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[ 2009-2-21 22:46:00 | By: chaiguiju ]
很多家长反映孩子在家撒谎，明明是他做错了事情，他却怎么也不肯承认，甚至找出种种理由为自己开脱。我们老师也深有同感，在教育教学中也经常会碰到一些撒谎的孩子，如：没有做家庭作业的孩子偏说自己做了，忘在家里了；教室里的物品明明是某一学生损坏的，可他却说不知道怎么坏的；两个孩子打架双方都说是对方先动的手……这些都是孩子在撒谎，撒谎的孩子比比皆是，为什么这么多的孩子撒谎呢，分析一下，孩子撒谎的原因有以下几种：
1、自我防卫：有的孩子是为了保护自己，逃避某种不愉快的结果，甚至是皮肉之苦，其中最多的是父母的斥责或惩罚等。其实，有时孩子并不想说谎，但孩子知道说了真相就会受到责罚，孩子在大人的逼问下，他只能选择撒谎，这样可以避免惩罚。久而久之，孩子可能就会形成撒谎的习惯。
2、模仿成人：我们有些大人因为各种原因，不注意场合，当着孩子的面说谎，孩子无意中就会模仿成人的行为。
3、拒绝接受现实：想用说谎来安抚自己的痛苦回忆和感情。有的孩子父母离异，孩子内心很痛苦，不愿接受现实，往往会在同学面前显耀自己的父母多么的爱自己，给自己买很多的礼物。孩子想通过这种想象的方式，对自己情感缺失的一种补偿。
4、自吹自擂：为满足自己的虚荣心，孩子常用自吹自擂方式获取他人的注意或赞赏。
5、检验现实：出于好奇心，试图检验说谎所引起的后果。
6、哥们意识：为保护同伴而选择说谎。
7、敌意：出于对某人的敌对情绪而用说谎来诋毁他人。
8、谋利：为获取一些好处而说谎，不管是物质上的还是精神上的。
9、将错就错：由于别人的误解，给人造成“小骗子”的印象，久而久之，破罐子破摔，按照别人的说法发展自己。
10、不被信任或被误解的后果：父母对我们的话表示怀疑，长此以往，我们宁愿撒谎。
11、弄假成真：父母有时对我们玩耍中或生活中的说谎视为一种聪明的表现，不但不斥责，反而赞许或迎合。久而久之便弄假成真，养成了说谎的习惯。
12、不自信的表现：有些孩子由于没有自信，不敢承担自己的责任或过失，随采取撒谎的方式。
针对孩子的撒谎， 我们家长要给以重视，及时帮助孩子逐步纠正说谎问题。以免形成不良的习惯。
首先要善于发现孩子说谎的行为。 每个孩子在最初说谎时，无论处于什么动机，总是比较紧张的，怕被家长识破而遭到训斥，但也有抱着一种侥幸心理，他感觉家长不在意他的话，会相信他的。如果几次说谎，没有被家长识破，孩子就会独自暗喜，以后说谎的次数越来越多，甚至形成习惯；如果被家长识破而遭到批评，以后也就不会轻易说谎了。
其次，要引导孩子认识说谎的危害。有的家长发现孩子说谎后，轻易就下断言说孩子品德不好，事实并非如此，孩子撒谎的背后一定有着对他利益最大化的意义。所以发现孩子撒谎，不要轻易下断言，而是要引导孩子认识撒谎的危害性，当孩子明白了危害后，孩子就会较容易的改掉撒谎的毛病。
重要的是教育孩子，帮助他认识说谎的危害。在孩子承认说谎不对表示今后改正后，家长应表示欢迎，表示深信孩子日后会改正，成为一个大家欢迎的诚实的人，这样，孩子会受到鼓励，改掉说谎的毛病。
再次要改变教育方法，加强沟通 。有的家长，在孩子承认错误后，采取打骂等惩罚，甚至要孩子写保证书贴在墙上，这种做法严重伤害了孩子的自尊心，这种做法往往会适得其反。所以家长要改变教育方法，在孩子承认说谎不对表示今后改正后，家长应表示欢迎，表示深信孩子日后会改正，成为一个大家欢迎的诚实的人。还要加强与孩子之间情感的沟通，感觉孩子的感觉，这样孩子会感觉自己被家长所理解，信任家长，对家长提出的要求容易采纳。
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本帖最后由 ccpaging 于 2011-12-6 19:59 编辑 ].
