[转载] “我以性命担保她行”--中美教师对孩子评价不同(转帖)

51楼高兴 高兴 (......) 发表于 2009-5-25 14:00 只看此人

学生要学会：
1、探究而不是灌输，学校应该“指导”孩子学会，而不是“帮助”孩子学会。
2、不光孩子需要“鼓励”，我们大人也需要“鼓励”，不是吗？
3、在这个教育内容前置化的社会，我们要学会做家长，你不保护你孩子，谁来保护。
4、不要去怪老师，老师也是受害者，要学会和老师沟通，老师也是能帮助你的重要一员。.

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52楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2009-5-25 14:01 只看此人

如果说到顽皮，国内外孩子都是一样的。但国外老师有惩罚措施这一利器来保障教学秩序的进行。国内传统上是以教育为主，但这样做的缺陷在于孩子的天性是反复的，他会重复犯错。久而久之，大多数老师会失去耐心，变成乱骂，进而不是针对事情，而是针对人，进行人身攻击了，但这却犯了教育的大忌。
赞美孩子，制定恰当的制度配套惩罚措施，这应该是教育的正途。另外，小班化教学也应该是改革的方向。.

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53楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2009-5-25 14:08 只看此人

不过，确实有不少老师也会对内向、成绩不佳的孩子或比较特别一点的孩子进行人身攻击。这就是基本素质问题。不可原谅。
不要认为这是一小撮的事情，这会严重影响孩子的心灵健康，也令其他孩子模糊自己的价值判断标准。后果十分严重。.

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54楼丽贝卡妈妈 丽贝卡妈妈 (心静生慧) 发表于 2009-5-25 18:24 只看此人

回复 50#高兴的帖子

中国教育的悲哀！

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55楼xxmm xxmm (......) 发表于 2009-5-25 20:07 只看此人

看得我眼泪都要出来了。
想想我们的孩子，考了100分，我们还要嫌弃他字迹不端正，得了3等奖，我们还要去和他一起分析，为什么不是一等奖？
没什么原因——只因为我们有一亿个孩子在争夺少的可怜的教学资源。就算夺到了，大学毕业以后，你孩子还要去争夺那更少的工作、生活资源。
在长三角、珠三角，会在那些小工厂里看到那些怀揣着农村父母借钱让他读出来的文凭，在小工厂里打着一份永远不见前途的小工的孩子。真的仅仅是这些孩子不努力，老师教得不好吗？.