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一位从世界500强企业辞职陪读妈妈关于孩子留学的心路历程

【预告篇】花外春来路 芳草不曾遮—从世界500强企业辞职陪读妈妈的“新”路历程
就像每天临睡前那样，合上书本的我正举手准备熄灯躺下。余光又一次地落到了床头那张右下角记载着“2013.4.30”日期的照片。望着儿子昊昊胖墩墩的身影，憨憨的笑容…这一刻的回忆再次停驻在小学五年级的那个春天。思绪随即飞扬。
的确，那是张有着不凡意义的母子合照。记载着我们母子踏上美利坚的日子，这是一个远行的日子，是一个踏上陌生路的日子。
陪读或许是中国人中一道独特的风景，如人饮水，冷暖自知。一个留学家庭中,最初的愿望只有一个，就是让孩子受到更好的教育，未来成为更出色的人才。
正是抱着这个目标,整个家庭的希望就落在了出外求学的母子身上了。但无疑其中牺牲最大的是——陪读妈妈。陪读本是为了孩子不孤单，但最后把孤单留给了自己。
先写写这两年在留学中我的感受吧。说起来，也是一把把辛酸泪,苦辣酸甜，五味杂陈……
苦
昊昊从小体弱多病，可以说学龄前就几乎没有一个完整的教育。但是我还是从小就培养他的英语能力及口语表达，作为妈妈来说，这真的是一个考验。
从昊昊小学1年级开始，我们娘俩坚持每天清晨的语法学习；坚持晚饭后半小时的书籍阅读；坚持熄灯前的听力训练；直至小学高年级后坚持每天观看原版片和进阶阅读长篇故事书。
虽然坚持的过程很辛苦，但正是因为这份“坚持”，不但没有磨灭儿子的兴趣，反而不断激发着儿子的动力；更是因为有了这份“坚持”，才使昊昊初到波士顿时就几乎毫无障碍地适应了当地的教育。
然而，到了波士顿，我才真正认识到，国内5年陪伴儿子打基础的诸般辛苦，相对初到异国他乡的诸多不适应，简直是不值一提。
在新的环境里，孩子适应能力远比大人要强。昊昊第一天放学回家，昊妈略紧张地问昊昊一天过得怎么样？昊昊给我的反馈是课堂内容基本听懂，有些课在国内学的难度高很多，所以到了那边信心爆棚。有些还不能完全听懂的课可以请同学解释一下，他觉得自己很快能适应，就像在国内培训听力课一样。而且，第一天就有同学因为他的开朗热情的性格和他交上了朋友。
反观昊妈，四十多岁了，英语虽说也一直在自学。但是学过外语的都知道，中式思维的根深蒂固让我一直是两套思维模式在运作。脑海里一边是中文反应，到嘴巴再翻译出来，这样的运转让我异常吃力。
在到波士顿的前两个月里，几乎一切外事都是让昊昊充当翻译的角色，昊妈一边欣慰儿子能力提高迅速，一边又暗暗的感到难受。毕竟曾经在国内职场和生活中雷厉风行的我，初到这里感到步履艰难。
没陪读过的人可能觉得，陪读妈妈在美国不用工作，专门照顾孩子起居是多么惬意的事情。可是又有谁能明白，当你离开熟悉了几十年的环境，一切你曾经能随手处理的事情都变会得异常艰难。
到现在我还清晰地记着刚到美国时拿着一本厚厚的词典对照查小镇地图，强忍着胃疼四处奔波办各种手续就为了节省时间和金钱，在租住的公寓里安顿完人后还得独自对付后院里没膝高的杂草，用上大半天的时间开上几十英里就为给儿子做一碗他日思夜想的红烧肉……这样的苦楚又有几个人能明白？
辣
独自一人在外带孩子，难免受气，但是有个经历却让昊妈记忆犹新，辣到现在。
当时在准备留学阶段，昊妈通过熟人认识了一家在国内名气还蛮大的留学中介，满心希望能给昊昊推荐一所波士顿的好学校。那家中介倒也很热情，将一所推荐的中学描绘得师资雄厚、校风严谨、风景如画……总之没有缺点了。
昊妈当时很心动，但留学毕竟关乎孩子前程，真的马虎不得。于是昊妈决定在暑假带昊昊去实地考察一番。
当我们下了飞机，准备按照地址找出租的时候，司机的一句“Are you sure？”让昊妈心里“咯噔”了一下。没办法，硬着头皮也要去啊！车随即开上路，整整2个小时30分钟啊！
昊妈看着车上的计价器，回国后想杀了那个中介的心都有了！当车子终于在麻州西边(已经差不多到纽约州)的一处地方停下了后，坚强的昊妈被眼前这所“名校”彻底震撼住了：三三两两的学生，看上去休闲异常的老师及随处走动的狗狗，真是一派风景如画的田园景色……可是，说好的波士顿学校？！说好的名校呢？！
昊妈毫不犹豫当即折回波士顿。出租车司机倒是挺乐意的，回去的路费还给我们打了折。因此，昊妈在这里也提醒下各位准备留学的孩子和家长，一定要找靠谱的中介，而且自己也要做一些功课，不要完全盲目地听从留学中介给你的推荐。
酸
“每逢佳节倍思亲”。这句话在陪读前，昊妈只是把它当作诗来念的。可是在昊妈到波士顿的第一个中国农历春节，昊妈感受到这句话确实是一种实实在在的情感流露。
当时我和家人商定要在波士顿过春节，一方面是春节票价飞涨，一方面也是考虑到刚过去，还是以快点适应环境为主。
在年三十的晚上，昊妈默默地看着朋友圈里大家争相晒着各种阖家团圆、亲友相聚，各种家常美味、亲情温馨，而我却置身其外，只能淡淡地点一个赞表示祝福却不知道该如何评论，或是面对朋友的祝福只能干巴巴的回一句节日快乐，心中没来由的一阵酸楚，只能把想家的心情深藏心底。
好在波士顿中国城里多少也有些过年的气氛，大红灯笼高高挂，尽管看起来有些简陋，可也给我们的心里增添了丝丝暖意。在异乡跟家人在一起过的第一个农历新年也算是人生一种特殊体验吧。
甜
外面的世界精彩和无奈，国外的生活辛酸也甜蜜。但既然选择了它，就为它风雨兼程，风雨过后就是美丽的彩虹!
当年昊妈为了让昊昊能够适应国外的教育，制定了详尽的学习方案和计划，寻找优秀的外教机构和老师，也不时带他去参加各种课外活动。有艰辛的付出，回报才会是甜蜜的。
昊昊在各方面都取得了不错的成绩，尤其在英语的学习方面，更为突出。从3岁起开始的外教授课，到小学三年级通过所有的星级考，再从四年级转读至双语学校，到出国留学前的TOEFL、SSAT、ISEE的考试，一路走来，格外地顺畅！
由于昊昊身体素质较差，体育一向是儿子最为薄弱方面，在中国由于教育的侧重点不同，体育等综合素质的培养相对弱化。但是在美式教育中，体育又是不可或缺的一方面。
在进入波士顿私校7年级后的一天，昊昊告诉我学校一定要选修一门运动，和他关系好的同学邀请他参加美式足球项目，他自己也想去尝试一下这种对体能要求高的运动。我当时几乎没有犹豫就认同了他的决定。
于是在7年级的整个学年中，昊昊先后选择了美式足球、篮球和网球作为自己的选修项目。特别值得一提的是，昊昊有生以来第一次触摸橄榄球，第一次披甲上阵，第一次凯旋，那份荣耀，那份自信是昊昊在国内从未体验到的。
赛后,昊昊和队友们在草地上欢呼雀跃、开怀大笑的场景，让昊妈久久不能忘怀。看着儿子如此的开心，昊妈所有的苦楚、心酸、委屈都随着那笑声烟消云散。
一路走来，到波士顿已经两年多了。再回首，从一开始的茫然无助到逐步理顺生活学习节奏，从持续半年有余的私校申请到儿子顺利就读心仪的学校，各种准备千头万绪，那什么才是最关键的呢？
开朗的性格最重要! 从小，昊妈就非常注重昊昊的性格塑造。在昊昊小学三年级的时候，有位老师当众批评他的体育成绩，他回来后闷闷不乐的向我诉苦。
我故作轻松地对他说：“幸好老师批评的是你最烂的一门学科，如果是你最好的一门，那你不是更惨……？”，瞬间，昊昊就破涕为笑了。
正是从小这样培养，来到波士顿的第二天，我们去镇上学校联系入学手续时。“Hi, my name is David. Nice to meet you! I really look forward to this school……”。
在校长办公室，儿子毫不胆怯地作了自我介绍，之后还十分自然地和校长聊起家常，并不时询问学校生活细节。
“Your English is as good as the kids born here! I could never believe you have just came to America”。在场的老师们无不惊讶地表示还从来没见过从中国来的孩子像儿子这样英语流畅并善于交流和表达思想。
那一瞬间，我满心欣慰！儿子率直豁达、风趣幽默的外向性格十分吻合美式教育。勇于提出问题，乐于与人探讨使得儿子能以便捷的方式获得知识和朋友。
综合能力也很重要！在国内时的无数个周末，无数个假期，昊妈和昊昊一定会畅游在图书馆，博览各类书籍，当然也不忘借回满满一整箱；我们也一定会出现在各大书城，寻觅各种题材的原版DVD，还时不时地把经典读本收入囊中。
同样，我们也一定会穿梭在不同的英语角，敞开心扉与来自五湖四海的同龄人、非同龄人交流攀谈。除此以外，儿子每天的萨克斯练习，游泳锻炼以及每周两次的画画课也从不间断。就在这样的教育下，昊昊的综合能力有了很大的提高。
合适的才是对的！悠久的历史，成熟的教学模式是波士顿众多中学共同拥有的财富，但由于各校相对的独立性，在学校精神、教学特长、兴趣爱好偏向等方面还是存在一定的差异。
选择学校时，适合孩子的才是第一首选。昊妈当时就是考虑到儿子已持续多年的音乐和画画爱好，放弃了排名更好的学校而选择了在艺术造诣方面更为突出的那所。的确，适合的就是最好的，入学来这一年多的学习生活也正是印证了这点。
我们娘俩已经在波士顿生活学习两年有余了。这两年的经历让昊妈收获颇多，现在回想起来，正是因为遇到了许许多多的事情，才能让我熟悉申请文书的技巧，才能在海量的学校信息里选择最适合孩子的学校，最终促使我有了开这个微信公众号的动力。
接下来，我将在这个公众号里，定期为各位妈妈们分享我的切身经验和教训，每一期都围绕一个主题，我的孩子适不适合出国留学？美国这么大，为什么选择波士顿？我们是如何确定最终学校名单?申请文书的撰写有哪些技巧?昊昊为面试做了哪些准备?……
可怜天下父母心，希望我能帮助其他同样情况的妈妈不要再走弯路，让每个想去美国留学的孩子都能顺顺利利。可以扫这个二唯码关注
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[[i] 本帖最后由 啦啦妈 于 2015-12-10 22:43 编辑 [/i]]

[留美中学谈一]怎样的孩子适合选择出国留学

你是不是会诧异昊妈怎么拿这话题来说事?“只要是国内中产阶层以上的家庭哪有不送孩子留学的；身边的亲朋好友中也少不了有出国留学的孩子，所以我们也要出国留学；只要我想让孩子留学，家里也有经济能力就可以出国留学几年。”想必有这样想法的家长占据着留学大潮的绝大多数。
尽管美国有着很棒的教育理念和体系。然而，我认为并不是国内的孩子百分之百地绝对适合选择独自一人漂洋过海去求学。在波士顿，我便目睹过这样的孩子最终不得已而又返回国内。接下来 就我自己的一些反思和总结和大家一起分享

孩子不适应国内的教育模式 无法得到应有的肯定
众所周知，延传了上千年的中华教育固然有着其优点和精髓。传统的教学模式注重知识点的灌输和高强度的重复操练，以达到熟能生巧的境界。的确，在这样模式下成长的孩子也不乏成功者。然而不可否认的是，传统的单一价值观的教育体系存在弊端。学生缺乏创造性思维的培养以及具体的实践和体验。这样的孩子视学术成绩为唯一，学生们只会埋头啃书本，单一记忆，而不发挥自身的主观能动性去探索和研究。因此，难免会有不少孩子感到不能接受。再加上国内学龄前愉快式教育已与世界接轨。进入小学、中学后便会显现许多碰撞和不协调。
昊昊就是遇到了这样的问题。学龄前，十分开朗活跃的他时常收到老师的表扬和鼓励。他犯错时，老师也很平和友善地指正。丰富多彩的幼儿园生活吸引着昊昊每一天。然而，进了小学后的情形却大相径庭。
老师教学严厉生硬，课堂气氛单一枯燥，同学之间竞争激励，课外补习填满周末。在如此大的反差之下，昊昊明显感到不适应。放学后总是哭丧着脸回家。直到来波士顿就读后，多元 、自由的美式教育给了昊昊宽广的发展空间和选择。老师常常扮演引导、鼓励、肯定的角色 同学相互尊重友好，即便是好朋友间也从不比较成绩，甚至谈论这话题。Alex是昊昊的好朋友。一年多来，儿子只知道Alex是校网球队的主力，是校合唱团一员，经常外出演出。可从来不去打听他的学术怎样，就在这样的环境下，慢慢地，昊昊也变得愿意接受各种挑战，又可以常常看见儿子带着笑容回家，

拥有一技之长的孩子 难以在国内得以培养和发展
每个孩子都有各自的气质和特长。有的是音乐，有的是艺术或体育。即便是孩子还处在幼年期，想必做父母的多少会有些感觉。但是，处在国内颇重视升学率的大环境下，很难静下心来观察，启发、培养和发展孩子的兴趣所长，从而错过或埋没了孩子的那份潜能。而美国有鼓励学生个性发展的氛围，兼顾学术教育，提供丰富的资源和多元化的平台，足以让学生去发现、去尝试、去唤醒深藏的那份潜质。
我朋友的女儿Emily就是一个典型的例子，她从小酷爱国际象棋并在一些赛事中取得了不菲的成绩。随着进入中学，苦于没有时间和精力 常常纠结于学业和国际象棋间。朋友思索再三，毅然而然地将女儿送来美国就读私立高中。在完成学校课业外，Emily 得以延续发展自己的特长，并频频获得州及国家奖项。昊昊虽然没有像Emily那样早早地显现某一方面的专长，但也从小开始学习钢琴，并乐不彼此。
但自从上了小学，尤其是三年级后，日益加重的学业渐渐挤压练琴频率，直至每周只能确保按时上课而已。说实话，我心里十分不安，我不想让昊昊慢慢地成为机械的读书机器。倒不是为了要把儿子培养成一名钢琴家，只是觉得一个人除了能读书外总该有些精神修养，陶冶情操。人生路途难免起伏涤荡，甚至遭遇挫折困惑，一项发自内心深处的喜好，足以起到舒缓心境，调节情绪的积极作用。我想，这应该比读书更重要 ！
就读波士顿后，昊昊如鱼得水，每天三点结束学术课后 一小时的体育运动和 四十五分钟的钢琴练习。升入七年级后，儿子又参加了学校的国际象棋俱乐部，周末还选修画画。尽管时间也很紧凑，但是他却感受到充实和快乐。因为这些都是他想做的事并且也是有时间去做的事。“妈妈，这里的学习生活充满挑战，可我愿意接受这个挑战! ”这是昊昊的原话。

为了避免国内初高中升学独木舟 亦或没有进入心仪的中学
国内考量孩子唯一的标准就是一把“标准尺”—升学考试。而且这把“尺”一生只能用三次：小升初 、初升高、高升大学。一旦量出了数值便不能再修改，一锤定终身。可以想象，对于孩子和家庭，这是多么残酷的三场战役。还有些学生经历了失败，没能考出好成绩就读心仪的学校。鉴于这些孩子和父母的考虑，选择出国留学寻求新环境新转机，无疑也是一种良策。

面对上述状况，我的感受是做父母最首要的要完全了解孩子的秉性气质，全面评估孩子是否适合出国留学？其次要和孩子进行充分地沟通和交流，达成共识。再者要让孩子认识到做这样的选择并不是一种逃避，而是主动地去寻找新挑战。因为要在美国读好“书”也不是一件容易的事！

天下的父母千千万，父母们千辛万苦地养育孩子，每一个选择就是孩子们的一个转折点。怎样的选择将决定怎样的人生。

[l留美中学谈二]波士顿有怎样的公立、私立中学教育体制

国内的孩子来美国读书，一定会对美国的教育体制和教育形式感到好奇和阶段性的不适应。美国是个高度重视以各州为主权的国家，这里 我以麻州大波士顿地区为例，做个扼要的介绍 。
大波士顿分布大致300个学区 。对学区的概念可以用行政 Town 来理解。各学区都设有公立的小学、初中和高中。除了公立学校外，各个Town 也大多有数量不等的私立学校。其学校规模、年级设置、 宗教信仰等各不相同，并实施独立自主地管理。当然，也有一些私立学校的联盟，用于学校间的交流和互动。

公立学校
因为美国公立高中及以下实行义务教育制度，所以只要是居住在此的居民一般均可入读当地公立学校。波士顿地区的公立学校均为走读学校，而且都是男女合校。每个学区根据学生数量一般设置1-5所小学 2-3 所初中以及1-2 所高中。
就公立中学为例，学校要求必修：英语、数学、科学、历史、 地理、体育等学科。同时学生根据不同的年级选择相应的选修课程，如第二语言、音乐、美术、乐队、舞台表演等。

私立学校
就大波士顿地区而言，其私立学校超过八十所。私立中学分为“寄宿学校”和“走读学校”（即为日校）。相对来说 ，“寄宿学校”的入学门槛略高于“走读学校”。尽管大部分私立学校为男女合校，但也不乏单性别学校。除此以外，还有相当一部分的宗教学校。
较公立中学而言，私立中学开设的课程更为宽泛并兼具深度。除了英语、数学、科学、地理、历史、第二语言等一些必修课程外，更提供了一系列的进阶课程、AP课程。 在数理化，第二语言等学科还分为普通班和荣誉班（即快班）。对于一些学有所长的学生则允许跳级选修。除了学业课程外，私立学校有着丰富的体育项目和种类繁多的俱乐部社团活动，为各有所长的学生提供充足专业的平台。
申请私立中学的学生一般需提供SSAT 或ISEE 标准化成绩。大多的私立中学都招收国际生。留学生还需提供TOEFL 成绩，以此来评估学业和语言水平。
尽管私立学校学费昂贵。但近年来，就读私校的美国家庭的比例逐年上升。原本为贵族设立的私立学校，已慢慢被美国中产阶级所接受。毕竟在美国整体教育水平领先于世界的基础上，私立学校更是为美国顶尖大学输送优资的发源地，是培养全球精英的一块沃土。所以，无论是私校的师资还是生源都有着大幅的提升。

不管是公立还是私立学校，都有着与国内截然不同的教学形式。学生没有固定的教室，没有固定的同班同学，不会出现两个学生一模一样的课程表。每节课间，常常见到的是孩子们忙忙碌碌地穿梭于走廊，风尘仆仆地赶赴下一场课堂的场景。
可以说，波士顿的学校是美国教育的一个缩影。尤其是波士顿的私立学校，站在这个舞台上的每一位学生，尽可以按照自身的秉性和所长游刃有余地施展个性， 塑造一个个与众不同的自己。

[l留美中学谈三]波士顿私立中学为何是国内留学生的首选

众所周知，美国启发式的教育引领于世界之河。然而，位于美国东北部靠山又临海的波士顿，更是拥有纯正成熟的美式教育体系。波士顿有着世界上密度最高的大院校，是知名哈佛大学和麻省理工学院的所在地。波士顿不仅高等学府资源丰富，历史悠久，数量众多的私立中学在当地也是比比皆是。以人为本的教育理念以及探究式学习能力，品格意志和创造力的塑造，无不体现在任何一所私立中学。更让人值得骄傲的是在全美TOP25私立中学里，波士顿占据10个坐席，如Philips Academy Andover; Milton Academy; Groton School; Noble and Greenough School; Concord Academy; Northfield Mount Hermon School等都是屈指可数的顶尖学校，这真是一座具有挑战的城市。

昊妈为何在众多的留学城市中毅然而然地选择了波士顿了呢？或许是以下几方面的考虑：

雄厚的师资以及多领域的资源
记得来美前，一个朋友曾经和我谈论起他的儿子就读Philips Academy。那几年，他曾做个一个统计，在任职于儿子所有的学科的老师中，90%拥有硕士及以上学位，英语和数学学科甚至有哈佛、耶鲁、约翰.霍普金斯大学的博士。当时，我真不敢相信，这是一所中学还是一所大学。后来我才慢慢懂得，这些私校视他们的学生为独特的一群孩子，早已为他们准备了相应的一群能因材施教的优秀师资。不少知名作家、常春藤教授常常受邀到校演讲，足以体现了学校在软件投资上重视。
另一方面，波士顿私立学校的硬件资源也异常丰富。我们参观学校时，几乎每所学校都具备标准级的体育场馆设施 、剧院设备、艺术走廊。更有甚者，比赛级的游泳馆、冰球馆、跑马场也不在少数。这些使得就读的孩子们除了学术之外，有更多的机会和条件在其他艺术、体育等领域得以发展。儿子就读的学校就有一幢独立建筑的剧院，专业设施应有尽有。参与指导排练的老师各个都是顶级的艺术院校毕业，毫不逊色于专业演员。除此以外，学校还曾邀请百老汇演员演出。从小酷爱舞台的儿子十分陶醉于其中。无论是观摩还是登台演出 ，儿子总是美美地对我讲“真过瘾”。我想，这就是私立中学价值所在之一吧。

从小建立纯洁友情 搭建一生人脉网络
儿子就读这所私校之后会常常发现身边的许多同学早已认识多年。 这些孩子从小就读同一所私立学校，然后再相约申请顶级私立高中 。接下来四年寄宿生活又会给他们注入了多少情深意浓的友情！可想而知，待这些从小玩到大的孩子长大成人时，持续几十年的情感是多么大的一笔财富。人的一生，能有俩仨交心的知己该是多么的幸福可贵，更何况这些孩子都是如此优秀拔尖，日后逐步形成和发展的校友网络，是十分有助于个人在求学就职甚至创业的发展。儿子十分羡慕他的同学们，庆幸的是，他也将在这所人才济济的学校和他的新朋友朝夕相处的六。
由于波士顿是个文化底蕴深厚的城市，在这里云集了众多的精英和人才，所以就读私立中学的孩子家庭大多是成功人士，多为社会中上层阶层。家庭相互间的走动和沟通也很频繁，这些潜在的无形资产有意无意地渗透进孩子们的言行举止以及思想深处。我鼓励儿子和同学父母多交流，去了解去思考去学习他们成功秘诀所在，这也是一个无形的平台，是就读私立学校的附加价值所在。

是一条踏进美国顶级大学学府的捷径
是不是看着这个小标题感觉昊妈有些功利？我们每个做父母的总盼望着孩子们能“出于蓝而胜于蓝”。希望他们有个好的未来。或许就读世界一流大学不是唯一一条成功之道。但不可否认的是这确实是条捷径。
私立中学与公立中学最大的优势在于，私立中学早早地就开始为学生规划学术以及关注个人发展。在提供多元化的平台资源同时，也为学生量体裁衣。尤其是在高中阶段，在学术方面，许多教程足以达到大学程度。严谨的教学也不逊色于高等学府， 提供十几门AP课程的私校比比皆是。更为重要的是，由于师生比例低，学生受关注度高，从作为学校和父母桥梁的导师Advisor到指导申请大学的辅导员Counsellor，自始至终策划着符合每个孩子特点的申请大学之路。
因为，想要进入顶尖大学，成绩优异只是一方面，更被看重的是学生在课余活动中的才艺特长和社会实践等多领域的突出表现。经过至少四年及以上系统全面的培养，一方面学生各方面的能力得以提高和加强；另一方面学校也知道该如何针对性地指导帮助学生撰写申请文书，充分体现孩子的长处，从而获得更高的成功几率。

除此以外，昊妈还想说的是，尽管在近百所的波士顿私立学校中绝大多数是住宿学校。然而走读学校(即日校)也绝不逊色于住宿学校 。例如位于剑桥的Buckingham Browne & Nichols School (BB&N) 就是一所顶尖的走读学校，这给不同情形的学生和父母提供了更多的选择。 同时，波士顿的私立学校多为男女混校，又多为非宗教信仰学校，这与大多数国内父母初衷十分吻合。

当我们踏上波士顿土的那刻起，这座世界古老且富含文化底蕴的城市就像磁铁般深深地吸引着我和儿子。我们坚信当初的选择是正确的。

[四]波士顿私立走读和私立住宿中学的各自特点有哪些？

之前，昊妈以经提到过，大波士顿地区超过80所的私立中学基本涵盖了麻州了主要私立中学。而全美排名靠前甚至是顶尖的那些学校大都位于大波士顿地区。
这些名校中有Top的住宿中学，但也绝不乏著名的走读中学。那么住宿和走读学校有哪些各自的特点和不同之处呢？
昊妈曾经花了不少时间认真研究了许多走读和住宿中学的官方网站。来到波士顿后也走访和参观了不少学校。通过数据比较、亲身体验感受、收集过来人的经验之谈，把所知道的一二与各位妈妈们一起分享。

首先先阐述下两个概念
一是走读和住宿的概念 走读学校即日校，学生每天来往于学校和家庭之间。一般8点到校，下午3点结束学术课，接下来是1-1.5小时的体育运动。学校只提供午餐不提供住宿。
住宿学校则又分为5天住宿和7天住宿。住宿5天的学生周末须回到父母身边或者监护人那儿。而所谓的7天住宿就是指全天候的生活学习在校区。住宿学校除了提供学术导师外配备生活管理老师。波士顿有许多私立中学既招收住宿学生也招收走读学生。
二是走读学校也招收国际生 国内的家庭大都有个不太全面的观念就是只有住宿中学才招收国际生，所以在选择学校时只是锁定在此范围内。也有许多父母认为，走读学校质量远不如住宿学校。但就昊妈所积累的数据来看，则不尽正确。说个大数据，在波士顿就有超过30所招收走读生的中学接受国际生，其中就有太多的全美名校，如位于波士顿城区的Commonwealth School 就是其中之一。

大致可以用以下三点来概括波士顿走读和住宿学校的特点
一、共同点 两者都有着悠久的历史，期间都不乏新英格兰地区开埠以来建校最早的学校。同时在学校师资、学术体系、师生比例、入学门槛以及顶级大学就读率等方面均不相上下。
二 、大多数走读学校较住宿学校更靠近城区 相对于住宿学校来讲，走读学校占地面积略小，初、高中可能分布在不同区域。受地理位置限制，有些走读学校的硬件设施也稍逊色于住宿学校。而住宿学校一般分布在城市边缘，土地资源广阔。因此，校园内设施丰富，诸如配备跑马场、冰球馆等占地较多的场馆。同时，提供给学生的社区资源多元化，更有利于孩子多方面的发展。
但是位于城区的走读学校也有着住宿学校不可媲美的优势。就拿Buckingham Browne & Nichols School (BB&N)这所纯走读学校来说吧。有着百年历史的BB&N 位于著名的剑桥,与哈佛 、MIT近在咫尺。由于地理位置的优越，BB&N 可以享用较多哈佛资源。不仅仅在硬件方面，更多的是学术间交流互动十分频繁。
三、美国家庭更愿意上走读学校 美国人十分注重家庭观念，与把孩子送读住宿学校相比，更愿意就近上走读学校。所以，走读学校更多的是本土化的学生，国际生的比例较低，一般在5%-10%之间。然而住宿中学提供5-7天的住宿，具备相应的生活设施，得到大部分留学生的青睐。因此，国际生比例也相对高些 一般在10%-30%之间 。

昊妈认为，选择走读还是住宿就孩子个人性格偏好或者说视每个家庭考虑的不同的角度而定，不能一概言好于不好。
由于走读的中学更本土化，留学生比例低，提供给国内孩子更纯粹的语言和文化环境。再加上放学后和监护人家庭生活在一起，周末有更多的机会走进社区，了解人文历史。在促进英语能力的提高的同时更易融入社会。
但是有一点，昊妈要提醒大家，在选择孩子监护人时考虑要周全。虽然很多美国家庭的确有浓厚的中国情结，但也有为数不少的美国人以此作为自己的生计，毕竟这是笔不小的家庭收入。
住宿学校就像一个小小的独立社区，在学习和生活管理方面有着一套严谨的校规校纪。学校直接对学生负责，解除了国内父母对孩子一人出门在外安全和生活上的担忧。同时，学生也能更多地受到导师的关注和指导，从而更多地受益于学校的各类资源平台。另一方面，由于留学生比例较高，特别是亚洲的孩子在一起，更容易找到归属感，减少初来乍到阶段的不适应。

相对而言，一些排名靠前的私立中学的初中入学率要高于高中的入学率。这也是为何近年来，国内越来越多地出现留学生的低龄化现象的原因。 就像私立高中毕业生更受常春藤等名校欢迎一样，顶级私立高中也更偏向于来自私立初中的生源。因为它们之间有着相同的社会阶层和相近的教育体系。因此，无论是选择走读还是住宿私立中学，一旦父母和孩子决定踏上留学之路，我还是建议父母尽早安排留学计划。

[[i] 本帖最后由 啦啦妈 于 2015-12-9 09:28 编辑 [/i]]

谢谢分享， 求公众号

[五]需提前多久开始着手准备和规划留学计划？

尽管这个话题的最佳答案是越早越好，毕竟出生在国内的孩子，他们的母语是中文，接触的教育和文化也是中式的。但昊妈根据自身经验给出的是至少两年准备期的建议。
也就是说，如果是申请7年级，那么最晚需在4年级下学期着手准备至6年级上学期。如果是申请9年级，那么最晚需在6年级下学期着手准备至8年级上学期。为什么我给出的数据是2年呢？父母和孩子又该共同准备些什么呢？听昊妈细细道来：

和孩子好好聊聊 尊重他们的真实想法
在昊昊很小的时候，我已经从一些点滴中观察出儿子的性格秉性与国内教育理念格格不入。另一方面，我闺蜜的孩子琦琦与昊昊同岁， 每年暑假琦琦从美国归来相聚玩耍时，昊昊时常向我们传递着向往去美国的读书的讯息。我们父母也常常利用共进晚餐或外出游玩时和昊昊闲聊这话题，聆听他的想法。虽然那时昊昊还不满11岁，但我们和儿子已经慢慢地达成一致的想法—去美国念初中。尽管如此，临行前，我还是和昊昊聊了好几个晚上。从面临适应一个全新的学习生活环境；到国内外学习方式和内的差异以及即将接受申请私校的挑战；直到不同国度间的文化碰撞的心里准备；再到与父亲等家人分隔两地等等方面，都开诚布公地交流。
儿子也向我们仔细的阐述了为什么他喜欢美国的教育。几番交流沟通后，我们明显感到昊昊思考问题的方式深入和全面了， 可以说这也是一个心理建设的过程，更是为走好接下来的每一步奠定基石。

建议选择合适的双语学校作为留学前的过度
当昊昊读完小学三年级，我们全家就留学达成一致时，做的第一件事便是转学就读双语学校，现在回首看当时的这个选择还是十分有必要的。
首先昊昊的双语学校外教师资充足，每个班级配备外籍班主任， 英语课程按照每个孩子的水平分成不同的等级。而且确保每天2节课时。除了语文课外的其他课程如数学，科学甚至是音乐、美术和体育课，每周至少有1-2个课时是由外教来执教。在如此充分营造英语环境地校园里，儿子不单单提高了英语的听说读写能力，还逐步学会了用英语去思考和学习其他各类学科。
其次儿子就读的双语学校的教学模式完全按照美式教学体系。这一点，我和儿子的感触最为深刻。当我们就来到波士顿后，昊昊几乎没有任何对新学校的不适应。而我也已熟识了美式学校以及老师的教学方式。例如，每天早上的集会、每节课的走班制、海报及
展板等多样化的作业形式，以及学术课后品种繁多的艺术和体育项目。 正因为受益于此，昊昊才得以顺利地衔接国内外不同的体系。

申请私校需提交的成绩和材料至少应有二年的准备和积累
国内的学生不管是申请私立初中还是私立高中，除了真正处于“申请进行时”阶段文书撰写、推荐信、学校面试外，大多数的准备项目都需要提前开始储备。我总结下来主要有以下几个方面：
一是2年前在读学校的成绩报告。尤其是第2年的成绩尤为重要。学校一般通过日常成绩来评估学生一贯的表现和成长的过程，尽管昊昊6年级已就读美国学校，但是所申请的每一所私校都还是强调需要递交国内5年级的成绩报告，由此可以看出这些私校还是十分得严谨和高标准。
二是托福成绩。因为在以英语为母语的国家，英语只是作为学习各学科知识的一个工具，因此学校需要考量外籍学生的语言水平是否已达到平均水准 2年的考试准备是一方面。若从小能有一定的英语环境则更佳。当然，有相当多的一些私立学校也开设ESL 课程，以便外籍学生在短期内快速提高语言能力。
三SSAT或ISEE标准化考试。这是对申请学生学术水平的测试，不仅要求国际生，美国本土学生同样也需要提供考试成绩。而每个私校根据各自的要求作为评定的一方面。昊妈的感受是，对于一名国内学生 SSAT 和ISEE的准备相对于托福要多许多，特别是在英语词汇和写作方面需要花费较多精力和时间，作为一名国内中等水平的学生来说 2年的准备期实为不多。
四各类才艺体育方面特长。私立学校十分注重学术以外的兴趣爱好培养，美国家庭从小热衷于体育运动，但对于我们国内学生来讲运动是弱项。昊昊也是如此。但是，我们可以加以变通。如从小学一门乐器，或者选择学画画或者一门棋类运动等等，自幼培养孩子的兴趣。但不管学什么，关键是要帮助孩子长期培养并鼓励孩子持之以恒。

关于学术和才艺特长方面的具体如何准备？ 昊妈将在后几期与妈妈们一起讨论和分享。

[[i] 本帖最后由 啦啦妈 于 2015-12-10 22:46 编辑 [/i]]

[六]去美国读私立高中 先考SSAT还是托福？

想去美国读私立高中，SSAT和托福总是免不了的。如果选择SSAT的话，先考SSAT还是先考托福呢?下面昊妈来和大家探讨一下这个问题。

美国私立高中所谓排名前100的学校中，强制性提交SSAT分数的学校占比80%左右，前50学校中有必须要有SSAT成绩。而美国几乎所有的私立高中，都需要国际生提供托福成绩。所以，在准备留学的过程中，如果你的目标是美国前50的学校，那必不可少的就要同时准备托福和SSAT两项考试了。

曾经听昊昊说过他的很多学霸同学们驰骋考场，同时准备各项考试还高效解决的故事。但是现实是，大多数孩子在准备这两门考试中任何一门，都需要花费巨大的精力和时间，可是时间是非常有限的，在同时要准备这两项考试中要如何合理的安排时间变得非常的重要!

有人说先难后易，考了SSAT把难的都克服，简单的更不在话下;也有人说先考了TOEFL你会有一定的基础，这样准备SSAT也能轻松些。那么到底这两个考试之间有什么关联?建议大家先来了解一下这两项考试的考核点：SSAT要培养的能力：单词能力、阅读能力、逻辑能力、写作能力;托福要培养的能力：单词能力、阅读能力、写作能力、听能力、说能力。因此在能力的培养上，二者都是对单词、阅读和写作能力进行要求。在这一方面，托福的难度较低一点，一是词汇量要求少一些，二是阅读的文章难度低一些，这是选择先学习托福的重要原因。另外，从申请的角度上看，考上良好的托福成绩如90分可以说是取得美国前50学校offer的必备条件有时也是进入前50的一些保证，从心里上可以减少学生的压力。

但是（其实SSAT和TOEFL)二者的区别也是很明显的。托福单纯语言考试，听说读写，涉及专业内容生物历史人文，词汇量相对小，对逻辑推理能力的要求也较低;另外托福的听力和口语考试，SSAT是完全不会涉及。虽然二者都有阅读和写作考试，但是SSAT的阅读考的是小说散文，还有中学生水准的数学题目;写作也不同。在考试的方式上二者也不同，托福是机考而后者是笔考，因此，这两种考试还是存在很大的区别的。因此，从难易程度上来说，建议学生先打好托福基础;在具备托福80分以上的基础上，必须要尽早准备SSAT，这样压力会比较小的。

前段时间听说在国内9月的SSAT考试被取消了，昊妈想说也许SSAT考试的诚信危机仍在发酵蔓延，若是你恐患下次SSAT考试仍被取消，而自身能力也还不错，昊妈建议同时也可以选择ISEE考试，一个效用完全等同于SSAT的一门考试。关于ISEE考试，由于昊昊曾经也准备过这个考试，昊妈将会在下一期来和大家详细介绍一下。

回复 5楼chnhlf 的帖子

公众号是"昊妈在美国"

回复 8楼啦啦妈 的帖子

谢谢,以后可以多多取经，更全面的了解美国，为未来做准备！

感慨，家长付出太多了

怎么没有啦。

回复 7楼啦啦妈 的帖子

写得太好了，期待继续