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[转载] 聪明的时间教养

聪明的时间教养

很多妈妈,白天要上班,晚上还要盯着孩子写作业,到十一点孩子功课还没写完,妈妈就崩溃了……」

现在的爸妈一方面要搞定缺乏时间管理能力的孩子,一方面还要对抗无所不在的手机、电视、电玩、网路……蚕食鲸吞孩子的注意力与时间。面对双重压力的父母,除了整天盯紧孩子进度、唠叨、提醒外,几乎不知道该怎么办。

有什么方法可以培养孩子管理时间的能力?时间管理是可以学习的吗?愈来愈多专家指出,在这忙碌的时代里,需要的不是更多的时间管理工具,而是新的时间教养观念。

忙碌时代,时间教养3大目标:

目标1 过去的时间管理是为了「更快」,现在是为了「更幸福」

网路调查发现,父母亲最常对孩子说的话包括:「赶快写功课」、「赶快洗澡」、「赶快睡觉」……总之,就是「赶快!」

然而,做好时间管理,不只是为了加快速度、提高效率,而是为了享受更好的生活,实现人生的梦想。《最后的演讲》一书作者兰迪.鲍许(Randy Pausch)在他生前的一场演讲中提到:「管理时间最主要的目的不是为了效率,而是为了好的结果。」

从德国时间管理大师罗塔尔.赛维特(Lothar Seiwert),到美国成功学大师柯维(Stephen R. Covey)都指出,传统的时间管理,追求速度、效率,却往往让人陷入与时间赛跑的恶性循环。过去的时间管理,教人运用各种管理工具,花十二小时的时间,做二十四小时的事,效率提高了,但人生的幸福感却没有提高。

在速度愈来愈快的时代,时间管理不再是与时间竞赛,而是找到个人生命的平衡点。在健康的身体、成功的事业(学业)、愉悦的人际关系和生命的意义上,取得最佳的平衡点。

也因此,心理师提醒:「很多父母教孩子时间管理,都是为了让孩子可以有更多时间念书、准备更多考试,为的都是提高读书效率。如果这样一直下去,孩子的成长就会偏差。」.

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目标2 过去的时间管理是要完成「to do list」,现在是要实现「to be list」

要抒解时间不够用的压力,关键字,不是「更快」或更有「效率」,而是用「合适」的速度,做「重要」的事。目标不再只是把「to do list」(待做事项清单)完成,而是把「to be list」(自我实现清单)实践。也因此,关于时间的教养,不是速度的练习,而是人生态度的建立。这种态度,来自于能够发觉内心真正感觉重要的事情,并学习把时间、专注力投注在这些重要的事情上,完成人生的梦想清单,这也就是成功学大师柯维所说的:「找到心中的罗盘。」

在培养孩子时间管理能力的过程中,最重要的是要给孩子足够的自我探索、自我认识的时间。因为时间管理是为了要达成目标,而目标的设定就会牵涉到:「我是谁?」「我要实现什么目标?」「我要成为什么样的人?」

孩子在探索的过程中,如果发现有兴趣的事情,就会愿意为自己设定目标,会在自己设定的时间内努力完成。在这种状况下,时间管理能力自然会好。

此外,还要给孩子时间犯错,因为在犯错过程中可以了解自己擅长什么、不擅长什么,开始会去思考怎么解决问题,也就慢慢能抓准在真实世界里完成一件事情需要的时间,包括摸索、犯错、解决问题的时间都会思考进去。.

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目标3 过去教孩子管理时间的重点是「数字」,现在的重点是「自我」

时间管理大师赛维特指出:「好的时间管理,其实就是自我管理。」

自我管理的能力,需要配合孩子身心发展状况、大脑发育成熟度,一步步累积,无法速成。父母需要有合理的期待与适度的放手,例如,不该强求学龄前的孩子,完全配合大人的行程,因为这段期间,他们的能力有其限制。也不需再为青春期的孩子事事提醒,因为他们需要开始锻炼自己规划未来的能力。

时间管理是一个很深的综合能力,必须建立在很多基础能力上,包括:孩子自我监控的能力、目标设定、自我认识、内在动力、自我要求……这些能力都有了之后,才会有后面这块时间管理能力。

要培养孩子的时间管理能力,最需要的就是给孩子「时间」:给他时间长大、给他时间探索自我、给他时间找到人生目标、进而找到内在的动力,这过程最需要的是父母的陪伴与对话,当然,还有父母的──时间。.

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「我是谁?」「我要实现什么目标?」「我要成为什么样的人?」


我现在还没想明白.

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引用:
原帖由 子玖妈妈 于 2012-3-2 21:30 发表 \"\"
「我是谁?」「我要实现什么目标?」「我要成为什么样的人?」


我现在还没想明白
谢谢好文分享!
在这高度追求物质的现代社会,这样的时间管理是越来越难了
现代科技,现代社会到底给人类,这个星球带来更多福祉了吗?

[ 本帖最后由 tommi妈妈 于 2012-3-3 11:19 编辑 ].

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好文,谢谢分享,非常认同:“要培养孩子的时间管理能力,最需要的就是给孩子「时间」”
但又时常纠结,应为时间是无法追回的东西,错过了就只有遗憾了。.

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观念不错,具体怎么做?.

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谢谢分享!回头好好消化一下。.

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不玩電腦、電玩,已經可以省下很多時間,家長在這方面要堅守原則,不宜用這個作為獎勵,或引開孩子的注意力。.

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说的不错,但具体的措施该如何实施呢?.

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引用:
原帖由 kathyzhang0703 于 2012-3-5 14:34 发表 \"\"
我们家小朋友的目标就是快点做完作业,回家可以好好玩。如何减少作业呢,老师跟他们说了,尽量少犯错,作业就会少很多。这就是他每天的目标。
目标一致.

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回复 13楼kathyzhang0703 的帖子

我是這麼跟小混分析的:“時間對每個人都是公平的,每天24小時,你可以任意操縱的時間也就3小時,怎麼安排這3小時,就是你比其他人優勝之處。”因為按照人性,每個人都希望自己優勝,孩子當然會朝這個方向思考,怎麼讓自己更突出。

有時候我故意問她:你同學都在玩什麽? 她:當然是打遊戲機。 我:那你又不玩,跟他們就沒啥共同語言嘍? 她:我跟喜歡音樂的聊音樂唄!

瞧,人家篤定得很,定位很清晰。.

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每次看子玖妈妈贴出来的文章总是很有收获,又受教了!.

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每天都是快、快、快,真正的为了什么?先反省.

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回复 17楼kathyzhang0703 的帖子

對,也許哪天就看了呢!男孩的教育是跟女孩不盡相同,男孩尤其需要同性榜樣,引導他找到自己的位置。.

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回复 19楼kathyzhang0703 的帖子

這個不難,平時跟他討論問題時,避開顯而易見的角度,拋開家長的立場,用新穎的角度切入,跟他一起腦震蕩。這樣做同時可以培養他的觀察力、分析能力、判斷能力,一舉數得。.

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引用:
原帖由 子玖妈妈 于 2012-3-2 21:30 发表 \"\"
「我是谁?」「我要实现什么目标?」「我要成为什么样的人?」


我现在还没想明白
我来回答你:
我是谁?
就是你孩子的角色认知。就是点。
我要实现什么目标
就是你孩子对当前任务的明确度以及规划和付诸行动力。它是线。
我要成为什么样的人
就是你孩子的愿景规划。这个就是面。

以上点,线,面,组成你饱饱的人生一碗面,哈哈。

木有这些元素参合进教育里去,那折磨行捏?.

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回复 21楼悠优 的帖子

偶一头雾水,这可是哲学问题啊.

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回复 22楼子玖妈妈 的帖子

是个数学问题。侬个嫩想就没雾了。思路飒清。 今朝要看的帖统统看过了,哈哈,别地方白相去喽。88.

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回复 3楼子玖妈妈 的帖子

很好的文章,谢谢分享!.

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回复 25楼kathyzhang0703 的帖子

舉個例子吧~

小混與同學一起去中學面試,其中一道問題是“如果做功課時遇到困難怎麼辦?”,她同學回答“問我媽或者補習老師"(正常做法), 而小混的回答是“平時儘量在學校完成功課,如果帶回家又發現問題,我會自己查書或者上網找解決方法”,因為,我從來不會正面回答她有關功課的問題,她曾經嘗試用各種方法套我的答案,可是發現我的答案比她的還不靠譜,扔下一句“答了等於沒答,浪費我的感情!” 從此就不再依賴我了。.

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回复 27楼kathyzhang0703 的帖子

他感受到過玩遊戲機的快樂,但對小毛驢活動不是很肯定,說服他去嘗試一個不一定好玩的活動,是要費一番唇舌的。

換個方式,可以問問他:這是賽爾號第一次搞送金元活動嗎?爲什麽這麼多人玩,還要搞這種活動呢?如果是他,會不會搞些比送金元還吸引的活動呢?引導他自己分析這種商業活動背後的動機,讓他學會不被表面現象蒙蔽,這比單向的灌輸效果好N倍。

小混也對電玩很有興趣,我讓她在IPAD下載很多免費遊戲(免費到某程度,就要升級和收費,她就得放棄),在玩過上百個遊戲之後,我問她哪個最好玩?她總結道:來來去去其實也就那麼幾種形式,挺傻的。.

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回复 29楼kathyzhang0703 的帖子

過獎啦!呵呵~

我常跟小混說:腦子是越用越靈活的,觸類旁通,不用擔心靈感枯竭。保持腦子的轉速,跑順暢了,才能推進更高一檔(想像一下開車)。.

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引用:
原帖由 子玖妈妈 于 2012-3-2 21:30 发表 \"\"
「我是谁?」「我要实现什么目标?」「我要成为什么样的人?」


我现在还没想明白
這幾個問題我是在離婚之後才知道答案的,到了不惑之年,更是清晰。.

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回复 32楼kathyzhang0703 的帖子

說的時機也很要緊,要逮著實際情況順勢而為,切忌反反復複,重複一個調調。人,總是貪新鮮的.

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回复 34楼kathyzhang0703 的帖子

盟軍啊!肯定要.

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