2011年10月17日08:17 东广新闻台
http://sh.sina.com.cn/news/h/2011-10-17/0817197871.html
各位听众，随着社会竞争的加剧，不堪学业等诸多压力，青少年的心理健康问题日益突出。一些心理专家建议，家长每天至少留出20分钟与孩子交流。请听报道。
王女士的儿子现在读初二，随着学业负担的增加，她发现孩子的脾气也是越来越大，自己在家都不敢对儿子大声说话。
【是压力大，拼命的叫小孩读书，我儿子经常跟我们发火呀，好像一种逆反的心理，脾气冲着家里人】
这种把压力发泄在长辈的孩子并不在少数，据一些中学心理老师的初步统计有20%左右的孩子有这样的行为。而在孩子看来，这些压力都是家长和老师带来的。
【学习如果成绩不好，会有双方的压力，家长和老师的】
【一般都是要求年级名次。我考的不好也会不高兴，非常情绪暴躁、易怒的，对很多事情不感兴趣】
还有的男生更把这种情绪以暴力的方式进行宣泄。
有心理专家认为：一些让人悲痛的事件接连发生有着教育体制、竞争压力等各种原因，还应看到成人的压力无形中传递给了孩子，也就出现孩子无法承受老师、家长的指责。其实，很多中小学校都开设有专门的心理健康课、心理讲座，但为何还是会有出现极端事件？教育专家、松江二中校长王铁桦说：
【对教育角度来讲，学校应该承担起对孩子心理健康教育的责任来。我们有比较完整的心理教育的体系的，包括在安排课时都作为重要的课程内容之一。这里面有多方原因存在，现在都是独生子女，有独特的心理表现，有时候不是靠教育就能做到的】
从五、六年前开始，上海已在中小学生中开展生命教育。现在看来，效果不尽如人意？上海新竹园中学心理老师秦瑜蔚说，心理教育的关键不能以说教为主，而是要让学生参与，该校将举行“生命教育”主题月，就是以各种体验活动为主。
秦瑜蔚建议家长，随时关注孩子的心理动态，每天至少留出20分钟和孩子交流的时间；在面对孩子的学习时不能先否定孩子，更不要随意和别的孩子进行比较，更为重要的是和老师多沟通。
【孩子多数时间是在学校的，有时候可能孩子的异常家长没有发现，还有一些情况就是孩子在学校里表现很好，在家里会出现一些问题，这种情况家长觉得不太方便和老师说，有的时候挺丢脸的，其实一定要和老师加强沟通，这是防止孩子出现更大问题的一个很重要的方式】.
