1楼peteryang
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发表于 2006-5-16 05:50
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静眼观小升初,感慨又无奈
小升初的波澜壮阔,在家长眼里,应该是自己孩子的第二道坎,也是对孩子五年小学教育的一次检验.有所选择的,大多是家境好的孩子,或希望在初中四年中能脱颖而出,为四年后的初升高再战.为孩子人生的第三道坎而布局.
今年,我的女儿也是小升初,而我却全然没有去年以前的那种热情和关注,尽管我已准备了三年,而女儿在我们父母的眼里,在老师的眼里,在课外辅导老师的眼里同样是很优秀的一个女孩.当初选择进寄宿制学校,是因为女儿总要离开自己,对人生希望她有自己的判断,因为是女儿,希望她少一点感性,而多一点理性.也就是独立生活能力.因此从幼儿园开始她就寄宿,有时侯与爱人开玩笑,女儿真正在我们身边只有五年.在女儿一,二年级时,并不关心她的事,只想让她开开心心的生活,学习,也没有对她有过多的压力.后来与班主任有交谈的机会,给我的信息是女儿很优秀,很懂事.以后又接触了许多家长,特别是那些过来人的体会,觉得有可能给女儿在课外加一点补助.为小升初加一点筹码.当初的第一目标位就是上外.从三年级起,每星期六就开始有计划的补课.
首先是头脑OS,从三年级直到今天,从不间断.还有基础写作课,小雅思,甚至在暑假让她参加易思的小三至预备的英语词汇突击班.二个星期,一天六小时,天天上课.同时有意识的推荐些课外读物,让她有系统的接触些知识点.在头脑OS班,老师对她的评价很高,希望她能参加OS强化班,我没有同意,私下与朋友交谈,读OS的目的只是让她有理性的思维,能对数理化的学习有所帮助.尽管知道获奖对孩子的升学有帮助,但对家长和孩子本人也太累了.在四年级时,我甚至让女儿背新概念英语第二册.一切都在有续进行,有条不紊,全面积累.而到了四年级下,情况有了改变,女儿有了自己的主张,有了自己的判断.综合四五年级女儿学习成绩,在班中列第一,在整个学校年级里,也名列前茅.各方面也很优秀.四年级就通过了英语二级合格.而我女儿所在的学校是浦东新区英语教学最好的.在今年三月份,我和女儿关于升初有过一次对话,她只想直升本校初中,只想读本校高中的IB班.同时我和另外的家长进行了沟通,发现学校的学生大多有这样的想法,他们的决定更多的受上一届高中毕业班出国留学生的影响,有人进入美国斯坦福名校学习,只有十二个人的毕业班几乎都进入世界发达国家的一流大学学习,学校的灌输和毕业班名人的效应,在支配学生的择校,而家长的话语权大打折扣,我本想强制执行,重夺家长的支配权.至少让她试一下.后来和爱人商量下来,还是尊重孩子的意见,因为女儿有了主见,我们当她是成年人了,她的决定应该纳入她今后人生的一部分,自我负责.同时有同学儿子去年进入华育,成绩在尖子班里也名列前茅,但那种题海战术,恐怕又对象女儿这样学校出来的孩子不适应.同比女儿的学校以往初中毕业班考高中的情况统计,如果不发生意外,女儿应该也是优秀的,考取市重点应该没问题,初升高,女儿应该对父母有所妥协,对于四大名高中,本就不在人生的计划内.
有时侯选择真的很难,各方都满意,特别是孩子的健康成长,良好的心态,技巧型的学习方法.尽管在小学阶段课外所做的努力没有在选择初中时有所帮助,但对女儿在小学的学习是绝对有用,也为她自己找到适合自己的学习方法而少走弯路.她们班有十人收到上外的面试通知,而女儿的自我主张也于上外的这一次挑战失之交臂..
