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[外语] Starbugs:学英语这点事（每周末在浦东旗舰店举办原版书展）

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1楼StarBugs StarBugs 可能存在争议 发表于 2009-8-24 09:55  只看此人

Starbugs:学英语这点事（每周末在浦东旗舰店举办原版书展）

Starbugs从建立到现在，已经有三年了。开始建立之初，我们是全盘引进了美国的课程与教学方式的。后来发现，针对中国孩子的英语教学，必须要有自己的特点。
在这基础之上，我们不断改良，不断探索，才有了Starbugs今天的教学和课程模式。

当然，在嘻嘻哈哈，快快乐乐中就能学到英语，这样的英语教学模式我也喜欢，它确实符合孩子的天性。但我一直都认为，学习这点事情，不动脑筋，不动手练习，不用口交流，不吃点苦，不用点心，是很难学会的。至少在中国的语言环境下，要完全创设一个全英语的语境是有点难！可见，在中国要学会一口流利的英语不是那么容易的事情。



【请注意，下面的公开课已经结束了】

8月29日，星吧阁公开体验课，欢迎家长来电咨询！具体安排如下
10：00-11：00  Bookworms班级
11：00-12：00   Beetles班
13：00-14：00   Caterpillars班
14：00-15：00   Butterfly班
15：00-16：00   Dragonfly班

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星吧阁创意英语
StarBugs Academy
http://www.starbugs.cn/
电话：(021) 33926599
手机：135 8568 2060     
地址：上海市浦东新区迎春路736弄1号楼101室
旗舰地址：上海市杨高中路2797号联洋市民中心8楼（近芳甸路）
邮编：200135
电邮：info@51starbugs.com
MSN群：group192074@msnzone.cn

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2009-10-21 16:10 编辑 ].

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2楼StarBugs StarBugs 可能存在争议 发表于 2009-8-24 10:00  只看此人
来Starbugs给孩子报名参加学习的家长，一大部分是抱着今后要把孩子送出国的打算的，其中有部分孩子本身就拥有了外籍户口，有很好的英语口语交流基础。
在这种环境之下，Starbugs所创设的英语环境，显然具有了独特的优势：第一、外教与孩子之间能自由实现对话交流互动； 第二，孩子们之间平常的英语交流，
对他们彼此学英语交流是一个很好的促进；第三，海外原版的外语文学读物。家长可以阅读一下，确实是有点难度的。.

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3楼StarBugs StarBugs 可能存在争议 发表于 2009-8-24 10:05  只看此人
有的家长和我谈论到星吧阁的教学方式，谈到阅读英语原版书的重要性，我很惊讶，她们甚至比我更了解Starbugs的英语教学。在交流中，我很感谢是她们给了我很多的灵感与启示。
Natilie的家长和我谈到，她最欣慰的，就是能看到她的女儿能和外教自由沟通与交流了，而这，正是她所想要的。.

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4楼StarBugs StarBugs 可能存在争议 发表于 2009-8-24 10:11  只看此人
晴晴妈妈和我谈到，今后是一个多语的时代，尤其在一些大的都市，比如上海和香港。只懂得英语显然已经不够，也许我们的孩子还将学习法语、西班牙语、日语、韩语。
大部分时候，我在思考，学习语言，当然最初的目的是为了交流，但是最终却是扩大孩子的视野。
工作中，我常认识到自己的知识的不足，和视野面的不开阔，思维模式的固定。这些常使我觉得痛苦。但是我希望我的局限与痛苦，不至于成为今后孩子的桎梏与痛苦。
作为爸爸妈妈，我想，我们都是一样的。
为孩子创造一个好的起点，让他们站在我们的肩膀之上，再去看世界，这是所有父母的希望。.

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5楼StarBugs StarBugs 可能存在争议 发表于 2009-8-24 10:14  只看此人
一直以来，我用这个网站和大家，和所有的父母交流。我希望所有的爸爸妈妈，能给我们提供更好的建议，更好的教学模式。
我也愿意让星吧阁创意英语能在您的孩子的学习生涯中，扮演一个小小的角色，为孩子课余提供一份营养英语餐。
一切为了孩子。.

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6楼Millie Millie (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2009-8-24 11:23  只看此人
女儿一直对英语不感兴趣, 她问我, 我为什么要学英语? 想知道其它妈妈们是怎么回答孩子的.
我也想知道, 其它孩子是如何对英语感兴趣的? 有好看的中文图书, 她怎么愿意去看原版英文图书?有几个妈妈英文书讲的比中文书还好呢?.

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7楼StarBugs StarBugs 可能存在争议 发表于 2009-8-24 21:03  只看此人

回复 6#Millie 的帖子

我们有几个孩子的英语能力特别强。 暑假里， 我们前台的小姑娘发现了原因。 原来， 外婆， 奶奶都能辅导孩子的能手。 这些英语世家出来的孩子， 也许给我们一些启示。

如果孩子们体察到大人对英语的敬而远之的态度， 他们对英语的态度可想而知。 如果他们喜欢的人对英语有兴趣， 他们也会有兴趣的。

starbugs的北美外教， 不仅是外国人而已， 他们对教学和书都有着独到的见解。 从而也就影响了孩子们对书的态度。.

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8楼StarBugs StarBugs 可能存在争议 发表于 2009-8-24 21:06  只看此人

孩子的认同。

记得暑假了， 我们借用教室开员工会议， 小Mike跑进来， 说：“It's our place!" .  他理直气壮的严肃态度逗得大家哈哈大笑。

其实孩子对环境的认同感真得很让人感动。.

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9楼euphy euphy (......) 发表于 2009-10-13 21:11  只看此人
我听过老外读英语故事书，那声调和投入绝对不是中国老师甚至中国父母读中文书的模样。中国人的矜持与老外的孩子气形成的对比，以及中国书的说教与外文书籍对孩子的体贴与滋养也形成了鲜明的对比。

可惜孩子上小学后时间太紧。。。.

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10楼StarBugs StarBugs 可能存在争议 发表于 2009-10-14 06:23  只看此人

回复 9#euphy 的帖子

中国人（ABC除外）教外国故事， 最高的境界也就是职业化， 超级模仿， 说穿了是个行活。 老外呢， 生下来就在那里泡着， 国外童书销量超过中国是几十年的事。 投入产出永远成正比， 这是个行业标准不同的事。

外国老师在这方面对孩子的影响效率比较高， 大部分中国英语老师自己那读英文看作是严肃的工作， 而外国老师对书的热爱是不一样的，孩子是能察觉的。

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2009-10-14 06:26 编辑 ].

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11楼喜胖妈 喜胖妈 (......) 发表于 2009-10-14 09:51  只看此人
看过你其他的帖子，对英语的学习深有同感。可惜自己学成了哑巴英语，而且几十年不用也生疏了。暑假本来已经报好了名要去学，可是因为老师生病就没学成。其实内心深处还是想让孩子尝试，也许会发现一条适应孩子的路。上次测试，我们是最高级别，可是有个问题就是我的孩子已经是初中的大男孩了，是否可以经你搭的平台，找几个年龄相仿的孩子由老师进行指导呢？只是想法，不知道是否可以？一直不认可中国的英语教育，本来就是说的用的一种语言，弄得孩子无比痛苦。.

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12楼StarBugs StarBugs 可能存在争议 发表于 2009-10-15 23:20  只看此人

回复 11#喜胖妈 的帖子

感谢你的认同。有一个进才6年级女孩子，跟我们很久以后最近耍单了，还有一个六年级的男孩子在和Joanna老师上一对一的课程。实话和您讲，美国的老师基本局限于一个年龄段的孩子，尽管有着完美的简历，Joanna老师的强项在1-5年级。

如果你们有具体的需求，我们非常乐意招聘高素质的老师来开一个高年级的班级。我们的浦东旗舰店教室和图书馆面积超过500平方米，刚刚装修完毕，正在试营业中，开几个新班级已经在紧锣密鼓的筹划中。

但前提是，我们必须先充分了解你们的需求。星吧阁注重的是教学的质量，而实效是质量的最好体现，我们只有在了解学员们的需求之后才能够设计出取得实效的课程来。.

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13楼喜胖妈 喜胖妈 (......) 发表于 2009-10-16 08:50  只看此人
我儿子属于那种乐于与人沟通的孩子，非常乐于说话，我都嫌他话多，这也就造就了他不能中规中矩地学习中国式的英语，因为他不愿意背书。而且，他有自己的思想，当然现在已经被我们（环境、人）禁锢了许多，毕竟我们生活在国内。所以，我想如果能够通过老师的引导，让孩子逐渐进入到英语的思维模式，并通过交流学会英语的表达，学会自己思考，从而达到听说读的提高。至于写，我个人认为，英语是个语言工具，有了听说读的兴趣，写是水到渠成的，提高起来也快。至于模式，我觉得你们的看读原版书的模式挺好的。我以前请老师，授课方式是每次以一个TOPIC为主来讲。围绕着话题大量的说，这需要老师有较宽较丰富的知识结构，但我感觉也有缺点，就是只是单一的听、说，缺少了读写。如果能够把你们的模式和我们的模式结合起来是否更好一些呢？这只是我个人的想法，有不当之处愿意听听您的建议，毕竟你们是搞这方面的行家里手。另外，对孩子的人数，一对一缺乏氛围，最好是两、三个孩子。另外也想了解一下，你们现在一对一的价格是怎样的？.

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14楼喜胖妈 喜胖妈 (......) 发表于 2009-10-16 08:57  只看此人
上个帖子忘记了，我第一次感受到办教育的真诚，非常感谢！你们没有象其他的教育机构那样，把自己的老师说得无所不能，这也是我们现在不轻易去外面上课的原因。从您的回复中，我看出来，你们是真的为孩子着想的。这也说明我当初对你们的感觉是正确的。.

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15楼StarBugs StarBugs 可能存在争议 发表于 2009-10-16 19:27  只看此人

回复 14#喜胖妈 的帖子

我们有一个非常棒的高年级老师，Sheila老师，不过她现在在一家国际学校里做教研组长，只有寒暑假才能来我们这儿开课。今年暑假里她赶染上了百日咳，治愈后导致课长的时间被压缩了，但是来上了课的孩子们最后还是完成了一个非常好的Sheila导、学生们自排自演的短剧，取得内非常好的效果。

我们正在抓紧招聘高年级的老师，但愿到时能够为你们提供恰到好处的服务。.

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16楼StarBugs StarBugs 可能存在争议 发表于 2009-10-16 19:46  只看此人

回复 13#喜胖妈 的帖子

不同年龄段的孩子有他们自己的特性，不同性格的孩子还有自己的特性。我觉得你孩子挺正常的，学英语应该没有什么问题。

无论年龄大小，阅读（无论是泛读还是精读）是语言学习的基础，读得越多，词汇量就越大，情景理解和设想能力就越强。阅读的量上去了，英语说和写确实是水到渠成的事。但是还需要一个开启阀门的步骤。这好比金庸小说里的武功高手们的套路一样：不经意学来的罕世武经和误食的大补药物让主人公聚敛了无穷的内力，但是要武功盖世，还需打通五经六脉。

我们正在试图做的事情就是（1）低年级的课程让孩子们对原版的英语读物产生兴趣，爱上阅读，并养成良好阅读的习惯，从而在潜移默化中积蓄内力；（2）中年级的课程让孩子们逐步熟悉和掌握英语的读、说、听、写、演等方面的基本套路；（3）高年级的课程则为孩子们打通经脉，学以致用。

我们不提供一对一的课程，我上面说的那个一对一的课程是孩子的妈妈自己攒的班级，目前只有他自己的孩子，正在寻找情形相类似的其他孩子加入呢。.

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17楼喜胖妈 喜胖妈 (......) 发表于 2009-10-17 15:31  只看此人

回复 15#StarBugs 的帖子

也听说过sheilar老师，可惜她没有日常的课。您的观点我很是赞同！但看起来好像想和别的孩子搭伴学习的可能性是不大了。那个一对一的孩子上次看到是六年纪的，我们还要比他高两级，如果是差不多大就好了。不过如果你们那里将来有和我们需求一样的孩子，还麻烦您给拉拉线噢！那样，我们就可以一起学了。期待你们的教育理念在孩子身上的体现。.

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