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我觉得你说的有道理。中国的英语教材还是填鸭式的，这也是他们几十年推行应试教育的思维在作祟。
而美国英语中经常将学习放在有趣的儿歌或者小故事中，让孩子们对语言以及所学的知识产生兴趣。这里我举一个美国人教孩子数数的儿歌例子：
One, two, three, four, five.
Once I caught a fish alive.
Six, seven, eight,nine, ten.
Then I let it go again.
Why did you let it go?
Because it bit my finger so.
Which finger did it bite?
This little finger on the right!
你想，一群孩子在外教的带领下一边打手势或者做着游戏一边唱着这首歌， 学习数字是不是就没有那么枯燥了？
其实美国学习数字的歌曲无数，这里再举一例，供你们同孩子共享:
One, two, buckle my shoe.
Three, four, shut the door.
Five, six, pick up sticks.
Seven, eight, lay them straight.
Nine, ten, big fat hen! （如果你想同孩子再玩一次的话，可以改成 Do it again!）。
所以，关键在于你让孩子听什么，在什么样的环境下听，以及听了以后他（她）有没有机会将其尽快吸收、消化、和表达出来？
这就是我们外教课设置的宗旨，既要学习，又要有乐子，还要创造和维持一个全英语的环境让孩子开口。
[ 本帖最后由 StarBugs 于 2007-1-18 07:49 编辑 ].
