小宇妈妈 2006-7-7 13:54
语文学习口诀集（摘自安徽省当涂一中 夏传寿”，）
古文翻译口诀
古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；
先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，
全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，
照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，
力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。
若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。
人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，
吾余为我，尔汝为你。省略倒装，都有规律。
实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。
译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，
句子流畅，再行搁笔。
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小宇妈妈 2006-7-7 13:55
古诗鉴赏歌诀
古诗鉴赏不畏难， 考纲要求烂心间。
表达技巧和形象， 思想内容加语言。
素质修养固根本， 神游于古想联翩。
诵读咏叹兴会至， 语言突破发先端。
平仄对仗适格律， 押韵也使语序缠。
语言风格有特质， 术语种类要记全。
质朴清新别绮丽， 简练隽永意味先。
诗中意象无限广， 主客相融滋味长。
离愁别绪托折柳， 望月怀远尽思乡。
竹菊梅兰君子范， 春草无涯友情芳。
燕飞世迁夫妻苦， 杜鹃啼血寄凄凉。
蝉鸣高洁虫悲误， 鱼传尺素鸿雁忙。
凡此种种难尽举， 骚人寓意话衷肠。
分门别类条理化， 意境初解识诗章。
抒情方式要记清， 直抒胸臆显爱憎。
更兼触景生情意， 融情入景风雨惊。
托物言志诗魂寄， 尽吐块垒见真情。
侧陪正面静衬动， 乐景哀情反相成。
烘云托月手法老， 虚实结合更鲜明。
双关互文兼对仗， 铺陈排比并比兴。
跨过表达技巧隘， 评价顺水有乘风。
思想内容怎评价？ 胸存类型不驳杂。
写景寄旨表不群， 咏物抒怀写高雅。
羁旅行役寻常见， 思亲怀乡拟不差。
故道长亭别情重， 多言不忍少旷达。
怀才不遇思明主， 舒啸山水访道家。
咏史写人堪自比， 借古讽今漫叹嗟。
边塞风火燃诗意， 或欲建功或挞伐。
对号入座须谨慎， 莫让定式缚自家。
古诗浩淼如烟海， 读品思评四步法。
如今识尽个中味， 居高临下六分抓。.
小宇妈妈 2006-7-7 13:55
词类辨别
有些词类难区分， 典型特点要记清：
动形加不名不行， 动能加甭形加很；
连词前后能调换， 介词前后调不成；
叹词总是单独用， 语气助词词后跟。.
小宇妈妈 2006-7-7 13:56
词组辨别
基本词组四类型， 嵌字不同可辨清：
联合能嵌和而并， 主谓能嵌较很更，
嵌的地得是偏正， 嵌着了过是动宾。
的字介词和方位， 三种结构自分明。.
小宇妈妈 2006-7-7 13:56
划分单句
主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚；
定语常在主宾前， 谓前是状谓后补。
定的状地得后补， 形式标志要记住；
遇到格式有变化， 仔细分清莫含糊。.
小宇妈妈 2006-7-7 13:57
修改病句
修改病句有诀窍， 方法步骤要记牢：
基本成分先找找， 主谓宾语是否少；
成分不缺看搭配， 主谓动宾可搭好；
搭配恰当看句子， 重复之处不能要；
次序不当须重排， 用词不妥应换掉；
再看逻辑乱不乱， 自相矛盾不可靠；
感情色彩别弄反， 事情次序别颠倒；
对症下药仔细改， 切勿信手胡乱搞。.
小宇妈妈 2006-7-7 13:57
作文歌诀作文歌诀
开头
文章开头很重要，变化多端挺奇妙；
开门见山最易学，不必东转又西绕。
选材
作文选材要认真，注意观察动脑筋；
要选精华动人事，下笔才能如有神。
主题
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
写来写去不可忘，主题思想要明确。
立意
文章立意先要准，分清对错再求新；
要从模仿变创作，不说假话只求真。
结构
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
动笔之前要想好，层次逻辑分先后。
炼字
炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；
多余废字不可要，关键好字值千斤！
造句
造句就怕老一套，活的语言动人心；
日常听到好句子，积累起来写进文。
剪裁
做衣服，讲剪裁，写完文章要修改；
哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。
细节
提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；
选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。
结尾
好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；
千变万化不离宗，完成主题笔就掉。.
小宇妈妈 2006-7-7 13:57
标点符号用法歌诀
写文章要会标点，
切记规则莫等闲。
句中停歇顿、逗、分，
句尾通常句、问、叹。
冒号作用有两种，
提示后，总括前。
解释说明用破折，
或者表示话题转。
省略号，表删节，
语意未尽思绪远。
直引他言用引号，
名言为证新意添。
引中引，书中书，
外用双引内用单。
括号注释非正文，
顺承上文来标点。
说完规则说文面，
书写要求规定严。
每行首格位置显，
标点一般不能占。
引、括、书名前一半，
可占首格有特权；
这前一半要记住，
勿现每行最末端。
省略破折最自由，
占两格，一体连，
只要不分为两半，
写在哪都不受限。
小小标点大门面，
用好写对很关键，
愿您熟记巧应用，
以助文章更耐看。.
小宇妈妈 2006-7-7 13:58
常见的修辞方法的表达作用
1.比喻
能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
2.拟人
使具体事物人格化、语言生动、形象。
3.对偶
整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。
4.借代
可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。
5.设问
提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。
6.反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
7． 比喻
化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
8． 借代
使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。
9． 夸张
态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。
10． 排比
前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。
11． 设问
引人注意，启发思考。
12． 反问
语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。
13． 反复
突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。.
hahaha 2006-7-7 14:46
谢谢，好东西.
Rausen妈 2006-7-7 15:15
好东西 ,收藏谢谢!!!.
jie 2006-7-7 15:22
收藏！[em01].
alex妈咪 2006-7-8 23:17
好东西 ,收藏谢谢!!!.
Thomas 2006-7-9 12:17
比较全面．
收藏！
辛苦了！.
紫色阳光 2006-7-9 18:22
[em01]收藏谢谢[em18].
贝妈 2006-8-13 20:55
[em01]好东西,收藏先!.
阿瑶0422 2006-8-13 21:07
收藏.谢谢.
sxm 2006-8-14 09:04
好东东,谢谢小宇妈妈.
中猫 2006-8-14 09:18
谢谢啦,整个小学都受用哎[em01][em01][em01].
xiaobaobao 2006-8-14 09:47
楼主辛苦.
雯晔妈妈 2006-8-14 09:51
好东西收藏,谢谢!.
HappyApple 2006-8-14 12:57
厉害的![em18].
紫竹妈咪 2006-8-18 16:32
[em01].
crane0105 2006-8-18 16:56
灵的.
6123123 2006-8-19 10:58
[em01].
jessieshcn 2006-8-19 12:01
[em01] [em01].
007 2006-10-19 21:08
[em01] [em01].
小月亮 2006-10-20 08:45
谢谢！结决大问题了。
[em03].
joy妈 2006-10-20 11:08
[em01] [em01].
小新妈 2006-10-20 21:54
[em01].
淏淏妈妈 2006-10-20 23:11
好东西 ,收藏谢谢!!!.
wulan983 2006-10-21 09:59
太好了， 我已经下载了。[em01].
Neng爸爸 2006-10-21 11:59
好經驗.留存了.
慢慢的給兒子看.[em01].
sdfish 2006-10-21 12:41
[em01] 不错不错，自己先学学。.
seasss 2006-10-21 12:46
谢谢，已收藏.
qingtianshi 2006-10-23 20:15
[em01].
伊红 2006-10-23 20:59
小宇妈妈，你真厉害! [em01].
lulubb 2006-10-23 21:03
谢谢啦！[em03] [em03] [em03]
有没有关于阅读理解的[em19] [em19] [em19].
厘米 2006-10-23 21:34
[em01] 一定有用，收藏了！.
鸡汤小丸子 2006-10-26 15:40
好东西啊，[em01].
米娜 2007-7-3 17:14
好东西，收藏了。
谢谢！.
SimbaMM 2007-7-3 22:36
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YJ188 2007-7-4 12:03
好东西，有功力,收藏了，顶一个.
爱伦妈妈 2007-7-30 15:28
[em01] [em01] [em01] 每次到WW，总会收集到很有用的东东。谢谢！.
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