[育儿] 爱上打击乐--让他自己去发现

爱上打击乐--让他自己去发现

儿子上小学了，但让他学一门乐器，是幼儿园时就有的想法。想让儿子学点音乐，不为成名或谋生，只是希望能够了解从而享受音乐，丰富生活。爸爸妈妈都不懂音乐，深以为憾。当然，私下里也期望儿子优秀一些，以便将来吸引更多女孩子的目光，毕竟在琴棋书画中，琴是排在第一位的。

儿子上的是个私立的双语幼儿园。幼儿园的活动很丰富，老师的点子也多，对孩子比较宽松。幼儿园有收费的钢琴课，可以随意报名学习，刚开始不用自己买琴，利用学校的就可以。还有民乐课，曾有小朋友因为拉二胡获奖。但是儿子不喜欢钢琴，用他的话说：“我们班除了我和XX，都学钢琴。”现在想来，他能够不随波逐流，追随自己内心的想法，还挺让人欣慰的。但当时可不这样想，心里不是不着急的。儿子也不喜欢二胡和小提琴。看过幼儿园的演出，舞台上儿子的表现，唱歌舞蹈让妈妈很没信心。也曾经带他去五角场，参加一个大概叫刘洋琴行的举办的音乐体验方面的聚会，让他体验鼓等各种乐器。可是到底也不知道他究竟喜欢什么。

其实儿子是个脑子比较聪明，很有想法的孩子。有几件事可以说明一下。他们班里有个妈妈想让女儿去上小荧星艺校，征求老师的意见，老师说小荧星的要求比较高，除了才艺之外，一般比较欢迎两种人：一是长得漂亮；另一种就是比较有创造力的，比如像XXX（儿子）那样的孩子。这是后来聊天时那位妈妈说的。还有他们的外教Michael是个黑人，说小家伙聪明的有点吓人，特别喜欢他，每次见了都要抱起他逗着玩。第一次见面就很有趣，外教挨个问小朋友的名字，问到儿子（儿子的英文名字叫Mike，幼儿园老师起的），
小家伙说：“你先告诉我你叫什么名字。”
外教只好说：“我叫Michael。”
小家伙说：“你叫Michael，我也叫Michael。你是大Michael，我是小Michael。你是黑Michael，我是黄Michael。”

[ 本帖最后由 绿舌头 于 2009-4-12 19:49 编辑 ].

实际上令人头疼的事很多。比如画画，老师建议他学国画，因为对线条之类的技巧性东西要求不高。比如舞蹈，让我们觉得不可思议的是他很长时间不会踏步，老师说协调性不太好。刚听到这些，简直不敢相信，因为儿子很小就会爬，特别爱动，爬高上低的很灵活，怎么会不协调呢？观察了一段时间，还真是这样。还比如手工，用剪刀之类的都不在行。另外爱玩好动，学习东西比较快，但不是很踏实。幼儿园毕业时老师说：“这个孩子呀，培养好了是个好苗子；管不好，将来上学可就成问题了。”用妈妈的话来说：“是个智商比较高，情商发育比较晚的孩子。”一般来说男孩比女孩成熟晚一些，儿子比一般男孩子还要晚至少半年。

再说说报兴趣班的事。幼儿园里报过足球，小主持人，国画，拼音，都没有表现出太大的兴趣。在外面学过溜冰和游泳。溜冰是在世纪公园学的，老师是个大三的学生。其实挺好的，人也不是特别凶，但是因为每节课要求有一定量的练习，而他喜欢偷懒，不是特别认真，所以也不是特喜欢。曾有一段时间根本不摸冰鞋。至于游泳，说起来太失败了，遗憾至今。大概是中大班的时候在少年宫的大班里学过，因为小家伙胆小，总是不听话，被老师扔进水里几次，当时吓坏了，有时夜里睡觉还哭着说我不游我不游（写着就觉得心痛）。去年一年级的暑假，又开始学游泳，这次请的是一对二的私教。和幼儿园同学的小朋友一起学，那个孩子从来没游过。结果令人大跌眼镜，那个小朋友比较认真听老师话，学会了还很喜欢。儿子却因为不太认真，偷懒，最后被老师逼着也能游，但自此不爱游泳。我们办了会所的十年卡，可是至今几乎没用过，恨呀。学游泳事件使爸爸妈妈伤心不已，发誓再也不主动为他报任何兴趣班了。因为到那时为止，他是学一行不喜欢一行，真不知道这个世界上还有那些东西是他能喜欢的。.

学打击乐绝对是个偶然。

虽然儿子不喜欢音乐，但妈妈的心不死，还是希望他能受点音乐的熏陶。一年级的时候，网购了“豆荚宝宝的淘气旅行箱”的音乐剧票子，当时也不太了解到底是怎么回事。爸爸带他去看了音乐剧，爸爸没有太大感觉，儿子说很喜欢。后来打击乐班打来电话联系让我们去体验一下，因为地点是东方艺术中心，很高雅的地方，心里还是很看重的，所以爸爸妈妈带着儿子一起去了。没想到儿子当场就喜欢上了，缠着要报名。爸爸妈妈的想法很简单，学乐器就是为了让他懂点音乐，锻炼协调性，最重要的是自己喜欢。所以好了伤疤忘了疼，没想太多就报了名。令人意外的是儿子从此喜欢上了打击乐，现在经常说要上基础班-先修班-专修班，最后要进打击乐团呢。打击乐课排在所有校内外课程中的第一位，包括国际理解课。现在才理解，为什么去年冬天，因为回老家而耽误一节课时，他的反应那么激烈：他的最爱怎能错过！

刚开始我们并不知道他有这么喜欢。也为他回家不练习铁琴而烦恼。后来老师给出了个主意很有效，就是：把铁琴放在家里最显眼的地方，每个人走到旁边就有意识得敲打几下，随时随地。孩子的兴趣就会被勾起来，自己也去敲敲打打，敲打的自然是课上学过的曲子。这个办法真不错，看来打击乐的老师确实了解孩子。最近在家里最常听到的曲子是《哦，苏珊娜》，妈妈也能简单地敲成曲子了，还常常自己哼着旋律，很是享受。连奶奶也让把简谱打印出来准备练一练呢。爸爸的评价是，妈妈虽然敲的曲调也没错，但远不如儿子弹得那么流畅悠扬。儿子非常得意呢。

在家经常听到的话：“这算什么，我们X老师才厉害的，能一手拿两个棒子敲呢。”“我今天表现好，当了小班长呢。”或者，翻出打击乐课本问：“你要听哪首曲子？”再或者，放打击乐的CD，跟着节奏弹曲子（刚开始跟不上的），开心地说，“他的节奏太慢了，我弹得是磁悬浮列车的速度！”当然，生气的时候会威胁妈妈：“以后再也不教你敲铁琴了！”或者“以后再也不敲《哦，苏珊娜》给你听了！”

其实，就像打击乐班同学球球的爷爷写的那样，打击乐课堂气氛宽松，鼓励为主，回家作业超级少，不强求回家练习的时间，最重要的是不需要考级。这样的敲敲打打哪个孩子能不喜欢呢？

自从喜欢上了打击乐，小家伙的其他兴趣好像也被勾起来了。开始喜欢学校的音乐课，最近也开始去溜冰，还说很喜欢溜冰呢。妈妈暗自高兴，表面上却波澜不惊。不逼他，让他自己去发现，也许，这就是对付儿子的最好办法。期待着有一天，小家伙也能发现游泳的乐趣，爱上游泳。
2009-4-9

[ 本帖最后由 绿舌头 于 2009-4-9 21:56 编辑 ].

这是昨天有感而发写下来的。打印出来给儿子、奶奶和爸爸看。厚颜地问儿子：“你能感受到妈妈的爱吗？”儿子说：“能感受到你对我的看法，我知道你说的小朋友是谁。你肯定又在哄我高兴吧？”我彻底晕倒。.

孩子喜欢的话，学着就不累，呵呵，请问你们是在哪学的打击乐？.

还是短信吧
感觉像是个广告贴，汗
其实最主要的是孩子有了真正的兴趣爱好。开始可能是因为MM功利心太切，太心急，反而得不偿失，孩子应该是能够感受到的。
心态好，对孩子的影响太大了，比什么技能都重要。

[ 本帖最后由 绿舌头 于 2009-4-10 14:55 编辑 ].