1楼香茗一杯倚清风
(予人玫瑰,手有余香)
发表于 2009-11-9 22:43
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能否留住好老师?有点悬
能否留住好老师?有点悬
“民办学校、幼儿园,好就好在老师好。”这句大白话,说出了家长们择校的“根本动机”。能不能留住好老师,一直是悬在许多校长心头的一块石头。不久前,那些公办转制学校进行了一场“退回公办或彻底进到民办”的大洗盘,使得“纯正”民办学校教师没有编制的问题更加凸显,“能不能留住”由此更成难事。
很明显,要让民办学校的老师留得住、干得好,需要一个投资办校方、老师和社会相关各方都能认同的办法;《民办教育促进法》关于“民办学校教师与公办学校教师具有同等法律地位”的条文应得到具体落实。
“混合编队”
目前,沪上民办学校、幼儿园的老师,除了公办转制学校里保留公办编制的“老人马”外,大多属于如下几种来源:一是公办学校退休的骨干教师。公办学校老师有到龄退休的规定,而民办学校还没有这种限制,一些在圈内颇有声望的退休教师被请去发挥余热,成了民办学校、幼儿园的“亮点”;二是急于进入本市的外省市骨干教师,考虑拿户口、夫妻团聚等因素,就心情急切地投奔而来,当然其中一些人是想把民办学校当“跳板”;三是大学毕业生,虽然不少人心存“退而求其次”的遗憾,但他们眼下没有多少挑三拣四的资本,便接受了“现实”。近年来,年轻老师在民办学校有比例攀升的趋势。如华育中学,今年招收了10个大学生和研究生,使教师的平均年龄进一步降低。不过据说,目前在民办学校里“表现真正优秀”的往往是干了几年、30岁左右的年轻老师。
薪水看涨
要留住老师,薪水当然是一个重要砝码。现阶段,民办学校、幼儿园老师的薪水,普遍比一般公办学校高一点。许多老师投奔民办学校,主要考虑的也就是这“多一点”的薪水。
不过,这几年公办教师工资待遇的节节攀升,让民办学校的校长们挠头不已:没有有竞争力的薪水,怕留不住老师;频频涨薪,学校的经济承受力又有限。“不能总靠感情留人吧。”一位老校长面露窘色:“公办学校,调高工资由国家埋单,着实是喜事一桩;我们可是要自掏腰包的,压力大啊。”
“编制”困境
除了薪水,更让民办学校教师挂心的是“身份”和社会保障问题。
据了解,公办转制学校“退一步转回公办或进一步彻底成为民办”的问题目前已基本解决,这意味着,民办学校不可能有教师编制。
记者采访的两所民办学校,今年秋季开学前各有一位骨干教师为了编制“弃民投公”。另一所知名的民办学校,去年和前年分别走掉一位中年语文教师和一位资深数学教师,原因都是编制。另外,一些骨干教师考虑到在民办学校评高一级职称或获得荣誉的难度更大,也下了重回公办学校的决心。
编制问题的实质,是“身份”和社会保障问题。民办学校的老师们觉得,自己和公办学校的同样拼命,却不但没有“名分”,今后还难以享受相对优厚的事业单位退休待遇,于是很难安心。
业内专家提出,要使民办学校教师真正拥有与公办学校教师“同等的法律地位”,让民办学校拥有稳定、质量不断有所优化的教师队伍,进而可持续发展,必须在民办学校教师的社会保障问题上,有一个说得通、办得到的方案。比如鼓励有条件的民办学校为教师投保补充养老金;或者从地方政府设立的专项资金中拿出一部分用于此事,等等。
本报记者 苏军.