灵活多变路路老师
不得不说的是我们低年级孩子心目中最受欢迎的路路老师。教学方式灵活多变，善于运用孩子们读懂的语言组织教学！一双巧手总能让孩子在每堂课收获惊喜！常常生活中很不起眼的小物品，在路路老师手上总能＂变废为宝＂成为孩子们手中爱不释手的宝贝！为了 锻炼孩子的动手动脑的能力，每堂课路路老师都精心构思，认真准备琳琅满目的上课道具。她在教室里学习园地中还专门开辟一块起名为＂最佳小能手＂的栏目。上面展示着孩子们各种各样动手制作的小物品。有风车、有官帽、有方桌、圆凳、小龙虾、郁金香花等等。孩子们清晰记得路路老师教他们制作风车的那堂课的情景！每个小朋友都把制作风车需要的各种道具按顺序依次排开，边动手边张开嘴巴学着表达各种先后顺序的副词＂首先、其次、接着、然后、最后＂。很有条理地说话，为孩子们看图说话，写作文开启了一扇承上启下的绿色直行通道。制作过程孩子们忙得不亦乐乎，遇到纸张怎么剪也剪不开，急得他们满头大汗，路路老师顺势孜孜不倦地引导他们用一个词语可以准确表达刚才这种的感受＂九牛二虎之力＂＂这些纸张像不像一个顽皮的孩子一样怎么也不听人使唤啊？＂••••••制作风车的过程让孩子有了动口、动手、动脑的立体参与，印象深刻，一篇篇生动、童趣十足的文章就这样诞生啦！
热忱渊博的徐老师
他是一位倍受家长和孩子们喜爱的男老师，毕业于复旦大学中文系汉语言文学专业，博古通今的文化底蕴，脱口吟开的古诗词，一口标准充满磁性的普通话，特别能吸引孩子围绕在他身旁，亲耳听他风趣幽默地传道、授业、解惑。
印象中非常深刻的一堂课＜＜水晶宫的来客＞＞，孩子们至今还记得他上课的每一个细节。徐老师将课前准备好的玻璃杯耐心地引导孩子发挥想象力，在阳光照耀下它像什么？水晶宫是怎么回事？水晶宫又来了什么样的客人？善于穿插游戏环节，告诉孩子游戏规则：今天我们任何人都不能说出客人的真实身份，但是可以形容噢！大家屏住呼吸等待老师伸出掌心将要上演的一幕••••只见徐老师手里抓着一把蜷缩在一起的、干巴巴的、甚至绿得有点发黑的，好像很久没有时间洗过澡一样，不过更奇怪的是当这些客人从我们的鼻子前走过时，就可以闻到了有股淡淡的清香。大家已经按捺不住跃跃欲试，只见他将这些客人放到玻璃杯底•••••善于捕捉孩子们心理的徐老师顿时提高了音调：＂观光电梯就要来啦！＂只见一股热气腾腾的开水哗的一声到玻璃杯中，这些＂客人＂一下子变得活跃起来，恍若大闹天宫的孙悟空一样上下翻滚起来。顷刻后，大家平静下来了，一片片碧绿的叶子舒展开来身体，孩子们在凝神地观察着••••••
容易落入俗套泡茶过程的写作素材被徐老师诠释得有滋有味！兴趣盎然！
看到这儿，您一定能理解徐老师的最大梦想——“桃李满天下”！
循循善诱的汪老师
被魔法学园创始人郭郭老师＂三顾茅庐＂请来的汪婷老师。她曾经代表上海新东方学校去北京赛课，荣获金奖。集齐了上海培训名校的精华，快速成长后投入到她心仪已久的作文专业培训学校——魔法学园的怀抱，为魔法学园的茁壮成长贡献她很重要的一份力。善良充满责任心的汪老师，常常因为孩子的求知欲特别强烈，额外给他们单独补课，嗓子冒烟了，呼出的气都烧得滚烫，孩子和家长感激的眼神都能让她瞬间疲劳感全都消失，因为她热爱这个三尺讲台。
至今记忆犹新的是一位孩子的母亲给我们津津乐道讲起发生在孩子身上的故事。这位母亲是一名语文教师，头疼于孩子对语文不感兴趣，孩子怕背生字词语，作文中要应用到的好词好句更是让孩子焦头烂额。受朋友极力推荐让孩子师从汪老师，孩子有了很大地改变！用孩子的话说汪老师课上常会举行＂快速记忆成语大比拼＂（即看谁在短时间内背的成语多）善于运用比赛、闯关的游戏方式加深孩子对知识的巩固。同时汪老师更注重将课堂延伸至孩子生活中润物细无声地养成积累词语的习惯。现在，特别欣慰孩子连走到街上都要很留心观察广告牌。如＂衣见倾心＂＂丰衣粥食＂激发了他的写作灵感。＜＜广告牌中的错别字＞＞孩子写出的这篇佳作还发表在＜＜魔法作文藏经阁＞＞呢！
“兴趣是最好的老师”这位母亲说起孩子面对语文越来越自信，脸上荡漾着花一样的光彩。
睿智亲和、经验丰富的俞老师
师范院校本科毕业，15年的第一线语文教学经验，教学思路擅长化繁为简，寓教于乐。
值得一提的是俞老师特别注重孩子平时语文词汇的积累。喜欢上她的作文课的孩子们最大的乐趣便是课前十分钟总能听到俞老师悉心为他们准备的历史 故事和成语故事。
语文中的作文对于孩子来说是一个崭新的事物，也是一道难解的题。孩子们面对作文题目一头雾水，无从下笔，在她的引导下孩子们跃跃欲试，积极主动“我要学”，牢固掌握写作技巧。俞老师擅长从细微处发现学生身上的闪光点，对学生情之所动，心之所语。
常常听到好几个在上海新天地“现场作文”中连连获奖的孩子们滔滔不绝地畅谈在俞老师课堂上的收获……那时的他们用手紧紧捂住作文纸，不让老师看，俞老师和风细雨地引导道：“孩子，你不让老师看你的作文，我怎么知道你写的情况呢？你要有自信，要相信自己会写出优秀的作文来的。”俞老师顺势在课堂上当场朗读了他们的文章，并指出写得很好的地方，孩子们渐渐鼓起写作的信心了。您一定很难想象他们硬要拉着父母早点来学校，甚至提前一个小时来等着上俞老师的作文课呢。孩子的那份积极，俞老师看在眼里，感动在心头……
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