家有小二的弟兄，是上帝很疼爱的小朋友。
一年级的时候学外教英语，人家就像模像样的开始了翻译工作。首先翻译的是卡通书《十二门徒》，每个主日学带去教会，忙的不亦乐乎，终于搞清楚了几个门徒的名字。
再后来撂下了这总共就12页，每页4行的翻译工作，到约翰那里就停了。马太和路加都没赶上趟，不知道啥时候才能和其他几个门徒一起变成歪歪扭扭的中国字。
英语在外面每周2小时的外教课，小弟兄自信满满，基本上敢跟外教调侃：“I want buy a teacher in supermarket."
二年级后，老师提醒，应该去学学奥数。弟兄懵懂无知，跑来问我，学奥数，做什么？
作为一个对他要负责，专门替上帝教养这个产业的老姊妹，我也很认真的买了几本书，指着上面的一笔画和简单推理题目说：“学好奥数，能当侦探。”
柯南所从事的工作是小弟兄理想的工作，每天拿个放大镜，寻找蛛丝马迹，很肯定的对每个人说：“真相只有一个！”
小弟兄从此开始了欢天喜地的奥数学习之路。
最开始的一笔画，还是深受弟兄喜欢的。数这些技术性的奇数点偶数点，我很快就处于昏迷状态。小弟兄却越战越勇，因为我们的每张纸后面都可以成为战场，当然，如果提供彩色铅笔和允许大量的颜料，估计毕加索从奥数班走出来也很有可能。
再到后来数木头锯木头，敲钟，爬楼梯，越学越觉得，奥数简直就是图画课，画画木头就出来答案了。
再到和差问题和差倍问题，只要上公式，小弟兄就越想越不明白。明明你有科技书，我有故事书满好的，一定要给来给去，最后你是我的几倍，小朋友们为什么要这样做？
再三检视了一下自己教养小弟兄的初衷，小弟兄身上的畏难，恐惧，逃避，轻易放弃，这些缺点（也是罪），正是要对付的。也许奥数路可能真的是一条艰难的路，学还是不学，怎么学？上帝对奥数怎么看？他在这条路上有怎样的旨意？他希望我们在这里面有怎样的得着？他的应许是什么？他自己能从这个过程中得到荣耀吗？还是我自己被世俗蒙蔽了眼睛，随从世人走的是一条宽路？
回到圣经中间，神没有明明白白的讲，奥数好学还是别碰，上帝只说，凡事都有益处。上帝说从果子就可以看出是好树坏树。
奥数对教养小弟兄的“生命”，有怎样的意义？
在这条路上懵懵懂懂的走着，走着，时而对奥数恶心的要吐，时而又在这中间发现小弟兄的一些新进步。以前没有发现的问题很清晰的显明了出来，以前没有过的收获，也渐渐成长。
以前没有发现，弟兄在遇到难处的时候，固执而倔强，一道题目只要他想出了答案，就决不肯轻易接受别的小朋友另外的解题方法。这种骄傲和自以为是，赤裸裸的从奥数训练中显露出来。原以为他知道骄傲是怎么一种罪，他也答的头头是道。却从这些细致入微的学习过程中，他又一次看清楚了自己。或者说，我们又一次看清楚了罪。
当然，我们也在这中间看到了很多圣灵所结的果实，例如，忍耐到底的必然得救。这个经文主日学老师教了很多次，小弟兄很多时候一道题目怎么想也想不出来，试过很多种方法也解不出，例如42个人排队.....有小朋友在这时候选择了放弃，我们家弟兄一张大纸画小人42个，一个个数过去，也作出了答案。
方法是笨的，毅力和坚韧不拔却成了最终胜利者。也许神的话语，就是要你忍耐，坚持，不放弃，继续努力。
再后来，发现他学校功课里的应用题，做的很仔细了。因为奥数的训练，养成了从字里行间寻找可用信息的能力，一点点耐心的读题目，做题目。
再后来，发现他语文阅读很仔细了，因为奥数的训练，不得不在文字上下功夫。
几个月下来，如果说奥数给我们带来的巨大好处，就是我们每天做好2题奥数后，小弟兄就困的要睡觉，催眠果效也很好。又是一项惊喜。
神没说，奥数学不学。神只说，他来，是要人得生命，并且得的更丰盛。小朋友奥数拿奖不拿奖无所谓，重要的，学奥数的过程里面，你要对付哪些罪，认识它，熟悉它，战胜他，不是凭借世界的奖励和赞许，而是在上帝的话语里思考，我是不更象耶稣，我结的是不是谦卑，忍耐，温柔，良善的果子？
也许不需要选择奥数这个方式，有更多更好的方式，老姊妹牵着小姊妹和小弟兄在天路上奔走，都要到天家的时候跟神面对面。神不会说：“第八届春蕾杯奥数你得了几等奖？”
神也许会问小弟兄：你在奥数班里，有没有见过耶稣？你除了学会数格子和点点以外，学会数算恩典吗？.
