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[求助] 自从孩子上学以来,我的心就开始矛盾与苦恼了,有浙江籍的孩子吗?

自从孩子上学以来,我的心就开始矛盾与苦恼了,有浙江籍的孩子吗?

我们已领了人才引进居住证,户籍在浙江,孩子的外婆是浙江当地一所很有名的中学的高级教师。我们是98年来到上海的,从怀孕到孩子出生至现在一直跟随我们生活在上海,平时也就五一、十一、春节这样的长假才回浙江,对孩子来说,上海是她的家,对浙江很陌生。对我们来讲事业和房产都建立在上海,10几年的时间,让我们回到浙江象是脱了钩,故此,曾因孩子的上学问题思考再三,决定孩子在上海上学。
可能,我们对上海的教育期望过高,孩子今年9月刚刚上的小一,孩子在我们眼里非常优秀,在周围人的眼里也是这个感觉。可,自从上了小学,报了名、拿新书、作息时间表、课程安排表等让我感觉却很失落。首先,语文书过于简单,数学也不知道在教些什么,上了两周的课,才刚开始写1、2,这样不是耽搁孩子时间吗?更不能理解的两点是:1、有一天早晨,我孩子8:12分进校门,接下来的一幕是副校长拿她脖子上的吊牌看(吊牌上有孩子姓名、学号和班级),然后对孩子说“妈妈在吗?”,孩子指向站在离校门50米左右的我,老师示意我过去。副校长对我说“孩子来太早了,我们进校门时间是8:15--8:25,只要8:30之前到就行了。”我象是犯了错的孩子,无言以对,也不知怎么跟孩子解释勤奋刻苦这个词;2、孩子自上幼儿园大班时老师教过拼音后,看书的热情高涨,由于一个暑假的大量阅读,孩子基本已能脱离拼音完成阅读,可以说是孩子的一大爱好。开学第一周,孩子经常会自带一些喜欢的书在课间或午间休息时看她喜欢的书,可是,上周末,孩子用无奈的表情告诉我“妈妈,我们现在只能在中午吃过饭时看会书”我问为什么,孩子说“老师说的,课间休息让我们上完厕所、喝水接着就到座位上用手指在课桌上写笔划”。晕呐,我不能理解,上海的学校是怎么搞的,这样安排又是为哪般,也正愁着孩子是不是要继续在留在上海上学,这样我们得放弃在上海十几年的打拼回浙江,因妈妈告诉我,浙江的教材在全国来讲是非常不错的教材,妈妈的经验告诉我,孩子需要在成长期需要父母的全程陪伴。因此,我们全家矛盾着,自从孩子上学以来,就开始有好多看不懂的,也理解不了的学校的教学安排,希望能与有同样困惑的家长参与讨论,先谢谢了!.

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孩子不是浙江籍的

谈谈自己的想法:
1 从孩子成长的角度来讲,你多虑了。孩子上学,文化课只是一部分。如果孩子真的吃不饱,公立学校也有跳级制度的,可观察1学期,孩子确实有能力跳可咨询校方。
2 从考试制度角度讲,在哪里念在哪里考最好。尤其上海、北京在考试这方面肯定比外省弱。在上海学,回外地考,战术上一定吃亏的。

1、2得出的结论相反。所以再加一条建议:
孩子外婆不是在教育系统吗?想办法搞一套浙江教材,作为课外同步教材。一来紧跟将来考试要求,二来解决孩子吃不饱的问题,也不必担心超前教学让孩子在学校里觉得课堂没意思。.

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要是象国外那样,可以根据孩子的程度决定年级就好了。目前一刀切的方式,不论对超前的孩子,还是落后的孩子,都不适合。.

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户口不在上海的话,到高中阶段好像要回原籍考大学的?.

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回复 2#和你在一起 的帖子

谢谢热心朋友的回复,孩子爸爸也建议帮孩子搞一套浙江教材,以防万一。.

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回复 4#HellenMM 的帖子

可以了,我因这事特别咨询了教育局,教育局的人告诉我,孩子有在上海的学籍,并且持有人才引进居住证,特别指出CW9开头的,就可以参加中考与高考,意在不改变户籍的情况下享受与上海学生同等待遇。.

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我的上海同事就很不满上海的小学教育,把孩子送回浙江老家了,还提前了一年上学

简言之,有利有弊吧。.

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我的孩子在上海也是早读一年,目前六周岁不到。但这两周下来的感觉给我很失落、很迷茫,想想是不是我的决定影响了孩子的学习。希望大家再帮我出谋划策,真的非常感谢大家的支持和参与。.

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六周岁不到一般学校不收的呢,看来你的孩子还是挺优秀的,楼上说的可以考虑跳级啊
一年级开始数学有写1、2的吗,孩子爱看书是大好喜事呢,老师也应支持呢,不过在校下课才十来分钟的事儿,可能也没多大时间空吧。
浙江的教材深点吗?我觉得上海的语文教材从一开始就学字了,其他可能都是先学a o e拼音开始的吧
孩子优秀妈妈也轻松些呢,祝贺你!.

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这几周不是在上准备课吗?
狂轰滥炸还没有开始呢!.

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持有人才引进居住证,特别指出CW9开头的, 这是人事局发的证,就可以参加中考与高考,意在不改变户籍的情况下享受与上海学生同等待遇。
因此,你没有必要担心孩子会学得比那边差,因为他将来竞争的对手是一样这样一步一步上来的学生,如果孩子特别优秀,可以自己往上学,因为你有条件。
不过,我接过很多外地转过来的学生,较多是江苏,浙江的孩子,我发现他们的数学的确好,但语文没有很大差异,甚至于差于上海学生,他们基础不错,但思维好像较死板,不活跃,见识不广,考虑问题比较浅;英语至少差上海一个档次。我有一个学生五年级毕业后回浙江,他的老师把他当老师,经常向他学语音语调,他常打电话到我这里炫耀。而且,他在他们市里很有名的中学,几次考试都是名列前茅。
一面之词,但我是实话实说,也增强你的信心。不过主意还是自己打。

另外,上海在“减负”,但我们高年级的老师常违反规定,悄悄的在早上安排10分钟早读也是好的,但怕上面检查,也怕个别家长向上反映,所以真的不知如何是好,那个校长可能也怕吧。

[ 本帖最后由 桥梁 于 2007-9-17 22:05 编辑 ].

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看LZ的帖子,我还真好感慨一下.
原来,上海的教材和周围省份比起来,还算是简单的哦.
好!!!
慢慢来,反正,我们的孩子高考时候比周围省份的孩子可以低那么多分了.
谢天谢地哦! .

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原帖由 胡豆妈 于 2007-9-17 15:35 发表
要是象国外那样,可以根据孩子的程度决定年级就好了。目前一刀切的方式,不论对超前的孩子,还是落后的孩子,都不适合。
这位妈妈别说国外了,我就是现在对法国的教育制度非常的不满...
真的,不是所有国外是大家想的那么好的,也许是存在一些学校不错,但是大部分也是很死板的..

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千奇百怪的世界!.

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我觉得楼主在文化课上有些多虑了。现在的一年级都是从a o e 开始,数学是从数数开始。 不只是你的孩子已经学过,很多孩子在幼儿园阶段就已经会列竖式。我的孩子虽然没有学过拼音,但是认字早,从大班起就已经开始独立阅读,甚至部分插图故事书。 很多孩子都是如此,老师肯定会根据全班的整体情况来加快速度的。 老师开家长会也这么说。
学校教育是大同的,不同的在于家庭教育。

现在的作业少,基本没有写的作业,有大量的时间阅读。我给孩子列个阅读单,把每天阅读的书记下来,打算每月发给老师一次。开学才3周不到,我看她每天基本都可以维持两到三本书的阅读量,很多书都是一看再看。

数学就是玩牌,14点。 每天和爸爸玩个几盘,感觉孩子对加减法的感觉进步很快,速度也越来越快。 为了多赢牌,现在主动要求学乘法,我把乘法口诀表打印出来,给她贴在门上。 给她自己看,我不教。

英语也是,除了每天晚上8:30-9:00,我会教她学习朗文EXPRESS 2A的课程,还下载了大量的原版动画片和英文游戏。 每天晚上可以看半个小时。

孩子每天作业10分钟,中文阅读大概一个小时,看英文碟半个钟,其余时间画画,手工,玩牌,洗澡,每天9点上床,我下班回来,除了每天教她半个小时英文,其余的时间就是做饭,整理厨房,扫地,拖地,擦桌子,搞卫生,每天要到8点半才能把每天该做的家务做完。我觉得孩子还算自觉,除了每天晚上刷牙有点磨蹭外,其他真的还好。

我担心她上课会不听讲,但是还好,老师告诉我,她上课很认真,没有开小差,也没讲小话(以前在幼儿园可是经常接到投诉,说话太多),不知道以后会怎样,反正碰到问题解决问题。

现在最烦恼的是,马上就6岁了,上学适应还好,可以开始学钢琴了。怎样才能在晚上挪出40分钟,让孩子学钢琴?   一旦开始学琴,时间就好紧张啊!.

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鱼和熊掌不能兼得.

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原帖由 wishuhappy 于 2007-9-18 08:52 发表
我觉得楼主在文化课上有些多虑了。现在的一年级都是从a o e 开始,数学是从数数开始。 不只是你的孩子已经学过,很多孩子在幼儿园阶段就已经会列竖式。我的孩子虽然没有学过拼音,但是认字早,从大班起就已经开始独立 ...
对于学琴的孩子,时间的安排的确是个问题,前两周因为是准备期,所以我们还是坚持每天练两小时,这一周减少到一个半小时,开始一些课外的练习,等以后我希望可以保持一天一个小时。所幸,学琴的孩子一般都比较坐的住,现在看来我们完成作业的速度还可以

其实目前学校教的内容估计对每个孩子都算是简单的,因为现在几乎每个孩子都在学前学过很多东西,但是学校的进度会慢慢加快,对于刚入学的孩子我觉得现在最重要的不是学了什么,而是怎样适应学校的生活,怎样养成良好的学习习惯和方法。LZ的孩子实在优秀,可以像前面MM说的,选择跳级。.

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谢谢各位BBMM的参与,平时自己可能对孩子的学习不关心,也没有为孩子合理安排学习的时间,全由孩子兴趣而定。孩子外婆已给帮孩子买了浙江教材2年级课程,教我们不要误了孩子,有可能的话,让孩子在上海求学时,顺便把浙江教材内容也同步学学。到时看孩子的时间是不是充裕,如果行,我想担起妈妈的责任来,尽量做到两边教材一起教。
    现在孩子要学的东西也很多,钢琴、12月份的银章、游泳、外教口语、剑桥等,每一门课都是孩子要求我们给她报,开始怕孩子吃不消,再三叮嘱放弃一至两门,可孩子不依,却哭着说这个家不好,不肯为自己出钱,听了这话,我心里一酸,就全给孩子报上了,可就目前而言事实告诉我孩子游刃有余。谢谢各位的参与,可关于孩子在哪上学,我们还在犹豫中,孩子这几天的学校生活给我们的感觉是学习氛围不是很浓,特别是对校方的做法很难理解。始终相信“一日之计在于晨”的说法,可校方居然没有早读这一课,哪怕是15分钟左右。.

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原帖由 一条快乐的鱼 于 2007-9-18 09:49 发表


对于学琴的孩子,时间的安排的确是个问题,前两周因为是准备期,所以我们还是坚持每天练两小时,这一周减少到一个半小时,开始一些课外的练习,等以后我希望可以保持一天一个小时。所幸,学琴的孩子一般都比较坐 ...
LSMM好能干啊.我家每天能坚持半小时练琴就谢天谢地了..

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散养的希望教学进度不要太快,太超前;早教的觉得内容太浅,吃不饱。众口难调。虽说上海总的基调是减负,但各个学校还是有区别的。家长可以根据自己的理念来选择。有些家长对成绩考级之类的比较在乎。有些则不希望孩子被分数束缚。实际上也没什么大是大非,都是为了孩子好,那就各取所需吧。
桥梁说的有道理,我从小学中学都分别在上海和外地读过,很明显的一点,外地学生的数学好,而上海学生的语文英语高出一畴,应该是各有千秋。外地那个班里有从不同大城市转来的学生,相比之下文科占优势,见识比较广,知识面丰富,当地学生理科占优势。.

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原帖由 tinasong 于 2007-9-18 10:03 发表


LSMM好能干啊.我家每天能坚持半小时练琴就谢天谢地了.
呵呵,我们也是慢慢增加的,一开始一刻钟,后来半小时…………,我们平时练琴不规定遍数和时间,只定目标,所以随着曲子的难度加大每天完成目标,时间就不知不觉地过去了,现在也就习惯了。.

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其实基础教育很重要,学习习惯也很重要,现在很会做一些数学题和认识一些字并不代表以后就一定成才。因为现在就一个小孩,早期教育都很普遍,我女儿也是,刚上小一,数学乘除都会,网上BBMM提供的三年级奥数,有几个部分已经会了,认字就不要说了,没数过,但中班时就已开始读杨红缨的小说,老师也经常让她读给小朋友听,但我从来都跟她说上课一定要听讲,不要认为简单就不好好学,因为学校教育那是一个系统工程,是从多方面培养孩子的情商、智商,决不是只交会孩子认多少字、做数学这么简单。上海在这方面比起外地来说培养的小孩素质绝对要好很多。lz不要小看写数字,其实很能锻炼孩子的品质,现在不是都在反映很多大学生干事眼高手低吗?我现在是规定孩子每天的作业一定要认真完成,多余的时间像楼上的MM说的一样,看看课外书、学学英语,俗话说,艺多不压身。只是基础还是最重要。.

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我觉得这为妈妈太多虑了.

在目前减负的形式下,你孩子学前掌握了那么多知识,其实是件好事,你就可以腾出时间给她增加体制——多户外运动。

学校都是整体考虑的。.

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我有个朋友的孩子一年前到浙江去读了一年书说:太简单了!回到上海来读差点跟不上了!请LZ慎重考虑!.

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你们学的课真多啊

有的孩子是很好学,把上课当作有趣的事情。朋友的孩子暑假花了6000多上各种暑假班,而且是自己一定要上,把她父母本来打算暑假去新疆的计划给打乱了。她妈妈现在还在抱怨,就是你要上课,多好的公费旅行都没了!下次放假,你回姥姥家好了, 爸爸妈妈自己去玩!

楼主的孩子估计也是这样,自己要学,家长挡都挡不住啊!! ,我们家的除了每周一次外教课,什么都没参加,她也没要求要参加。周末就游泳,爬山,看电影,再就是做些莫名其妙的手工,把房里搞得到处是纸片,绳子,胶带,彩笔,,,说过多次要讲整洁,屡教不改,极大地增加了我作清洁的难度。 不过估计她的好日子也快到头了,以后这班那班也就跟着来了。。。。

我们学校也没有早读,只有做操。 所以早读我给孩子在家安排了。 6点30开录音机,放HELLO READER,管你醒来没有。 然后刷牙洗脸穿衣服,趁我在厨房做早餐,她就在餐厅里(餐厅和厨房在一起的)读几首少年抒情诗给我听,美曰其名,是妈妈没时间看书,请她帮忙读点让我也看点书。 7点20吃早餐,10分钟可以吃完。 这样还有时间可以磨叽一下,7点45我们准时上学,开车去她学校,途中有两红绿灯,正好8点可以到校。 8点10分开始做操,然后就不知道在学校干些什么了。

当然不是每天都这么乖,有的时候也会赖床到7点多。 那个时候就没时间读书给我听了。.

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原帖由 zylwczhuhu 于 2007-9-18 10:17 发表
其实基础教育很重要,学习习惯也很重要,现在很会做一些数学题和认识一些字并不代表以后就一定成才。因为现在就一个小孩,早期教育都很普遍,我女儿也是,刚上小一,数学乘除都会,网上BBMM提供的三年级奥数,有几个 ...
说得好!.

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回复 22#zylwczhuhu 的帖子

谢谢这个好心的妈妈,记下了!.

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原帖由 夏雨雪 于 2007-9-17 21:51 发表
这几周不是在上准备课吗?
狂轰滥炸还没有开始呢!


[ 本帖最后由 东妈 于 2007-9-18 11:08 编辑 ].

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回复 26#wishuhappy 的帖子

你家孩子好可爱,不过起得挺早的。我们一般也这样安排,只是没起这么早,一般7点左右自然醒,女儿自己去听听磁带,我弄早餐。孩子趁我不注意边吃早餐听看书,我在她不敢的。.

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早教有时也是很大的问题,我的孩子三年级,一直和我抱怨说最讨厌做作业,为什么会的东西还要反复练习。孩子觉得他都懂了,为什么还要学,说要做难题,学新的才有意思。其实孩子并不是很扎实,只是懂得皮毛就自以为是了,而我是希望他脚踏实地,基础知识扎实,能够独立地完成他的学业就可以了。至于在什么地方上学,最终都是为了升学,压力是一样的。.

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原帖由 夏雨雪 于 2007-9-17 21:51 发表
这几周不是在上准备课吗?
狂轰滥炸还没有开始呢!
表担心的事情啊!
上海学上海考,在国内上海烦事不能说第一,但也绝对不会很最落后,学有余力就再加点兴趣爱好,特别是女孩一门乐器就费好多时间呢,再加跳舞啥的保证哈充实!培训学校绝对上海多!.

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回复 1#le乐妈 的帖子

跟你一样的困惑中!

只是小孩子不是浙江籍的, 是在国际学校读书, 也是在学校里“吃不饱”, 经常回来和我说:“没劲, 在学校里整天就是吃、玩”。我以前在家里教她很多东西, 结果发现现在学校教的都是她很小就学过的东西, 因为怕她都学过了, 上课就不好好听, 这学期也不敢多教了。虽然我和小家伙讲:“就算都知道了, 也要认真听老师上课, 总可以找到新的内容的”, 不过心里也时常哀叹:大好的时间都浪费了, 可惜啊!

关系到孩子的前途,也不知道怎么做才是对孩子最好, 只能慢慢地摸索了。.

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浙江的高考竞争比上海厉害,建议还是在上海读。
孩子这么优秀,学校是否可以考虑给与跳级?
有富裕的时间可以发展其他的爱好,外语,文学,音乐...说不定在某一方面还能有所作为。干吗非盯着学校的教育?
我不建议再补浙江的教材,教材都各成体系。象你的孩子,我觉得没必要把简单的教材再补一遍。简直是浪费时间!
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又一个不停灌输孩子knowledge的妈妈...... .

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引用:
原帖由 2008 于 2007-9-18 11:52 发表
孩子这么优秀,学校是否可以考虑给与跳级?
有富裕的时间可以发展其他的爱好,外语,文学,音乐...说不定在某一方面还能有所作为。干吗非盯着学校的教育?
我不建议再补浙江的教材,教材都各成体系。象你的孩子,我觉得没必要把简单的教材再补一遍。简直是浪费时间!
同意楼上的。不要再提前或重复教学校的课程啦!实在没有必要。现在学前学过很多东西的孩子不在少数,都能独立阅读、数学加减乘除都会,但还是应该跟着学校系统的过一遍比较好。比如很多孩子会认字,但不一定会写,可以把笔顺学得扎实点。另外老师会根据班级的整体情况调整进度的。
孩子确实优秀,精力旺盛的话,可考虑跳级或继续学有余力的发展课外兴趣和专长(比如发展英语、奥数或钢琴等任何孩子有兴趣的艺术类专长),学业轻松还可保证每天的户外活动,保持健康愉悦的身心多好。别把眼光只投到学校教育,以为进度快了、深了,非弄得紧张兮兮、功课满满才好。在分数考试一统天下的中国国情下,上海算注重素质平衡的啦!

[ 本帖最后由 zymm2000 于 2007-9-18 13:18 编辑 ].

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回复 36#小斐1015 的帖子

孩子也不是非常优秀,只是好学,喜欢学,让我省心不少。我和孩子她爸一直跟孩子讲,要劳益结合,可能孩子自己给自己的要求太过完美,总觉得自己不够好,要是早一天自己学的东西发现第二天一时记不起,孩子便会自责“我记忆怎么这么不好?”。相对别的孩子,我家孩子在玩的上面就少了一些创造,因为玩得少,大多的时间她喜欢书,连课间休息做完必要的,其余时间都在看书,目前看来,什么书都喜欢看,并且一看便有一种叫不醒的感觉。
    至于进好的学校,根本没想过,因年龄关系,早读也是偶然,我们本意是不打算早读的,可在某小学的一次公开课上,孩子被该小学的校领导相中了,所以,在我们毫无准备的情况下,匆匆上了学。如果是适龄的话,我相信我们肯定会为孩子找合适的学校。.

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我是几年前从宁波来上海的mm,我不知道你是浙江哪里的,通过我平时和宁波的同学联系,一些学校也差不多,作业比我们还多,下课也是不能随便玩的,(还是我女儿学校宽松些)没什么特别大的差异。
我觉得你儿子特别优秀,是学前教育的缘故,过一段时间,学习难度就上来了。这段时间养成学习的好习惯更加重要,或者你们有精力就多发展课外兴趣了。.

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回复 39#lisa06 的帖子

我们是女儿,老家是浙江绍兴。.

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不好意思
有居住证可以参加上海高考的,我觉得孩子在父母身边长大是最重要的,你女儿这么省心,很快就会适应学校生活的。有时候我们对学校的安排也会有不满,但只能适应了,这不是什么大事,难事.

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引用:
原帖由 夏雨雪 于 2007-9-17 21:51 发表
这几周不是在上准备课吗?
狂轰滥炸还没有开始呢!
就是啊,今年是减负,我们上一年级的时候开学第一周就写作文了呢..

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回复 1#le乐妈 的帖子

开学只有2周,你急什么呀?
五年小学,大概一共有40*5=200周,现在只过了1%的时间,就急成这样.往后的日子咋过?.

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课本教材,课堂教学都是针对大多数学生的,也就是一般普通孩子的,不是每个孩子都像LZ孩子那样优秀的。
一个孩子,除了课本知识,还有很多可学的呢
说的外省市的教育,个人感觉不是什么教材的问题,关键还是看孩子,一亲戚的孩子从江苏来,留级还跟不上的

[ 本帖最后由 colala 于 2007-9-18 15:17 编辑 ].

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浙江英语要差一些哦, 都是各有利弊的, 不用转来转去吧。.

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到底是给孩子减负还是增压的讨论.

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回复 46#chipmunk1 的帖子

首先是建立在孩子自愿的基础上的。.

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没什么大不了的,无非是一些小事而已,说过听过想过就罢了,我就是这样无心的人,你别介意啊.
每个地区的教育都有利有弊的.所谓"一分为二",辨证看问题..

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引用:
原帖由 le乐妈 于 2007-9-18 13:13 发表
孩子也不是非常优秀,只是好学,喜欢学,让我省心不少。我和孩子她爸一直跟孩子讲,要劳益结合,可能孩子自己给自己的要求太过完美,总觉得自己不够好,要是早一天自己学的东西发现第二天一时记不起,孩子便会自责“ ...
太追求完美不太好!不太会玩也不太好!.

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