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清清妈 2004-9-22 10:23

二期教改语文课注意事项

  昨天,碰到一个在小学教书的老同学,闲聊时谈到二期教改的课本。她去年教一年级二期教改语文(试验本),按照教参要求教下来,发现和老教材相比,有好处也有坏处,好处不说了,坏处就是孩子的基本功不扎实,特别是拼写能力,因此二年级抓起来就比较吃力。因此建议:
  1、二期教改语文课中对拼音的教学比较薄弱,建议各位妈妈业余时应加强训练(据同学讲拼音对小学生来说还是很重要的),让孩子能做到见字写音、拼音识字。
  2、老教村较强调书写的笔划笔顺,二期课改则基本不提,造成孩子写字像在画画,倒笔划、写错别字现象较严重,家长平时也要补上这一课。
  3、二期课改中1-37课文字都较简练,孩子普遍感觉较好。38课开始,课文篇辐、难度增加,建议这时一定要做好复习工作,要求每次上课前基本能做到熟读课文(因时间有限,老师放一段课文录音后就不再朗读课文了,只是挑出重点的字、词、段来分析解释,不熟悉课文就很被动)。
  4、平时,多给孩子讲些成语典故之类的,拓宽知识面。
  5、要重视后面的口头作业(如打电话等),老师挺看重学生的语言表达、仪表形态等,较出挑的小孩以后各种机会比较多。.

frank妈妈 2004-9-22 10:28

谢谢清清妈妈!.

山山水水 2004-9-22 10:29

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山山水水 2004-9-22 10:30

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frank妈妈 2004-9-22 12:06

[quote][b]下面是引用千零于2004-09-22 10:30发表的 :[/b]

小学生妈妈做的如何?给你短消息也不理我。上周我去打听过了,你们学校的老师全都很负责的,恭喜你了。[/quote]才看到你的短信,谢谢!晚上有机会再详细问问你。小学生妈妈感觉挺好,至少睡的早我有多点自己的时间。孩子也能自己理书包起床吃早饭按时上学,不错!目前为止,小东西每天都很开心的。前几天我们商量周五去请假带他看F1,但假条还没写。小东西昨回来说周五要英语测验,但他已和英语老师讲过请假的事,老师同意他补考!胆子比我小时候大多了。我问他侬考得出伐?“应该没问题。”呵!
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Angelamother 2004-9-22 13:25

啊,考试不考,去看F1,老师还同意,真是个好老师啊,frank妈妈,你们什么学校啊?.

山山水水 2004-9-22 15:03

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Sonia 2004-9-23 08:52

我昨天买了一本拼拼读读的(广东路教材书店),回家就给乐乐用上了,对正在学拼音的孩子有帮助,.

35202 2004-9-23 09:13

谢谢清清妈。


  我们学校也是课改实验点之一,最早的一批已上四年级了(第一年课改上来一学期要识1000个左右的字,当时学得挺辛苦)),据老师私下说,这界孩子3年级换老师时,接手的高年级老师都叫:基本功太差,不会写字,错别字多。说得出,写不出。
  所以现在老师在学校也给他们少量默点字词,鼓励家长给孩子默字。.

lsh 2004-9-23 09:22

多谢清清妈给我们提个醒!.

Angelamother 2004-9-23 09:52

幼儿园昨天发拼音教材了,是贝贝学拼音。.

山山水水 2004-9-23 09:56

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calie 2004-9-23 10:12

谢谢清清妈的提醒!
我们学校开家长会老师也这样说的。鼓励家长回家让孩子写字,并要注意笔顺。
现在二期课改的教材注重识字量,但普遍反映学生的基本功不如以前了。
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山山水水 2004-9-23 10:15

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岚岚妈 2004-9-23 10:22

我们学校从上个星期五安排的作业看已经要求自己写字了,基本上是写书后面的描一描的生字。拼音是从昨天才学,感觉下来孩子的拼音基础很差。昨天还被老师批评了,把o读成U。
我现在给孩子买了一本是专门写拼音的练习本,里面有每一个音标的写法和描一描在写一写。昨天写了a o e。我现在就是怕自己读不准反而悟道了孩子。
另外我也有和楼主里的老师说的想法一样,孩子的基本功太差。现在的教材不向我们小的时候的教材有一个阶梯式的感觉,就是今天学的生字会在第二课出现,这样给孩子能够起到再次复习的机会。这样依次下去识字量会更多更牢固。是通过了他们自己去读拼音和自己去写生字才能老老的记住!现在的课文今天教的生字很难在以后的几课里碰到,这样对基础差识字量少的孩子来说对他们就比较吃力了。每天要读很多的词语就要认识很多的字,但是往往是今天记住了明天或着以后今天又忘记了。.

山山水水 2004-9-23 10:24

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山山水水 2004-9-23 10:28

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TIM妈妈 2004-9-23 10:34

同意楼上的说法.我们以前读书也没有专人辅导,但课程由简单至有难度的,辅助有些抄写生字的作业,感觉作业也不多,但都记住了.现在教改,学校减负,家长增负,回家还要想着法子给小孩布置作业,压力都到了家长这一边..

Sonia 2004-9-23 10:36

自从那次考试后,我在家大抓乐乐同学的拼音默写,每次都得个五角星,所以乐乐每天要我回家给他默,以前一直都是我们家阿姨做的,可苦了我,不过他的拼音大大进步,我现在只读不拼,他是拼+墨,真不知大班时拼音课读了什么.

山山水水 2004-9-23 10:38

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山山水水 2004-9-27 12:21

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山山水水 2004-9-27 12:28

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真宝妈 2004-9-27 13:18

[quote][b]下面是引用千零于2004-09-27 12:21发表的 :[/b]
现在,小千零学的是二期课改的语文书,课外阅读是地球爷爷的手和小学生拼音报,拼音描红,简单的抄写生字(我还没有让她抄)。反正我们学着玩,没有赶进度没有考试,[/quote]

千零啊,我觉得你真是一个聪明的人:找了个小学老师教小千零,可以少走很多弯路;同时你又是一个很热心的人:帮别的妈妈带书,把好的学习心得与我们分享等。
所以真心在这里表示感谢!
目前我们的学习内容跟你们有惊人的相似之处,只是拼音我没教,因为云云过了识字关,简单的字的描红(或抄写)我们已经在进行中。同你们的想法一样,我们新学这些东西,也是没赶进度,没有任何压力的进行,只当是学着玩玩。但是现在我又教云云一样新东西,而许多人可能都不赞成的东西:那就是英文的国际音标。因为我觉得有了国际音标的帮助下,能做到“读音拼词,见词读音”,能更好的帮助云云不死记硬背地拼单词,而且记得更快更牢,当然目前阶段句形的掌握可能更重要些。.

rossana 2004-9-27 15:27

问:国际音标该怎么教呢?我自己有这个想法.

真宝妈 2004-9-27 18:17

[quote][b]下面是引用rossana于2004-09-27 15:27发表的 :[/b]
问:国际音标该怎么教呢?我自己有这个想法[/quote]

我自己教孩子用的书是别人送给我们的(上海书城有的卖的),名字叫“英语国际音标入门”,是上海科学普及出版社出版的,还有二盒磁带。.
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