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[求助] 请教一年级家长“懒洋洋”的读音

请教一年级家长“懒洋洋”的读音

在29课有个词“懒洋洋”其中的“洋”的读音,书上标注的yang第一声,字典这个词的标注和书上一样,可是在查“洋”这个字的时候只标注了一个音,yang第二声。我一直也认为洋只有一种读音,不知道为什么会出现这种情况,请教哪位家长能帮我解答一下。谢谢先。.

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真够仔细的!我也遇到这种情况,儿子总是坚决跟随他的老师,即使我捧着大字典也无论如何说服不了他,所以再碰到这种事,就先问孩子老师怎么读的。“洋”念第二声。.

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根据我们考的普通话,懒洋洋的洋念第一声,还有黄澄澄,红彤彤等这样三个字的词,基本都是后面两个读第一声的,但也有个别例外的,有的用第一声实在不好读..

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是我昨天让孩子找多音字的时候,他发现的,就说洋是多音字了。真搞不明白。
有时候老师也不一定全对,前几天他们的试卷上有道找错题:谈笑风生,应该没错吧, 可是题目的准确答案却要求把“生”这个错字找出来改成了“声”,我也去查了字典,就应该是“谈笑风生”。为这种事找老师,老师不知道会不会有什么想法?唉,现在的家长也蛮难当的。.

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回复 #4 木头脑袋 的帖子

可以让孩子去找老师问清楚啊。总不能将错就错咯。.

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根据我们考的普通话,懒洋洋的洋念第一声,还有黄澄澄,红彤彤等这样三个字的词,基本都是后面两个读第一声的,但也有个别例外的,有的用第一声实在不好读.
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原来是这样,那么应该不算多音字喽。很多字在词尾的时候发轻声,大概也属于这种情况吧?WW还真是藏龙卧虎,有高人,谢谢了。.

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比如:黑洞洞,那个洞还是念第四声的,但这样的比较少,反而属特殊的了.楼上真是太客气了..

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我自己就是一直读懒洋洋,第二声的,所以昨天我还理直气壮地说书上错了,还去查字典,查玩字典我倒没声音了。今天晚上我可以“理直气壮:地跟他解释了。
还有就是那个黄澄澄,deng第一声,但这个字实际上读"cheng”第二声,是什么道理呢?可能就是约定俗成的吧,汉字真的很博大精深。.

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我怎么记得是第二个读原声调,最后一个读轻声呢,看来真是又要去读书了.

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澄是货真价实的多音字啊,读deng第四声,和cheng第二声.但在黄澄澄这个词里,读deng第一声..

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我現在的經驗是,一般我覺得錯的地方,基本上就是我錯了,特別奇怪的是這部分內容也是孩子最記得住的地方,所以現在就索性讓他當老師教我了 ,幫我掃盲,哈哈!

[ 本帖最后由 wxh_red 于 2006-6-6 09:49 编辑 ].

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是啊,现在很多的读音我们都吃不准,还是虚心点,多请教比较好。学无止境啊。.

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啊,这些问题我们家的也提出来过。我也只好跟着改拉。看来真是得与时俱进才行啊。.

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ABB形式的叠词,第二、第三个字都念第一声。.

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说的一点也不错

LS正是说的一点也不错,我觉得不太对头的地方,一查字典就是我错了。
唉,和孩子一起再学习吧!.

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回复 #14 吉婧妈 的帖子

是的,我女儿回来也是这样和我说的,我和我老公都读错了,她说ABB式就是应该这样读的.

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现在很多ABB的后两个都读第一声。.

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回复 #16 妃妃妈妈 的帖子

老师在一定课上讲过的,妃妃听课很认真..

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回复 #14 吉婧妈 的帖子

是吗,呵呵,这下还真涨学问了。我要问我女儿去,看她知道不知道。.

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哈哈,问好了。她念对了。把道理也说清楚了。我问她黑洞洞怎么念,她说也是念第一声,除非特殊的,比如金闪闪,就不能这么念第一声了。好像我们读书时没这么要求吧。.

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回答,大多数ABB都读第一声.黑洞洞是第一声而不是本音.除了个别,如金闪闪,银闪闪~~~~

[ 本帖最后由 vivian妈眯 于 2006-6-6 21:06 编辑 ].

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是读第一声.

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是读第一声(准确地说是接近一声的轻声)的,要读得稍轻些,这属于汉语普通话中的变调,在各种语言中都有这样的现象,语言学中称为语流音变。
除了ABB式的,还有两个第三声的字相连成词,第一个也要变调,如:美好(前面“美”“是三声本来214调的,在这里变为类似二声35调的);还有三声和四声相连的,前面的三声也要变调,如:好事(前面第一个”好“字本来也是三声214调的,在这里的四声51前面变调为21调的,只抑不扬的);等等。。。。。。
读读试试看。只要平时跟着小学语文老师学好普通话,这些规律不难掌握。
偶很久以前学的语言学常识在这里派上用场了,不好意思,卖弄一下,见笑了。.

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回复 #23 z13916 的帖子

请问楼上的,这个.....214,35,51,21调的,是怎么回事啊?这里头的名堂可实在搞不懂了。.

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回复 #24 嘟嘟妈妈 的帖子

这么说吧,用语言学的标注来记录四个声调的高低,一声是55,二声是35,三声是214,四声是51,其他的变调就是这样相对来记录的,孩子不用懂,只要语感好,自会领会。有点专业吧,觉得自己像个老学究。.

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这样的细枝末节感觉就是根本不应该追究, 这个究竟是第几声有什么要紧, 本来就是没统一的东西, 语言学家才需要去研究, 叫小孩子搞这个根本没意义

这样走极端的教育也就中国才有.

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回复 #26 精灵妈妈 的帖子

中文的博大精深也是我们作为中国人所需要了解的,让孩子掌握良好正确的语感是非常必须的,我不认为这是走极端教育,同时作为中国人我为有如此历史悠久的国家而自豪!.

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回复 #25 z13916 的帖子

谢谢你的解释。倒不是要孩子学会,主要是偶自己有点好奇,因为我第一次听说这个调号,比较孤陋寡闻啊,所以想了解一下,谢谢了。.

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普通话的变调而已,普通话的推广教材上罗列了好多.

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ABB形式的叠词,第二、第三个字都念第一声.

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引用:
原帖由 z13916 于 2006-6-6 22:32 发表
这么说吧,用语言学的标注来记录四个声调的高低,一声是55,二声是35,三声是214,四声是51,其他的变调就是这样相对来记录的,孩子不用懂,只要语感好,自会领会。有点专业吧,觉得自己像个老学究。
普通话单字声调4个:
1.阴平 55    2.阳平 35
3.上声 214
5.去声 51

上海话单字声调5个:
1.阴平 53
5.阴去 35    6.阳去 13
7.阴入 5     8.阳入 12

广州话单字调9个:
1.阴平 53    2.阳平 21
3.阴上 35    4.阳上 13
5.阴去 33    6.阳去 22
7A上阴入 5
7B下阴入 3   8.阳入 2

“澄”读deng是古读,“洋”读阳平是变调。

[ 本帖最后由 shinyaku 于 2007-9-12 10:31 编辑 ].

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额滴神阿,真不是一般的复杂,我都别字这么多年了?还以为自己普通话很标准呢。.

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这是“喜羊羊”惹的祸吧.

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引用:
原帖由 琨宝宝 于 2006-6-6 09:16 发表
根据我们考的普通话,懒洋洋的洋念第一声,还有黄澄澄,红彤彤等这样三个字的词,基本都是后面两个读第一声的,但也有个别例外的,有的用第一声实在不好读.
学习了,意思是不是标注的音和实际读的音不一样,就象连续两个第三声改读一个第二声类似?.

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请教下,“亮堂堂”后面的两个“堂”应该念第几声啊?.

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这称之为“变调”,而不是多音字.

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引用:
原帖由 吉婧妈 于 2006-6-6 10:05 发表
ABB形式的叠词,第二、第三个字都念第一声。
正确。(现在就是这样规范的,所以很多播音员要重考普通话).

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