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17ER申请美国名校十个故事

每年四月,是申请美国大学尘埃落定月份,过去三年,在我身边,在虚拟网络世界,接触过很多准备同学,家长,每天的讨论主题,几乎都触及留学这一议题.当结果出来后,再回顾他们的准备过程,发现一个很有趣的现象,申请获得满意结果的,基本是孩子,家长,学校等各种因素形成合力过程.因此,我准备梳理他们的故事,有在美国就读私立高中,冲进哈佛,有远在山西,体制内高中,拿到芝加哥大学奖学金,有在杭州就读剑桥国际A-LEVEL,获得哥伦比亚大学ED录取.有在上海IB国际课程,获得芝加哥大学ED录取,有男孩,有女孩,有超出预期申请,也有申请失误,各种不同类型高中课程,不同国家和地区,当我把他们的申请故事,串在一起,或许能看出申请美国名校过程中,隐藏在背后的逻辑链线索.故事最能说明问题,也显现清晰申请途径.他们,都是普通孩子,在初中,虽然在自己学校是优秀学生,但和本地区TOP学校孩子相比,还是有很大差距,但申请美国名校,录取游戏相对比较公平,公正,综合各种申请要素,有的申请故事,虽然失误,在寻找原因时,或许是男孩,竞争更激烈,外界非人为因素更多.

十个申请故事,十大申请案例,希望给以后申请的家长,有所启示和鼓励,对留学申请故事感兴趣的家长,感受这一群体在申请之路上的艰辛和煎熬!.

支持F爸爸,认真学习中.......

钓鱼贴.

回复 1楼F爸爸 的帖子

现场直播后的又一个弹眼露睛的纪录片！
耐心等待:$.

撒花！静听学习。。
怎么没有听说ZC的消息？关心。。。.

回复 5楼toboyMM 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

回复 6楼我是一片云儿 的帖子

不好意思，是我们共同认识的一个孩子。.

回复 7楼toboyMM 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

申请是个艰辛的过程，吸取别人的经验努力减少自己的失误，认真听讲！.

[quote]原帖由 [i]toboyMM[/i] 于 2013-4-14 11:39 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9274367&ptid=4844466][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
撒花！静听学习。。
怎么没有听说ZC的消息？关心。。。 [/quote]
第一个申请故事,献给天贝妈妈!

当3月底RD大学放榜时,Z同学正和高中部毕业班学生一起在意大利旅行,远在上海的父母,焦急的等待申请结果.三个月前,ED申请明德,被拒绝!这一结果,震惊熟悉他的所有人.在上海某SAT机构培训2012年度高分榜上,他位于前15,SAT:2350,阅读:800!因此,所有认识他的亲朋好友,期待他的RD申请结果,能开出好盘.

他是个很阳光,富有哲学头脑的大男孩,1.89米高个子,偏瘦,初三毕业去美国CK高中就读10年级.一切按部就班,循序渐进,也遵循大陆同胞刷SAT风格,去年暑期回国,公司实习,SAT冲刺培训.申请专业人文学科.尤其偏爱文理学院.在去年暑期和父母交流中,他提出几个申请要求,1.拒绝加州任何大学和学院.2.DIY为主,依靠自己学校留学顾问!面对孩子如此强硬,父母无法帮上忙,看看周围高端申请环境,已经很少有孩子DIY了.父母就怕孩子犯申请低级错误,特别是文书内容构思,活动整理,突出哪些软实力,辅助申请专业.

10月最后一次SAT考试成绩出来,2350,完全超出预期,5月第二次SAT成绩,还只是2000左右,申请形势一下子涨起来.我们都替他高兴.在所有认识的去年申请的孩子群体里,他应该是最先获得突破的孩子之一.11月上旬,他ED明德学院!11月中旬,获得底特律校友面试,感觉非常好.12月上旬,ED录取结果出来,他被拒绝了.此时此刻,他也觉得似乎申请策略出问题了.他立刻联系获得ED明德录取的初中同学获取申请资料,包括申请文书中的PS,活动内容,一一对照,觉得自己缺乏对申请学校针对性申请策略.特别是活动这一块,明显偏软,只是学校一些小活动,暑期去公司实习等,没有学术类活动.虽然SAT分数很高,但对于ED申请中,特别重视匹配,合适学校这一块,明显短板.同时,GPA这一块,3.85分,也无法突出在年级中排名,他们是AP课程高中.当我和他父亲分析申请背景时,却提出其它不同的验证方法..

谢谢F爸爸的分享，进来洗耳恭听。.

我们的申请季马上就开始了。非常幸运地在旺旺上知道了小F和F爸，又一路跟到老杨博客，获得了很多有益的申请指导和信息，谢谢F爸的无私分享！

[[i] 本帖最后由 Jackymo 于 2013-4-14 17:16 编辑 [/i]].

进来学习，谢谢LZ。.

回复 10楼F爸爸 的帖子

谢谢，真心希望他能心想事成！！.

回复 10楼F爸爸 的帖子

继续第一个申请故事:
初三毕业就去美国读高中,接受美式高中教育,思维背景,逐渐西化,申请专业逐渐向人文学科延伸,具有独立批判精神,介于和纠葛在东西方文化之间.当初父母把孩子送去美国,其实很多冲突后遗症,是思考不周全的.因此,当在申请时期,必然和父母意愿和要求发生冲突!在去年9月后,选择学校LIST时,达到第一冲突点,在选择专业方向时,是第二冲突点,甚至申请地区,在东西海岸之间,在开放的西海岸和东海岸新英格兰地区,无不体现家庭冲突.

Z同学妈妈非常开明,对文理学院有相当了解,当父亲觉得申请美国文理学院,以后回国会产生很多麻烦,就职业选择,比较狭窄,名气几乎没人知道,他用投资房产为例子,REPUTATION和LOCATION是第一优先考虑,因此,对儿子选择文理学院,非常的不理解.而母亲,以发展眼光看待儿子申请,特别是国内第三,第四产业发展,需要更多就读文理学院的软性人才,通识人才,同时,名校文理名校毕业,考研究生,应该有得天独厚优势.其实家庭对于孩子申请选择,随着各种信息汇集,很多纠葛意见,到最后,经过沟通,商讨,其实很好解决.

孩子选择专业方向,其实已经定死的.他们送孩子去美国,肯定是不满意国内应试教育,希望孩子有一个愉快,合适的教育环境,那么必然是解放孩子思维和思想,工程类EE等选择就被封死了,根本无法和国内理课啊牛竞争,只能就读人文学科专业,采取迂回申请策略,避开国内牛人申请专业.而前30的美国名校,强势专业,大多数是人文学科,其学习模式,专业设置,其实就是隐藏在大U里的人文学院,和独立文理学院其实是类似的运作方式,只不过很多著名文理学院,地址偏僻,很多在乡村小镇,远离大城市.有些申请难度,堪比爬藤.

当孩子ED申请明德学院被拒绝,家长很难理解.我在和他们沟通时,要他们一定要放在自己年级申请群体去思考申请结果.同年级中,大陆籍留学生申请群体,必要时,要思考性别申请问题.果然,本届有9个大陆一起就读CK的同届高中申请人,只有一个女孩拿到ED申请,男孩全军覆没.在ER时,一个来自宁波女孩,获得MIT全奖,但她是全美某一数学竞赛奖获得者,当年度,宁波中考状元.本身进入CK,也是拿了全额奖学金的.同年级,有三个来自大陆的女孩,所谓三位女狭,GPA名列前茅,AP考了十门,SAT超过2200,还有SAT2美国历史辅助,各种活动,无论在CK,还是假期回国内,丰富多彩,申请时,借助外界辅助顾问,在这样一个竞争小样本群体里,Z同学,明显吃亏.因此,除了SAT成绩,超出预期,其它各项申请要素,没有鲜明特点.在申请期,他有排斥校外辅助顾问,无法借助外力.

在RD过程中,在父母强烈要求下,LIST上,加上一半大U,在排除西海岸学校的背景,选择性就比较狭隘了.在最后等待RD开盘的日子里,孩子心情很坦然自若,觉得总有书读的,如果不满意,GAP一年,回国后,下一年度再申请.因此,和父母焦虑心情相比,似乎更平坦,悠闲.

最后RD申请结果:
前15的大U全被拒绝,拿到卡耐基梅隆大学(CMU),纽约大学的OFFER(后面就不罗列了),文理学院申请,前15的几个,都是等待.

CMU和纽大,申请专业都是人文学科,如果按照Z同学综合申请要素,其实属于正常获得OFFER.因为他年级几个来自大陆的男孩,除一个获得西北大学,其余似乎都落在他后面.同样的,和留在国内,初中同学同级申请相比,除几个女孩子,超过他,男孩,也没有获得满意OFFER,和申请预期有落差.因为他排斥加州系列,这样就落选几个大分控学校.

因此,审视整个大陆申请群体,如果单罗列他SAT成绩,似乎申请预期落空,但放在性别申请差异,综合申请要素排列,和激烈大陆内耗申请群体,似乎又没有失常.

当最后在CMU和纽大之间选择时,家庭成员间出奇一致,选择纽大,放弃CMU,选择了BIG CITY  AND BIG APPLE!而且Z同学似乎又有梦想,希望能转到STERN学院!就象我在过去介绍他申请美高时的故事一样,他肯定会反思自己在申请美国大学时,出现的小失误,在以后申请,求职经历中,丰满自己软实力,智慧型尽力推销自己!或许这次申请,没有超出预期,反而是一件好事..

送花先！.

哈哈，像是追电视剧的。。。其实CMU也很好呵。听说他们初中班后来转去中芯国际的女孩，拿了STERN的offer.  正如你所说的，儿子在高中熟识的几个出国的男孩子，都没有拿到最理想的学校，但也都还比较满意。就如MM的同班同学拿到了RICE，就有点无从说起满意与否？只能说美国人给的学校还是比较MATCH的！！.

回复 17楼niuniu0513 的帖子

其实就考了三次.对于男孩申请,要有心里落差预期,鲜明个性特点,增加辅助型学术和社会活动,同时,申请结果,本身充满运气,机遇和偶然因素,美国名校申请,特别是ED,ER等,讲究的是匹配,合适和对眼.我的观点,女孩子申请美国名校,比男孩有优势.这是现实问题..

回复 18楼toboyMM 的帖子

第二个故事-------我身边的哈佛女孩.

献花献花,坐等大片
对18ER 真是及时雨啊,多谢F爸:handshake :handshake.

回复 1楼F爸爸 的帖子

先送花支持。再坐下来认真学习学习。:loveliness:.

回复 19楼F爸爸 的帖子

F是男生？.

鲜花给F爸爸， 等待下面的故事.

一个称职的好爸爸.

刚开始研究，必须学习下，谢谢F爸！.

留爪学习.

等待下一集，其中的经验和教训值得我们借鉴。.

其实，每个孩子的申请经历都是不可以复制的，就是同一个孩子的经历，面对不同的大学，结果也会是不同的！SAT分数，美国大学理论上取最高分，但是，好多大学都参考每次刷分的成绩，最好一次考出理想成绩，但也不要超过3次。
   我小孩就参加了1次SAT考试，但是，对美国大学来讲，2300和2400的差别不是很大的，有这精力完善其他方面。

[[i] 本帖最后由 lhaochen 于 2013-4-15 15:38 编辑 [/i]].

好文章，献花！.

安心坐下，学习ing
几年以后不知道竞争白日化到何种程度！.

[quote]原帖由 [i]F爸爸[/i] 于 2013-4-15 09:24 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9275119&ptid=4844466][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
第二个故事-------我身边的哈佛女孩 [/quote]
-------接下来讲的是不是F女孩了？ 耐心等待大片公映。.

真是好帖，感谢F爸。.

坐等，感谢楼主！.

老杨，速度！.

第二个故事-------我身边的哈佛女孩

当我写第二个故事时,其实我一直在回忆中!那么多年,这小女孩一直是我关注的孩子之一.记得四年前的一个周末下午,家长们正在看孩子们足球比赛,F同学妈妈和我聊起她们家庭正在规划去美国读私立高中.从女儿以前闲聊中,我也知道些信息.但现在直接知道很多具体留学细节,F同学正在考TF和SSAT,因为没有上海户口,面临回北京,直升本校高中部就读IB,或者直接去美国就读高中的三种选择.F同学妈妈顺便也鼓动我们去美国就读高中,但在当时背景下,主要是女儿没有留学意愿,几乎是不可能的.我们的规划,还是体制内高中,争取拼搏四校!

F同学是一个活泼开朗的北方女孩,在我印象中,以第一名直升本校初中部,正好和我女儿分一个班级,随之她们也成为好朋友,女儿经常去她家里,有时住几天,她也来拜访过我们家.她英语成绩优秀,获得过上海中学生英文报比赛特等奖,钢琴十级.

在F同学去美国就读高中以后,有一个周末晚上,她来电话,和我女儿聊了很长时间,从女儿事后脸上,我读出那种对留学的矛盾和纠葛.这样,在家庭孩子教育规划中,留学也成为一个选项.但我不主张去美国读高中,希望过中考这一关.因此,F同学去美国读高中,影响了年级中很多同学,她是8升9,完整四年美国高中,很多同学,在她带动下,踏上去美国的高中留学生活.很多同学,参加完中考,选择留在高中部,就读IB课程,更有同学,例如第三个故事中的张同学,在建平高中读了三天,义无反顾的又回流了.因此,再回顾三年前的升学情景,当我们再谈论留学议题,其实道出留学早准备,早规划,循序渐进,步步为营的过程.

F同学的哈佛之路,其实没有那么复杂,我也不想多写了,因为她在几年前,就在新浪开博客,完整记录她四年来的学习,生活经历.我把链接贴出来,希望感兴趣家长,能获得有益信息!
[url]http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1559797654_0_1.html[/url]

[[i] 本帖最后由 F爸爸 于 2013-4-16 01:50 编辑 [/i]].

[quote]原帖由 [i]niuniu0513[/i] 于 2013-4-15 09:46 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9275170&ptid=4844466][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]


在美国，亚裔男孩是最不值钱的:L [/quote]这里的生闺女的妈妈们开心了，;P.

为什么男孩女孩在申请上有差别？我很奇怪会有这种现象。希望F爸有时间的时候来总结下，或者随便想到什么就说点什么。也希望更多对这个问题有见地或有感想的人出来分享。.

问题补充：在美国本土高中pool里申请的美国孩子，男孩女孩也有差别吗？.

回复 39楼远远娘 的帖子

其实没有真实统计数据,只是一种现象,针对申请美国前20的大U,前15的文理学院,确实对优秀男孩申请,有点不公平..

回复 41楼F爸爸 的帖子

我明白您是从现象来感受的，我想背后必定是有原因的。我想探究下这背后的原因，可能涉及很多方面。.

可能是把亚裔作为一个整体来考虑，大陆男孩在亚洲还有其他对手，女孩应该无敌手吧。.

[quote]原帖由 [i]F爸爸[/i] 于 2013-4-16 09:07 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9276826&ptid=4844466][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
其实没有真实统计数据,只是一种现象,针对申请美国前20的大U,前15的文理学院,确实对优秀男孩申请,有点不公平. [/quote]


的确是这样， 听说美国人觉得中国男孩（男士）相比之下不大善于表达，过于含蓄，没有冒险精神，，，， 这和我们学校从小教育有关.

[quote]原帖由 [i]karen.li[/i] 于 2013-4-16 09:24 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9276850&ptid=4844466][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]



的确是这样， 听说美国人觉得中国男孩（男士）相比之下不大善于表达，过于含蓄，没有冒险精神，，，， 这和我们学校从小教育有关 [/quote]
非常正确,OPEN,开放,诚实,阳光,这些要素,对男孩申请美国名校,是很难得的软实力.同时,使用英语,逻辑性表达展现出来,这是在标化突破的基础上,通过申请文书,面试,补充材料等等途径,如何智慧型体现出来..

好像没那么简单。。我大学同学中，孩子2014年申请大学的有近10个，其中五六个是美国出生的ABC。家有男孩子的同学，在微信圈子里也经常吐槽，好像什么小中男远比小中女吃亏。。好在他们一般都有儿有女。.

回复 37楼F爸爸 的帖子

F爸爸， 这个女孩子是住宿的高中吗？父母有出去陪读吗？.

洗耳恭听.

[quote]原帖由 [i]kakamama[/i] 于 2013-4-16 13:57 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9277431&ptid=4844466][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
F爸爸， 这个女孩子是住宿的高中吗？父母有出去陪读吗？ [/quote]
她小学一年级开始就住宿.在美读高中其间,母亲曾经在附近城市修读研究生一年..

多谢F爸爸[em08] ，期待后几个事例[em08].

[em08].

回复 46楼toboyMM 的帖子

我想美国人应该不会是看面孔下菜碟，只要是亚裔男孩不管什么背景都区别对待。我想要么是男孩还不够优秀（当然不是按国内标准，是按美国标准），要么是优秀但没有展现出来（其实这也算不够优秀），跟是否亚裔无关。但是是否match美国的标准，是跟文化有关。
期待能有这方面的正面案例分享，像于智博那样的。.

[quote]原帖由 [i]远远娘[/i] 于 2013-4-16 18:03 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9277926&ptid=4844466][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我想美国人应该不会是看面孔下菜碟，只要是亚裔男孩不管什么背景都区别对待。我想要么是男孩还不够优秀（当然不是按国内标准，是按美国标准），要么是优秀但没有展现出来（其实这也算不够优秀），跟是否亚裔无关。但 ... [/quote]
说的很有道理，只是孩子不够优秀或者是优秀的一面没有展示出来！.

内容精彩，期待下文！先送花！！.

回复 53楼lhaochen 的帖子

这只是我个人看法，实际好像没这么简单！我也在探究和关注中。.

回复 53楼lhaochen 的帖子

你们在美国，要是有机会可以跟学校的申请顾问聊聊，说不定有人能总结出什么。.

男孩的竞争更厉害。国外教育适合聪明的男孩脱颖而出，很多孩子初中就开始优秀，优秀的一大批一大批。国内我们认为的优秀主要是分数，和国外的优秀有很大差距。而女孩如果家庭不重视，就很容易放松。.

回复 56楼远远娘 的帖子

在美国要进入名校，丝毫不比国内高考竞争压力小，总之要全方位努力，7分学术，3分运气！而且国内的牛娃也好多放弃国内高考，蜂拥到了申请国外名校这条路上来了！竞争日趋白热化！

[[i] 本帖最后由 lhaochen 于 2013-4-17 00:28 编辑 [/i]].

回复 58楼lhaochen 的帖子

我说的是分析下男孩女孩区别对待的问题。.

我还是认为，真正优秀的男孩还是会脱颖而出的，国外大学看得还是match度。但是我希望能多看到一些正面案例，难道我们国内的男孩真的被国内教育改造得这么严重了？所以跟女孩比起来无法突出？.

第三个申请故事---来自大连女孩ED2纽约大学STERN.

与张同学妈妈认识,是在6年前旺旺网上,那一年,她父母因工作关系,迁移到上海,随后他们全家成为新上海人!她妈妈正在为孩子寻找学校,在旺旺网上,寻求帮助.正好,我们遇上,我也提出很多建议,就这样,张同学成为我女儿同班同学!其实我从未见过张同学妈妈,虽然在旺旺网经常短信联系,后来QQ私聊,无数次,一起探讨孩子们事宜,交流申请大学各种情况!希望5月下旬毕业典礼上,能见一面!

当时女儿学校是介于愉快和应试之间的模式,我在向张妈妈介绍时,希望她多向旺旺网前辈们学习,有许多宝贵经验,特别是TOP初中同学,当时,他们全家规划是能考进华二,也象旺旺网上大多数家长一样心情,以进四校为初中奋斗目标!张同学很优秀,第一次期中考试,就冲进年级前十!我说还不够,要继续努力,说服孩子到外面去竞争.张同学英语成绩很好,在大连,曾经获得过全市英语比赛一等奖!我说,乘孩子还小,还听你话,不要满足在自己学校水平.

因此,有一段时间,女儿回来说,张同学抱怨,妈妈每天让她背诵50个词汇,还在外面上外教课.我说,是啊,天下没有免费的午餐,一份成功喜悦,是由多份坚持不懈和努力构筑的.初二下,进入中考冲刺,我女儿也进入课外培训模式,女儿年级有四个同学,一起参加这一模式!在600人的分层考中,全部进入前20!第一个故事的张同学,上了四次,就退场了,他无法忍受那种刷题,激烈竞争,无法和培训中心同学相处,他要去美国读高中!本故事主角,张同学,上了一半,也退出,觉得太应试了,在压力下,看不到同学之间笑容!第三个L同学,因为外地户口,无法参加中考,直升自己学校IB,也退场了,她就是第五个申请故事中女主角!

对于张同学退出校外补课,张妈妈很无奈,她尊重女儿选择,那时孩子正处于逆反阶段,孩子也相信凭借自己努力,一定会考上华二!有时侯,家长规划和孩子意愿产生冲突,对于个性突出孩子,家长压力和担忧,确实是存在的.

2010年的中考,大浦东竞争进入白热化,南汇并入,中考人数直逼18000人,能冲进四校的,只有200多人!张同学获得学校推荐名额,保留建平中学,冲华二的征途!其实当时,二摸考,张同学,已经稳定在年级前5,只要语文不失常,根据自己学校历史统计数据,肯定有希望,裸考进华二.但是,2010年中考语文,很鬼异,张同学因为语文失误,只有122分,以588分,与华二失之交臂!而我女儿却凭借语文133分,以597分,踏线冲进华二.当初我坚持让女儿一定要走双保险模式,学校和校外并举,减少失误率.靠自己单打独斗,很小失误,就会失去机会.其实那一年,女儿年级有很多优秀孩子,全是因为语文成绩,差几分,和梦想学校告别!太有个性孩子,有时侯,找不到潮流方向.但是,站在今天再看当初那些孩子们,在申请美国名校的征途上,他们成熟许多,当我排列一个一个录取名单,回忆过去他们走过的路,都寻找到适合自己的梦想学校!无论是去美国读高中,在体制内,IB课程,在上海美国学校,那些录取名单,已经说明过去二年,孩子们付出辛勤汗水和智慧!哈佛,哥伦比亚,芝加哥,华盛顿.圣如易斯,,康乃尔,纽约大学STERN,莱斯,卡内基梅隆,伯克利,斯沃莫斯,明德,哈佛福德,CMC,等等!.

优秀真的是可以互相传染的。。。.

请教F爸，故事很精彩，看的欲罢不能。

您陈述的10各故事中，能否罗列一下多少高中留学、多少体制内、多少国内IB或其他国际课程的，便于了解，很感谢~:hug:.

平和确实厉害,优秀的孩子在一起会更加优秀.

继续等待学习中.

成功的背后一定付出了汗水,无论采取何种形式。.

看完F爸的故事，感觉要想申到美前20或文理前15的学校，确实要早做准备、早规划。收益匪浅。小F有这么尽心的爸爸，想不成功都难呀！请教F爸：小F顾问的事情，已短你，盼回复。谢谢.

总而言之，天道酬勤！因和果是关联的。.

F爸的贴一定要学习！.

花～.

F爸的贴在激励我们的孩子们要好好努力[:sz11:].

中场休息:

17ER申请季结束,再回首,审视一路走来,有时侯有种莫名的背凉!当跳出申请,审视整个大陆申请POOL,去CUUS上,再去看看各版块,去网络搜集各种录取统计数据,挖掘成功背后各申请要素,探索各不满意申请案例背后失误,申请美国名校,感觉其复杂性,鬼异化和神秘色彩!

一路申请,一路听着小道消息,其实也是家长一路逐渐退出自己孩子申请思路,因为孩子也逐渐增加对申请本质的理解.有时侯孩子在申请之路上,一直在偏离申请方向,在北美大陆,横冲直撞,随着信息了解,对学校探寻深度,宽度和广度,对专业爱好延伸,审理自己各项申请要素,寻找内在逻辑联系切点,节点!此时此刻,在孩子们脸上,只看到和时间赛跑的后悔,制约孩子们,似乎是准备不充分,申请季的十月份,有太多纠缠,琐碎事,甚至外界环境细微竞争气息,都会影响申请情绪!

GPA评估,标化修正,推荐信商榷,文书构思,通用申请表格,研究学校LIST,排除外界各种干扰因素,此时此刻,很多孩子,在冲击名校的时间节点,力不从心,无法分配时间比例,甚至产生情绪波动!

过去我常说,把申请压力分散在整个申请过程中,掌握申请时间节点,很多软实力,非一日可以培训,要贯穿在整个申请流程中,是培养!当太多功利性渗透,又不去逐渐磨掉,那么申请细节就出现问题了.

第四个故事------ED哥伦比亚大学------聪明的浙江小伙子.

继续等待中.

坐等下文:loveliness:.

期待第四个故事哦.

等待。。。。。.

老杨加油哦！.

谢谢F爸爸的分享，今年我们进入申请，好好学习！.

回复 78楼随缘 的帖子

老杨？.

第四个故事------ED哥伦比亚大学------聪明勤奋的浙江小伙子

浙江宁波小伙子，姓程，三年前，考进杭外剑桥班，在当初选择时，他妈妈有过通盘思考，要出国留学读本科，语言思维和逻辑能力，必须要超越同龄层，在浙江地区，唯有杭外属于第一流外语高中资源，虽然剑桥证书课程，偏重理科，但可以采取额外客观类考试，增加人文课程要素，平衡和提升GPA难度。

程妈是宁波QQ群重量级家长，过去三年，我们曾经经常探讨留学议题，获得很多共识和相互借鉴经验，分享一起走过的申请之路。前几天，在回顾小程整个申请流程，我以第一个问题开始：为何小程的英文流利程度，好于中文母语？

她说：在十年前，儿子很喜欢外交官，我就激励孩子，做一个外交官，很开心快乐，每天坐飞机，全世界旅行，但需要流利英语表达能力，特别是口音，因此，为了理想，梦想，小程就对着录音机，跟读原版磁带，模仿发音，练就一口纯真美音。

当小程获得哥大ED录取通知书，为传授过去考试经验，他特别在宁波，义务为正在准备申请的学妹学弟，组织好几次公益讲座，特别是他获得高分的SAT阅读（800分），SAT2美国历史（750），精心制作PTT，讲义，获得家长们和学妹学弟好评。在他准备客观类考试时，经常去CUUS留学论坛，参考前辈们丰富考试经验，同时自己归纳总结，他觉得要考好SAT2(AP)美国历史，需要结合一张美国地图，耶鲁关于美国历史的公开课程，这二个步骤，是考好美国历史最实用的学习方法。比如今年程亮考ap欧洲历史，他看完欧洲历史书以后，觉得知识点太少了，又把二本厚厚的世界历史书籍作为欧洲历史的补充教材，因此，博览群书，仔细总结，按照时间节点，理清每个时间段所发生的事件，人物等关键要点，让时间在历史中流动。

程亮喜欢哲学，是杭外哲学心理学社的社长，所以他的文案全部是哲学思想贯穿起来的，比如芝加哥：谁是你的竞争对手，亮写了叔本华,比如为什么喜欢哥大，因为哥大的核心课程里面有哲学，另外辩论也是亮的最爱课外活动之一，现在很多学生都参加了模联和辩论，但是谁是真正参加这些活动的，并且在这些活动中有感悟的，我想ao是能够闻出来，面试官也是能够感觉出来的。

程亮从来没有刻意的去搞什么课外活动，做好自己吧，做自己真正喜欢和擅长的，我们始终相信，美国大学也是招学生，不是招社会活动家！我们从来没有想过去策划或者规划什么惊天动地的课外活动！但是即便在最忙的去年7月底，程亮也去香港参加了10天的辩论赛。程亮没有去过夏校，尽管他曾经去美国参观了所有的滕校，不能太夸大夏校的含金量，我们坚信凡是用钱可以买到的课外活动都是没有价值的。

程亮考了5门ap，美国历史，心理学，微观经济学，宏观经济学和微积分bc,全部5分！考了sat2美国历史(750)和世界历史(760)和数学(800)，TF(118)，SAT1(2360，CR:800，MATH:800，WR:760)。
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从上面程妈采访记录看，其实大牛孩子，和普通孩子没多少差异，就是学习方法，累积知识点，坚持不懈，努力加刻苦，同时家长在背后鼓励，激励和鞭策！相信家长们看过浙江小伙子的申请故事，会有所启示和反思。

[[i] 本帖最后由 F爸爸 于 2013-4-26 05:36 编辑 [/i]].

亚裔男孩都是给人纤秀的感觉，手无缚鸡之力，除了读书优秀，男性特征比较弱，也就是老美认为的不够阳光，不够强健。
那么还不如招个读书同样优秀的女孩子。

现实也确实有很多情况是这样，我儿子说那些豆芽型的男孩连老美的女孩都比不上，人家轻松干的货，男孩子还拎不动。
我们也总是对四肢发达有种蔑视，好像只有头脑发达才摆得上台面。
看看现在所谓美男，实在与美女没啥区别，没有阳刚之美，不阳光，太阴柔。
有次闲来无事，看看路上人来人往，美女不少，要挑出几个阳刚帅哥还真的挺难的。

这个是教育思维的问题，什么时候开始重视体育，开始要塑造男孩强健的体魄，开始觉得读书是次重要的，才能慢慢消除这种成见。
说多了，纯属个人之见。

[[i] 本帖最后由 Michael老妈 于 2013-4-26 10:41 编辑 [/i]].

优秀

牛孩太多了！.

第四个例子对上A-L的孩子很有借鉴意义。
尤其对偏理科的学校课程设置，需要自己补充AP人文课程。如果上A-L\AP课程的孩子，建议参照IB课程做补充。
马上高一了，前辈的经验太有益了。.

我女儿不是牛孩，中考失败，在一般学校读高一，通过考试再就读长郡双语。从0起步，托福考九十几分，CAT1900。被加州戴维斯与，欧文，宾西法利亚州立，罗德等6所大学录取，罗德给了助学金16400美元。.

谢谢分享!

期待后续!.

mark.

*** 该贴被屏蔽 ***

上海平和IBDP2013届大学录取情况汇总（截止4月23日）

美国大学（前50）     录取人数
Columbia University哥伦比亚大学 1
University of Chicago芝加哥大学 2
Northwestern University西北大学 1
Washington University in St. Louis华盛顿大学圣路易斯 1
University of Notre Dame圣母大学 1
University of California Berkeley加州大学伯克利分校 4
University of Southern California南加州大学 2
University of California Los Angeles加州大学洛杉矶分校 6
University of Virginia弗吉尼亚大学 2
Tufts College塔夫斯大学 1
New York University-stern纽约大学斯顿商学院（商学院全美排名10） 1
New York University纽约大学 5
University of Rochester罗切斯特大学 3
Brandeis University布兰迪斯大学 2
Case Western Reserve University凯斯西储大学 2
University of California-Davis加州大学戴维斯分校 5
University of California-San Diego加州大学圣迭戈分校 9
University of California Santa Barbara加州大学圣芭芭拉分校 3
Rensselaer Polytechnic Institute伦斯勒理工学院 4
University of Wisconsin--Madison威斯康星大学麦迪逊分校 2
University of California-Irvine加州大学欧文分校 4
University of Miami迈阿密大学 4
Pennsylvania State University宾州州立大学 16
University of Illinois--Urbana-Champaign伊利诺伊大学香槟分校 5
University of Washington华盛顿大学（西雅图） 1
Tulane University杜兰大学 1
Boston University波士顿大学 8
Syracuse University雪城大学 5
Ohio State University--Columbus俄亥俄大学 1
Northeastern University东北大学 5
Fordham University福特汉姆大学 4
University of Pittsburgh匹兹堡大学 1
Purdue University--West Lafayette普渡大学 5
University of Minnesota--Twin Cities明尼苏达大学双城分校 2

美国文理学院（前50）               录取人数
Middlebury College明德学院 1
Davidson College戴维森学院 1
Haverford College哈弗福德学院 1
Claremont McKenna College克莱蒙特学院 2
Vassar College瓦萨学院 2
Hamiton College汉密尔顿学院 1
Colgate University科盖特大学 2
Colby College科尔比学院 1
Oberlin College奥伯林学院 1
Colorado College科罗拉多学院 1
Macalester College麦卡利斯特学院 1
Bryn Mawr College布林茅尔学院 2
Occidental College西方学院 1
Trinity College三一学院 2
Bard College巴德学院 3
Franklin and Marshall College 1
Pitzer College匹泽学院 2
Depauw University德保大学

艺术学院                  录取人数
Parsons the New School for Design帕森斯艺术设计学院 2
School of the Art Institute of Chicago芝加哥艺术学院 4
California College of the Arts-San Francisco加州艺术学院 1
School of Visual Arts纽约视觉艺术学院 2.

回复 88楼F爸爸 的帖子

等待未完待续:loveliness:.

。。。

:candle:.

回复 88楼F爸爸 的帖子

辛苦啦。.

F爸爸辛苦了！
实在太精彩的故事，让我们收获良多，非常感谢！
期待F爸爸继续！.

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*** 该贴被屏蔽 ***

[quote]原帖由 [i]zhuli妈妈[/i] 于 2013-4-26 13:44 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9292884&ptid=4844466][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我女儿不是牛孩，中考失败，在一般学校读高一，通过考试再就读长郡双语。从0起步，托福考九十几分，CAT1900。被加州戴维斯与，欧文，宾西法利亚州立，罗德等6所大学录取，罗德给了助学金16400美元。 [/quote]
支持一下，中考失败不是终点，大学也不是终点。人生不到结束都不是终点。.

回复 81楼Michael老妈 的帖子

国内的男孩真是惨。
其实关键也不是体育的问题，体育好的也未必心理就阳光。还是性格、心态、心理素质、情商等等的综合因素。.

回复 96楼远远娘 的帖子

[[i] 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2014-4-29 09:08 编辑 [/i]].

第五个故事，浙商富家女的申请之路

一直关注她，已经十二年了！从关注，到认识她父母，到认知她的成长过程，我一直很敬佩她。因此，当她最后选择OFFER时，我站在她这一边，不得不支持她的选择。我暂时把她称作L姑娘。

15年前，出生浙南L姓商人，在上海拥有一层办公楼，专门做出口日本贸易生意，在浙南，有生产基地。在L出生三年后，L父就把孩子送进附近寄宿制幼儿园。在父亲眼里，浙南和大上海，他觉得唯有让孩子生活，学习在大上海，开阔眼界，无论教育资源和环境，是孩子成长的摇篮。因此，等孩子上小学时，他依然选择寄宿制，因为生意转型，他就把孩子委托给上海朋友，周末寄宿在朋友家，而朋友家庭，是上海很普通的工薪族，L父这样的选择，也让L姑娘经历了普通家庭孩子成长之路。

因此，在小学阶段，我听到这一故事，觉得很好奇，这种反差，对于父母，需要下很大决心，更需要另类家庭教育思维。我利用网络，开始搜集L姓商人信息，知道他过去传奇经商经历，慈善支助边缘地区教育，甚至建立一所希望小学。他的产业，从五金加工，到保温杯到滑轮车，从地产到光伏业，十年前，就是浙南地区名商！而他却把孩子，寄托在普通家庭，这种反差选择，在一般人思维中，是很难做到的。

去年十月初，L父给我电话，因为在决定ED时，L姑娘选择了美国文理学院---M学院。那时，L父对美国大学，只是大U概念，而且更多从在大陆所谓学校名气出发，选择学校。因此，对于孩子选择文理学院，他是无论如何不能接受的。我对L父说，M学院，在美国属于顶级人文学院，ED属于梦想学校选择，而申请美国大学，有几个流程，最难的选择，是明年四月底，拿到许多OFFER后的选择，因此，目前阶段，以鼓励，激励孩子为主，放手让孩子选择，冲击梦想。

后来遇到L姑娘，我询问她选校思路时，才知道是做了很多选校功课，包括她后面定位RD选校策略。L父其实缺少和孩子沟通，交流，或者没想到，当初选择让孩子独立，造就孩子早熟，理性思维特征。.

*** 该贴被屏蔽 ***

等待下文！.

回复 100楼XIXIGU 的帖子

谢谢！

对于L姑娘，我特意把她的故事说出来，是因为她的成长过程，反差太大，她的申请过程，只有她一个人独自规划，行走和承受。4月的一天，她来我家做客，我们围坐在一起，我想知道她的申请故事。

从13岁开始，L姑娘就独立规划自己的学习过程。一个人去报名补习班，每个周末坐公车，坐地铁，从住家到补习学校。中考，因为父母耽搁，她小时候户口没有随购房落实，她无法再上海参加中考，虽然她一摸，二摸成绩，在年级前五名。进入IB课程，她稳扎稳打，也是自己寻求TF培训，SAT培训。记得在高一时一个周末，我在静安寺环球大厦门口等女儿，恰好遇到她，才知道她也在另一家公司培训SAT。

我特别关注她在高中二年，参加的活动。在这二年间，她专门去一家聋哑学童学校，从学习手语开始。从开始时的陪伴，到最后用手语进行交流，发现学童们内心世界秘密。她关注弱势群体，并且亲身亲历，从而打开她多元思维界限，延伸到社会结构，多元阶层，甚至把社会学专业，作为所有大学和文理学院申请专业。甚至大学申请文书，其核心内容，故事，也是如何切入聋哑学童世界，交流，沟通和融合。

她没有AP课程，没有SAT2美国历史，只有常规客观类考试成绩。她是我所有见过的脚踏实地，循序渐进的美国名校申请同学。完全超出我对富二代的概念。

4月正是选择大学OFFER的时候。我询问如何解决和父亲之间的选择冲突？我笑着说，最坏结果或许父亲会使用父权和经济制裁？她也笑着回答：我是一个很坚强的女孩，是我在选择自己人生道路，既然我从小就是独立个性，18岁的我，更不会屈服，不然的话，就偏离我今天获得申请结果。最坏结果，不可能出现，因为我并没有做错，相比于父亲认识的朋友孩子们，我走的太远，父亲一下子难以跟上，相信以后他会明白的。

我询问：但你也要顾及父亲为你思考的家族利益？回答:正因为我是女孩子，我要思考我未来作为母亲角色，选择文理，相对其他大U，我更喜欢在大学期间，多读一点书，选择安静环境，与更多教授接触，而费城周围，是大学城，并没有父亲想象的那样，是小天地。其实，我和父亲之间的选择矛盾，更多是家长守旧教育观念，或许跟不上时代步伐和发展。

5月1日最后选择日子，L姑娘还是选择了哈佛福德文理学院，放弃了加州伯克利，纽约大学等其它学校。我才理解，她所具有的坚强独立品质，追求人生梦想，善良待人，坚持不懈努力，理性思维，或许还有很多，贯穿在她的整个申请过程中，表现在申请文书中。使一个普通女孩子，脱颖而出。让AO们，感觉到这是一个独特的申请人。.

回复 101楼F爸爸 的帖子

看了这个故事很感动。很独立自信的女孩，怪不得得到ao的青睐，这样的孩子人人都喜欢，自己能独立成长成这样（没有长y）应该也是很少见的，从心底佩服这个孩子，衷心为她祝福。.

回复 101楼F爸爸 的帖子

这不是一个普通的女孩子，或者其实是普通的，但因为大多数中国孩子不像她这样，她反而变成了独特的。
我从心底里欣赏和尊重这样的孩子，独立、有见地、踏实地追寻自我，同为她祝福，也为我们中国有这样的女孩子骄傲，请允许我为她骄傲一下吧。.

在我搜集十大17ER申请故事时，包括以前写的贴，我一直在询问自己，我在干什么？是否多此一举，是否会触犯某些游戏规则？很多时候，其实关心孩子教育，留学的家长，只要做个有心人，多去各大教育论坛，甚至加入留学QQ群，多去各留学中介，顾问公司，各培训公司，其实很多资料，数据，都是公开的，只要进行拼图游戏，就可以分析每一个成功者背后存在的逻辑链。

或许我扮演一个半公开传播者，或许我喜欢分析，没有任何利益纠葛的喜好。或许只是鼓励，激励后来者，少走弯路，我知道培养孩子的艰难，更理解一个孩子，对一个家庭的重要性。单就申请美国大学，其实也在改变升学游戏规则，很多二类国际高中，普通孩子，也可以通过公平竞争，综合素质提升，和一类外语高中，体制内一类高中优秀孩子，平起平坐，站在一起，参与竞争。这本就是申请美国名校游戏规则。

因此，当有人指责我泄露个别优秀申请人的隐私，肆意制造不实数据，上升到道德层面，我很吃惊。标化考试数据，都是网络公开信息，各大顾问公司，都会公布，每个学校申请结果，每年四月，都有热心人搜集罗列，即使采取字母，只要稍微采取逻辑分析，也可以知道个大概，更何况，很多分析者，在意录取结果和标化之间的逻辑关系，标化分数区间，作为孩子努力，奋斗目标，方向。其实并没有任何恶意，诽谤之用！

因此，数据只是冰山一角，作为统计样本之用，只是一个参考值，仅仅作修正之用。既然出国留学作为很多家长培养孩子模式，那么必然会有一个追求趋势。而我们作为走过来的家长，聊些经验，提供些分析思路，本就是回报过去，很多前辈一直在做的鼓励，激励和鞭策，我们只有一个目的，培养孩子！如果有家长认为谈论经验教训，是在炫耀，那么这本身就是价值观差异，思维落差问题，甚至心态问题。既然我们来到像旺旺网这样的教育论坛，无论走过多少路，其实对于公开论坛，其实都是学习者，如何做一个合格的家长！可以不同意某些观点，某人想法，但不能抹杀集思广益，各诉己见，交流，沟通，获取有益信息论坛功能！

其实我很矛盾，十大申请故事，写到一半，却有停止的想法了。对于身边发生的成功申请故事，那些可爱的孩子，积极参与的家长，他们的申请故事，应该还原申请美国大学真相。其实我是一个很简单的住家男人，或许离开社会太久了，不应该顾忌复杂的各种关系，更不去管别人背后如何评论我，我只要知道，对大多数家长，能有一丝用处，那么就应该继续完成17ER十大申请故事，作为跟踪，观察这一年度申请经历的总结。在我写这十大申请故事，我都征求孩子家长意见，是否愿意提供素材，获得他们的同意。同样，我也遵循信息和隐私之间合理调整，虽然主人公，地域使用假名，但故事尽量真实。如果有家长，有同样精彩申请故事，也可以表达出来。.

LZ写得辛苦了，谢谢LZ的无私奉献！[em01].

回复 97楼Ageji_Mom 的帖子

请教，您在第一段里所说的优秀的亚裔男孩，除了成绩和学科竞赛之外还有其他出彩的吗？.

回复 104楼F爸爸 的帖子

给您献花10朵，F爸辛苦了。.

回复 104楼F爸爸 的帖子

敬佩您无私的分享[em08].

[tt11] F爸，谢谢了，给我们后来者以启迪，献花花.

谢谢F爸的无私奉献！.

支持,希望坚持哦.我们今年高一,从中学了好多有用的呢!!!
期待下文!!!.

感谢F爸的无私奉献，使我等后辈少走不少弯路！.

感谢并支持F爸！.

回复 104楼F爸爸 的帖子

谢谢F爸！同样也理解你的矛盾！因为你的故事给论坛了里的家长很多启示，或许也触动很多人的利益！！我们也在沿着前辈的经验，在这条路上走着。有些事也犹豫中。。。。.

回复 114楼sielle 的帖子

第六个故事------陕西古城K小子，EA芝加哥大学！

5月，17ER申请美国大学，一切尘埃落定，几家欢喜几家愁，为了孩子，其实应该是全家梦想，很多孩子和家庭，经历难以想象的煎熬，困惑！K爸，儿子虽然在去年12月就拿到EA芝加哥大学OFFER，在我想询问他陪伴儿子几年来感受，他似乎依然没有从梦幻中醒悟过来：F爸，实在没想到，会那么早拿到OFFER，还给了奖学金，我算了一下，整个申请费用，全部十万不到，包括去美国参加摸联，所有标化培训，去香港考试费用等，DIY申请模式。

认识K爸，是二年前，在一个很迷你型QQ群，30几个家长，组成自娱自乐的聊天群，孩子大多数在美国读高中，我是偶然参加，也认识了美高群家长群体。我和K爸，属于国内申请群体，K爸是体制内高中，我是国际课程高中，这样，整个QQ群，就变成混合申请美国大学群。K爸话不多，只是透露孩子正在申请美国大学，二条腿申请。但从他文字里，还是读出作为父亲的焦虑，压力和无助。用他自己的话中说，人为给儿子设置了一堵无形的砖墙！或许是经济因素，或许是对名校渴望，或许是传承家族梦想！

当然小K是很聪明的孩子，在那个内陆省里最好中学，也很活跃，是学校模拟联合国成员，帮助学校打进全国一类高中TOP组，也代表学校去美国参加世界级别模拟联合国竞赛。正好在芝加哥这个城市。

以前只是粗略知道小K申请背景，等到要把他的申请过程，写成故事，还是要核实清楚！因此，当我表达，想给他们全家写些申请故事，是否同意。K爸还是用简洁文字，一个好字，代表对我的信任！

我习惯从标化开始。TF：116，SAT1：2200，SAT2：常规，再增加SAT2美国历史！GPA：体制内，没有AP及其它附加考试。这标化，就像K爸语言文字，简洁，明了！单从罗列，似乎没有特色，17ER高端申请群体，必备标化科目，对于增加AP考试，K爸坦诚，实在没时间，只好放弃。因此，我着重关注小K在申请文书的准备，在我看来，能被芝加哥大学EA录取，并且拿到奖学金，必有过人之处。

小K是如何准备文书的？我开始探索申请之核心部分。作为全程陪伴儿子的老爸，还是用简洁文字：破墙！看到这二个字，我就猜测到了小K文书思路和结构。老K说出文书构思过程，其实那是去年八月，在去美国参加模联，去北京转机的火车上，那天晚上，雷雨交加，风雨扑打车窗，小K凝视这变幻莫测的天气，纠葛在内心世界的矛盾，审视自己过去人生经历，如何破除心魔，如何和自然，社会交融！

前面说过小K是很活跃的男孩，在芝加哥参加摸联比赛，也不忘记去芝加哥大学国际招生部，向AO们咨询，推广自己。或许这是主动型进取精神。或许给他们留下很深刻印象，来自中国内陆省份的普通孩子，却有着不一样的思维和心态！

我再询问，为何不请留学顾问，DIY或许无法保证梦想实现？老K还是那么深沉：申请是儿子自我检验过程，也是成长过程，作为父母，提出过建议，但尊重孩子选择。至于文书写作，小K参考一些美国名校文书出版书，也去上过培训机构的英美文书指导课程，因为他的亲和力，私下里，培训老师也给与额外指导，包括语法修改，结构建议等。其实，请不请顾问，重点在于孩子是否会归纳和总结，是否会听取不同意见，会不会去CUUS上，参考各种申请经验教训，历史数据分析。有些需要孩子亲自去摸索，有些，需要家长提前了解，辅助孩子，使孩子和父母之间，形成良性互动。说穿了，请留学顾问，其本质就类似在日常生活中，购买保险，绝大多数是属于心理安慰层面，购买心理暗示而已！同时，标化考试突破，也在于孩子自己本身，和各培训机构，几乎没多大关联。

其实老K的最后总结，也道出申请美国名校本质，申请人的综合素质，决定了申请人是否获得满意OFFER的核心内容-----专业潜力，兴趣爱好，各种表达能力，个人天赋，乐观激情和价值观！.

LZ继续。
请问LZ，有国内体质高中国外录取的样本吗？比如上外附中、上海中学等。.

谢谢，真精彩，LZ继续: handshake.

[quote]原帖由 [i]F爸爸[/i] 于 2013-5-15 03:10 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9322604&ptid=4844466][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
第六个故事------陕西古城K小子，EA芝加哥大学！
[/quote]
K小子和k爸是山西的吧？.

一直在默默关注，难得有爸爸这么细心的。.

回复 115楼F爸爸 的帖子

F爸，你这背后的工作量很大，敬佩。.

[quote]原帖由 [i]远远娘[/i] 于 2013-5-18 23:17 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9329070&ptid=4844466][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
F爸，你这背后的工作量很大，敬佩。 [/quote]
其实这些故事，那些孩子们的高中轨迹，申请过程，留在脑海里好几年了，都是发生在我身边的普通孩子，是看着他们一步一步循序渐进，步步为营，和他们的父母，也经常进行交流。因此，此时写出来，得心应手，水到渠成！只要家长同意，再在细节处求证。

我以故事形式写出来，走完申请过程的家长，肯定会认同我的观点，描述过程，想从中获得有益信息的，也会读出申请脉络，路径和走向。甚至可以寻找到申请之艺术创造感悟和突破之魂！如果孩子高中三年，家长把这一过程，融入到改造家庭文化基因中去思考，实践，那么，会豁然开朗，释怀了！.

回复 121楼F爸爸 的帖子

[em11] 感同身受，走过美本申请季，和国内高考季相比，可能感觉完全不同。报喜说走过申请季就像经历丹布朗的小说，充满悬念，不到最后，很难预测结果，但无论成功与否，收获是满满的、多方位的。.

回复 1楼F爸爸 的帖子

坐听故事,多谢F爸爸:victory:.

回复 106楼远远娘 的帖子

一般还有社团活动、社区服务。体育好是一个完全不同、但非常有帮助的track, 能帮助孩子得到好学校的青眼。我们学区今年就有一华裔孩子因游泳优异而被Yale 提早录取。

比较有差别的是HYPMS这五所、用这儿学校老师的话来说是highly selective大学。其它学校，如HYP之外藤校(这边人所说的小藤），以及NYU, Chicago University, Duke 等等，还算好，竞争没那么大。美国一般意义上的好学区的公立高中里，小孩如果在年级的top5%,进这些学校没什么悬念。华裔孩子大多不错，我知道我们这儿的小中孩拿康奈尔作保底的学校。好私立的升学比例更好看一些，有的是超过50%的学生进入排名前二十五的大学以及前十五的LAC.

并非排名最好的学校就是最好的选择。要看学校的氛围是否与孩子契合、有＂chemistry",看学校里孩子感兴趣的专业是否强，看学校提供的是怎样的package.

[[i] 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2013-5-20 08:04 编辑 [/i]].

回复 124楼Ageji_Mom 的帖子

谢谢。

我想搞清楚的实际上是，”亚裔男孩要比女孩更优秀才能获得青睐“，谁能给出更为有力的证据？

成绩、学科竞赛、社区活动、特长等是一方面，现在大家都明白要这些，但是把一个人和其他人区别开来，这些还不够。那些在和女孩竞争时没有显出优势的男孩，到底是在AO眼中的的确没有优势（我认为AO的眼光还是会与我们有所不同，他们会更清楚自己的学校要什么样的人，It's hard to describe, I think they're just looking for something inside a person, called spirit, maybe），还是性别选择标准的确不同？.

回复 125楼远远娘 的帖子

我依然不确定我现在明白你的问题（I know it sounds silly but it's true). 这里我聊聊点滴见闻，也许还不是你想寻求的解答。所幸有Internet这个大信息库，你在想消磨时间的时候带着自己的问题去浏览一下，就能得出自己的答案。

分解开来看几个方面，可能容易一些。

首先，亚裔 vs. 其它族裔。亚裔家庭有重视教育的传统，孩子学习大多不错。渐渐地,美国社会对亚裔有stereotype, 如果你是亚裔，人们会自然而然地认为你应该学习好。亚裔在那几所highly selective大学占的比例，其实是高于亚裔在美国总人口中所占比例的。在这些学校，亚裔是ORM(over represented minority). 尽管如此，亚裔在这些学校的比例，还是远远低于高中生中成绩好的亚裔生比例。美国有些地区有公办的有入学考试的高中。这些学校录取学生只看入学考试分数。这样一来这些高中亚裔生比例有的高达60-70%. 现在的亚裔生在大学升学上正在经历N年前犹太学生的遭遇过的不公正待遇。这情况可能大家都知道。

其次，男生 vs. 女生。男、女性，在体格上是有不同，但除此之外，我不认为其它方面有太大差别。在中国有很多优秀的女生，数目上可能不亚于男生，并且可能因为女生性格成熟早，成绩好的女生可能还多于男生。在美国故事有些不同。这儿是有非常优秀的女生，比如今年刚满18岁的Brittany Wenger, 用她对生物和机算机科学研究的执著与兴趣，研发出人工智能软件来诊断乳腺癌恶性肿瘤，成功率已经达到99.1%。她的Global Neural Network Cloud Service for Breast Cancer荣获了2012 Google Science Fair的Grand prize. 但这样的女生所占的比例显著低于男生。这儿有篇老文章可以看一下：[url]http://www.nytimes.com/2008/10/10/education/10math.html?pagewanted=1&_r=4&ei=5070&emc=eta1[/url]
（文章比较长，如果放上来就太过煊宾夺主。不能看的话请告诉我。文章里Allison 的妈妈Mary是个非常热心的志愿者，现在在组织高中生们搞out reach program,帮助小孩子们、都别是inner-city(居民多是低收入的，黑人为多）的孩子们学数学、认识数学的美和用途。)

我曾在这儿的初中义务组织过两年的数学俱乐部，没设门槛，所有的孩子都欢迎。第一年没有一个女生参加，第二年好一点，先来了三个女生，两次活动之后，其中之一就打了退堂鼓，我委婉地挽留却没留住人。好在另外两个坚持到底。其中一个女孩在上高中后还接着参加我介绍的数学圈子活动，挺让我高兴。

我带孩子（们）去参加数学竞赛，地区一级的还有相当数量的女孩，但再往上走，州一级、国家级别的比赛，女生就越来越少。科学竞赛也是明显男多女少。倒是象地理竞赛，州级水平还能看到男、女生比例不失衡。这种现象已经引起关注，有些组织有向女生倾斜的举措，旨在给女孩们更多机会。

虎妈显得特别还是因为在美国那样的父母太少了。这边（至少我居住的地区）还是羊爸羊妈多，孩子爱学什么爱干什么多随他们的意愿。美国学校在人文方面的课程设置一般都还可以，但遗憾的是普遍地，高中在数学、科学方面的要求太低，很容易就能混毕业。很多孩子的潜能没有开发出来。有兴趣有追求的学生自是不受影响，被耽误的是那些不自觉、晚熟、没有意识到自己的潜能的孩子，尤其现在的世界诱惑多多，能潜心向学是不容易。这也部分解释了这看似奇怪的现象，那些top大学的学生，四年毕业率超过90%；而差一些的大学四年毕业率很低。

跑了一些题。OK, 有了这些background info,我们再来看， 大学录取标准，对所有的学生，能否是一样的。美国经济不好，很多大学非常差钱，把国际生当成财神 ([url]http://www.nytimes.com/2012/02/05/education/international-students-pay-top-dollar-at-us-colleges.html?pagewanted=all[/url])。这包括公立，如加州大学系统，也有私立（NYU, Columbia University...). 这些学校也不在乎学生是什么样的mix - 生存才是硬道理。有些大学国际生的比例高得业内人质疑，国内、国际生也都不满。这种状况不正常，我们还是把它们排除在讨论之外，这里集中看看HYPMS. 这些学校不差经费、不差生源，在录取新生时，依然坚持diversify的原则，维持一定的族裔比例、以及接近50：50的男女生比例。前面谈及各族裔、男女生在academic 上发展的不均衡 （论到其它的soft skills,亚裔好的也相当多），这样的学生状况，加上学校要坚持的条条框框，学校如何能用同样的标准去量他们？Cal Tech 不在意学生群体的男女生数量平衡，结果70%是男生。与之相似的MIT,申请者中男生占绝大多数，但结果录取来的学生中女生占了40-50% (我的朋友熟人圈子里，孩子去MIT的，数一数，男生、女生恰巧各占一半）。 这其中的人为调节，便可想而知了。不同族裔、性别，标准能一刀切吗？

现在再单独看看AO如何把学生分出高低上下来. AO们所能看到的也只有学生的成绩单、申请表、essay、面试、推荐信，有才艺的学生会附上刻录有自己的演奏或art portfolio 的光盘。这些综合在一起，让AO判断一个学生的价值观、人品、能力，当然还有passion, 这个学生能给学校带来什么，等等。

如何看成绩？标准化考试对于好学生来说不难，基本上都是满分或接近满分。这个区分不了人。学校的成绩，AO 会看GPA, 更会看你选了什么课，有没有take 最大的challenge. 所以有学生拼AP,十几、二十门地上。自己学校的AP上完了，就到local大学去上课。AP拿5分不难，只要是top20%就能得5分 （但把题目全做对并不容易。去年的AP Computer Science, 很多5分，但全部考生中只有18个是全对的。一个perfect 的是我们附近学校的华裔男孩）。

AP也有它的问题，被评论说"miles wide but inches deep", 有科目已经或正在被改革了。有私高不认可AP课程设置，干脆抛开它，按自己的思路去教。

容易的考试有拉平效应，显不出好学生，SAT和AP都如此。所以AO都青睐各种竞赛的优胜者。国际或国家水平的优胜者，大多能横扫五校。在这一点上，AO和国人"奥＂的精神一致。不同的只是，美国各种奥赛参与的孩子，多是出于自己强烈的兴趣，比较＂organic". 很多孩子后来学习工作的专业多与自己当初搞奥赛的科目相关。任何东西要学好做好，必得花上大量的时间精力，没有兴趣支撑、驱动，会让孩子很痛苦。这些竞赛多是一级一级考上去的，尽管最后胜出的有限，如果是finalists或者semifinalists还是很有帮助。拿数学来说，能是USAMO Qualifier 已证明孩子是全美top 270，其中可能为数不少的还不是十二年级的学生。算那五校总共能接收8000-10000新生，AO对于这二百名左右的USAMO Qualifier 显出特别的兴趣，也不奇怪了。（查了一下，MAA统计里讲，今年 ＂The USAMO qualifiers group has 94 self-identified 12--graders.", 数字还远低于我毛估的两百）。甚至于成不了USAMO Qualifier ，能在AIME做出六道题以上的，也值得在申请表上记上一笔，能得到AO另眼相看。

下面看看leadership. 在学校里做俱乐部head,或者校刊chief editor,如同在你的的帽子上插了一根羽毛，挺漂亮，但还不足以让它成为你被大学录取的hook.但如果你是跨地区的学生联盟或者跨地区学生慈善团体的领袖人物，这便完全不同了。你的leadership 能成为你的敲门砖。当然成为这样的leader不容易，一般得从基层慢慢干上来，有tangible experiences, 有的还如美国政客那样，暑假要花在跨州旅行上，去游说拉选票。我认识的人当中，两华裔男孩，是这般强的领袖人物，一个进了哈佛，一个进了耶鲁。当然他们其它方面也不差.

再看社区服务。搞公益、做志愿者，是美国文化的一部分。除非你做的是带来显著变化的事，一般的服务，做了是正常的，什么都没参加倒不那么正常了。学校有community service day, 有许多慈善团体经常搞活动，有的学校干脆规定要有多少小时服务。

花了不少笔墨讲竞赛。竞赛实在是有利有弊。竞赛能提高小孩兴趣、促进小孩与其他孩子交流交友，但另外它自身也有很多局限性、很多不足，所以孩子参予竞赛活动的话一定要有清醒的意识，注意扬长避短，把它当工具而非目的，或者可以比作健身房里的诸多器械中的一样，只能锻炼某组肌肉，故而要和其它器械组合同用。参看我转贴的这个:[url]http://ww123.net/thread-4851243-1-1.html[/url].

回复 126楼Ageji_Mom 的帖子

很棒的分析，受教:handshake

如果性别上约50：50的男女生比例的分布，我觉得那给亚裔女孩的机会应该就多了，女生中，Caucasian女生突出的有但数量尚不够，西裔非裔的女生突出的很少（但凡突出的立马就被录取了）。

呵呵，我总想着我家丫头能从族裔+性别中得到点什么实惠:P 不过藤我们是实在爬不上的:L.

回复 127楼pp_dream 的帖子

女生的好处不止于此。一个在中国本科毕业的女生来美读完了Ph.D.后，在一私立大学学作assistant professor(tenure track).来这大学后她连生两娃。一般大学在assistant professor来之后六年决定是否给tenure. 因她生孩子，得以延长两年。这政策挺人性化。还有科研经费只有女性才能申请。当然还有，常常有人礼让你先进、出电梯，帮你开门、请你先行••••••:-)

不一定要去名气大的学校，合适自己的就是最好的。前面的Brittany，在Stanford 在迎新会上高调宣布录取她并以她为骄傲之后，还是选择去Duke. 我儿子的一个朋友EA申请的是MIT.他们学校有特别的规定，EA/ED录取之后，不能再申请任何录取率低于10%的学校(这政策于个人是不好，不过于学校总体是好的）。这孩子申请了CMU,当然也录取了。他妈妈早些时说基本决定去CMU了。其实这孩子非常非常优秀，申请任何大学都会被录取，并且将来无论去哪里无论干什么都会很成功。

我们家的孩子也不指望他爬藤，更何况鞭长莫及。前些时还在说"觉得上大学没意思＂。只希望他正常就好。

[[i] 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2013-5-27 05:48 编辑 [/i]].

回复 128楼Ageji_Mom 的帖子

呵呵，女性的优势我在公司也是有体会的:P 我有时会跟我女儿说不论在学校阶段还是将来职业中要充分利用她是亚裔女孩的优势，虽然她一定不是top，但只要挤入前面的梯队，她就有希望提升自己。

CMU 很好了，我老板的女儿CMU学computer science毕业进Google工作，很顺利。是不一定要藤，适合的专业和学校最好。我女儿这个年龄还看不出她适合学什么（只是能看出不适合学什么:L ），我已经开始给她灌输些上大学和职业之类的概念。日子过得快，等你们的上大学了，我们也就面临冲刺了。
我看帖子的印象中你儿子很聪明，应该进入顶尖私立了吧，更不用担心了！.

回复 129楼pp_dream 的帖子

你家闺女还有的是时间慢慢看。

我家儿子的那点水平:L ！好在他有自知之明。我先生常鼓吹读书无用论，只希望儿子未被他忽悠去了。.

真是一个好帖, 太感谢F爸了, 辛苦了:handshake.

非常遗憾，我们今年小升初，冲刺平和，面试后没被录取。看了你的帖子，觉得自己做为家长太惭愧了。谢谢你，这个帖子我一定要推荐给老公看。优秀的孩子后面都站着伟大的父母啊.

好帖，谢谢LZ的分享.

最近纠结于留学顾问留学中介的选择，前辈们有没有经验之谈？.

这贴太好了，受益匪浅。谢谢前辈们！.

非常好的案例，为后辈提供不可多得的经验，谢谢分享！

也祝故事中的孩子们在美国求学顺利，平安健康！.

第七个故事，J同学-----IB课程体系，DIY芝加哥大学，楞小子EA勇闯美国名校！ZHU同学----在美M私立高中，ED美国斯沃斯莫尔文理学院！

J同学，ZHU同学是我女儿从小学一年级起的同学，在我家里，有一张在小学时，几个同学在ZHU同学家里的合影，上面就有J同学，ZHU同学等小朋友！十年过去了，照片成为留在他们人生中一个瞬间。在5月下旬的毕业典礼上，有16个同学，完整的12年在一起学习，从九年制国民教育，到IB国际课程，用学校领导的话，就是完整接受学校教育理念的毕业生！J同学，就是这16个同学之一！ZHU同学是学校九年国民教育之典范！

5月底，和学校领导有过一次接触，谈起这届同学，聊起ZHU同学前几天正好来拜访学校领导，在交流过程中，ZHU同学曾诺，如果以后有所作为，ZHU同学愿意捐赠一座体育馆，回报学校，让学校领导非常感动！我接触过很多女儿同学，都有类似想法，无论捐赠大小，他们首先持有类似信念，这就是学校传承的人文情怀！认可学校在转型过程中，逐渐建立起来的文化底蕴和风格！培养人为主要目的，同时回馈社会，改变社会！更有同学，决定在大学期间，利用假期，在学校开设义务讲座，给学弟学妹延伸大学梦想，人文情怀！

J同学，EA闯进芝加哥，这在学校申请历史上，是很罕见的！第一轮申请，就获得学校亲睐，说明他必有脱颖而出的申请要素。为了挖掘他背后的申请素材，我接触过学校领导，他父母，他同学，从各方面拼接他的个人独特性！

很多次，在周末放学时，我看到他急冲冲的离开学校，背双肩包，因为从小学起，一直听说他的大名，因此，也一直关注他。进入IB高中部，他分在我女儿班级，更是经常从女儿言谈中，寻找到各种积极信息！

高一第一学期，女儿正准备去美国暑期课程，她的很多同学，凭借TF过100，也正在申请美国名校暑期课程，有哈佛，哥大，芝加哥，斯坦福，宾大等。J同学，也获得芝加哥夏校OFFER。因此，我知道女儿很多同学，早就进入申请状态，循序渐进，步步为营的规划申请美国名校过程。

在毕业典礼上，正好遇见J同学父母，我询问他的申请细节，父母所起的作用，为何他们儿子会DIY？他父母觉得，申请主要思考孩子自己决定，他们很少干预孩子，让孩子自由发展，在申请过程中，父母只是提些建议，是否采纳，不是和儿子主要沟通目的，这样，就很好处理和孩子关系。

在同学之间，流传这样的传说，J同学在参加芝加哥暑期课程时，非常主动，接触大学各种老师，凭借流利口语，交流各种话题，甚至经常去招生办公室，询问申请事宜，给招生部门工作人员留下深刻印象！当然传说只是传说，至少说明J同学是一个主动学校，进取型学生！

他在IB课程中，选修计算机信息这门课程，对编程非常感兴趣，在学习过程，甚至改变学习用计算机程序，改进计算方法，每一过程，留下思考步骤和空间，最后形成论文。在IB经济课程，选择H难度，在课堂上，表现出独特分析能力，特别对中国特有经济现象，使用学过的经济学知识，和成熟经济模式，进行类比，发现异同点。还有很多表现，说明J同学，是一个喜欢钻研，询问，探索的孩子，这就是美国名校需要的求学精神！他把自己在过程有过的独特经历，融化在整个申请过程，甚至在构思申请文书遇到困惑，他也会给在芝加哥遇到的教授，询问申请中各种困境和迷惘！显示一个虚心好学，真实认知自己的申请人，知道自己需要，缺陷和不足！

J同学把申请美国名校内在逻辑思维链，领会透彻，他在创造自己的申请艺术过程中，罗列几大精彩主题，丰富申请内容，善用各种资源。在他觉得自己客观类考试过线了，就把精力放在其它软实力提升，使申请人个人魅力，获得突破，而不是僵硬的几个分数。

因此，去年圣诞节，有幸和另一位获得EA录取芝加哥大学的上海籍申请人见面，经过交流，同样具备此类个人特征和魅力！也印证，美国名校录取，有其内在录取游戏规则和印证逻辑！

ED，EA,REA,RD等，美国大学设计这一系列申请步骤，非一时设想，而是选拔大学人才，最好的设计，无论申请时间节点控制，各大学选择录取人数，保证录取质量，维持学校独特风格，寻求匹配的潜在大学申请人，可以说，使劲智慧和群体性区间特性！.

回复 137楼F爸爸 的帖子

好帖子，献花10朵，祝端午节快乐！
老F噶早就在笔耕？佩服佩服！.

回复 138楼H爸 的帖子

谢老H捧场，我现在是超级无聊啊！.

回复 139楼F爸爸 的帖子

那我们几个留守老人，开个茶馆如何？轮流做当天的值班掌柜，线上线下互动一番？.

mark.

好帖子，献花!.

回复 142楼大头辰辰 的帖子

可惜很多家长还是没有从中看出一些门道。
1.美国大学录取游戏规则，设置ED,EA,REA,RD的时间节点，深层次意义，录取人数比例及目标群体。
2.针对国际申请群体，其录取本质游戏，考量标准，思维模式，潜在申请群体。
3.中西文化之间多元化，留学内涵和申请人未来价值观改变，思维模式改变。
4.TF，SAT，SAT2等这些考试，其本质意义。
5.当处于同一选择群体时，面试作用。
6.整个申请过程，真正把握的时间流程，节点控制，及各方面提升，突破瓶颈和困境。

这是一个晋级游戏，更是思维模式改变游戏，其实就是各大申请要素背后的逻辑思维模式指向。.

支持F爸，用心关心孩子的成长，无私的分享，期待你的下文。从你的小杨中考文到现在的贴，对大家的启发和帮助太多、太多了。。:handshake 不知怎么送花所以:handshake.

回复 143楼F爸爸 的帖子

还是一头雾水啊！[:sz14:].

回复 37楼F爸爸 的帖子

非常感谢F爸爸！:handshake   还没看完，感谢先！.

[tt18] 等后续.

也是一路跟着lz，H爸等前辈走来，从幼儿园到小学、到初中，从前辈这里学到了不少育儿经验，在孩子身上运用的效果也翡非常好。现在在考虑留学这条路，前辈们的轨迹正是我们评估是否适合这条路，需要做哪些准备，如何规划的重要参考。谢谢前辈们的无私奉献！.

献花花了！看了F爸的几个帖子，冒汗了，如此强大的老爸，女儿不优秀都不行啊。
努力向你学习:hug:.

后续故事呢？

坐等学习中。。。。。。.

这个贴好就好在这些牛生规划和成长过程.

第八个故事：梦想成真的申请结果！

昨天和女儿第一次视频，二星期前，刚和女儿在明德学院分手，分手时的父女拥抱，至今还在眼前。其实我记得当时分别时说的话，开心，快乐为主，兼顾学习，单独在外，自己要寻找乐趣，情趣！

在视频中，我询问她第一学期选课的思路，她选了四门----经济，艺术史，日语和英国古典作家奥斯丁作品分析。

因为在上海就读IB课程，经济选择高阶，全球统考满分，因此这次选修，直接跳掉入门级，抵扣一分学分，和大二学生一起选修。我问她一星期上下来，是否有难度？她觉得是最有把握的一门课，说明女儿经济学基础理论扎实。

奥斯丁作品分析，是所有国际生都要强制学的，作为未来四年人文学科的写作和阅读分析基础。在暑期就要求报名，学院也提出要求，因此，暑期后期，她阅读了大部分奥斯丁作品，理解故事发生背景，各小说人物之间关联性。但一星期课上下来，属于有难度的课程，因为毕竟是英语母语，又是女儿不太喜欢的文学类。班级同学，强手多。

艺术史，属于入门级，女儿在IB课程中，选过标准VA，接触过此类知识点，因此，也属于可控制课程。

日语，从初级开课，和洋人学生起步相同，又是亚洲语系，在暑期，接触过音标，发音。选择日语，可能和在高中时，同寝室同学，在日本呆过很长时间，暑期在她策划下，班级毕业旅行时日本深度游接触到很多真实日本有关。当然，她在视频中，也说出毕业后想回亚洲工作，准备在经济，金融，教育，咨询等领域就业，这样，就可以利用日语，中文和英语交流优势。

她也坦诚，第一学期选课，有点偷懒，没有挑战自己。刚开始选择，思路属于适应阶段。对明德学院评价，非常满意，似乎生活在世外桃源，人与人之间，非常NICE，OPEN。食堂伙食好，业余有很多活动，她一星期有15课时的课程，其余时间，就自己规划。我开玩笑问她：对于选择明德学院，是否后悔？她在视频中，马上说，当然不后悔，超出预期。

8月下旬，我们送女儿去学校报到，先是在西部旅行，去了黄石公园，盐湖城，拉斯维加斯等地，再飞到东北部，新英格兰地区的佛蒙特州，乘出租车，奔袭80公里，到达只有6000人口，处于一个山谷的明德小镇。整个小镇，一半被明德学院占据，其余一半，也为明德学生，老师服务的。小镇风景优美，小型瀑布坐落在镇中心，镇中心商业街虽然只有500米，但应有尽有，小镇边缘，也有大型超市。在明德的二天，我和家人在马路上散步，有车会停下来，询问是否需要帮助。

到达预定酒店，因为离开明德学院有半小时走路路程，又带着三大箱，酒店老板亲自开车送我们去学院报到，又带我们去很远寝室，非常的亲和。

明德小镇家家是别墅，都是一，二百年的老建筑，即使是商业街，也都是英格兰风格建筑。明德学院，坐落在一座小山坡上，学院建筑散落在山坡草坪上，冬天的山上，成为学校自己的滑雪场，马场，高尔夫球场等体育运动场所。我们是下午去报到，在去寝室的小路上，每一步，四周都是美景，因为还没正式开学，只有一些国际新生，整座校园，几乎看不到人，校园像公园，怪不得女儿在视频中说，似乎生活在象牙塔里，忘记现实世界了。

上面真实记录了我女儿申请结果，初步学校体验，用她自己的话说，真的是梦想成真！

回顾一年前，我在旺旺网上，开过贴，把整个申请过程，心情演变，煎熬和各种纠葛，都曾经展现过，今天把送女儿去明德学院报到，女儿选课策略，自己二星期初步体验，也写出来，完成整个申请故事。这就是一个普通小女孩的梦想求学之路！

感谢旺爸，旺旺网，感谢一切帮助过我的旺友们，信息共享，分享教育理念，育儿经验教训！

[[i] 本帖最后由 F爸爸 于 2013-9-16 04:12 编辑 [/i]].

回复 152楼F爸爸 的帖子

恭喜F爸爸全家梦想成真！！.

F爸爸的经验对我们回来者是一个很好的借鉴，感谢了，希望继续看到有更多的关于你女儿国外学习的经历。也希望有更多的爸爸妈妈来分享你们孩子的成功事故。一起学习。.

小F真是个幸运女孩，有F爸一路护航，到明德！！.

真诚地感谢F爸爸无私的分享，小F太棒了。.

真诚感谢F爸爸无私分享，献花！.

一种新型申请美国名校模式，有志于挑战和意向的家长，可以去听一下，顺便了解未来申请趋势！（友情链接）
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大家好！


感謝您對承蔭學會一如既往的關注和支持。



我們將在12月21日的講座中，公布承蔭學會2014届美国大學ED/EA成果（我們也很期待啊～）



本次講座，將由CYPA的美女教師Chelsea和申請總監Danny共同主持，他們將全新闡釋CYPA精神，公布春季課程，給予你申請指導，並帶領各位重新認識進入美國名校之路。（斯坦福，普林斯頓，耶魯，西北，明德，康乃爾，杜克等等，在等你！ ）



還有CYPA校友分享大學生活，以及CYPA對他們的影響（我們也好想知道啊）



總之，不要錯過我們精彩的講座啦 :)



時間：2013年12月21日（週六）14：00

地點：上海市楊浦區大學路243號302室



由於座位有限，務必提前預約：

微信預約（請先加CYPA微信）：cypa1932

郵件預約：

電話預約：021﹣55086236


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