64楼jukzj
(又老了一岁)
发表于 2010-1-28 15:26
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回复 63#花草满天 的帖子
1，选择的阅读范围要恰当，要考虑孩子的认知能力。这个我深有体会，在孩子的认知范围内，他能很快吸收，基本能答到点子上
2.关注语言文字这个基本的东西，思维的生成是以理解文字作为基础的。这个就是老师与家长的区别了，我们是瞎鼓捣，老师是专业的，这个我们有难度的，慢慢学习揣摩。
3.思维的高度不能过于超过孩子的认知能力。非常赞成！
（有次年级组语文测验，女儿第一，初中的语文考试阅读占比重很大，老师说孩子进步很大，我自己最清楚，是这次的阅读内容所涉及的是我们经常教育孩子这方面的内容。）.
