[育儿] 推荐《怎样说孩子才肯学》

自从大女儿上小学以来，情况就变得不一样了。在此前，她在全家人心目中是聪明能干乖巧懂事的完美孩子；上学后，我从对她学习的不满意渐渐发展到对这孩子的质疑，突然发现怎么这么多的缺点，如拖拉，不专心，贪玩，无自制，等等。我的脾气越来越暴躁，每天看她做功课的时间就是爆发时间，她总会有某件事情触发我的怒火，咆哮，责骂，讥讽，威胁，或是哀求，乃至自怨自艾地恐吓她妈妈要为她心碎而死，等等等等，真是无所不用其极，但结果都是导致我们心力交瘁，极端沮丧，而且毫无作用。每次发作以后，我也会后悔与不安，隐隐怀疑自己是否陷入了误区，但无法明白问题究竟出在哪里......
     前天下午，同样的戏再次上演，我甚至掉下了眼泪，试图让女儿愧疚于自己带给妈妈的痛苦与失望。结果大家在抑郁中入睡。半夜，我在隐隐的哭泣声中醒来，发现女儿在睡梦中伤心地呜咽，哭得那样压抑与痛苦，像一把刀慢慢地割裂了我的心。我对自己说，我为什么要不断地伤害这个我其实深爱的小小人儿呢，我为什么要让幼嫩的心灵承担这样的重压呢，再也不能那样了， 我一定要改变，一定要回到我们以前相亲相爱快乐和谐的状态。
     天啦，我到底要怎样孩子才能听话，才能用心地去学习呢？我整天地思索着到底该怎么办。我在绝望中来到书架边，拿起一本以前买来但从未阅过的书。书名叫《怎样说孩子才肯学》。听起来似乎契合我的问题。我一边陪小女儿午睡一边翻阅起来。书是以一个教师的角度来探讨的，同样适用于家长。一开始我是带着狐疑与抵触的心情来读的，一边读一边想，太理想了吧，要成为一个理想的教师或家长需要多大的爱心与耐心啊，我每天这么忙累，哪有那么好的耐心去实施这些方法啊.......但我继续读。越来越投入。越来越激动。读完一大半后，我对自己说，为什么我不能试一试呢，或许真的有用。这时候正好大女儿放学回来了。我听着她在楼下吃好水果，进了自己的房间。我设想了一下今天要跟她说的话，轻轻的下了楼，进到她的房间。听到我进来似乎吓了她一跳，她回过头来，有些慌张。当然我脸上已经刻意地摆好了尽量亲切的笑意，这让她稍微放松了一点。接着她有点撒娇地扑过来，说她有不好的事告诉我。我心里咯噔一下，马上猜到一定又是考试考糟了。但我还是保持着那亲切的笑脸用不在乎的语气询问她有什么大事。果然，她撒娇地让我猜今天默写测验得了多少分。我故意从10分猜起，20，30，40，50，最后故作惊讶地说：“都不对吗，难道你得了60分？”这次对了，我马上说：“天啦，60分怎么能算糟糕呢，已经及格了呀......噢，对了，你对自己的期望可不只这点，所以你有点不开心是吧？...... 对啊，有点难过...... 让我们来看看那张默写卷吧......噢，这个字没写对，你一定是突然忘了......噢，这几个没写出来，是因为老师念得太快了来不及吧？......是啊，老师总是念得太快......除非你非常熟悉才能很快地写出来......哦，是因为你把太多时间花在想这个词上了，后面几个本来会的字来不及了？......哦，真划不来，你本来可以得至少80分的......下次先写会写的就可以多得几分了...... “ 如我所愿，糟糕的考分并没能影响我俩的心情，我们讨论了一下测验的问题，女儿确信我没有因此生气，于是高高兴兴地开始做功课了。
     事后我暗自庆幸，我做到了，我没有象以往那样责骂，讥讽或是惩罚，没有让大家都愤怒或沮丧，但我达到了结果，女儿了解了自己的问题，并且相信自己下次可以做得更好。－今天她回来，告诉我默写测验得了80分。我故技重施，再次用惊讶的语气说，”天啦，你今天比昨天多考了20分，这样的话你明天就可以考100分，后天120分，再后天140分，.........." 我俩在开心的笑声中开始了今天的功课。
     我的总结是，1）《怎样说孩子才肯学》之中讲授的是好的并且实用的方法来让我们与孩子交流，沟通，合作以及发展；2）好的方法来自于好的态度；3）好的态度来自与爱与相信； 4）良好的耐心与父母的繁忙或劳累与否不一定必然相关－以我自己的体会，使用好的方法与孩子交流并没有耗费我比责骂讥讽威胁惩罚更多的心力，相反，由于在大家都开心的氛围中解决了问题，反而感觉更轻松。孩子重新体会到了妈妈的爱，感觉自己有更多的力量与信心去做得更好；家长则认识到自己完全可以控制自己的不良情绪，以更好的方式引导孩子越来越好，真是由衷地高兴与振奋。
     推而广之，其实这些不单单是与孩子交流的好方法，当我同样以此法与别的家人，甚至外人进行交流时，也能取得意想不道的积极效果，营造出和谐快乐的氛围。每一颗心都因此而更有力量。世界也似乎更加美好。
    有同样问题的爸爸妈妈们，平静你的心情，拿起这本书慢慢读读，或许对你也有帮助哦。.

和你有同样的经历。[只是我还不能完全走出泥潭，谢谢你的推荐，也要买来读一读。教育理念是一回事，变成行动是另一回事。当一个合格的家长真难啊！.

是的，我从孩子没出生就开始看一些孩子的教育书籍，满以为自己一定算一个贤母了，没想到孩子一上学问题就来了。这就是因为以前看的书大多是讨论教育理念（或者说，是理想）的，但只有好的理念远远不够，而且有时碰到糟糕的现实会让我们更加无所适从。因此我推荐这本书。它是围绕技巧来展开的，有大量的运用实例，非常实用，基本可以看作一本行动手册。
另外，我觉得作父母的，心态不能太紧张了，不要偶尔打骂过一次孩子就觉得自己不是合格的家长了，是人嘛，都会有错误，我们都是在摸索中前进的啊！ 共勉！.

我在网上搜到《如何说孩子才肯学》，应该是一样的吧？.

谢谢LZ的推荐，我也去搜搜看一下，愿天下的母亲都能愉快地伴孩子成长！.

真是与我心有戚戚焉。昨天刚与儿子发生了一场冲突，最后终又没能控制住自已，又大发脾气，甚至打了了他的小屁股。事后后悔不已，晚上看着儿子乖巧的睡相，内疚不已，我这个妈妈当的真不合格。当孩子犯倔发脾气时，怎么才能和平地解决问题呢？这个问题我到现在也没办法回答。.

应该是一样的，英文原名是“How to talk so kids can learn at home and in school".  作者：Adele Faber,Elaine Mazlish.

好帖！很有感触！.

刚刚买好，期待早点送书来！.

同感好书！
还有一本姊妹篇《如何说，孩子才会听；如何听，孩子才会说》.

谢谢！.

您的问题，推荐读另一本《如何说孩子才会听；如何听孩子才会说》，里面有专门讨论如何让孩子合作的技巧。还有作者之一作为一个“倔强”孩子的妈妈的亲身经历可供参考。我因为有大女儿学习的问题先看了《如何说孩子才肯学》，觉得很好，又看了《如何说孩子才会听；如何听孩子才会说》，前几天刚读完，觉得更好，是一本非常实用的手册，我现在每天找一个自己与孩子的问题按照书中方法演练，真的受益匪浅。不仅如此，我把这些方法运用到我与老公的沟通上，也惊喜地发现我们之间少了争吵，生气，而代之以心平气和的解决问题。我真的觉得越来越开心！.

我今天刚在某某网上订了这两本书,另外看了网友推荐的<孩子,把你的手给我>,觉得很不错,所以也同时订了这本书,希望能有所收获.唉,可怜天下父母心啊.

还有,忘了跟楼主说谢谢啦,.