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孩子分不清p和q;b和d怎么办
1楼
小宇妈妈
小宇妈妈
(......) 发表于 2005-6-2 13:26
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孩子分不清p和q;b和d怎么办
孩子分不清p和q;b和d怎么办
问:我总是把p和q、b和d搞混,老师说我粗心,但我不管怎么仔细地看,最后还是搞反了,真不知道怎么办?
答:这的确不是你的错。让我们一起来探讨一下原因。人的大脑分成左右两个半球,它们各司其职,各有各的功能。左半球主要管抽象思维、运算和语言,右半球主要管形象思维、空间感知和音乐等。习惯用右手的人,优势大脑在左半球;习惯用左手的人(左撇子)正好相反,他们的优势大脑在右半球。通常人在5岁前确立优势大脑,左、右脑半球的分工明确。如果优势大脑迟迟未能确立,就会出现你遇到的情况,分不清p和q、b和d,还会把—个字的左右偏旁写反,系鞋带、扣钮扣、敲鼓等动作笨拙、不协调。日常生活中左、右手混用,或原是左撇子的,早年被“强行”改用右手的儿童,容易出现上述问题。不知你是否有这种情况。如有的话,请尽早确立你的惯用手。另外,目前可以让爸爸妈妈在你用眼睛看p和q、b和d的同时,在你的背上写,多了一个触觉通道的信息有助于你分清这些字母。必要时,可接受感觉统合治疗。.
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2楼
炫炫爸
炫炫爸
(......) 发表于 2005-6-3 21:54
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这个理论挺深奥,有空做做功课。
但简单想想,好像跟形象思维有关系。
好些人“买”“卖”不分,尤其上海人,读音相同。但想想,这二个字,“买”“卖”多了个“十”字,你没有什么,需要东西,那就得“买进”;你有多的东西,才需要“卖出”。
那么向b和d,P和q也如此吧。.
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3楼
山山水水
山山水水
已被禁止发言
发表于 2005-6-3 23:10
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小千零也有会混的情况,不过我一直认为是不熟练的关系.她小时候还有个典型的现象,就是她自己写数字的时候全部反写,还来的顺手.如果是LZ所说的有这个可能性,那么可能和小千零是个左右手混用的孩子有关了..
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4楼
psyche729
psyche729
(......) 发表于 2005-6-6 08:41
只看此人
这个很有意思
西方学习困难的孩子的一个最主要问题就是这种认知困难。其实举个简单的例子,一块手表,我们无论以什么方向展示给孩子,他都知道这是一块手表,那为什么PBQD就不是这样呢?这是孩子们弄不清楚的地方。如同数字9和6一样,很多孩子很容易就分清了,有些孩子却无论如何也弄不清。因为他们觉得这实质上是一个东西,只不过方向不同,为什么就不同了呢?
解决方法最关键的在于打破他们的认知固着,也就是破坏原有的单一形状认知方式,加入方向维度。如和其他形象相结合,9像桌子,6像椅子,B像6,Q像9,等等,强迫他们以新的认知模式去取代原有的认知模式。.
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