轩儿妈 2006-9-7 10:33
如何理解陪读? 快参加BBMM第一届辩论会!比分更新,正方10 反方10第三者3
题目:现在的家长对孩子的学习越来越关注,那么家长在教育孩子学习中起到怎样的作用?如何理解陪读?
正方:应该陪读,家长先充分了解各学科的内容和疑难程度,给予孩子足够的指导
反方:不需要陪读,要锻炼孩子独立思考问题,解决问题的能力,培养他们的自觉性
请双方陈诉......开始!
[em06] [em06] [em06]
[[i] 本帖最后由 轩儿妈 于 2006-9-11 19:59 编辑 [/i]].
frank妈妈 2006-9-7 10:43
回复 #1 轩儿妈 的帖子
如果是学校教的内容,坚决不陪.(谁读书啊)如果学校不教,如奥数,英语二级,要陪读的(否则就得出去学).没有不学天生就会的孩子呀..
huaqiong 2006-9-7 11:39
应该陪读,否则无法了解学校的教学内容,也无法发现孩子的薄弱环节.特别在碰到一个教学经验不很丰富的新老师的时候,家长陪读时的督导作用尤其重要.
至于课外拓展部分,是否要陪读,是看家长自己对此的期望值有多高了..
bbs88 2006-9-7 12:32
回复 #3 huaqiong 的帖子
陪读的作用是..？.
悦同 2006-9-7 18:26
应该陪读的，能充分了解学习进度，等孩子提问是可以正确适当地回答。复习是也不会提出超过范围的问题吓坏孩子，打击信心。
适当的陪读，可以加强和孩子的沟通。 我家由我陪读，孩子就和我比较亲切，交流多要得多。
陪读可不是全程陪做作业！.
lucy猪猪妈 2006-9-7 19:05
我的理解
我觉得在小学低年级陪读很重要,这时,是养成习惯,学习方法最重要的阶段.固然学校的教育是一个方面,毕竟一年级小朋友自控能力差,必须学校家庭双管齐下.家长有的放矢教孩子复习预习的习惯,如果坚持到三年级可以慢慢脱手,直至完全让孩子独立完成.
有些事情是没有办法的,现在主动要学习的孩子不多[em17] ,只能辛苦自己了,牺牲自己的业余生活..
开心天使 2006-9-7 19:18
不陪读，但会关心孩子的学业。孩子有问题时，会耐心解答。
有空时也会翻翻孩子的课本，了解一下所学的内容，但不会一个一个具体地问。
学习是孩子的事，也是长远的事。陪得了一时，陪不了一辈子。
靠陪着读出来的孩子，若离开了父母的陪伴，会不知所措。.
BOY 2006-9-7 20:39
如果按照现在小升初的情况，要想进好一点的学校，争取那么多的证章，不陪读是不可能的。.
ZZRCHENCHEN 2006-9-7 21:29
[quote]原帖由 [i]轩儿妈[/i] 于 2006-9-7 10:33 发表
题目:现在的家长对孩子的学习越来越关注,那么家长在教育孩子学习中起到怎样的作用?如何理解陪读?
正方:应该陪读,家长先充分了解各学科的内容和疑难程度,给予孩子足够的指导
反方:不需要陪读,要锻炼孩子独立 ... [/quote]
总感觉家长的角色是在孩子的成长过程中不停变换着的..
佳佳宝贝妈 2006-9-7 22:28
一年级陪读,因为要养成好的读书习惯,二年级后放手,平时签字只看内容,不看结果,老师会批,会讲解,让老师知道她的真实水平..
zhengcycn 2006-9-7 22:40
我是1,4年级陪读。一年纪养成习惯。4年级为奥数和二级。现预初，关心孩子的学习方法。具体就不管了。.
轩儿妈 2006-9-8 09:13
按以上BBMM的意思,初步统计为:
正方:支持陪读和基本支持陪读的为7票
反方:反对陪读和基本反对陪读的为3票
请大家参与和关注!.
又见炊烟 2006-9-8 09:19
现在想陪读也不行了。以前学的东西差不多忘了，再捡起来没那脑子和功夫了。平时多督促算了。.
轩儿妈 2006-9-8 09:23
转HELEN爸爸的贴.
不好意思了,HELEN爸爸,我自做主张贴到这里来了,我认为你的观点很有必要在这里向大家推荐一下.
以下引用HELEN爸爸的名人名言:
到了中学阶段，孩子的学习，家长还是要参与的，从参加新学期家长会、浏览新发的教材、督导孩子完成作业并签字、了解孩子在校各方面表现等等。参与不等于陪读，我想，应该是有所陪，有所不陪。
1、对于学校布置的作业，要求很明确，要点老师应该也讲过，尽量让孩子独立完成，家长在签字前验看一遍；有些孩子不明白的地方，可以做一些讲解；对于语文阅读理解，可以跟孩子探讨多种思路，不求标准答案，改变小学语文阅读理解查看答案来答题的不良习惯。
2、对于一些课外课程，或者是决赛类的复习，难度大的地方，还是需要帮一把，比如，讲解一些英语阅读文章的背景知识等，总之，随着孩子年级的上升，代劳性质的陪读会越来越少，而探讨性的指导启发会更多一些。
[em14][em14][em14].
ffqqyy 2006-9-8 09:46
基本不陪读，学校学的东西做不错的题目可帮助解答。.
LUKE妈妈 2006-9-8 10:15
主观上想陪读，客观上却是没有陪读，作业也不检查的那种，因为没有时间、没有精力。我这算正方还是反方呢？.
轩儿妈 2006-9-8 10:20
[quote]原帖由 [i]LUKE妈妈[/i] 于 2006-9-8 10:15 发表
主观上想陪读，客观上却是没有陪读，作业也不检查的那种，因为没有时间、没有精力。我这算正方还是反方呢？ [/quote]
LUKE妈妈:不好意思啦! 我算你反方了,我们只看结果,不看愿望了.
[em16].
H爸 2006-9-8 10:32
回复 #14 轩儿妈 的帖子
正方已经够多了，用不着抓壮丁吧？帖过来没关系的，帮您涨点积分也好。[em14].
小猪爸爸 2006-9-8 10:44
想半天了，还是觉得我算五五开，当陪则陪，当孩子嫌我烦的时候就走开。有一首歌叫《我是不是该安静地走开》，每当女儿皱眉头的时候，就想到这首歌，只记得最后一句歌词，呵呵。.
yahu 2006-9-8 10:45
我做第三方。.
婉若妈妈 2006-9-8 10:49
我想陪读，但才小二的孩子就把我给踢出去了，一句话嫌我烦。要自己一个人在房间做作业。[em10].
记者 2006-9-8 11:38
打小学一年级起，就独立完成作业。课内的事从来不要我管。现在课外的辅导课也由自己完成。只有私教的奥数有时要翻一翻，我不懂的就让她讲给我听，也经常有同学打电话来问她作业，在电话里讲课，也是一种能力锻炼吧。小孩难免有健忘，就时常督促。作为家长，就带她出去读读，见见世面，指点指点目前的行情。一二年级成绩不怎么样，现在反而越来越好。现在每天都让我陪她看地图、讲历史故事；听她打学校学的跆拳道、看她跳的舞、表演的英语舞台剧。这算不算是陪读呢？.
H爸 2006-9-8 12:59
回复 #22 记者 的帖子
向记者同志学习，培养孩子独立能力。
“陪她看地图、讲历史故事”，可以不算陪读，那叫“亲子活动”；
“听她打学校学的跆拳道、看她跳的舞、表演的英语舞台剧”，也可以不算陪读，那叫“文娱活动”。
[em20].
chip妈妈 2006-9-8 13:34
不要陪读,一向读书和学校的事自已搞定.
但碰到好玩的课程会读给我们听听,无论是语文,地理,历史的都会念上一段.当然我们也是一定认真听的.有兴趣时弹一段钢琴,我们也会听的津津有味.她去打球,只要我们有时间也会参与,甚至她老爸也会挥几拍子..
Violet_13 2006-9-8 13:37
不主张陪读，[em05][em05][em05].
小猪爸爸 2006-9-8 13:51
帮孩子整理一些与学习相关的资料，用则用，不用则扔在一边，让孩子体会父母对他（她）的关切。否则完全撒手，等你发觉问题到插不上手了。还是毛公公说的，凡是要一分为二，从实际出发，不教条，不听着风就是雨。.
bluemoon 2006-9-8 13:56
不陪读。但会抽查作业，也会签字。
不陪读。否则喧宾夺主了。
但会抽查作业，也会签字。
每天要问她有哪些开心的和不开心的事。
我会告诉她，我注重现在的成绩，更注重以后的发展，因为学习是一辈子的事。.
记者 2006-9-8 14:04
回复 #26 小猪爸爸 的帖子
课内的辅导书，老师推荐的。不多买，不多做。只看字迹是否端正，对错比例，做错自付，不怕她不认真。课外的资料，自己管理，只问老师学得怎样，好坏就让她自己当一回小老师便知。作业在我回来之前一定做完（6。20），包括一般还有看电视的时间、课外阅读的时间、吃饭的时间。否则就不用做了。晚上是自由学习的时间。拓展知识。.
LYDIA妈妈 2006-9-8 14:05
有所陪 有所不陪看实际情况.
小猪爸爸 2006-9-8 14:12
交流是最好的清醒剂，感谢WW好家园。.
XINXIN妈 2006-9-8 14:16
陪读或不陪读，不能一概而论的。作为家长，无论从感情上还是法律义务上，都应该关心孩子的成长。这些年，成人社会的快节奏和激烈竞争已经漫延到孩子，学生学业负担正日趋沉重。没有了小升初统考，拿什么去证明某个学生是优秀或不优秀呢？于是流行起这个证那个奖的，流行起那个听来让人望而生畏的所谓“超前教育”。这种非正常的学习，让一个“以玩为天性”的孩子如何能应对？所以，要想让让孩子不至于淹没在激烈竞争的洪水中，家长必须参与进去。时刻关注孩子的学习进度和思想动态，随时准备应对孩子可能出现的各种问题，或督促或鼓励或必要的批评指正，给予必要的引导并适当辅导。.
XINXIN妈 2006-9-8 14:30
以前我一直天真地认为孩子的学习应该是他自己的事。在这种思想的引导下，低年级时，我只是一般般地关心关心。可是四年级下半学期时，猛然发现孩子需要同时报考英语一级、二级以及参加这个杯那个杯的数学竞争。而他们学校又是强调素质教育的学校，只教区区几本教科书，其他不管的。家长不帮忙，孩子如何能过那个坎？唉，陪读啊陪读，实在是无耐之策！可怜天下父母心！孩子、家长都辛苦！.
烦心 2006-9-8 15:21
小学时，孩子不自觉，应该陪她，培养读书的兴趣。现中预了，准备减少陪读，因精力也有限。.
轩儿妈 2006-9-9 10:11
回复 #32 XINXIN妈 的帖子
XINXIN妈妈,我很理解你的思想转变过程.
儿子小学低年级时,我抓得很紧,所有的学习内容和学校情况都完全把握,是养成学习习惯的时候.随着年龄增大,我觉得孩子应该独立了,又加上我工作非常繁忙,经常出差,对他的关心少了很多,孩子对我也有抱怨过.幸运的是孩子的成绩也没有什么退步.一直到今年初三,发现很多家长都比我化更多精力在孩子身上时,我才开始反省,如果我对孩子再多关心一点,是不是孩子的成绩能更好一些呢?有了家长的点拨----指高境界的陪读,孩子是否会如虎添翼呢?
学校,家长和孩子自身,三个方面缺一不可!.
轩儿妈 2006-9-9 10:19
统计票数越来越难啦!
按以上BBMM的意思,初步统计为:
正方:支持陪读和基本支持陪读的为10票
反方:反对陪读和基本反对陪读的为10票
第三者插足的:3票
请大家参与和关注!谢谢!
[em01][em01][em01][em01][em01][em01][em01].
心静 2006-9-9 10:31
低年级时,需要陪读,帮他养成好的学习习惯,学习方法..
ZZRCHENCHEN 2006-9-9 10:37
[quote]原帖由 [i]轩儿妈[/i] 于 2006-9-9 10:19 发表
按以上BBMM的意思,初步统计为:
正方:支持陪读和基本支持陪读的为10票
反方:反对陪读和基本反对陪读的为10票
第三者插足的:3票
请大家参与和关注!谢谢!
[/quote]
轩儿妈,弄个投票的简单点哟.:D.
helenLee 2006-9-9 10:39
回复 #36 心静 的帖子
偶们也是的，一年级时陪读过。
现在课内不陪读，课外是指导，有时加上监督（钢琴）。.
轩儿妈 2006-9-9 10:44
回复 #37 ZZRCHENCHEN 的帖子
说实在我,刚来这个网不久,还没有研究过怎么设定.
初衷是大家辩论,因为答案也没有绝对的对错
反而我自己计算比较人性化,表示对大家的留言,在很认真地解读!
等我成熟了一定搞个投票! 谢谢谢谢!
[em16][em16][em16].
H爸 2006-9-9 11:53
回复 #39 轩儿妈 的帖子
您这一票可是黄金票啊，决定正反方的成败。.
ZZRCHENCHEN 2006-9-9 23:48
[quote]原帖由 [i]轩儿妈[/i] 于 2006-9-9 10:44 发表
说实在我,刚来这个网不久,还没有研究过怎么设定.
初衷是大家辩论,因为答案也没有绝对的对错
反而我自己计算比较人性化,表示对大家的留言,在很认真地解读!
等我成熟了一定搞个投票! 谢谢谢谢!
[/quote]
很佩服哎,很有创意.
你已经了解了这么多BBMM的意见,那你本人的意见呢?:).
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