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孩子们的智囊团 博文推荐 之 培根论读书
1楼
kangkangma
kangkangma
(帮忙) 发表于 2008-12-16 12:14
只看此人
孩子们的智囊团 博文推荐 之 培根论读书
培根论读书
求知可以改进人性,而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向,但往往流于浅泛,必须依靠经验才能扎下根基。狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它,运用的智慧在于书本之外。这是技艺,不体验就学不到。
读书的目的是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊的。但也不可过于迷信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧。
书籍好比食品。有些只须浅尝,有些可以吞咽,只有少数需要仔细咀嚼,慢慢品味。所以,有的书要读其中一部分,有的书只须知其梗概,而对于少数好书,则应当通读,细读,反复读。有的书可以请人代读,然后看他的笔记摘要就行了。但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本将像已被蒸馏过的水,变得淡而无味了。
读书使人充实,讨论使人机敏,写作则能使人精确。因此,如果有人不读书又想冒充博学多识,他就必须很狡黠,才能掩人耳目。如果一个人懒于动笔,他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索,他的头脑就必须格外锐利。
读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辨。总之,“知识能塑造人的性格”。一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人,他可以研习形而上学,因为这门学问最讲究细琐的辩证。不善于推理的人,可以研习法律案例。如此等等。这种种心灵上的缺陷,都可以通过学习而得到改善。
推荐者: 阳光下的雁阵
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文章来源:“孩子们的智囊团”的博客
http://blog.sina.com.cn/qzysh001
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2楼
devid
devid
(......) 发表于 2008-12-16 12:32
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读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辨。
看来培根是全才,要不然不会都那么多学科都有感悟。.
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3楼
云雀
云雀
(积德行善,人之根本。) 发表于 2008-12-16 12:35
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我特别喜欢这段:【人生领悟】甘永超先生的十二条经典格言
一个人不能有傲气,但却不能没有傲骨。傲气浮躁,只能增加你前进的阻力,而傲骨却深沉,能帮你把握前进的方向。只有历经风雨、通览全局、成竹在胸而又气定神闲,方能显示你的一身傲骨。
[
本帖最后由 云雀 于 2008-12-16 12:38 编辑
].
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