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[转载] 逆反心理：不良家教的产物

1楼老猫

老猫 (谦虚使人进步，骄傲使人快乐。) 发表于 2009-6-5 21:37 只看此人

逆反心理：不良家教的产物

　　逆反心理是指人对各种刺激产生的与众不同、与常态截然相反的心理反应。
　　父母的教育方法不当，是孩子产生逆反心理的主要原因。比如有的父母不尊重孩子的人格，随意地对孩子进行讽刺、挖苦、辱骂甚至殴打，伤害了孩子的自尊心，从而使孩子对父母产生对抗情绪；有的父母对孩子的期望值过高、要求过严，当孩子不能满足自己的愿望时，就大发雷霆甚至打骂孩子；还有一些父母由于缺乏心理学知识，不按照孩子心理发展规律施教，遇事婆婆妈妈唠唠叨叨，说话过头，爱摆长辈的架子等。
　　消除孩子的逆反心理，首先家长要关心孩子，及时了解孩子在想什么、想做什么，多听听孩子的呼声，理解孩子的欢乐与苦恼，并在条件许可的情况下尽量抽出一些时间参与孩子的活动或与孩子一起交谈；其次，尊重孩子。父母应针对孩子自尊心强的特点，尽可能不要对孩子事事干预，要充分相信孩子的办事能力。当孩子出差错的时候，父母在引导孩子认识与检讨错误的同时，应多理解少责怪，充分相信孩子能够及时地改正缺点与错误，善于发现孩子身上的闪光点，并给予及时的肯定和鼓励；再次，与孩子建立平等的亲子关系。父母应放下长辈的架子，尊重孩子的人格。对孩子的正当要求，父母应尽量满足；对孩子的不同意见，父母应启发诱导；对孩子所抱的期望要切合实际，切莫以过高的期望来“压迫”孩子。

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2楼echooooo echooooo (想学游泳的鱼) 发表于 2009-6-6 09:47 只看此人

精品文章
撒花9朵.

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3楼小猫宝宝 小猫宝宝 (自由不散漫的猫) 发表于 2009-6-6 11:00 只看此人

$\"\"$ .

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4楼小猫宝宝 小猫宝宝 (自由不散漫的猫) 发表于 2009-6-6 11:01 只看此人

我也学老E，送花！.

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5楼LUKE妈妈 LUKE妈妈 (......) 发表于 2009-6-6 16:23 只看此人

有个疑惑：请问是所有孩子都有逆反期？还是少部分孩子才有逆反期啊？

[ 本帖最后由 LUKE妈妈于 2009-6-6 16:24 编辑 ].

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6楼小猫宝宝 小猫宝宝 (自由不散漫的猫) 发表于 2009-6-6 20:43 只看此人

回复 5#LUKE妈妈的帖子

应该是普遍现象
但因为每个孩子的家庭教育不同，家长的文化背景不同，观念不同，所以，各个孩子表现出来的表象自然也会不同了

青春逆反期已经是孩子们的第3个逆反期了，
第1个逆反期大约在2岁左右，那时候的孩子喜欢把玩具丢在地上，喜欢自己拿餐具，喜欢自己走路。。。。
第2的逆反期，在7-8岁左右，他们觉得自己已经长大了，需要自己去独立干某事了，对于家人的嘱咐觉得有些罗嗦，有些小看了他们，有些调皮孩子还喜欢顶撞老师，喜欢打同学。。。。。。

就象他们在长大
就象我们在变老
逆反期，也是正常的自然规律
正如你、我，大家，都是这么过来的.

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7楼LUKE妈妈 LUKE妈妈 (......) 发表于 2009-6-6 21:07 只看此人

我家孩子从小到大在家的表现都很乖，现在我特别害怕他青春叛逆期的到来，因为很多人都跟我说压得越厉害反弹越厉害。

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8楼welle welle (......) 发表于 2009-6-6 22:26 只看此人

我对自家孩子的感受:
有过第1个逆反期;第二个时期不明显,不过老师说孩子有个性;第三个目前偶尔会有,突然会你说东来他非西,你说一他就说二,孩子气的逆反,感觉还不是青春期的逆反.适度的青春期的逆反,我有思想准备;
感觉男孩不能太乖,逆反或许意味着孩子开始有自己的想法和判断,即使错误也是成长必经的过程,只要不要走的太远,太离谱,能很快回到正常轨迹
对孩子最好不要压的太过,慢慢培养并引导孩子自己对事情去做判断和做决定;
学习也是如此,压制不能长久,只有引导孩子有兴趣了,家长就轻松.孩子也有乐趣并自觉努力了..
和孩子尽可能多多交流,这种习惯可以延续下去,青春期开始就晚了..

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9楼小猫宝宝 小猫宝宝 (自由不散漫的猫) 发表于 2009-6-7 09:24 只看此人

回复 7#LUKE妈妈的帖子

家教好，沟通好，你哭什么呢？.

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10楼welle welle (......) 发表于 2009-6-7 10:03 只看此人

回复 9#小猫宝宝的帖子

我们在猫家门作客?老猫+小猫宝宝

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11楼小猫宝宝 小猫宝宝 (自由不散漫的猫) 发表于 2009-6-7 10:08 只看此人

回复 10#welle 的帖子

您好呀，虽然都叫猫
但，老猫是老师，著名的数学老师

小猫宝宝是一个普通的家长
小猫妹妹，一个普通的中学生

旺网里，名字带猫的朋友还是挺多的。。。。

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12楼小猫宝宝 小猫宝宝 (自由不散漫的猫) 发表于 2009-6-7 10:09 只看此人

引用:

原帖由 welle 于 2009-6-6 22:26 发表 $\"\"$
我对自家孩子的感受:
有过第1个逆反期;第二个时期不明显,不过老师说孩子有个性;第三个目前偶尔会有,突然会你说东来他非西,你说一他就说二,孩子气的逆反,感觉还不是青春期的逆反.适度的青春期的逆反,我有思想准备;

和孩子尽可能多多交流,这种习惯可以延续下去,青春期开始就晚了.
...

和孩子尽可能多多交流,这种习惯可以延续下去,青春期开始就晚了.
说得有道理的呀
向您多多地学习.

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13楼LUKE妈妈 LUKE妈妈 (......) 发表于 2009-6-7 11:13 只看此人

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唉，不知道怎么说。我怕孩子现在乖，到青春期更加叛逆得厉害。我是特别容易操心的那种典型的“中国妈妈”，对未知的，不可预见的烦恼担忧，所以哭啊。.

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14楼cks_gs cks_gs (忽悠悠一年又将过) 发表于 2009-6-7 14:20 只看此人

引用:

原帖由 小猫宝宝 于 2009-6-6 20:43 发表 $\"\"$
第1个逆反期大约在2岁左右，那时候的孩子喜欢把玩具丢在地上，喜欢自己拿餐具，喜欢自己走路。。。。

第1个逆反期太有印象了，小家伙拉便便不肯坐痰盂罐，偏要拉在地板上，一边拉还一边侧头看着你坏笑。赶紧纠了张报纸塞她屁股下，她坏笑地又挪开小屁股。。。.

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15楼Zwiebel Zwiebel (......) 发表于 2009-6-7 14:58 只看此人

回复 6#小猫宝宝的帖子

给老猫送花，也给小猫送花

。还想给有好家教、不逆反的小猫妹妹送花！

老猫、小猫讲的真好。家长应该做孩子们的好老师、好朋友，愿我们的孩子都能度过青春逆反期。.

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16楼welle welle (......) 发表于 2009-6-7 20:40 只看此人

回复 11#小猫宝宝的帖子

向您学习了

,还是WW这里的"幼儿"菜鸟

发现您的菜真让人馋呀,仿制了一个,真的不错

跑题跑太远了

[ 本帖最后由 welle 于 2009-6-7 21:55 编辑 ].

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17楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2009-6-7 20:52 只看此人

这篇文章似乎有点问题。逆反是每个孩子必经的过程，没有经过叛逆期的孩子，以后人格是会出现问题的。怎么把逆反和不良家教联系起来呢？这有违心理学定论。.

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18楼welle welle (......) 发表于 2009-6-7 21:08 只看此人

回复 15#Zwiebel 的帖子

呵呵您的名字引起我好奇,题外话

[ 本帖最后由 welle 于 2009-6-7 21:18 编辑 ].

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19楼Zwiebel Zwiebel (......) 发表于 2009-6-7 21:13 只看此人

回复 18#welle 的帖子

这个名字有什么特别吗？.

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20楼welle welle (......) 发表于 2009-6-7 21:19 只看此人

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为何取这个名字,呵呵,和德国有何渊源.

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21楼Zwiebel Zwiebel (......) 发表于 2009-6-7 21:29 只看此人

回复 20#welle 的帖子

孩子自己起的的绰号

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22楼welle welle (......) 发表于 2009-6-7 21:35 只看此人

回复 21#Zwiebel 的帖子

您的孩子太有才啦

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23楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2009-6-7 21:42 只看此人

摘自李子勋亲子关系36讲
孩子为什么会产生这些矛盾的现象呢？这是因为人有两个世界，一个是内心世界，一个是外部世界，青春期的孩子生活在两个世界的边缘。小的时候只是跟父母或者小学同学接触，跟现实的接触有限，他的感觉更多来自内心世界，基本上，主要情感、生活都依赖家庭，而家庭本身就是和社会有边界的。在进入青春期后，孩子要开始社会化了，他知道家庭待不住了，他要到社会去寻找朋友、情感、事业，要学习，要成功。因此，青春期就成了边界地带，在这个边界地带，孩子有一半是内心的，有一半是外在的，两方面一直混杂在一块儿，这就是他的双向性的来源。

因此，心理学一般认为青春期更好的说法叫“过渡期”，过渡期是流动的概念，它表示孩子正在走过一个阶段，处在过渡的过程中，而不是已经形成了结果，它有时间性，不是永远的，更不是定型的。

家长如何面对青春期的孩子

技术一，要表现出适当的无知。

孩子十岁前，妈妈扮演的是一个无所不能的角色，是孩子强有力的后盾，给孩子安全感很重要。孩子十二岁青春期来了以后，这样就不行了，孩子十五岁后如果还表现出无所不能，什么都懂，孩子都要听我的，就极其糟糕。首先要把自己从权威的角色上放下来，应该说：“妈妈不太知道你们现在想什么，要做什么，你需要妈妈什么样的帮助，详细告诉妈妈好不好？”

青春期的孩子要建立自己的权威、尊严，往往尝试着攻击家庭的成员。我们要做一个选择，既然孩子不再想当孩子了，自己就要慢慢从家长的角色中引退，在某些家庭，父母也可以来扮演孩子。青春期孩子的价值观有些看起来是很荒诞，但是要倾听他、尊重他，孩子就会逐渐变成大人，他慢慢会知道自己应该干什么，不应该干什么。如果家长采取查书包、偷听电话、偷看日记等方法，结果只有两种可能，一种是孩子为了讨好父母继续扮演孩子的角色，产生了心理学上称为“退行”的现象，放弃成长的权利，变得幼稚化。这样的孩子即使能考上清华北大，也是生活中的弱者，只能当一个普通的人。为什么？因为他放弃了成长的权利，他的情商差。另一种是孩子选择反抗，因为他觉得如果我不能挫败父母，我就长不大。很多孩子逃学不是因为不喜欢学习而是为了反抗父母，父母希望他好好学习，他就不好好学习，看父母怎么办。因为他知道只有这样才能挫败父母，父母可以替代他做决定，但无法替代他学习。当然，并不是孩子有意识这样想，而是他不上学引发父母改变了权威的角色，愿意开始倾听并满足孩子一些心理需求的现象，引发了孩子从这个事件的象征意义中得出上面的判断，大约有10％的孩子会这样做。

技术二，对孩子好奇、保持兴趣。

兴趣是什么？兴趣是对孩子欣赏的态度，不管孩子做什么，都要让他感觉到你对他有兴趣。如果在一个部门当领导，对大家保持兴趣、好奇，就会是受欢迎的领导，如果满脸都是价值判断、好恶，别人跟你在一起就会觉得不舒服。父母要把价值深藏起来，给孩子一个彼此冲突、矛盾、多样的价值混乱时期，不要忙着帮孩子找到所谓正确的道路，那样可能适得其反，孩子失去自我的判断力与鉴别力，不能形成自我的价值倾向，结果是觉得是在为别人活着，为别人学习。让青春期的孩子品尝逆反情绪给他带来的痛苦与麻烦，好奇地、用欣赏的眼光分享他自我选择的价值观、美感、哲学概念与逻辑。当然，幼稚在所难免，但这些幼稚的思想打着孩子自己的标识，属于他自己的天地。尊重这些就是尊重孩子。

家长能做的是提醒孩子社会规则：“你内心如何看世界是你的权利，面对客观现实的时候要按规则办事。”这样做就可以帮助孩子形成内心与现实的边界意识，让孩子可以在两个层面来接纳自己。成年人很多心理痛苦正来源于搞不清内心与现实的边界在哪里。

技术三，学会对孩子示弱。

示弱就是要善于在孩子面前装傻。如果孩子游戏打得好，你要说：“宝贝，妈妈好笨啊，这种事情都不会，你能不能教教妈妈？”孩子肯定会特别高兴，当你慢慢地表示出对游戏感兴趣的时候，孩子也许就会慢慢失去对游戏的兴趣。原因是孩子玩游戏的潜在意义是在有限的环境里寻找与父母分离的空间，如果母亲也要玩，孩子的兴趣就会大减，当然严重依恋游戏的孩子除外。

我遇到过一个咨询者，他女儿是哈韩族，家里摆满了韩国的东西，韩国影星的照片贴得到处都是，女儿染着黄头发，吃韩餐，学韩语。一有韩国歌星演唱会，女儿旷课也要去听。父亲是一个公司的部门经理，非常着急，问我怎么办。我就向他建议，你也装着是哈韩族，也把韩国明星照片贴在卧室里，也放韩国歌星的歌，也装着学韩语。结果他女儿就把韩国明星照片收起来了，头发又变成黑色的了，为什么？因为孩子需要和爸爸妈妈有区别，他一放韩国歌星的歌，女儿就特烦，“怎么又放韩国的歌啊？！”知道为什么？孩子其实是在表现逆反情绪，爸爸不让我哈韩，我偏喜欢，看你怎么办。这表示她在长大，有了全新的自我，如果我们不压制她，反而认同她，她逆反的动力就会终止。

技术四，不管孩子提出什么不合理的、荒谬的要求，决不能马上驳斥他。

对孩子提出的不恰当的要求，要说：“你的想法不错，很有意思啊，不过我能问一下你为什么有这样的想法？能告诉我你进一步的计划是什么吗？你能告诉爸爸妈妈能帮你做些什么吗？”这样的提问可以帮助孩子澄清自己的想法，如果你拒绝他，他反而会坚持。当你坐下来听他计划的时候，他就会发现自己什么计划都没有，需要的只是爸爸妈妈认同、接受他的想法，不一定要实施。如果这时驳斥他，他反倒一定要实施。家长可以先说“yes（是的）”，时机成熟的时候再说“maybe（也许）”，尽量不说“no（不行）”。很多青春期的孩子会提出一些不合理的、过分的要求，其实真正的目的不是要实现要求，而是要看爸爸妈妈的反应，是不是真的在意他，尊重他。.

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24楼Zwiebel Zwiebel (......) 发表于 2009-6-7 21:43 只看此人

回复 22#welle 的帖子

她没什么才气，因为名字中有“葱”的谐音，索性就叫“洋葱头”了。.

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25楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2009-6-7 21:52 只看此人

摘自李子勋亲子关系36讲
研究认为，青春期的孩子常有三个方面的问题。第一个问题是逆反，孩子和爸爸妈妈之间的关系会突然恶化，过去非常依恋，跟爸爸妈妈都很亲密，现在爸爸妈妈碰他的头不行，进他的房间不行，碰他的东西也不行，他开始为自己的权力较劲。这样的孩子在社会上常常有攻击性，有敌意，带有批判性，看什么都不惯，都觉得不好，不完美。实际上，这样的孩子有完美主义的内心追求，只不过是以否定一切的方式来表现的。

第二个问题是双向性，青春期的孩子藐视权威，又盲目崇拜，两个倾向同时存在。比如说，很多追星族都是青春期或者青春后期的孩子，他们内心藐视权威，否定一切，又盲目崇拜；他们有时有极端的道德感，喜欢谴责，有时又极端无视道德，会做一些违背公众道德的事；他们勤奋，同时又懒惰，遵守纪律，又破坏纪律。在遵守纪律和破坏纪律里都找到快乐，在盲目崇拜和否定权威里都能享受到快乐。其实，孩子的成长动力正隐藏在这种双向性的矛盾中，不管破坏还是创造，孩子都充满激情，这是快乐的动力。

第三个问题是追求神秘主义，有的孩子会神神怪怪的，喜欢看侦探片、鬼片，嘴里会谈迷信，包括宗教、十字架，甚至有些孩子会把两个笔捆成十字架，做祷告。追求神秘主义的背后是对世界好奇，从书本和父母教导中看到的世界太过乏味，孩子通过追求神秘来自娱自乐。当然，其中也存在很多自我暗示的、夸大自我的、获得超能力的、成为权威人物的青春期梦想。.

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26楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2009-6-7 21:52 只看此人

李子勋是我觉得在国内最优秀的心理学家。.

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27楼welle welle (......) 发表于 2009-6-7 21:53 只看此人

呵呵,赞一个,记住了:-)nicht schlecht

引用:

原帖由 Zwiebel 于 2009-6-7 21:43 发表 $\"\"$
她没什么才气，因为名字中有“葱”的谐音，索性就叫“洋葱头”了。

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28楼Zwiebel Zwiebel (......) 发表于 2009-6-7 22:03 只看此人

回复 27#welle 的帖子

Danke!

忘了告诉你，Deutsche Welle我常听噢。。。

[ 本帖最后由 Zwiebel 于 2009-6-7 22:17 编辑 ].

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29楼孩她妈妈 孩她妈妈 (......) 发表于 2009-6-8 08:20 只看此人

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拜读后受益非浅,感觉心理学真是太深奥了,而且千人千面,要了解透几乎是不可能的,作为家长有时就感觉无所适从,怎么做都有不妥的地方..

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30楼zhouquangege zhouquangege (晕的) 发表于 2009-6-8 08:41 只看此人

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我家孩子的逆反期也是在2岁，7岁，还有现在（小升初），小猫宝宝说的太精辟了。献花啦。

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31楼西瓜小奶奶 西瓜小奶奶 (......) 发表于 2009-6-8 09:28 只看此人

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2009-6-7 20:52 发表 $\"\"$
这篇文章似乎有点问题。逆反是每个孩子必经的过程，没有经过叛逆期的孩子，以后人格是会出现问题的。怎么把逆反和不良家教联系起来呢？这有违心理学定论。

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32楼welle welle (......) 发表于 2009-6-8 11:44 只看此人

回复 28#Zwiebel 的帖子

哈,彼非此WELLE

幸会啦

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33楼welle welle (......) 发表于 2009-6-8 12:17 只看此人

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李子勋的心理解答人性通达,也喜欢他.他出了好几本书,也有在在央视的<<心理访谈>>中出来解答.
子玖妈妈对教育孩子很有自己的思路和智慧,有启发

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34楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2009-6-8 13:02 只看此人

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谢谢，不敢当。我经常觉得李子勋表达能力太好，太犀利、精准了，只有佩服二字。.

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35楼llwzy llwzy (修炼中……) 发表于 2009-6-8 13:20 只看此人

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这些描述像极了我女儿目前的情况。很难让她把心思用回到学业上来。
请问子玖妈妈哪里能买到李子勋的“亲子关系”，很想全文阅读这本书。谢谢！.

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36楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2009-6-8 13:27 只看此人

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网上有卖的，也有电子书。你百度搜搜看。我女儿很符合第三条。一天到晚搞迷信活动，原来如此，是自娱自乐啊。.

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37楼llwzy llwzy (修炼中……) 发表于 2009-6-8 13:50 只看此人

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谢谢子玖妈妈！
我女儿最近对鬼故事特别感兴趣，自己在手机上下载了看。跟她说要看什么书去买了看，手机上阅读对眼睛、身体都有伤害。她完全不理会你的焦急，看到深更半夜。.

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38楼wusola wusola (简单生活) 发表于 2009-6-9 13:36 只看此人

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撒花了,昨天刚下了李子勋的心理访谈

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39楼vivianda vivianda (......) 发表于 2009-6-9 13:46 只看此人

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终于搞清了猫们的关系.

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40楼wusola wusola (简单生活) 发表于 2009-6-9 14:03 只看此人

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呵呵~~~.

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