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[下载] 爱菊的作业也好多哦!

爱菊的作业也好多哦!

本想给儿子找个愉快点的小学的,而且爱菊刚开始的时候作业还真的很少!比较高兴。


现在儿子才一年级下,功课猛的增多了。所谓每月末的无作业日也只有享受过一次而已。

这个周末,儿子的作业多得厉害,到现在都没完成呢!哪里会有时间玩呀!

爱菊呀爱菊,我选错学校了吗?

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语文的一道题目

连词成句,并加上标点。

1、怎样
2、小红
3、春天
4、找到了
5、还
6、爱护
7、懂得
8、春天


我做是不难,不过儿子怎么都做不对!.

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真的难.

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引用:
原帖由 波妞 于 2009-3-21 14:11 发表 \"\"
真的难
你觉得答案应该是什么?

我以为老师给的题目就是锻炼孩子的,结果让他自己做,他想了半个小时还是和我的理解不同,伤心地哭鼻子啦!.

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小红找到了春天,还懂得怎样爱护春天。.

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我读着感觉多少有些别扭.

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引用:
原帖由 波妞 于 2009-3-21 14:59 发表 \"\"
小红找到了春天,还懂得怎样爱护春天。
我也是这样回答的呵呵!.

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我永远都是星期日写作业,星期五、六玩。.

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引用:
原帖由 0017 于 2009-3-21 14:08 发表 \"\"
连词成句,并加上标点。

1、怎样
2、小红
3、春天
4、找到了
5、还
6、爱护
7、懂得
8、春天
爱菊的语文是徐汇区最好的,我是后悔没早点去爱菊,语文毕竟是靠平时一点点积累的。.

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引用:
原帖由 leon98 于 2009-3-21 19:19 发表 \"\"

爱菊的语文是徐汇区最好的,我是后悔没早点去爱菊,语文毕竟是靠平时一点点积累的。
原来是这样呀,我都不知道呢!.

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酷妹也就是今天下午忙了两个小时做作业,难道你们的比我们的多?我们只剩下听算没有做,因为磁带不在这里.

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引用:
原帖由 leon98 于 2009-3-21 19:19 发表 \"\"

爱菊的语文是徐汇区最好的,我是后悔没早点去爱菊,语文毕竟是靠平时一点点积累的。
咋和我的高中的历史一样,文科徐汇最好.

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我们也做错了,不过没难为她,这个要她自己去体会吧,可能现在还难理解.
不过我倒是发现个问题,不知道每次卷子正确答案为什么是这个,老师每道会评吗,怎么做如果老师引导,可能会慢慢提高.
比如上次一篇春姑娘到河边,小鱼....蝌蚪....春风.....的文章,题目要求:短文中写到了 ......,后面5个空格.我问女儿,你知道正确答案为什么是这个吗?她说不知道,老师说正确答案,然后她就订正了.其实我觉得这个答案只能是找最适合的,怎么最适合,要体会的,而且为什么说春风是答案,而波纹就不是,我虽然给她解释了,让我选我也不会选错,但我觉得牵强..

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以前只是听说爱菊的语文很强,但是现在是深有体会了。杉杉妈说的这个例子,我们在近来的测验中也遇到过。我也和迷茫,不知道什么才是正确答案。
这么小的孩子就要归纳段落大意,还要准备写作文。。.

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快乐只是相对的。

老师已经说了,到了下学期学习任务会更重,孩子们的水平到了二三年级就会有差距的。你只能庆幸自己的孩子比某些民办和多数的公办小学作业少。

我只是觉得爱菊的数学和英语作业太少。个人意见。.

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回复 1#0017 的帖子

在中国,义务教育阶段比较累,大学最轻松。在美国,前面比较放松,大学最累。

你不会选错的,你去问问其它小学的情况,我们还算好的。

我们一周两次的专业课,不少学校没有的,还在上着正课呢。.

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回复 15#雍雍妈妈 的帖子

花在语文上的时间最多,好像是大多小学生的现状。。。。。。.

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引用:
原帖由 丽贝卡妈妈 于 2009-3-23 11:37 发表 \"\"
花在语文上的时间最多,好像是大多小学生的现状。。。。。。
应该可以理解,毕竟一年级还在打基础,而语文又是所有其他课程的基础。.

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回复 18#enjoy01 的帖子

上次在青少年活动中心,听一个作家讲语文学习,倒是这个观点,语文学好了,理解能力提高了,其他科目题目就不会读不懂。.

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引用:
原帖由 波妞 于 2009-3-21 14:59 发表 \"\"
小红找到了春天,还懂得怎样爱护春天。
其实应该是印刷错误, 个人怎么去爱护春天?.

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我怎么觉得你们一年级作业比我们二年级的还多呀?我们,尤其是这个学期,好像真的减负了,作业很少,儿子经常回来第一句话就是“今天作业只剩一项”之类的,就算都回来做,一个小时肯定搞定了(包括笛子),剩下时间就是玩。我还以为都减负了呢,和他谈过,也许是因为他现在知道在学校抓紧了。.

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辩证地看,作业少不一定时好事情。.

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引用:
原帖由 波妞 于 2009-3-21 14:59 发表 \"\"
小红找到了春天,还懂得怎样爱护春天。
我们家孩子是回答:
小红找到了春天,还怎样懂得爱护春天。.

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我家今年考爱菊

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回复 20#热蚁 的帖子

可能前面还有段故事,小红看到柳树发芽了,春天来了,又不去折柳枝,也算是爱护春天吧。
不过上次考试的看图写话,因为没有点题(一定要写上“春天来了”)给扣了两分。.

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引用:
原帖由 瓜蛋儿妈妈 于 2009-3-23 18:09 发表 \"\"
我怎么觉得你们一年级作业比我们二年级的还多呀?我们,尤其是这个学期,好像真的减负了,作业很少,儿子经常回来第一句话就是“今天作业只剩一项”之类的,就算都回来做,一个小时肯定搞定了(包括笛子),剩下时间 ...
我也觉得这学期作业少了,我也以为是他知道抓紧做功课了呢.

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哦,这学期作业是多了,我们很抓紧,每天都晚了.因为现在视力下降很多,每天还只是做了默写\写句\口算呢.

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回复 27#彬彬妈 的帖子

口算怎么做?是老师规定的吗?.

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引用:
原帖由 丽贝卡妈妈 于 2009-3-25 09:28 发表 \"\"
口算怎么做?是老师规定的吗?
每天一排,有张卷子的.

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回复 29#热蚁 的帖子

噢,谢谢!昨天卷子应该已经交上去了。.

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不是每天要做2列吗?带回来的卷子.

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据我目前了解,小学、中学、高中,分别是向阳、位育、复旦附中的作业比较少.

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引用:
原帖由 彬彬妈 于 2009-3-25 10:40 发表 \"\"
据我目前了解,小学、中学、高中,分别是向阳、位育、复旦附中的作业比较少
在中国这种应试填鸭教育体制没改掉前作业太少不一定是好事.

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最近作业明显多了,如果要保证10小时睡眠根本不可能。我们是坐校车的,能睡足9小时已经很不错了。.

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昨天儿子默字把鹊写错了,在网上找到一个很好玩的故事:

巧帮学生正“雀”“鹊”

  一个单元的新课已经结束,拿起学生的单元考试试卷,一张一张的翻看,看着看着,我不由得皱起了眉头。“鸦雀无声”“声名鹊起”,一个简简单单的同音字辨析练习,全班却没有几个学生掌握。也是,“雀”和“鹊”,读音相同,又都属于鸟类,难怪学生经常“雀”冠“鹊”戴。看样子,我还得好好想想办法,帮助学 生正确掌握这两个生字。

放学前,我走进教室,给学生布置了一个作业。在家中,借助工具书,看看“雀”“鹊”到底有什么区分。

第二天,在语文课上,我又向学生提出了这个问题。学生纷纷告诉我:雀,鸟,体形较小,喜欢鸣叫,种类很多。“鹊”,指的是喜鹊。

我拿起粉笔,在黑板上写了一个大大的“隹”:“那你们再用手上的工具书,查查这个字是什么意思。”一番紧张查找之后,张翔告诉我:“隹在古书上指短尾巴的 鸟。”“同学们,‘隹’上面加上一个‘小’,就变成了雀,也正是你们说的,‘鸟之小者,麻雀也’,当然,也可以指各种小鸟。这个‘雀’就是一个——”“会 意字!”学生大声地说出了答案。“麻雀给你们什么印象?”“唧唧喳喳,到处乱叫。”“是的,正因为此,有的人称幼儿园的孩子就叫做‘一窝麻雀’。所以,我 们要形容一个地方非常安静,就是——”“鸦雀无声。”“这里就要用麻雀的雀。”学生脸上露出了会意的笑容。“不知你们发现没有,麻雀腿短,翅膀也短,经常 在场前屋后觅食,所以就有了‘门可罗雀’这个词,大门前面可以张网捕雀,形容宾客稀少,十分冷落。麻雀总是并着双腿跳来跳去的,由此产生了一个常用词—— ‘雀跃’,来形容一种欢快活泼的气氛。麻雀还有一个特点,就是胆小,所以又有了一个成语——‘雀目鼠步’。”再看看讲台下的学生,一个个听得入了迷。

“鹊字,你们能组成哪些词?”我又向学生问到。“喜鹊。”“声名鹊起。”“老师,为什么‘声名鹊起’不能用‘麻雀’的‘雀’呢?”张紫葳问道。“问得好!谁能给大家一个答案?”我把问题又抛给了学生。李文博站了起来,说道:“鹊指的是喜鹊,在中国民俗中,喜鹊叫,喜事到,‘声名鹊起’是一个褒义词。人们对 麻雀的印象却没有这么好,所以才用这个‘鹊’。”我不由得点点头,现在的学生思维还真是十分活跃,“说得好!能从字意和词意上进行区别。‘鹊’是一个象形字,因为鹊这种鸟尾巴长,所以用‘鸟’做形旁,因为它发出‘唶唶’的叫声,所以声旁就简化为‘昔’。鹊和雀不同,它敏捷,善飞,飞行速度极快,‘嗖’地一 下,似箭离弦。所以形容一个人的知名度迅速提升时,便可以比之为‘声名鹊起’。这个‘鹊起’可不能误为‘雀起’,否则赞扬岂不成为了嘲讽?”考卷中做错了的学生不好意思地摸摸头,估计这个问题再不会出现错误了。

“老师,那‘鸠占鹊巢’为什么是喜鹊的鹊了?”小小的讲解,激起了学生求知的兴趣,张成城又向我提出了问题。“其实这个问题十分简单。雀和鹊还有一点不 同,鹊有做窝的本领,雀则得过且过,屋檐下、草堆中到处都可以栖身。‘鸠占鹊巢’比喻强占别人的房屋、土地等。你们想想看,麻雀的窝别人会看上吗?当然要用‘喜鹊’的‘鹊’啦!懂了吗?”学生发出了会意的笑声。

  经过这番学习,估计学生再不会出现“雀”“鹊”不分的现象了。其实,在汉字中,学习这类生字的方法还有很多,但无论是哪一种方法,都要注意引导学生不能将字形与字义孤立开来,一定要坚持音形义相结合的原则,不仅读准字音,认清字形,还要了解字义,帮助学生正确进行分析辨别,这样才能让大家获得对这个字 的完整认识,才能真正掌握汉字。.

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我听朋友说,她侄子在爱菊,每天回家是先做课内作业,吃好饭以后就做课外作业。每天除了写作业、弹琴,就没什么时间了。开始我还以为课外作业是家长自己布置的呢,结果说是老师布置的。还跟我说,考试的时候不只是考课内学的东西,上学期他没有做课外练习,一开始只考了七八十分,后来加紧了课外练习,结果期末考了两个百分。我晕哦,难道减负是这样的吗,题内损失题外补?.

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刚才正为十八课的默写发愁,原本只复习了语文书后的单词,没有想到老师会把文中的鸟类的单词全都默了,结果,今天的默写孩子错惨了.回到家孩子就哭着说,我把他害了,有时真搞不懂,老师会默写哪些单词啊?汗!.

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回复 37#虫虫飞 的帖子

你们默那些字啦,我倒是让她默了,居然写出来但不知道什么字,不过我们后来没有默这些.

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回复 33#热蚁 的帖子

我现在觉得孩子就是个成长过程,学得好也罢,坏也罢,都是个过程.有些孩子并不多做题目,但就是能把准课程要点,考试类型,属于适合考试的那种,而有些孩子可能需要很多磨练才能摸索.现在想学习就是提高个人文化素养和掌握知识的手段..

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老师的正确答案是什么呢.

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小红找到了春天,还懂得怎么爱护春天?.

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