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[数学] 怎样来做括号题呀？

1楼大耳朵的妈妈 大耳朵的妈妈 (......) 发表于 2008-1-2 15:44 只看此人

怎样来做括号题呀？

这2次的周末卷和学校练习都出现了括号题，列如 12+7-5=10-（）+6 ，儿子明显反应不过来也没理解。无论我怎么教都没起明显的效果，眼看着期末考就要来了，怎么办啊！各位BBMM，你们的宝宝都理解了吗？你们有什么好办法来教宝宝的呀？.

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2楼秋天的麦紫 秋天的麦紫 (......) 发表于 2008-1-2 15:51 只看此人

同问，现在数学题目最累人了

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3楼大耳朵的妈妈 大耳朵的妈妈 (......) 发表于 2008-1-2 16:23 只看此人

为什么看的人多，回的人少？难道我们是个别现象？

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4楼有你乐无穷 有你乐无穷 (......) 发表于 2008-1-2 16:30 只看此人

是不敢回呀，我算半天呢！怀疑自己智商有问题来，

这里有没有做数学老师的，来给我们分析讲解一下解题思路。.

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5楼Lala妈 Lala妈 (......) 发表于 2008-1-2 16:31 只看此人

好难啊

作为家长我们想一想，现在的数学题目太难了；才一年级啊，看着孩子懵懂的眼神，很辛酸！.

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6楼大耳朵的妈妈 大耳朵的妈妈 (......) 发表于 2008-1-2 16:35 只看此人

引用:

原帖由 jinsha 于 2008-1-2 16:30 发表 $\"\"$
是不敢回呀，我算半天呢！怀疑自己智商有问题来，

这里有没有做数学老师的，来给我们分析讲解一下解题思路。

对，就是解题思路呀！数学题是一通百通啊！如果真有数学老师来帮我们分析一下，那真是太感谢了！.

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7楼CHENYUAN CHENYUAN (新年好运!) 发表于 2008-1-2 16:46 只看此人

回复 1#大耳朵的妈妈的帖子

12+7-5=10-（8）+6只要两边相等就可以了。.

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8楼CHENYUAN CHENYUAN (新年好运!) 发表于 2008-1-2 16:46 只看此人

打错 12+7-5=10-2+6.

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9楼suermum suermum (......) 发表于 2008-1-2 16:47 只看此人

先申明我不是老师啊，我是让孩子简化到14＝16－（），告诉她能加减的先做，加减的顺序可以变，不过碰到有些出负数是难解释的。所以，我女儿也一知半解。

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10楼CHENYUAN CHENYUAN (新年好运!) 发表于 2008-1-2 16:49 只看此人

现在小一数学很搞脑子，小孩很可怜.

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11楼juangle juangle (开学了，每天都如此紧张) 发表于 2008-1-2 16:49 只看此人

我不是数学老师
我认为是这样的
第一步算等号左边的为14
第二步算等号右边为16-（　）
那么14＝16-（　）
孩子就会比较直观容易看出（　）里填2了.

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12楼大耳朵的妈妈 大耳朵的妈妈 (......) 发表于 2008-1-2 16:51 只看此人

引用:

原帖由 CHENYUAN 于 2008-1-2 16:46 发表 $\"\"$
打错 12+7-5=10-2+6

没打错呀。这个 “2” 就是括号里要求填的数字呀，孩子就是不知道该怎么去算。所以希望这里的家长，老师能有好办法来教会孩子怎么去思考。.

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13楼大耳朵的妈妈 大耳朵的妈妈 (......) 发表于 2008-1-2 16:59 只看此人

引用:

原帖由 大耳朵的妈妈 于 2008-1-2 16:51 发表 $\"\"$

没打错呀。这个 “2” 就是括号里要求填的数字呀，孩子就是不知道该怎么去算。所以希望这里的家长，老师能有好办法来教会孩子怎么去思考。

对不起，我没看到您前面的回复，是我理解错了。.

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14楼大耳朵的妈妈 大耳朵的妈妈 (......) 发表于 2008-1-2 17:04 只看此人

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原帖由 suermum 于 2008-1-2 16:47 发表 $\"\"$
先申明我不是老师啊，我是让孩子简化到14＝16－（），告诉她能加减的先做，加减的顺序可以变，不过碰到有些出负数是难解释的。所以，我女儿也一知半解。

是啊！我也是让他尽量简化到14＝16－（），遇到括号那边是加法的还好理解，有减法的或变一下符号的就彻底蒙特。.

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15楼小龙人妈妈 小龙人妈妈 (我与女儿共成长) 发表于 2008-1-2 17:07 只看此人

女儿放学回来，让女儿算了，她说应填2。她是这样算：
1.算式子左面12＋7—5＝14，
2.算6＋？＝14，
3.得6＋8=14,
4.算10-?=8,
5.得10－2＝8，
所以括号里填2。这是女儿（小一）的算题思路，因她们是同龄人，试试这种方法，看看你们能否接受。.

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16楼有你乐无穷 有你乐无穷 (......) 发表于 2008-1-2 17:13 只看此人

回复 14#大耳朵的妈妈的帖子

不要担心，我相信这些题目是老师用来试探一下有没有神童的。不会是大纲的要求。

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17楼大耳朵的妈妈 大耳朵的妈妈 (......) 发表于 2008-1-2 17:15 只看此人

引用:

原帖由 小龙人妈妈 于 2008-1-2 17:07 发表 $\"\"$
女儿放学回来，让女儿算了，她说应填2。她是这样算：
1.算式子左面12＋7—5＝14，
2.算6＋？＝14，
3.得6＋8=14,
4.算10-?=8,
5.得10－2＝8，
所以括号里填2。这是女儿（小一）的算题思路，因她们是同龄人，试 ...

谢谢！我们也是小一。你女儿思路清楚的，真好！.

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18楼jiji20793 jiji20793 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2008-1-2 20:03 只看此人

他们好像背过口诀的，
减数＝被减数－差
差＝被减数－减数
被减数＝减数＋差
加数＝和－另一个加数

先把混合运算化简到最简单，然后按上面的做。
不知道我这样讲，你家小孩能懂吗？
我儿子的数学老师，潘老师就是这么教的。.

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19楼有你乐无穷 有你乐无穷 (......) 发表于 2008-1-3 09:18 只看此人

回复 15#小龙人妈妈的帖子

哦，原来是这样的思路，理解了。关键是第2步，等于要把10－（）综合地看成是一个减数，对吗？小一的孩子能理解到这一步真是很不容易，光这些数字加来减去就已经很搞了。.

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[数学] 怎样来做括号题呀 ？

怎样来做括号题呀 ？

好难啊

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怎样来做括号题呀？

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