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[数学] 求教:一道数学题(四年级)的解法

求教:一道数学题(四年级)的解法

A、B、C、D、E是由小到大排列的五个不同的自然数,将它们两两相加共得到八个不同的和,分别是14、15、18、19、22、23、24、27。求这五个自然数.

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好像条件没有齐全似的。

[ 本帖最后由 小小老虎 于 2009-4-4 16:53 编辑 ].

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两两相加应该有10个和啊.

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多谢!条件是全的,答案在网上也已找到,现在缺的是解法。
恳请指教.

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回复 3#小邦妈 的帖子

不同的和是八个,.

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答案几.

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相同的有哪两个.

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回复 6#camellia 的帖子

A=5
B=9
C=10
D=13
E=14
---求解法.

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.

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解:设5个数分别为A,B,C,D,E,且A<B<C<D<E
  4(A+B+C+D+E)=14+15+18+19+19+22+23+23+24+27
   A+B+C+D+E=51
    C=51-14-27=10  
   所以推出
A=5
B=9
C=10
D=13
E=14.

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回复 10#camellia 的帖子

谢谢!但是如何先判定重复数是:23,19?(这个不是已知条件)

[ 本帖最后由 jerry0524 于 2009-4-4 19:50 编辑 ].

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(1)组合
  A+B/AB,AC,AD,AE;BC,BC,BE;CD,CE;DE
(2)假定
   D+E=27
   C+E=24
   C+D=23
  C=10,D=13,E=14
  A+B=14,A+C=15
  A=5,B=9
不过感觉第二步有点象碰运气。觉得不是很严谨。

补充:
(3) AB,AC,AD,AE;
       BC,BC,BE;
         CD,CE;
           DE
  通过分析得出,有可能相同的数字组合:
   AD,AE,BC
   AE,BD
   BE,CD
  则,重复至少是从开始第三个数,和到数第三个数开始,那么,也证明了(2)的假设成立。

[ 本帖最后由 渺渺眯眯 于 2009-4-4 21:07 编辑 ].

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这道题目很奇怪啊!
居然是四年级的!!.

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回复 12#渺渺眯眯 的帖子

多谢!不失为一好法!.

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回复 13#yuanyang 的帖子

现在体制下,怪也就不怪了!.

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回复 14#jerry0524 的帖子

请问:
这是哪里的题目呀?
奥数?.

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我是这样做的:
组合AB,AC,AD,AE,BC,BD,BE,CD,CE,DE。
因为ABCDE由小到大排列,
所以,进行分配,DE=27,CE=24,BE=22,    AB=14,AC=15,AD=18,AE=19. BC和BD暂时空着,因为无法判定。
由此可以得出,AD+DE=A+D+D+E=18+27=45,也可以表达成A+E+2D=45,因为A+E=19,所以得出2D=45-19=26,所以D=13.
那么相应的就可以得到A=5,C=10,B=9,E=14..

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这个题目不够严谨,我的做法是有假设前提的,14为最小和,27为最大和。.

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回复 16#渺渺眯眯 的帖子

希望杯二试的复习题,真是没办法哈。
另谢谢楼上!.

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回复 18#千零 的帖子

14,27最小最大是无疑问的。至多并列最大或最小。.

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回复 19#jerry0524 的帖子

怪不得了。
我们也小四,估计让他做到明年也做不出来的。.

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回复 21#渺渺眯眯 的帖子

但是您这位妈妈/爸爸相当历害啊!
最吃力就是辅导数学了,虽相当不以为然,但还是跟着潮流走,无奈!.

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回复 17#千零 的帖子

啊啊..做是做出来了,可是不严密喔......能证明没有其他解吗........AD=18是为什么涅(为什么不是BC)? AE=19......?为什么涅??

LS各位BBMM, 干吗要把问题弄复杂涅? 小学四年级的同学怎么跟得上你们的思路涅?简单一点硬上不就成了?孩子也容易理解:

如果有a<b<c<d<e, 可以100%确定的是:

ab=14, ac=15, de=27, ce=24.

所以a=14-b, c=b+1, d=b+4, e=23-b, 原不等式可排成:

14-b < b < b+1 < b+4 <23-b, (注意,这个时候只有18, 19和22 没有用到了).

因为 ab < ac < bc, 所以bc > = 18; 因为bc <be, 所以bc <=22. 因为bc = b+b+1是奇数, 所以bc 只可能是19.

剩下的推算就简单了.

这样的做法同时证明了这是唯一解.

猫老师说过, 大多数题目都是硬上的.......

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回复 22#jerry0524 的帖子

只是碰运气而已。
有时候就是一个想法对了,就出来了,思路不对,就找不到方向。

不过我们提高类的数学,目前还在迷惑中。
学校基础类的,稍微练习一下还可以,提高类的,可能是没练过,或其它原因,基本处于0的状态。.

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引用:
原帖由 greenjyz 于 2009-4-5 00:31 发表
猫老师说过, 大多数题目都是硬上的......

好端端的把我扯上干什么啊?


其实这个问题关键是要求什么
对于四年级的学生,凑出一组解就是好样的。
因为对于他们来说,凑出一组解,都不是容易的。
如果对于较高年级,要说明这是唯一解。

最后打击一下解题的各位。各位在说明的过程中,漏掉一种不太常见的可能性:如果是有三个和恰好相等,也会少掉两个不同的解的。

其实本题的关键是:如果有a<b<c<d<e, ab=14, ac=15, de=27, ce=24. 而且没有并列的。的确剩下的就容易了。如果想到了这个,就不是碰运气了。.

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回复 25#老猫 的帖子

嘻嘻!俺这不是扯虎皮拉大旗给自个儿撑腰壮胆么...
看看,把您引来指点迷津了不是? 受益匪浅喔!.

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老姜怎么不出来,这不是一道作业题么。我是没接触过,上面那个题解是我自己做的,不过求证过我LG,说大致思路是对的。.

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我家孩子的解是:6,7,8,11,16,我看也对的,是不是应该有几组解?.

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回复 28#wywyjr69 的帖子

6+11=17
17不在8个和之中,所以是错的.

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回复 29#jerry0524 的帖子

明白了.

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ab=14, ac=15, de=27, ce=24.
可以得出bc为奇数、bd为偶数、cd为奇数、ad为偶数、ae为奇数、be为奇数,四奇两偶
18、19、22、23四个数中只有两偶、两奇,可得bd=18,ad=22,
继续可得bc=ae=19, cd=be=23,所以解唯一.

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引用:
原帖由 camellia 于 2009-4-4 19:04 发表
解:设5个数分别为A,B,C,D,E,且A
对哦,A+B肯定最小等于14,其次A+C第二小,等于15,最大和是D+E=27,其次是C+E=24

4(A+B+C+D+E)=14+15+18+19+19+22+23+23+24+27
   A+B +C +D+E=51
上式等于是 14+C+27=51,C=10
而后A=5,B=9,E=14,D=13

不过19和23是重复的和,理由有点混乱,讲不清楚。。。。。。

[ 本帖最后由 升升妈 于 2009-4-13 10:22 编辑 ].

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