[语文(阅读)] 08新生看过来,语文一年级(上)学写字(1-10课),还有"关于围棋复盘疑难解答"

这是实验版的一年级(上)第1课~~~第10课所学的生字
希望对2008年入"天山一小"的弟弟妹妹有帮助!家长可以利用暑假让孩子看看.

另外:非常感谢小牛牛的老爸,"关于围棋复盘的疑难解答"


学写字1……10（★★★★★）♀

填空（在汉字上写拼音，并数笔画）

“口”字，共有（ ）笔，第3笔是（   ），笔画                                 

“山”字，共有（ ）笔，第2笔是（    ），笔画                              

“才”字，共有（ ）笔，第2笔是（    ），笔画                                

“川”字，共有（ ）笔，第1笔是（    ），笔画                                

“公”字，共有（ ）笔，第3笔是（    ），笔画                          

“千”字，共有（  ）笔，第2笔是（    ），笔画               

“下”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画               

“人”字，共有（  ）笔，第1笔是（    ），笔画               

“不”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画               

“生”字，共有（  ）笔，第4笔是（    ），笔画               

“么”字，共有（  ）笔，第2笔是（    ），笔画               

“木”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画               

“了”字，共有（  ）笔，第2笔是（    ），笔画               

“出”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画               

“台”字，共有（  ）笔，第4笔是（    ），笔画               

“只”字，共有（  ）笔，第2笔是（    ），笔画               

“小”字，共有（  ）笔，第1笔是（    ），笔画               

“又”字，共有（  ）笔，第1笔是（    ），笔画               

“干”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画               

“大”字，共有（  ）笔，第2笔是（    ），笔画               

“十”字，共有（  ）笔，第1笔是（    ），笔画               

“二”字，共有（  ）笔，第2笔是（    ），笔画               

“云”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画               

“升”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画               

“火”字，共有（  ）笔，第2笔是（    ），笔画              

“天”字，共有（  ）笔，第4笔是（    ），笔画               

“王”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画               

“三”字，共有（  ）笔，第2笔是（    ），笔画               

“上”字，共有（  ）笔，第1笔是（    ），笔画               

“个”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画              

“头”字，共有（  ）笔，第4笔是（    ），笔画               

“开”字，共有（   ）笔，第3笔是（    ），笔画               

“去”字，共有（   ）笔，第4笔是（    ），笔画               

“在”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画               

“友”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画               

“竹”字，共有（  ）笔，第6笔是（    ），笔画               

“少”字，共有（  ）笔，第1笔是（    ），笔画               

“石”字，共有（  ）笔，第4笔是（    ），笔画               

“可”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画               

“水”字，共有（  ）笔，第1笔是（    ），笔画               

“松”字，共有（  ）笔，第7笔是（    ），笔画               

“多”字，共有（   ）笔，第5笔是（    ），笔画               

“会”字，共有（   ）笔，第5笔是（    ），笔画               

“太”字，共有（   ）笔，第4笔是（    ），笔画              

“走”字，共有（   ）笔，第6笔是（    ），笔画               

“正”字，共有（   ）笔，第4笔是（    ），笔画               

“乐”字，共有（   ）笔，第2笔是（    ），笔画               

“五”字，共有（  ）笔，第3笔是（    ），笔画               


请你给笔画注上拼音（     ）里
（        ）  （       ）  （       ）    （         ）
“一”        “、”        “ノ”          “乛”

（           ）  （            ）     （           ）
“シ”           “イ”                “サ”

（            ）    （            ）   （           ）
“ロ”               “フ”            “ㄥ”

（           ）     （        ）        （           ）
“亅”             “丨”                “木”

[ 本帖最后由 咪咪哆哆 于 2008-6-19 13:14 编辑 ].

好东西啊，谢谢！.

非常感谢.

咨询咪咪哆哆:你们是否在上学前学了以上内容?如果不提前学会跟不上吗?担心都学会了有可能影响将来专心上课的习惯?谢谢有经验的家长..

小咪咪哆哆在上学前800个常用字基本上是认识的,因为现在老师上课的速度很快的,她们也有时间规定的,必须要在多少个课时内教完一本书,但我觉得对刚入学的宝宝来讲,培养好的学习习惯和睡眠更重要,宝宝通知拿了吗?.

谢谢.我们现在估计也有800个字,拼音也会了.不敢再教了,怕影响上课质量..

你说的更有道理．.

这个想法是很正确的，老师家访时也会这么告知家长的．
加油！.

谢谢.电话通知了,在等书面的.这几天儿子都在和手谈玩,原来输给中级的,昨天赢了两盘.谢谢我的牛的建议.上周过六级了.另外想了解一下去年老师家访的时间,8月想带儿子去旅游,尽量错开安排好..

老师会提前通知的，一般会在7月，如果日程有冲突的话可以和老师商量的，老师只要和其他学生调整一下就行了，一个班有30人，应该能调整得过来的．．．.

要恭喜了，7升6是一道坎，过了就会习惯以后的升级赛。
建议：从现在开始要渐渐培养复盘的习惯了。

等会我贴一个关于复盘的感想上来供您参考。。。.

噢,知道了,谢谢..

一般来说，3级开始最好就有意识地引导孩子养成复盘的好习惯．
发现大多数孩子总是复出一个开局就复不下去了，家长老师在旁边跟着着急，结果也没有什么改观．
建议这时跳过一些，让孩子复复看后面能记住的棋，甚至让他不要管次序，摆出当时的棋型也行．
因为我认为不管孩子做什么事，最重要的是培养他们的兴趣，让他觉得有趣、有成就感，这样多来几次的话就自然而然地能复得更多了．
当然，复盘的前提和基础是有一定的布局概念(也称大局观)和每下一步棋都用心、认真思考．
向小孩子灌输思想时尽量不要用抽象的概念，比方说要求孩子下棋要慢，这可能是所有家长都赞同并教育孩子要做到的，那么究竟慢到什么程度呢？这就需要我们将抽象的概念转变为具体的数字后对孩子作出要求(注意哦，不是希望，而是要求哦，或者称为命令也可以)．
根据我的经验，一般来说一盘棋的最短要求时间如下：(仅供大家参考，您可以按照自己孩子的具体情况作出设定)
10-8级：20分钟
7-4级：30分钟
3-1级：45分钟
因为经常看到不到10分钟就下来的孩子，这样的话怎样要求他去认真思考每一步棋，从而做到能复盘呢，显然这是不可能的．

关于复盘，先说这些，以后想到什么再补充，希望我的这些浅薄想法不会误人子弟，并能抛砖引玉，引出我们网上能人们的一些专业论点，这样就真正能造福旺旺网上的小棋童们了，这也是我的心愿．.

我让儿子和手谈下好棋后,再返回重新看一遍走棋的情况,算不算复盘?(不好意思地问,家里没人会下棋.).

我家的小子2升1考了2次，当时我觉得很正常，也没有往深处想，但后来升1段连考3次都被刷下来，我就觉得可能是哪儿有问题了.
经过分析，发现他存在的问题如下：
对局经验少、棋风偏软、局部战斗占不到便宜.

解决方案：
1.增加对局(由以前的每周5盘左右增加到每周10盘)，当然这些对局必须是较高质量的，而且最好进行复盘；
2.增加有针对性的死活题，找一些常型题目给他翻来覆去地做，直到深深记在脑子里；
3.找一位和目前指导老师棋风不太一样的网上指导老师下指导棋(让子棋)并复盘讲解(每周一盘为宜).
结果：
1.和同学(1级-1段)之间的胜率由前一段时间的约50％提高到了80％左右；
2.和老师之间的让子棋从局面一边倒(当然是倒向老师这边，呵呵)到局面两分，但让子数还没有减少(减少就出奇迹了，才被指导了没多少时间啊)..

严格来说不算复盘，应该属于打谱的范畴。

复盘应该是要记住刚刚下的每一步棋，并进行分析。

但一开始的时候可以采用您目前的方法，因为记忆是需要一个过程的。

参考。。。.

有道理,专业啊!俺家没人懂,只是我当初挺感兴趣,考到六级觉得帮不到她,孩子虽然喜欢,在家没时间下,没有好老师指点毕竟要差很多.到现在都觉得很可惜!希望暑假能捡回点!.

麻烦LZ去掉“在线”这2个字吧。。。
会误导的。。。

再汗一记。。。.

非常感谢小牛牛老爸在线解答"关于围棋复盘", .

动作真快,谢谢您的热心指导.又学了两招:一要求下一盘棋时间最少30分钟.二下完棋马上到棋盘上学习复盘.谢谢了,继续努力..

有基础，恢复正常水平是很快的。

接下来就要靠细水长流了，最好别临时突击。。。

每天抽2、30分钟出来就可以维持一下了。.

都在嘛!的确能算在线辅导了.

去掉在线啊。。。
求您啦。。。.

收到,暑假争取恢复,三年级开始细水常流.

不客气，不客气。。。
都是一家人嘛。。。

一开始最好悠着点，别让孩子反感就算达到目的了。
细水长流。。。
细水长流。。。.

.找一位和目前指导老师棋风不太一样的网上指导老师下指导棋(让子棋)并复盘讲解(每周一盘为宜).

请问我的牛:找网上老师下指导棋从几级开始合适?是什么网啊.

改成疑难解答了,见过谦虚的,但没见过你这样谦虚的,哈哈!.

儿子本来愿意下月去考五级的,后听说班级里比他高一级的同学(基本都赢他的)这次五级没过.他不敢去了.我本来想输赢无所谓,让他多练练.看来他有压力.我不知是有把握了才去好呢,还是多锻炼好?.

其实也是通过小圈子内部介绍的，捷培妈妈应该也有这样的小圈子吧，可以相互问问看。

个人认为从2级开始为好，就要看老师收不收了。

很多网上指导老师因为级别很高，不太愿意收还没入段的小朋友，小牛的网上老师就是这样的，求了老师几次才收下的，而且要求下一盘试验棋，达到老师的要求才收。

现状：老师5段，让小牛4子局面两分，希望过了暑假能升到让3子。努力中。。。.

我这是谦虚吗。。。

我这是害怕。。。.

不能这样计算的，师兄弟之间的成绩虽然能作为棋力的参考，但由于考级和很多因素有关联，因此还是让捷培去参赛比较好，比赛本身就是个很好的锻炼机会嘛。
还有就是听授课老师的意见。。。.

知道了,可能因为我们自己不会棋,所以只知道上课的老师.孩子也不在网上下棋.等到了合适级别再关心吧.谢谢了..

不客气，保持联系。。。.

好的,今天受益非浅.

捷培妈，您好，我不会下棋，您觉得我用什么方式帮助宝宝棋艺进步?宝宝自己对围棋很感兴趣，目前是7级水平。.

除了上面我的牛给的建议方法外,他还建议5级以下宝宝和手谈下棋.我们现在除了上课外,就是用这一招的.你也试试..