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想给孩子自由快乐的童年，又担心小升初，怎么办？

女儿开学3年级，上普通小学，除了今年新学长笛没上任何兴趣班（长笛是她自己要学的，但不努力），除学校作业之外我也没有给她增加任何负担。孩子学习我基本没抓，但她成绩还可以，在班上年龄最小但通常考试排名前10（全班近40人），老师认为我们应该给孩子一点压力让她学得更好。我对孩子很满意，在我看孩子就应该以玩为主，拥有快乐童年，所以我除了把握孩子做人的大方向之外，通常任她自由发展，平时有时间就带孩子旅游而非学习。可看到这么多XDJM在努力培养孩子，考各式各样的证书，我心里不禁担心孩子的小升初怎么办（她的学校对口中学不好）？我们夫妻都是普通科研人员，赤手空拳在上海打拼，没有什么过硬的社会关系。她爸爸又怕麻烦，所以孩子基本我管。请各位XDJM帮我出出主意，以后3年我应该如何安排好让孩子能上一所好一点的初中？谢谢！[em19][em19][em19][em19][em19][em01][em01][em01][em01][em01].

我觉得孩子能够健康快乐的成长就很不错了～孩子现在的生活挺好的，何苦为了种种不合理的制度弄得大家都苦呢～

而且孩子的成绩也不错啊～还是稍微轻松些吧....

很赞成,孩子是该以快乐为主.而且,你的孩子很聪明.就这样下去,不要被别人影响了你良好的心态和目前的状况..

回复 #1 萱儿妈妈 的帖子

提前一年读书还这么好，不错的。孩子有能力，就“想办法”找一所好的初中，还有两三年的时间，大大小小的社会关系总会找到一些吧！.

回复 #1 萱儿妈妈 的帖子

我觉得你这种心态挺好，我儿子今年也入小学了，他爸就跟我商量不要给儿子太多压力，要给他个快乐童年!.

回复 #1 萱儿妈妈 的帖子

我的孩子读的也是很一般的对口小学 ,其实最主要是对口中学不怎么好,否则肯定也要挤破头的,我们没权也没钱,但我想在小学的五年中好好培养,学校不好,就到外面上课,反正现在有很多,而且外面的老师上课基本上还是比较认真的,能够有考证的机会尽量不放弃,四年之后的情况谁都不知道,哪天取消中考对我们也没什么好,我努力做好现在的工作,到时全看小孩的造化,个人头上一片天!到时我也不会后悔啊!.

[em04][size=3]我也放弃了很多名校的录取通知，考虑到孩子的快乐，我也不想让她有太多的压力！现在的兴趣班也是她自己要去学，每次上课象白相相一样，很开心的学，回来也只是十分钟过过手，尽管她很聪明，但她对得失无所谓的，所以我们也不强求她！
现在很多初中与高中脱钩后还在试验改革中，五年后的教育形势也不是一成不变的，综合能力是很重要的，死读书不灵活，见识不广，应变能力弱的小人是适应不了的！我觉得楼主带孩子外面旅游看看，很不错的！[/size].

又是普通小学又只是前10名，其实很差的了，到外面根本就没有竞争性的。.

又是普通小学又只是前10名，其实很差的了，到外面根本就没有竞争性的。.

我们今年开学也升三年级了，我想我的放手不管的愉快教育要结束了。也不是要盯得他很牢，但有能力就考点证，没能力也不过于强求，总比小升初时措手不及要好吧。
在现在的体制下，不考证又能怎样呢？孩子总是爱玩的，家长不打算又怎么办呢？.

我们今年刚读一年级,还没有感觉到压力,虽然要让孩子愉快中学习,
但是大方向家长要把握住,安排好学习时间,也要留些时间给孩子玩.
养成良好的学习习惯,学习玩耍两不误.家长要多费心了!
再这班门弄虎了,抱歉![em04].

回复 #9 安苏 的帖子

一点儿都不赞成你这个话！

那普通小学十名以后的学生都差得不要再差了？？？所谓的竞争性估计也仅仅是指考名片初中的竞争性吧？

这样以偏盖全评价一大片孩子，实在是太武断了～就不相信普通小学十名以后的孩子长大了一定没出息！.

谢谢。我也觉得那位MM的话过了。孩子虽然没上重点小学，可她心地善良、友善乐观又有幽默感，爱读书，爱音乐，热爱大自然，是个非常可爱的小姑娘。我觉得她的潜力应该很大的。只不过目前的教育体制让人没法说，只能想办法去适应了。.

[size=3]安苏的话是有点片面了！记的杭州有个老师花了十几年记录跟踪不同类型的学校的学生的成长经历，结果是得出“第十名现象”研究结果——-社会成功人士恰是当年的第十名左右的学生，而当年的优秀生和尖子生在以后的人生中渐渐淡出优秀行列！这文章是在福山外国语小学的网站上看到的！[/size].