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孩子主动是成功的一半。

升初中了，都煞费苦心找好学校扎堆，自然优秀的孩子也扎堆。能跟上甚至超越，那是动力，跟得吃力甚至掉队，那就成了压力。
        昨天星期一放学，算是开学第二天，实质是开学第一天，有新课自然也有摸底测验。我们觉得孩子刚开学不要给她太大压力，她说功课在学校已经完成，那我说就先休息下，吃过晚饭预习新课。妈妈还在做饭，先给她吃了些银耳红豆羹算是点心，然后就听她在房间里兜来兜去，电视机也是开了又关，等我翻了几版报纸才发觉她已经在书桌前做教辅练习了。
        吃晚饭时问她开学的感觉如何，她摇头：大家都不认识，也不知深浅，自己小心点抓紧点。今天英语摸底测验，她85分，一半同学不及格，算是老师给他们的下马威吧。但还是有好几位在90分以上的。吃过饭分析卷子，那15分都是粗心，老毛病。
        每个好孩子在成为好孩子的过程中总是伴随着成功的喜悦，每个坏孩子在成为坏孩子之前总少不了失败和责骂，当然大多数中不溜的，既无成功的快乐，因为素来离成功总差一截；也无失败的痛苦，因为失败对他们来说虽几步之距，但毕竟还是把握了底线，有老师的功劳，有家长的功劳，更是孩子自己的功劳。
        但愿她能明白，以低调但不懈求上进的状态保持整个学习岁月，强中自有强中手，不要过分为难自己，也不要被打趴下。
        孩子，辛苦！.

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好乖的孩子！.

回复 #1 小猪爸爸 的帖子

同意这个命题，加点比例，应该是一大半；再好的学校和家庭环境，外因还要通过内因起作用。
刚进中学，初始的排名只能是一种参考，四年，有些象汽车拉力赛，不在于哪一站领先，而在于各站的良好衔接，最终顺利达到理想的目标。长期学习，比的是耐力和韧劲，不在于一城一池的得失。.

同感。孩子主动要了，就好像发动机加足了油，家长只要发动一下，扬起风帆把把舵跟着远航就行了.

[quote]原帖由 [i]BOY[/i] 于 2006-9-5 15:44 发表
同感。孩子主动要了，就好像发动机加足了油，家长只要发动一下，扬起风帆把把舵跟着远航就行了 [/quote]



[em21].

孩子主动了，事情已经成功了一半。
羡慕！.

但做家长的多多少少有些担心，万一出了差池后悔药难吃。.

小猪爸爸：你们是几班的？
我们与小猪同校，我家的回来没讲摸底测验吗？

[[i] 本帖最后由 韵翊妈妈 于 2006-9-5 16:40 编辑 [/i]].

2班，也不算正规摸底了，开学的时候听校长说都会有类似摸底的测验，我估计这就算吧。你们呢？.

4班，刚打电话问过今天也没有测验过。.

他们班主任是英语老师的缘故也许。.

这就是我要学与要我学的问题,孩子主动学习,父母要少操许多心呢!.

支持小猪BB，我也有同感，要让孩子主动学
我一直认为，家长不用去责怪孩子为什么成绩不好？而是应该与他们交心，用我们的真心去感动他们，让他们明白学习的重要性，帮助孩子去找到原因（各方面的，包括知识难点和思想上的问题），相信孩子会有开窍的一天。
如果我们只是打骂，肯定是适得其反。

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回复 #5 BOY 的帖子

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梦寐以求呀。.

回复 #15 onlyred 的帖子

家长要抓住一切机会，不断引导和激发，是可以达到的.

孩子有兴趣了，就学得好。新学期，多了《名著快读》和《社会》，孩子盯着我和她一起看书，《社会》里有许多浅显的历史与地理知识，孩子看着地图，兴奋地不想睡觉，这可能和她小时侯玩过中国地图和世界地图的拼图游戏有关。我们读读古文，讲讲历史，讲讲故事，其实读书真的是件快乐的事。我问她到底童话故事好看，还是历史、地理好玩，她说当然是后面的好玩。以前，她以自己是童话知识最渊博的孩子而自豪。家长及时的引导，孩子定会变成有文化内涵的人。而非只是分数的宠儿。其实知识本事是相通的，知识面广了，对于学习成绩定会有帮助的。这并非一朝一夕的事，我们讲求的是学习的能力。讲求的是孩子的后劲。.

回复 #10 小猪爸爸 的帖子

听说2班是英语班，3班是数学班，其他几个班是什么班呀.

也不知道呀，又没有人可以问，也不管他了多督促孩子学习。听孩子说中学读书完全两个概念啊，连老师批评同学也是婉转甚至幽默的。.

如果孩子能做到主动，那不是[em08]

怎么样才能使不主动的孩子变主动呢？我家孩子是那种超级不主动的[em07]

[em19][em19][em19][b][size=7][color=Blue][b]各位BBMM传授经验[/b][/color][/size][/b].[em01][em01][em01]

[[i] 本帖最后由 蓝色 于 2006-9-8 14:16 编辑 [/i]].