1楼家成妈妈
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发表于 2005-11-10 09:38
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培养孩子这样几种习惯会使孩子的成长受益无穷
培养孩子这样几种习惯会使孩子的成长受益无穷
孩子在成长过程中会积习成性，一旦习惯改变成性格就注定了命运的归宿。教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。
2、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，学生时期可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过一些说教，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
3、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，有没有思想，有没有一以贯之的品质，写日记就可以使孩子有所养成，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
4、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养孩子定计划的习惯。
5、预习习惯。请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。老师讲课别超过20分钟。剩下的时间还给孩子，这样班里的后进生就会有明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，在讲台上满堂灌，好学生不用教，成绩不好的孩子不专心听或听不懂，一节课结束了，下节课又重复占用孩子的时间，一天下来，学生自学的时间少之又少，家庭作业小山似的装满书包，只能造成孩子为写作业而写作业，最终形成好学生越来越好，不好的学生越来越糟，我善于从新学期开学第一天就期末考试（放学前只留让孩子自学新书的作业），检测自学的情况，并抓住重点针对不同的学生采用不同的教育方案，这样做就是要学生会预习，让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。
6、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。所以我们要教会学生适应不同的老师，从现在适应老师，长大了适应社会，不会稍不如意就埋怨环境。
这些习惯，不要求齐头并进，让学生以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。.
