Hatty_1218 2013-1-7 10:55
四年级，看来真是分水岭！
儿子班上，女生的成绩不再那么突出了，比如前5名大多是女生。现在数学高分，有反被男生包揽的趋势。
另外分数集中的现象，也出现了明显的分化。潜力的保持并上升，相当部分学生下滑，英语和数学不再像低年级那么轻松，学习方法不对的表现明显吃力。
儿子的几个玩伴，之前考试和我们分数差不多，总是都90+的。这学期，一个小朋友数学60+，70+也频频出现。另一个小朋友，英语开始非常吃力，单词记不来发音也不对...家长给我几次电话，忧心忡忡诉苦，每晚写作业到10点多，可怜得很。孩子越发对学习没兴趣，上课发呆，恶性循环，哎
低年级的孩子，个人体会：
-- 英语的学习，一定要方法得当。路数错了，再努力恐怕都是徒劳。
-- 数学和语文的学习，保持和激发孩子的兴趣是第一，抢跑和高强度的填鸭，可能换来一时好看的分数，但是后面总归会有分晓。.
seven妈 2013-1-7 11:09
男孩，四年级，数学还可以，至少这次统考上90了。平时都看不到这个数字的。曲线运动啊。
语文能到平均我觉得可以了。
英语实在差，我就不明白了，这么简单，一学期就这么薄薄的一本书，怎么就学不好！.
goodbaby123000 2013-1-7 13:44
四年级还谈不上分水岭吧！
男孩子冲刺一般在初二以后，有的到高二才看得出。
不过，现在女孩也越来越厉害了，品牌大学的尖子生女孩也不少呢！.
Hatty_1218 2013-1-7 14:22
[quote]原帖由 [i]goodbaby123000[/i] 于 2013-1-7 13:44 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146087&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
四年级还谈不上分水岭吧！
男孩子冲刺一般在初二以后，有的到高二才看得出。
不过，现在女孩也越来越厉害了，品牌大学的尖子生女孩也不少呢！ [/quote]
10年甚至15年前，初二高二发力冲刺，我相信的，现在可能性太小了。.
Wini妈妈 2013-1-7 14:51
[quote]原帖由 [i]goodbaby123000[/i] 于 2013-1-7 13:44 发表 [url=http://321ww.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146087&ptid=4836364][img]http://321ww.net/images/common/back.gif[/img][/url]
四年级还谈不上分水岭吧！
男孩子冲刺一般在初二以后，有的到高二才看得出。
不过，现在女孩也越来越厉害了，品牌大学的尖子生女孩也不少呢！ [/quote]
长远来看，4年级不算什么。当然身在其中之时感受不同吧~~.
逸妈逸爸 2013-1-7 15:12
四年级啥也不是，啥也看不出，中学初三的理化或许还有点那么分水岭的意思。
还有，不要把读书看那么严重，回头看看自己，读书不过是自己成长道路上的一段经历而已，没有大家想的那么严重。
以前我也曾经一直只关心孩子的成绩，是孩子的一句话说醒了我：我到底是自己读书，还是为了你的面子读书。
有什么比孩子和自己快乐更重要？.
胡豆妈 2013-1-7 15:13
回复 4楼Hatty_1218 的帖子
有道理的，现在的学习任务难度和量都大大超越十几年前，靠短时间突击是不太可能的了。.
Hatty_1218 2013-1-7 15:21
回复 6楼逸妈逸爸 的帖子
4年级，如果还成绩很差，80%以上基本会一路差下去。
有多少孩子，小学4-5年级英语差的，到初中英语水平高了？有多少孩子，小学数学不好的，后来数理化逆转了？
正确的学习方法、习惯和知识基石，这时就已经建立了。.
Hatty_1218 2013-1-7 15:25
家庭教育路数是否对，孩子是否有读书的秉性，4-5年级已经显山露水了。不是说1-2次的分数上，是整体在学业上的上升空间和能力。.
everle 2013-1-7 16:05
请教LZ，低年级妈妈来讨经验，英语怎样的方法合适？.
nll1020 2013-1-7 16:21
请教各位妈妈，数学有啥好的学习方法吗？尤其是数学家庭教育，我很迷茫，不知该如何教孩子。.
ldot 2013-1-7 16:38
请教楼上高年级BBMM：
低年级应该培养什么样的学习习惯？语数外各科如何培养呢？.
初吻 2013-1-7 16:45
回复 8楼Hatty_1218 的帖子
有，而且很多，我班上考进市重点高中的男生大多数小学时成绩平平，英语七十几数学也差不多。谁想到初二时一匹匹黑马冲出来，物理竞赛如鱼得水。.
chengba 2013-1-7 16:53
年龄越大，男孩的成绩越好.
Hatty_1218 2013-1-7 16:58
[quote]原帖由 [i]初吻[/i] 于 2013-1-7 16:45 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146536&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
有，而且很多，我班上考进市重点高中的男生大多数小学时成绩平平，英语七十几数学也差不多。谁想到初二时一匹匹黑马冲出来，物理竞赛如鱼得水。 [/quote]
高中了，你怎么知道他小学成绩的？可信度值得怀疑。成绩好的时候，都会说之前自己成绩怎么怎么的差，说说而已。
如果有，个人认为是个案，奇才总有的。.
初吻 2013-1-7 17:34
回复 15楼Hatty_1218 的帖子
我从六年级带到九年级毕业，小学上来时都有登记表，小学时的成绩一目了然。班主任做到现在，不负责任的话我不会说的。.
童心未泯 2013-1-7 19:07
小学里成绩很不好的，一般都是因为学习习惯不好，然而学习习惯会一直延续下去的，所以到初中高中除非他自己改变学习态度和习惯，那么才有可能成为黑马，但概率不是很多的。
而在小学里成绩中等的，到初中高中再开开窍或者努力一下，那么成为黑马的就概率比较大了。
[[i] 本帖最后由 童心未泯 于 2013-1-7 19:11 编辑 [/i]].
Hatty_1218 2013-1-7 19:18
[quote]原帖由 [i]初吻[/i] 于 2013-1-7 17:34 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146616&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我从六年级带到九年级毕业，小学上来时都有登记表，小学时的成绩一目了然。班主任做到现在，不负责任的话我不会说的。 [/quote]
你说的这些孩子，智商一定不低。智商高的孩子小学还低分，只能是父母彻底散养，完全不在乎应试成绩。同时小学也有幸碰到对成绩没要求老师，是可能的。毕竟数学的东东，不需要太多的积累，靠的是智商和开悟。
但是，但凡家长稍有点关注成绩，或者老师有一点分数的要求的情况下（绩效挂钩，大家都理解），考前复习海战是必然的。这种情况下，这么聪明的孩子，其数学也不可能只考70+分....（这个分数，现在看来绝对是班上倒数3名的）
现在有孩子，留大把潜力放初中挖掘的可能性，有么？！现实的教育环境允许么？都恨不得把孩子100%甚至更多的潜力都挖出来呢。最好的情况是：聪明的家长，会在挖孩子潜力的时候，不过度，始终保持孩子的学习兴趣为底线。而更多的情况是，家长给孩子，无穷尽的辅导参考书，把孩子潜力挖光了，同时学习兴趣也没了。去书店看看就可以了，成堆的参考书，冠以各种名头...:Q
[[i] 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-1-7 19:27 编辑 [/i]].
hll 2013-1-7 19:56
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-7 15:25 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146368&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
家庭教育路数是否对，孩子是否有读书的秉性，4-5年级已经显山露水了。不是说1-2次的分数上，是整体在学业上的上升空间和能力。 [/quote]
如果四年级前是靠父母盯出来的好成绩，四年级是完全靠孩子自己学习但成绩下降保持在中上，请问该选哪种呢？孩子的学习，越往上越应该让父母放手呀。.
Hatty_1218 2013-1-7 19:58
[quote]原帖由 [i]seven妈[/i] 于 2013-1-7 11:09 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9145603&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
英语实在差，我就不明白了，这么简单，一学期就这么薄薄的一本书，怎么就学不好！ [/quote]
是因为方法不对，要寻求学习方法上的新突破。跟着老师走，除了背单词就是做卷子，恐怕永远也走不到艳阳天
旺旺上有很多英语学习的精品贴，去搜搜。.
Hatty_1218 2013-1-7 20:04
[quote]原帖由 [i]hll[/i] 于 2013-1-7 19:56 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146764&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
如果四年级前是靠父母盯出来的好成绩，四年级是完全靠孩子自己学习但成绩下降保持在中上，请问该选哪种呢？孩子的学习，越往上越应该让父母放手呀。 [/quote]
我觉得孩子的学习，不到初中是不可能完全放手的，至少大部分孩子是这样的。
只是家长的角色，随着孩子的长大，可以稍稍靠后点隐藏一点，但是孩子的情况，仍需要知道的一清二楚。其实跟着孩子一起学习，有时也是一种乐趣。.
一一妈妈 2013-1-7 20:05
都五年级了，数学满分很多。70几极少见。.
逸妈逸爸 2013-1-7 21:02
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-7 20:04 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146775&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我觉得孩子的学习，不到初中是不可能完全放手的，至少大部分孩子是这样的。
只是家长的角色，随着孩子的长大，可以稍稍靠后点隐藏一点，但是孩子的情况，仍需要知道的一清二楚。其实跟着孩子一起学习，有时也是 ... [/quote]
您把分数看太重了.孩子的生活不全是学习，我们的生活也不是整天围着孩子转。
今天我家小子第一次作业到现在还没有做好，我叫他不要做了，明天听老师分析就是了，成绩么能好最好了，不行么一般般也可以，如同生活平平淡淡才是真幸福！！.
goodbaby123000 2013-1-8 11:26
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-7 15:21 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146363&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
4年级，如果还成绩很差，80%以上基本会一路差下去。
有多少孩子，小学4-5年级英语差的，到初中英语水平高了？有多少孩子，小学数学不好的，后来数理化逆转了？
正确的学习方法、习惯和知识基石，这时就已经建立 ... [/quote]
“80%以上基本会一路差下去。”这是数据是官方数据还是个人毛估估的呀？
有多少孩子，小学数学不好的，后来数理化逆转了？ 爱因斯坦足以打败你的言论。
个人认为兴趣比方法，习惯更重要，可悲的是，这样的教育环境是不会让孩子们有学习兴趣的。.
ldot 2013-1-8 11:36
的确学习兴趣最重要，所以对楼主说的：
“最好的情况是：聪明的家长，会在挖孩子潜力的时候，不过度，始终保持孩子的学习兴趣为底线。”
这个很感兴趣，怎么样才能做到既挖潜力又保持孩子兴趣呢？真不容易啊.
大嘴吧苹果妈 2013-1-8 11:37
回复 6楼逸妈逸爸 的帖子
我到底是自己读书，还是为了你的面子读书。
---- 这句话非常赞同。虽然各种目的都有可能带来学习动力，但只有真正为自己读书，才会有持久力、才会变着法儿找出最适合自己的方法并使之对自己有用。孩子也学得最快乐.
ccpaging 2013-1-8 12:40
潜力么，要培养的。挖了，就没了。.
flyingpumpkin 2013-1-8 12:43
回复 1楼Hatty_1218 的帖子
*** 该贴被屏蔽 ***
天天向上 2013-1-8 13:12
回复 28楼flyingpumpkin 的帖子
顶一下，客观。.
cindyzj 2013-1-8 13:43
旺旺又见好帖，作为明年幼升小的我们，感谢各位前辈的分享~.
ldot 2013-1-8 13:50
[quote]原帖由 [i]大嘴吧苹果妈[/i] 于 2013-1-8 11:37 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9147557&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我到底是自己读书，还是为了你的面子读书。
---- 这句话非常赞同。虽然各种目的都有可能带来学习动力，但只有真正为自己读书，才会有持久力、才会变着法儿找出最适合自己的方法并使之对自己有用。孩子也学得最快乐 [/quote]
是的，非常赞同
问题就是：
老早革命年代、水深火热的知识青年们，为了振兴中华而发奋读书
后来深山老林、上山下乡的知识青年们，为了改变命运而发奋读书
现在不缺吃不缺穿的城市孩子们，有什么必要和动力而为自己读书呢？.
9月zz妈 2013-1-8 13:52
回复 6楼逸妈逸爸 的帖子
同意,只是有时候真的做不到的..
9月zz妈 2013-1-8 13:58
回复 13楼初吻 的帖子
真希望我们家也这样,因为我一直鼓励他:你其实很聪明的,只要下点功夫就可以了,学习不是很难的,反正都要学的,成绩很差你自己都很没面子的.....像老和尚念经一样的经常念.反正念叨4年级了,有点小进步,至少没退步,我不是个努力的家长.私心希望他越读越好,我就轻松了..
双鱼阳 2013-1-8 14:08
前面婆婆抢着带小孩，如今小孩成绩不咋样，她气焰也消了不少。我得赶在她四年级前把学习跟上去，否则真来不及了。.
junhuayang2005 2013-1-8 14:45
[quote]原帖由 [i]初吻[/i] 于 2013-1-7 16:45 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146536&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
有，而且很多，我班上考进市重点高中的男生大多数小学时成绩平平，英语七十几数学也差不多。谁想到初二时一匹匹黑马冲出来，物理竞赛如鱼得水。 [/quote]
初二的确是个分水岭。.
junhuayang2005 2013-1-8 14:46
[quote]原帖由 [i]童心未泯[/i] 于 2013-1-7 19:07 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146708&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
小学里成绩很不好的，一般都是因为学习习惯不好，然而学习习惯会一直延续下去的，所以到初中高中除非他自己改变学习态度和习惯，那么才有可能成为黑马，但概率不是很多的。
而在小学里成绩中等的，到初中高中再开开 ... [/quote]
对的。不过除非孩子自己醒悟。.
毛娘 2013-1-8 15:18
回复 24楼goodbaby123000 的帖子
爱因斯坦一直很聪明的，从小成绩就很好！.
coala妈妈 2013-1-8 15:24
应该是4年纪开始洗牌，其实我觉得3年纪已经开始了。然后初二再洗一次，基本上就差不多了。就是说小学到初中一路洗牌2次，要不被洗出去是要努力的。.
xiaoying415 2013-1-8 15:42
我觉得小孩子的智商和学习能力还是有高低的。.
tinsuka 2013-1-8 17:14
我们班上还是男生占主导优势。1、2年级很多女生很好，现在有些泯然众人矣的感觉。.
happylily 2013-1-8 17:16
回复 1楼Hatty_1218 的帖子
好贴，赞一个！！.
goodbaby123000 2013-1-8 17:36
回复 37楼毛娘 的帖子
1879年3月14日，一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。父母为他起了一个很有希望的名字：阿尔伯特·爱因斯坦。看着他那可爱的模样，父母对他寄托了全部的期冀。然而，没过多久，父母就开始失望了：人家的孩子都开始学说话了，已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。后来，爱因斯坦的妹妹，比他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语…… 看着举止迟钝的爱因斯坦，父母开始忧虑。他们担心他的智能是否会不及常人。直到10岁时，父母才把他送去上学。可是，在学校里，爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。学校要求学生上下课都按军事口令进行，由于爱因斯坦的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。有的老师甚至指着他的鼻子骂：“这鬼东西真笨，什么课程也跟不上！” 一次工艺课上，老师从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说：“我想，这种凳子是有的！”说着，他从课桌里拿出两个更不像样的凳子，说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多！”一口气讲了这么多话，爱因斯坦自己也感到吃惊。老师更是目瞪口呆，坐在那里不知说什么好。 在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，升入了慕尼黑的卢伊特波尔德中学。在中学里，他喜爱上了数学课，却对其余那些脱离实际和生活的课不感兴趣。孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿、笛卡尔、歌德、莫扎特……书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。视野开阔了，爱因斯坦头脑里思考的问题也就多了。 一天，他对经常辅导他数学的舅舅说：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空间里振动着的电磁波呢？”舅舅用异样的目光盯着他看了许久，目光中既有赞许，又有担忧。因为他知道，爱因斯坦提出的这个问题非同一般，将会引起出人意料的震动。此后，爱因斯坦一直被这个问题苦苦折磨着。1895年秋天，爱因斯坦经过深思熟虑，决定报考瑞士苏黎士大学。可是，他却失败了，他的外文不及格。落榜后的他没有气馁，参加了中学补习。一年以后，他获得了中学补习合格证书，并且考入了苏黎士综合工业大学。这时的他，已经在为自己的未来做准备了。他把精力全部用在课外阅读和实验室里。教授们看见他读和学习无关书、做和考分无关的试验，非常不满和生气，认为他“不务正业”。 爱因斯坦大学毕业时，正赶上经济危机爆发，由于他是犹太人血统，又没有关系，没有钱，所以只好失业在家。为了生活，他只好到处张贴广告，靠讲授物理获得每小时3法郎的生活费。这段失业的时间，给了爱在斯坦很大的帮助。在授课过程中，他对传统物理学进行了反思，促成了他对传统学术观点的猛烈冲击。经过高度紧张兴奋的五个星期的奋斗，爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动力学》，狭义相对论由此产生。可以说，这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言，是物理学向前迈进的又一里程碑。 尽管还有许多人对此表示反对，甚至还有人在报上发表批评文章，但是，爱因斯坦毕竟还是得到了社会和学术界的重视。在短短的时间里，竟然有15所大学给他授予了博士证书，法国、德国、美国、波兰等许多国家的著名大学也想聘请他做教授。当年被人们称为“笨蛋”，“笨东西”，认为无法成才的爱因斯坦，终于成了全世界公认的、当代最杰出的聪明人物。由“丑小鹅”变为“白天鹅”，这说明了什么呢？ 我想，爱因斯坦的话是最好的答案。当许多年轻人缠住他，要他说出成功的秘诀时，他信笔写下了一个公式：A=x+y+z，并解释道：“A表示成功，x表示勤奋，y表示正确的方法，那么z呢，则表示务必少说空话。”许多年来，爱因斯坦的这个神奇的成功等式一直被人们传颂着。从爱因斯坦的奋斗历程中，我们不难看出，正是勤奋、正确的方法和少说空话使爱因斯坦由笨头笨脑变为巨人的。.
g0201288 2013-1-8 18:14
回复 8楼Hatty_1218 的帖子
回头看看，四年级真的不算什么.
tequila_qq 2013-1-8 19:13
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-7 19:18 发表 [url=http://www.321ww.org/redirect.php?goto=findpost&pid=9146722&ptid=4836364][img]http://www.321ww.org/images/common/back.gif[/img][/url]
你说的这些孩子，智商一定不低。智商高的孩子小学还低分，只能是父母彻底散养，完全不在乎应试成绩。同时小学也有幸碰到对成绩没要求老师，是可能的。毕竟数学的东东，不需要太多的积累，靠的是智商和开悟。
... [/quote]
那几个初二发力的孩子,离你们现在的四年级,要差多少届?
我算下来至少是6届吧. 现在学习难度/强度/竞争激烈的行情, 基本上三年好算一代了,这都隔了两代了,不能比的.
四年级肯定有分流,当然到了初二, 高二进一步分流, 也是肯定对的. 不过现在看来,第一次被分流掉之后,再逆袭回去的可能性,是越来越小了~~[:sz15:]
[[i] 本帖最后由 tequila_qq 于 2013-1-8 19:18 编辑 [/i]].
Hatty_1218 2013-1-8 19:14
[quote]原帖由 [i]g0201288[/i] 于 2013-1-8 18:14 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9148411&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
回头看看，四年级真的不算什么 [/quote]
放在一个人长长的一生中，四年级确实不算什么。相信当一个人垂暮之年，回头看，不要说四年级了，一切的一切都看可以变得云淡风轻...
但，现在我们带着孩子是往前看的，总希望孩子每一步都能走得好一点。这样对父母而言，努力过，也就不留遗憾了.
Hatty_1218 2013-1-8 19:37
[quote]原帖由 [i]happylily[/i] 于 2013-1-8 17:16 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9148355&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
好贴，赞一个！！ [/quote]
很多人给我砸鸡蛋呢，我的帖子可能让部分人看着不舒服。
我开这个贴，纯属有感而发，是我这学期真实看到的、听到的和感知到的。也想借此帖理理思路，跟大家探讨一下。对有些求高分心切的低年级家长，提醒一下在给孩子加压时，一定要注意方法，保护孩子的兴趣和求知欲。否则有一天会发现，无论你怎么的付出，孩子自己可能跟你背着走...孩子不施力甚至施反力。四年级开始，相当部分孩子已经表现无力，上课发呆吸收率低对作业厌烦--这是开始分化的主要原因。当然，也有的是方法不对比如英语，无论孩子怎么施力，但施不到点上，成绩自然也上不去。
任何时候，家长需要做正确的事，需要做一个合格的“教练”。当发现布置的一项任务或事情，让孩子感到疲惫且毫无兴奋和成就感的时候，我的原则就是停止它，除非你能有方法试着改变这种状态。
[[i] 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-1-8 19:38 编辑 [/i]].
晓晓他妈妈 2013-1-8 19:47
我提一个与成绩相辅相成的事，四年级，孩子的思想，情感也成长了好多。我们已走过了四年级，与低年级的家长分享一点心得。低年级时请让孩子培养好运动，博览群书的习惯，多带孩子看世界，剑桥家训类似的书看一本，并让孩子复述故事说些感想。如此，在我们的目送下，孩子们会更好地走好他们的人生路。.
Amphitrite 2013-1-8 20:02
回复 47楼晓晓他妈妈 的帖子
有道理.
臭宝贝妈妈 2013-1-8 20:25
在我看来，人的每个成长阶段都会出现或大或小的分水岭。婴幼儿期间，从刚开始的咿呀学语，到开始用整句整句的言语与人交流时这就是一个最为关键的分水岭。而在小学阶段，从最初的简单到高年级的延伸与拓展，这时候就会出现此阶段的分水岭。PS：我在小学阶段用的是“从最初的简单到高年级的延伸和拓展”来表述，因为，在小学阶段的学习并没有难度可言，而在于一种重复再重复的学习方式，挑战的是一种耐心与恒心，不光对于孩子，对于家长也是。而到了中学，初二（8年级）就是一个人人皆知的分水岭了，由于理化的介入、由于身体的成长因素……这个分水岭对女孩来说，其实是最为严峻的。当我们把这一系列的分水岭罗列开来后，就会发现这就是成长所带来的历练和蜕变。.
room_sxy 2013-1-8 22:48
回复 47楼晓晓他妈妈 的帖子
能具体推荐一本书吗？.
晓晓他妈妈 2013-1-9 07:48
回复 50楼room_sxy 的帖子
剑桥家书，这本精读，让孩子每天看一篇，复述故事并谈感想。学会正面思考，学会快乐，学会选择，学会吃亏，等系列，让孩子泛读。学会系列可在孩子二年级时过了识字关后读，剑桥家书则在三四年级，孩子有了点生活感受后再读。.
晓晓他妈妈 2013-1-9 08:23
更正!是剑桥家训.
SHINE-ON 2013-1-9 10:24
四年级不算什么的，我哥哥、我小学几个男同学，名牌大学毕业，当年小学里成绩不行，被老师贬的一钱不值。我记得他们初中都没考到重点，初中进的是对口省吾中学，差了不要再差的中学，高中考到延安和交大附中。倒是几个小学拔尖的女孩，初中考到重点，大学进了很一般的学校。初二初三可见分晓。.
DXMM 2013-1-9 10:31
回复 8楼Hatty_1218 的帖子
这个话讲得也太极端了吧，这不等于帮这类孩子判了“死刑”吗？讲话太辣手了，按照此逻辑下去，这类孩子就不用读了，读了也白读是伐？.
SHINE-ON 2013-1-9 10:32
我绝对不相信小时候成绩好以后一路好下去的说法。我女儿学校老师，老这个理论，开家长会就公开教训我们家长，所以我都不去。因为我女儿是最好的反例，她一二年级分数垫底的，现在老师刮目相看。老师那么说，就是吓唬家长回去逼孩子。我们都是一路读书过来的，谁还不知道？中国小学拔苗助长式教育，是成功培养一代失败者，把很多厚积薄发的潜力者扼杀在小升初里。这个多年后就可见一斑了。.
晓晓他妈妈 2013-1-9 10:38
回复 53楼c4vp00 的帖子
哈哈，当时选择给孩子看的时候，真没在意是否名著。但是每天孩子给我复述这些故事时，我自已都有受益。我家读的是这一本：
[url]http://book.360buy.com/10116514.html[/url].
dcsmj 2013-1-9 10:44
难道LZ孩子学校里的数学难度很高吗？我孩子班里没有这种情况，没看出来男生有什么绝对优势，还是看孩子认真不认真。.
dcsmj 2013-1-9 10:50
[quote]原帖由 [i]SHINE-ON[/i] 于 2013-1-9 10:32 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9149045&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我绝对不相信小时候成绩好以后一路好下去的说法。我女儿学校老师，老这个理论，开家长会就公开教训我们家长，所以我都不去。因为我女儿是最好的反例，她一二年级分数垫底的，现在老师刮目相看。老师那么说，就是吓唬 ... [/quote]
现在和以前不一样了，要学的东西太多了，虽然我自己也是小时候成绩不好高中发力的例子，但是我还是觉得现在从小就不能放松，其实你对你女儿也一直是没有放松的是吗？现在小时候成绩好的未必一路好下去，但是差的也好不大起来，至少小时候差的等大了才自己要了考上名校什么的是不大可能的了。现在是应试教育要，素质教育也要要。.
SHINE-ON 2013-1-9 11:01
回复 59楼dcsmj 的帖子
前几天和一国外来的朋友聊，她一男一女两孩子，男的从小抓得很紧，请补习老师；女孩就散养，爱体育。结果男的读得很苦，大学是花钱读出来的，准备继承父业。女的从小不做homework，放学后就去打棒球，读了名牌拿奖学金，现在是某国著名律师兼国家棒球队领队。现在孩子父亲恳求女儿来帮他的哥哥继承事业。
我女儿用在读书的时间，可能连同龄人一半都不到。元旦假期我们公司组织七日出游活动，她跳了四天课。我一直认为习题外的世界更开阔更美妙。她的知识大多游玩中得来的。
我的原则是，用功读书读得好固然好，不用功读书也能好，才叫真的好，功夫在书和习题之外。一个真正成功者，眼界胆识情商最重要，知识是辅助。
[[i] 本帖最后由 SHINE-ON 于 2013-1-9 11:14 编辑 [/i]].
晓晓他妈妈 2013-1-9 11:02
[quote]原帖由 [i]晓晓他妈妈[/i] 于 2013-1-9 10:38 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9149058&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
哈哈，当时选择给孩子看的时候，真没在意是否名著。但是每天孩子给我复述这些故事时，我自已都有受益。我家读的是这一本：
[url]http://book.360buy.com/10116514.html[/url] [/quote]
也许在这贴子里，我歪了下楼，但是我觉得在孩子不断成长的过程中，思想的成长最重要，也直接惠于孩子的学校生活与成绩。当孩子渐渐长大，挣脱父母的保护走向社会时，我们父母才会更安心。节选这本书中让也我受益良多的每天一题目：
1月3日 给自己一个愿望
1月10日 生命不需要被保证
1月12日 专心做好一件事
1月13日 梦想在坚持中延伸
1月21日 有付出才有收获
1月22日 在追求中得到满足
1月27日 前进一步是天堂
2月1日 有爱就有天堂
2月4日 尊重别人就是尊重自己
2月9日 给予就是爱
2月17日 宽容你爱的人
2月21日 每个孩子都是天才
3月1日 谦虚才能进步
3月5日 学会反省你的言行
3月8日 要对自己负责
3月13日 宽容胜于报复
3月15日 自尊自立的人生最精彩
3月17日 善意远比规则更重要
3月19日 勇气就是敢于拒绝
3月27日 人生需要真诚的理解
4月4日 狭路相逢勇者胜
4月8日 在绝境中看到希望
4月26日 坚忍不拔方显人生本色
5月1日 学会感恩
5月12日 忧虑不能改变现实
5月22日 走出孤独
6月3日 谁也没有捆住你
7月 思考才能伟大
7月4日 从多视角思考问题
7月7日 思索是才能的钻探机
7月12日 不与自以为是的人争辩
7月18日 在目标上集中注意力
7月20日 用不同的眼光欣赏世界
7月25日 比别人多考虑一步
7月28日 逆向思考找出路
8月3日 要梦想更要有行动
9月11日 在小事中把握机遇
9月25日 安静下来，学会等待
10月1日 孤立别人就是孤立自己
10月2日 学会控制自己的情绪
10月5日 朋友贵在知心
10月6日 患难见真隋
10月18日 站在对方的立场去考虑
10月19日 让别人了解自己
10月9日 懂得与人分享
11月 细节成就完美
11月1日 细节就是智慧
11月9日 用心对待才能打动别人的心
11月12日 你的举动反映你的修养
11月14日 关注别人从赞扬开始
12月5日 相互合作才能完美
19月14日 分段实现你的目标
12月19日 有放弃才有选择
12月29日 借助外力才能成就自己.
dcsmj 2013-1-9 11:19
[quote]原帖由 [i]SHINE-ON[/i] 于 2013-1-9 11:01 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9149163&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
前几天和一国外来的朋友聊，她一男一女两孩子，男的从小抓得很紧，请补习老师；女孩就散养，爱体育。结果男的读得很苦，大学是花钱读出来的，准备继承父业。女的从小不做homework，放学后就去打棒球，读了名牌拿奖学 ... [/quote]
[color=Red]我的原则是，用功读书读得好固然好，不用功读书也能好，才叫真的好，功夫在书和习题之外。一个真正成功者，眼界胆识情商最重要，知识是辅助。[/color]这样当然是最理想的，谁都希望自己的孩子这样，现实特别是只能立足于国内的大多数家庭，还是根据自己孩子的实际情况来的好。.
双鱼阳 2013-1-9 14:59
我有段时间一直在思考什么是智力，怎么开发孩子的智力，于是有了这么点心得，说来大家看看对不对。智力主要分四方面，一是注意力，二是观察力，三是模仿力，四是创新力；开发孩子的智力,一是要会用耳朵听，这是注意力训练，二是会用眼睛看，这是观察力训练，三是会动手做，这是模仿力训练，四是会用脑子想，创造力训练。
一个学习好的孩子起码前两项能力是很强的，一般来说模仿力也没问题，因为学习就是个模仿的过程。一些家长总抱怨自己的孩子马虎，题目会做的，却总出差错，那说明他的观察力还需要被训练。而我们说的高分低能，通常是指缺少创造力，甚至有些人动手能力也差。所以开发孩子的智力，其实就是督促她多用耳听、用眼看、用手做、用脑想。
我为什么特别不赞同奶奶带孩子的方式，她会抢着替孩子看、替孩子听、替孩子做、替孩子想，然后这孩子就用进废退，啥也不用做，啥也不肯想了。婴儿期里那么耳聪目明、口齿伶俐的孩子，到上学却变成一问题孩子了。所以上面妈妈说的功夫在课外，也不无道理。一定要留给孩子自己听、自己看、自己做、自己想的空间和时间。这样的孩子智力充分发育了，一定会找到自己的发展空间，未来的人生也不会差到哪去。
[[i] 本帖最后由 双鱼阳 于 2013-1-9 15:03 编辑 [/i]].
毛娘 2013-1-9 15:26
回复 42楼goodbaby123000 的帖子
如果您认为爱因斯坦小时很笨，您可以继续。.
毛娘 2013-1-9 15:27
个人赞同楼主的论断，四年级是个分水岭。.
毛娘 2013-1-9 15:32
还有，抢跑的如果实力不足，就再也不会领跑了。高智商人士在数理方面那就是高智商，承认先天优势吧。勤能补拙那也是熟练工而已。.
毛娘 2013-1-9 15:39
我家妞智商一般，所以她考不好时，我从不打骂，尽可能安慰她。是啊，有多大本事吃多少饭，心安即好。拼死拼活一辈子，开心快乐一辈子，再看看，云淡风轻啊。.
毛娘 2013-1-9 15:40
[quote]原帖由 [i]双鱼阳[/i] 于 2013-1-9 14:59 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9149689&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我有段时间一直在思考什么是智力，怎么开发孩子的智力，于是有了这么点心得，说来大家看看对不对。智力主要分四方面，一是注意力，二是观察力，三是模仿力，四是创新力；开发孩子的智力,一是要会用耳朵听，这是注意力 ... [/quote]
很好！.
心海明月 2013-1-9 15:47
这里的妈妈都是高手啊！.
Hatty_1218 2013-1-9 16:33
[quote]原帖由 [i]双鱼阳[/i] 于 2013-1-9 14:59 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9149689&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我有段时间一直在思考什么是智力，怎么开发孩子的智力，于是有了这么点心得，说来大家看看对不对。智力主要分四方面，一是注意力，二是观察力，三是模仿力，四是创新力；开发孩子的智力,一是要会用耳朵听，这是注意力 ... [/quote]
写得不错，赞一个！.
Aron妈妈 2013-1-9 16:36
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-7 15:21 发表 [url=http://321ww.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146363&ptid=4836364][img]http://321ww.net/images/common/back.gif[/img][/url]
4年级，如果还成绩很差，80%以上基本会一路差下去。
有多少孩子，小学4-5年级英语差的，到初中英语水平高了？有多少孩子，小学数学不好的，后来数理化逆转了？
正确的学习方法、习惯和知识基石，这时就已经建立 ... [/quote]
楼主这话有点以偏概全了。我家有个活生生的例子，孩子他爸小时候成绩不好，初二开始发力，后来一路读到博士，现在也算是一个事业有成的人吧。所以，每一个孩子在成长过程中，都有自己的“分水岭”，如何把握住孩子自己的“分水岭”才是最重要的。.
Aron妈妈 2013-1-9 16:41
[quote]原帖由 [i]晓晓他妈妈[/i] 于 2013-1-8 19:47 发表 [url=http://321ww.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9148521&ptid=4836364][img]http://321ww.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我提一个与成绩相辅相成的事，四年级，孩子的思想，情感也成长了好多。我们已走过了四年级，与低年级的家长分享一点心得。低年级时请让孩子培养好运动，博览群书的习惯，多带孩子看世界，剑桥家训类似的书看一本，并 ... [/quote]
非常好的建议！“读万卷书、行万里路、识万千人”也是我心目中培养孩子的最高目标。.
真心小丸子 2013-1-9 16:58
回复 1楼Hatty_1218 的帖子
好像男生都是初中开始冲刺的，高中更甚。.
Hatty_1218 2013-1-9 17:11
[quote]原帖由 [i]Aron妈妈[/i] 于 2013-1-9 16:36 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9149923&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
楼主这话有点以偏概全了。我家有个活生生的例子，孩子他爸小时候成绩不好，初二开始发力，后来一路读到博士，现在也算是一个事业有成的人吧。所以，每一个孩子在成长过程中，都有自己的“分水岭”，如何把握住孩 ... [/quote]
你家孩子爸读书，至少是20+年前了吧？:P.
fcfld 2013-1-9 20:04
[quote]原帖由 [i]毛娘[/i] 于 2013-1-9 15:39 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9149794&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我家妞智商一般，所以她考不好时，我从不打骂，尽可能安慰她。是啊，有多大本事吃多少饭，心安即好。拼死拼活一辈子，开心快乐一辈子，再看看，云淡风轻啊。 [/quote]
[tt3] 他爸就一直唱给我听"你我皆凡人生在人世间,终日奔波苦一刻不得闲...."
[[i] 本帖最后由 fcfld 于 2013-1-9 20:05 编辑 [/i]].
牛仔面包 2013-1-9 20:13
回复 67楼毛娘 的帖子
赞同.开心快乐一辈子..
fcfld 2013-1-9 20:24
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-8 19:37 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9148504&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
很多人给我砸鸡蛋呢，我的帖子可能让部分人看着不舒服。
我开这个贴，纯属有感而发，是我这学期真实看到的、听到的和感知到的。也想借此帖理理思路，跟大家探讨一下。对有些求高分心切的低年级家长，提醒一下 ... [/quote]
英语这门课不是孩子发不发力问题，和家长的学历是有关的，现在小学就讲语法，回家是需要家长复习和巩固的，如果家长不懂或者一知半解孩子累积的问题越来越多恶性循环，所以英语好坏和家长学历有直接关系
数学一般孩子都不会太过分的差，过分的差确实是智力问题了否则就是因为某种原因导致孩子的成绩暴露出问题，可以及时跟上
语文是考量孩子的综合知识面，其实也就是看孩子看不看书.
fcfld 2013-1-9 20:29
[quote]原帖由 [i]goodbaby123000[/i] 于 2013-1-8 17:36 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9148380&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
1879年3月14日，一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。父母为他起了一个很有希望的名字：阿尔伯特·爱因斯坦。看着他那可爱的模样，父母对他寄托了全部的期冀。然而，没过多久，父母就开始失望了：人家的孩子都 ... [/quote]
[tt3] 这个是特例，人家脑子结构不一样的好吧，特例当普例，说服力不高啊.
TOM妈 2013-1-9 21:13
LZ的孩子还只有四年级, 所以你看见的孩子还太少, 后面的起起落落还会不少. 四年级不是唯一的分水岭, 只能说是分水岭之一. 其实从初二到高三, 每年都会有黑马出现(这大概和发育有先后是一个道理), 但也时不时会有落马者. 能成为黑马的往往是那些资质不错, 但以前学习习惯不好, 也就是那些所谓晚熟的孩子. 也许小男生居多啦. 当然如果这部分孩子一直"熟不了", 那也成不了黑马. 但如果你的孩子在同学里已经属于比较懂事自觉的, 但成绩还是中游甚至以下, 将来成为黑马的可能性不大; 如果你的孩子目前成绩不错, 而且学习上自觉懂事, 那相当一部分会保持领先, 但也有一小部分会在今后的日子里落马. 我儿子现在初一, 班级里的女一号(入学分班考后按成绩排的学号)前不久转学了, 因为成绩掉得厉害, 跟不上了, 这是目前最让我吃惊的落马者了..
age22 2013-1-9 21:17
好的习惯培养很重要，所谓厚积薄发一定也是建立在良好习惯之上的。我们小时候就没重视，现在再扭转很难。.
小二郎他妈 2013-1-9 22:21
同是四年级。今天接孩子回家路上，正好谈到这个话题。临近期末，学校的卷子也多起来了，因此总会问问，最高多少等等。发觉前几年女孩被女孩包揽前几名的现象出现了变化。现在是势均力敌，哈哈！我认同男孩子晚熟的多，而且我发现，男孩子心态好的特别多，女孩子考得不好，会难过，会哭，会努力。男孩子大都没啥打击，心态哈好！.
洋囡囡妈妈 2013-1-9 22:41
回复 24楼goodbaby123000 的帖子
爱因斯坦是语言表达能力太差，肚里有东西倒不出来，在小学，男孩子表达能力大多不如女孩，爱因斯坦左右脑的发育是完全和常人不一样的，一半超强，一半被挤得很小。后来找的亲戚，循循善诱，才出来的。所以说，爱是很重要的，大人们要有耐心等小孩子成长。现在人，都急的不得了。不知道赶什么。.
洋囡囡妈妈 2013-1-9 22:58
回复 28楼flyingpumpkin 的帖子
很多东西是大人给小孩造成的心理暗示或者映射。大人们如果不急着赶着。。。小孩子会有这种感觉吗？大人们也在赶，赶着去超市，赶着去shoping，赶着下馆子，赶着去团购，生怕漏了哪个，不合算了。生命中真的有那么多的不合算吗？大人们赶着避免不合算，那，真的得到合算了吗？有车了，忙着维护，保养，跑长途，旅游。有大房子了，忙着请阿姨，1个不够，请2个，花园，客厅，餐厅，亭台。我们常去吗？新的电器来了，大人们忙着换。Iphone，Ipad，买来后怎么样，忙着发微薄，短信，看视频，我们有空说话吗？有好朋友吗？知心吗？我们抬头看看，我们什么都没了。还在赶。自己不够赶，还揪着孩子往前赶。草本植物1年，2年，我们人比天大，赶着3月出来，从远古时期到现在，有了人类。人的生长规律是大自然远古时期到现在磨合成的。人偏不信大自然，不要输在起跑线上。拔一拔，和大自然千万年的磨合比一比。我们要什么，要我们的孩子成为默多克的老婆吗？还是要50多岁就走掉的乔布斯。赶哪，赶哪。我们赶哪去啊。.
树 2013-1-10 00:19
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-7 15:21 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146363&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
4年级，如果还成绩很差，80%以上基本会一路差下去。
有多少孩子，小学4-5年级英语差的，到初中英语水平高了？有多少孩子，小学数学不好的，后来数理化逆转了？
正确的学习方法、习惯和知识基石，这时就已经建立 ... [/quote]
你说的这种孩子，我们这年龄的，那时候真是一把一把的。因为大家都散养，等初中高中突然开窍想学习了，就是一匹黑马。
这种黑马型孩子现在也有很多。可是，在没开窍前，大部分都被老师打击的没了学习兴趣和自信心。另外激烈的小升初，晚开窍孩子都被当成垃圾股，没了名校教育机会。.
美妞娘 2013-1-10 12:43
[quote]原帖由 [i]树[/i] 于 2013-1-10 00:19 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9150505&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
你说的这种孩子，我们这年龄的，那时候真是一把一把的。因为大家都散养，等初中高中突然开窍想学习了，就是一匹黑马。
这种黑马型孩子现在也有很多。可是，在没开窍前，大部分都被老师打击的没了学习兴趣和自 ... [/quote]
关键就在这里，没等孩子知道该学习，就被剥夺了学习资源。对晚熟的男孩尤其地不公平。
在义务教育阶段，不应该把好的教学资源和好的生源集中在一起，应该全都平均，每个班都有好，中，差的学生。.
Gemma 2013-1-10 12:50
周立波谈人民币：一百元里面没有人民，五十元里面没有人民，二十元里面没有人民，十元里面没有人民，五元里面没有人民，一元里面没有人民，只有五毛钱里面有两个人民，二毛钱里面有两个人民，一毛钱里面有两个人民。 在人民币里人民总共才值八毛！打开钱包最痛苦的是:月中的时候就发现，各族人民还在，毛主席不见了.
qaj1575 2013-1-10 13:33
回复 83楼洋囡囡妈妈 的帖子
写的太好了，还是家长的心态作重要。.
ldot 2013-1-10 13:38
[quote]原帖由 [i]TOM妈[/i] 于 2013-1-9 21:13 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9150277&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
LZ的孩子还只有四年级, 所以你看见的孩子还太少, 后面的起起落落还会不少. 四年级不是唯一的分水岭, 只能说是分水岭之一. 其实从初二到高三, 每年都会有黑马出现(这大概和发育有先后是一个道理), 但也时不时会有落 ... [/quote]
女一号咋的啦？恋爱了？.
junhuayang2005 2013-1-10 15:12
[quote]原帖由 [i]ldot[/i] 于 2013-1-10 13:38 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9151243&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
女一号咋的啦？恋爱了？ [/quote]
有很多学生从六年级开始就考试，分ABC班，几次考试过后，就会从A到B，或者从B到A，诸如此类的压力，没有强大的内心承受不住的。所以初三的竞争更重要的是心理的竞争。
我女儿中学的校长说的前十名（或第一名现象），第一名有的时候往往到最后考的并不如预期中的理想。.
SHINE-ON 2013-1-10 15:14
回复 83楼洋囡囡妈妈 的帖子
这个最有代表性的例子就是速生鸡。据说养鸡场35天鸡就养大了，那些鸡不能受惊吓，大声吼一下就晕倒一片，因为这些鸡心理年龄还很小，承受力小却个子很大，一受风吹草动就支撑不住大个而倒了。我们的孩子不就是如此养大的吗，学校就如同个养鸡场:Q.
金牛猴宝 2013-1-10 16:32
[quote]原帖由 [i]Gemma[/i] 于 2013-1-10 12:50 发表 [url=http://www.ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9151102&ptid=4836364][img]http://www.ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
周立波谈人民币：一百元里面没有人民，五十元里面没有人民，二十元里面没有人民，十元里面没有人民，五元里面没有人民，一元里面没有人民，只有五毛钱里面有两个人民，二毛钱里面有两个人民，一毛钱里面有两个人民。 ... [/quote]
哈哈哈， 真有趣！送花！.
TOM妈 2013-1-10 17:59
回复 88楼ldot 的帖子
不知道为什么, 应该没有谈恋爱..
实验小学 2013-1-11 09:03
LZ的论点很有意思。我认为四年级左右说明不了太多问题，很多小孩在小学不显山水到初中发力，看他们小学成绩一般，其实他们都会，只不过马虎不细心造成真正出的考试成绩不高，到了中学，随着长大越来越成熟（另一方面也是考试的锻炼），再加上学习内容加深，这些本来就聪明的小孩就象黑马一样杀出来了。（英语成绩不一定，因为英语是靠积累的），而那些所谓的小学优等生，绝大多数都是靠细心，不一定就一定聪明。
不过不要以为，小学成绩不好，进入中学就一定好了，相当一部份小学成绩不好，是他们真的不行，真的不会，就也是传统上所谓的“笨”吧。问一下有经验的老师，他们见过无数学生，比你只了解为数不多的孩子而言，对你孩子的情况最清楚（上课出一点难的题目，聪明的孩子积极发言能答对）.
实验小学 2013-1-11 09:09
[quote]原帖由 [i]junhuayang2005[/i] 于 2013-1-10 15:12 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9151466&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
有很多学生从六年级开始就考试，分ABC班，几次考试过后，就会从A到B，或者从B到A，诸如此类的压力，没有强大的内心承受不住的。所以初三的竞争更重要的是心理的竞争。
我女儿中学的校长说的前十名（或第一名现象） ... [/quote]
是的，没有强大的心理准备是不行的，这种急剧动荡的变化，对于女生过于求稳的安全感是一个很大冲击，她们往往受不了，一次考不好，甚至会哭鼻子。.
Hatty_1218 2013-1-11 09:13
回复 93楼实验小学 的帖子
既然小学成绩不算什么，初中出现黑马仍是很普遍的。那么小升初择校，校方选择生源就没必要了，对么？或者说公立和私立初中中考成绩，差异不该那么明显？
我逻辑没问题吧。.
小E妈妈 2013-1-11 09:35
身为二年级的家长很担心啊.小女就读于很普通的公办学校,虽然成绩在班级前几名,我觉得完全算不上好.三四年级难度上去了才是真正的开始.她的写字桌前贴着"勤能补拙"这四个字,时刻提醒她无论学什么要取得成绩必须勤奋.从来没有上过辅导班的我们准备寒假开始上奥数和英语.不得不说公办与私立学校的差距实在太大了.关于辅导班,先生和我持完全不同意见.他说期望值低一点得到的快乐会比较多.本身我们也是普通人,你希望孩子能读成怎么样,到头来还不是培养了一个高级打工者.知识已经不能改变命运.去同学会混的好的同学做老板的都是初中高中读书平平的......总之他觉得补习就是个无底洞,喂饱了那些老师而已.唉.烦躁中..
实验小学 2013-1-11 09:50
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-11 09:13 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9152318&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
既然小学成绩不算什么，初中出现黑马仍是很普遍的。那么小升初择校，校方选择生源就没必要了，对么？或者说公立和私立初中中考成绩，差异不该那么明显？
我逻辑没问题吧。 [/quote]
我想说的小学里考试成绩不能辨别出聪明人，小学大纲不难的，但是小学里的表现能（老师心里最有数），譬如老师上课时一出超纲课，聪明小孩就出现了，几次下来真正学的很活小孩就基本能定下来。但是老师又不能向中学推荐（很容易有黑幕）。所以社会出现的奥数考试是一种辨别出聪明小孩办法，虽然也有一定水份（这个大家都懂的），但基本上能拿一等奖还是比较准的。不过不是所有聪明小孩都参加这种奥数游戏（家长有各自的定位），你不能完全靠奥数来选拔。
生源很重要的，小孩子之间的差异和成人一样巨大，你没有觉察到，是因为这种差异是随着时间越来越放大的。如果你是有经验的一位教育工作者，特别是理科教师，当你经历过相当多的小孩时，聪明和一般甚至“笨”小孩之间的巨大差异是人类正常现象。聪明的，难题讲一遍就懂了。一般的讲二遍懂了。笨的讲了无数遍，还是不会。
作为家长，基本上就只面对一个孩子，不会太多，总以为（或希望）自己小孩是聪明人，但是人类智商是自然规律，是正态分布的。.
实验小学 2013-1-11 09:56
回复 96楼小E妈妈 的帖子
我认为“勤不能补拙”，去了解一点学霸理论，普通人再努力最多是个学霸，学霸再努力最多是个学霸中的战斗机。神是先天的。呵呵。顺其自然吧。.
SHINE-ON 2013-1-11 10:03
回复 98楼实验小学 的帖子
我坚决赞同这个观点。不是不赞同勤，勤要对方向，对路子。如同公司里有一个又笨又勤劳的人，绝对叫人崩溃。孩子也一样，父母如果不管自己孩子的个性特长，一味地让孩子勤劳苦读，只会培养出未来勤劳的笨蛋。.
Hatty_1218 2013-1-11 10:05
[quote]原帖由 [i]实验小学[/i] 于 2013-1-11 09:50 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9152401&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我想说的小学里考试成绩不能辨别出聪明人，小学大纲不难的，但是小学里的表现能（老师心里最有数），譬如老师上课时一出超纲课，聪明小孩就出现了，几次下来真正学的很活小孩就基本能定下来。但是老师又不能向中 ... [/quote]
我认同你的说法，个体间的智商差异是很大的，但这只是先天的因素。
那么后天因素呢？正态分布中间那段孩子呢？往上走还是往下走？这个是后天教育可以影响的，比如兴趣激发学习能力、学习方法和思维方式。教育的意义也就在于此。.
杨格格妈 2013-1-11 10:16
回复 8楼Hatty_1218 的帖子
同意！
好的学习习惯的比学习成绩本身更重要，学习习惯好，后面一定会显露出来的！
四、五年级确实有所分化，至少不再是女孩子独霸天下。至少在孩子班里是这样的，数学题目一难，男孩子的优势就上来了。
如果说三年级前靠学习细心、失误少获胜的女孩子，那么在后面的学习中学习优势就会越来越减弱。相反，粗心马虎的男生随着年纪的增长，这些毛病会改掉许多，学习潜力会大大地显现出来。.
杨格格妈 2013-1-11 10:26
[quote]原帖由 [i]coala妈妈[/i] 于 2013-1-8 15:24 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9148126&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
应该是4年纪开始洗牌，其实我觉得3年纪已经开始了。然后初二再洗一次，基本上就差不多了。就是说小学到初中一路洗牌2次，要不被洗出去是要努力的。 [/quote]
还有一次洗牌是高中。对于初中学习好的女孩子是考验。.
小E妈妈 2013-1-11 10:32
回复 98楼实验小学 的帖子
实际上我家小女是属于有小聪明类型，读书绝对算不上勤奋的。本身公立学校就没有私利作业多，难度就更加不能比。我觉得光有聪明的脑袋是不够的，天才也是需要一点勤奋，何况我们只是小聪明，并不是天才。 死读书，读死书，到最后成为学霸，这并非是我想要的结果。培养正确的三观，身体健康，再加心理健康，就可以了。.
杨格格妈 2013-1-11 10:36
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-8 19:37 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9148504&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
很多人给我砸鸡蛋呢，我的帖子可能让部分人看着不舒服。
我开这个贴，纯属有感而发，是我这学期真实看到的、听到的和感知到的。也想借此帖理理思路，跟大家探讨一下。对有些求高分心切的低年级家长，提醒一下 ... [/quote]
非常赞成！出给我提了一个醒！现在孩子也是四年级，最近学习受外界影响成绩有所下降，而我却忘记了以前孩子的努力，不满和斥责搞地孩子每天都诚惶诚恐，我情绪也有些失控！
今天看到楼主的话，真的是及时。培养孩子学习能力是最重要的，千万不能只看一时的分高和分低。还是不要被学校的教材所束缚。.
实验小学 2013-1-11 10:43
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-11 10:05 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9152443&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我认同你的说法，个体间的智商差异是很大的，但这只是先天的因素。
那么后天因素呢？正态分布中间那段孩子呢？往上走还是往下走？这个是后天教育可以影响的，比如兴趣激发学习能力、学习方法和思维方式。教育的 ... [/quote]
你想讨论的，是另外一个话题了。我作为家长又经常接触教育工作者，也有点小心德。小学阶段，家长的作用是第一位，家长给孩子的定位是深远的。我试着从孩子将来的社会角色做一些规划，尽量看远点，不要太计较眼前一些得失。.
阿里猪猪 2013-1-11 11:12
大家都谈的很好，可能还是个人的经历和视角不同的关系吧，所以观点上会有差异。。。。.
SHINE-ON 2013-1-11 11:54
小学阶段只看成绩是看不出孩子的聪敏程度和特长的。我女儿语文成绩几门课里最差，考个八十分要庆祝一番，老师会认为她语文不行。但我却感到，她以后文科会强，让她默大量词汇，做阅读理解改病句什么，扣分扣得一塌糊涂，教她也没用，她没兴趣。她读书不多，但读完一本书印象深刻，常能连贯到生活中，读出我们大人意想不到的体会。而且她从来不怕写作文，作文写得生动而且有内容，经常受表扬，原因就是功夫在课外，人家孩子在补习时，她在和朋友玩或参加社会活动，所以不用费尽脑汁去编造故事，随手拈来。让一个整天在习题堆里的孩子去写文章，肯定是新闻格式化.
小宝娘 2013-1-11 11:56
小学到初中
一路经过了几个传说中的分水岭 3年级4年级5年级
真的只是传说而已
楼上提到初二 没错 初二
青春期的孩子才是真的在分水岭上跳舞
小学 淡定
健康就好 保持中上就好.
jianmail5 2013-1-11 12:06
[quote]原帖由 [i]小宝娘[/i] 于 2013-1-11 11:56 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9152726&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
小学到初中
一路经过了几个传说中的分水岭 3年级4年级5年级
真的只是传说而已
楼上提到初二 没错 初二
青春期的孩子才是真的在分水岭上跳舞
小学 淡定
健康就好 保持中上就好 [/quote]
呵呵，那么我继续要求孩子“中上”即可.
清仪妈 2013-1-11 12:40
这年头，家长比的不是谁更急躁，比的是谁更淡定......呵呵！物以稀为贵。
淡定、淡定.......
Aron妈妈 2013-1-11 12:49
[quote]原帖由 [i]SHINE-ON[/i] 于 2013-1-11 11:54 发表 [url=http://321ww.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9152717&ptid=4836364][img]http://321ww.net/images/common/back.gif[/img][/url]
小学阶段只看成绩是看不出孩子的聪敏程度和特长的。我女儿语文成绩几门课里最差，考个八十分要庆祝一番，老师会认为她语文不行。但我却感到，她以后文科会强，让她默大量词汇，做阅读理解改病句什么，扣分扣得一塌糊 ... [/quote]
这孩子很有潜力，即便现在语文不出色，将来大了也一定会很好的。.
小河弯弯向东流 2013-1-11 14:59
回复 105楼实验小学 的帖子
对于家长的作用，及对孩子的定位能说得更具体些么？.
金牛猴宝 2013-1-11 15:15
我儿子马上要三年级了， 我是来学习的。.
CYTUTU 2013-1-11 16:03
回复 46楼Hatty_1218 的帖子
:hug: 家有四年级小儿。。
我赞同楼主的观点，没错儿，很多家长说不是分水岭，也许我们就是看了这一截。
分不分的，咱自己心里是有些说头的。
我认为暂时的确是有些区分了。在外面长期补习的孩子已然可以看到成绩了；学习态度和学习方法好的孩子已然可以看到成绩了；学习认真且心里素质过关的小黑马们也杀出来了；知识点会延伸拓展的小朋友也会考的很不错。.
CYTUTU 2013-1-11 16:05
回复 105楼实验小学 的帖子
喜欢听您的讲法。家长给孩子的定位是深远的。我试着从孩子将来的社会角色做一些规划，尽量看远点，不要太计较眼前一些得失。
试着从里边把心态解脱出来。:).
CYTUTU 2013-1-11 16:07
回复 104楼杨格格妈 的帖子
:hug:.
双鱼阳 2013-1-11 17:27
人的天分是有差别的，这不容置疑。就拿唱歌来说，天生有副好嗓子的人，张嘴就能唱的像模像样，然后自己努力+机会才能成为歌星。天生五音不全的，能靠勤能补拙成为歌星吗？
大部分人也就唱唱卡拉OK的水平吧，不用总想成为歌唱家，科学家什么的。做人还是尽人力，听天命吧。.
della 2013-1-11 22:21
我孩子班级好几个孩子,预初初一,初二 还在班级倒数10名,我儿子也是,但初三这几个孩子2个建平,1个七宝,,一个花儿,我孩子说,他整个初中只好好上了半年书.
其实,中国的教育应试的话,真的需要的时间不多,很多时间在做重复的东西,在一遍一遍抄冷饭
还有,男孩和女孩的特性不一样,男孩真的不需要很早就懂事,如果一个男孩在小学就知道要好好学习的话,很多到了逆反期时反而不要学习了.
女孩是细水长流的,踏踏实实的,但男孩的学习是靠悟性的,靠醒悟的,很多学习好的男孩并不是靠努力出来的,高中里学习最好的男生也是最会玩的,如果一个男生天天认认真真学习也是满恐怖的.
男孩小学的时候让他多玩玩,初中要抓住最关键的初三,让他中考时不要掉队,高中会越学越轻松的,相反男孩很早潜力挖掉了,以后也就这么回事
所以,小学学习的好坏真的不能说明什么,说不定,小学60,70分的孩子将来高中学的会很好,这太多太多了.
小白胖 2013-1-11 22:49
回复 97楼实验小学 的帖子
同意！.
晓晓他妈妈 2013-1-11 23:29
回复 118楼della 的帖子
哈哈，这可打击了一大片紧张孩子小学课内成绩的家长。不过同样聪明男孩的旺旺上的家长报喜妈的养育男孩贴子的更有指导意义点。:call:.
Hatty_1218 2013-1-12 08:53
鍥炲 118妤糳ella 鐨勫笘瀛
濡傛灉浣犱滑鏄鎵璋撶殑鐗涙牎锛屽掓暟10鍚嶈冨叆濂介珮涓涓嶅囨銆傚傛灉鏄鍋氭櫘閫氬叕绔嬬殑鏅閫氱彮锛屾槸鍋跺皵鍙戞尌涓嶅ソ锛屼篃璇存槑涓嶄簡闂棰樸傚傛灉杩欏嚑涓瀛╁瓙璇鏂囦笉宸鑻辫涔熷彲浠ワ紝浠呮槸鏁扮悊鍗庡掓暟锛岀獊鐒跺彂鍔涘啿涓婂幓鏄鍙鑳界殑銆傚傛灉璇鑻卞掓暟锛屽垵涓夊彂鍔涜冨叆濂介珮涓锛屽彧鑳借存槸涓绁炶瘽銆俓r
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Hatty_1218 2013-1-12 08:57
码了一堆，都是乱码，算了懒得议了
[[i] 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-1-14 16:39 编辑 [/i]].
jianmail5 2013-1-12 12:55
[quote]原帖由 [i]della[/i] 于 2013-1-11 22:21 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9153828&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我孩子班级好几个孩子,预初初一,初二 还在班级倒数10名,我儿子也是,但初三这几个孩子2个建平,1个七宝,,一个花儿,我孩子说,他整个初中只好好上了半年书.
其实,中国的教育应试的话,真的需要的时间不多,很多时间在做重 ... [/quote]
好人啊，是不是专门来安慰不懂事男孩妈的，看了你的话，我心里特舒坦，.
三宝妈妈 2013-1-12 13:30
好的学习习惯四年级前确实该养成了，尤其是效率，有些男孩学习成绩可能还没出挑，因为他们现在花的时间比女孩少的多，但是他们的效率是很高的，他们能在初中或者高中窜上来也是因为效率的功劳。小学不要把孩子的潜力挖光了，宁可轻松的中等不要废寝忘食的优等。.
TOM妈 2013-1-12 14:50
回复 118楼della 的帖子
哈哈, 结合你的例子, 再来个更戏剧性的, 就是我自己. 我小学初中都是好学生, 学习根本不用大人操心, 高中直升了八大罗汉之一的中学. 但高一下学期开始, 忽然就厌学了, 没有谈恋爱哦, 就是看见那些题目觉得烦. 现在回想原因, 可能是以前学习很轻松, 不用花什么力气, 但到了高中开始觉得要花功夫了, 于是开始觉得厌烦. 于是什么学习习惯都没有了, 上课不想听, 作业不想做, 甚至逃学过很多次(不过都没被发现). 成绩自然也就一塌糊涂了. 我妈当然也就有点急了, 还曾经要和我笔谈 (那东东现在还在呢), 但收效甚微, 因为我自己一点也不在乎, 于是慢慢地我妈也就放弃了. 一直到高三寒假吧, 我才忽然有点醒了, 于是努力了半年, 最终考上了一流的一本.
所以即使孩子现在学习习惯和成绩很好, 不等于可以高枕无忧; 同时资质好但自身不努力的孩子也许是经得起暂时的落后的, 只是要及时醒过来, 他/她自己不醒, 爹妈再急也没用的..
子玖妈妈 2013-1-12 18:45
回复 125楼TOM妈 的帖子
你这个例子跟我表姐儿子有点像，只是他在小学、初中都是南京最有名的学校，看上去应该顺的，初三突然叛逆。不给玩游戏就耍赖，不好好学习，我表姐每天以泪洗面，什么方法都用了。没办法了，最后只考上普高，高中也有混三年。现在在德国读语言，不知道会如何发展。.
TOM妈 2013-1-12 20:40
回复 126楼子玖妈妈 的帖子
你表姐的儿子是到高考都没醒过来啊. 而且在普高里, 要醒就更难了, 环境的因素有时很重要. 所以说孩子整个学生时代起起落落的情况都会有, 尤其是青春期. 这也是为什么很多人会觉得小学成绩的好坏有的时候真不能说明什么. 所谓的分水岭后面还多着呢..
della 2013-1-12 22:26
回复 123楼jianmail5 的帖子
不是安慰你，确实是这样，我孩子初三开学，人家都有目标了，他跟我说了一句：总归有学校上的！把我气晕。每天回来不做作业，画画，抠手指，从这房间晃到那房间，找东西吃，，，，真的，杀他的心都有的，
英语狗屁都不通，什么叫谓语都不知道，每次学校英语补差，想办法逃跑，学校的老师也真负责。天天盯他，一年不到，中考竟145。5，我怎么也想不到。
男孩真的不要急的，想读了，总读得进，不想读，逼他也没用
我对自己说：因为无能为力，只能顺其自然.
sanya2007 2013-1-13 00:04
回复 77楼fcfld 的帖子
对于学科分析，与我心有同感.
王妈妈 2013-1-13 14:30
[quote]原帖由 [i]实验小学[/i] 于 2013-1-11 10:43 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9152545&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
你想讨论的，是另外一个话题了。我作为家长又经常接触教育工作者，也有点小心德。小学阶段，家长的作用是第一位，家长给孩子的定位是深远的。我试着从孩子将来的社会角色做一些规划，尽量看远点，不要太计较眼 ... [/quote]
支持此你的观点..
MARK妈眯 2013-1-13 16:15
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-7 15:21 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146363&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
4年级，如果还成绩很差，80%以上基本会一路差下去。
有多少孩子，小学4-5年级英语差的，到初中英语水平高了？有多少孩子，小学数学不好的，后来数理化逆转了？
正确的学习方法、习惯和知识基石，这时就已经建立 ... [/quote]
有， 而且绝对不少。 不要再4年级就一棒子打死。 早了.
jeary_jianwei 2013-1-14 11:24
男孩女孩的区别真的很大啊.
婷婷妈咪 2013-1-14 13:43
四年级应该是有点明白自己需要什么了，而且四年级已经有点自我意识了。幼儿园和小学低年级给家长逼着学习，现在可能会厌烦了。如果没养成好的习惯，学习成绩一落千丈。到时如不能进好的初中，可能以后也不能进好的高中，以后没进好的大学。小学、初中、高中和其他人一点点拉开差距，到成人就会有很大的差距了。.
牛仔面包 2013-1-14 19:09
学习上有差距不代表人生的幸福和失败..
不二周助 2013-1-14 20:09
我都同意。
四年级确实是个小小的分水岭。正因为有个这个分水岭，你可以看出孩子学科上的不足，然后更有目的地帮助他。如果孩子的学习习惯还不错的话，这个分水岭不代表什么，很快就结束了。甚至可以说起不了浪花，影响不了他。但是如果学习习惯很差的话，就肯定会影响中学。其实一二年级是很重要的。
初中的每一年都很重要。因为青春期的叛逆会来，这是很正常的成长过程。荷尔蒙会影响成绩。初中的分水岭在初二初三，男孩子初二初三上来也是很正常的。但千万不要以为所有的男孩都会上来，所有的女孩都掉下去。这完全是因人而异的。他们的成熟度，基础，学习习惯，方法，都和成绩有关系。从理论上来说，男女擅长不同的学科也是符合规律。
高中是才考验智商的时刻，真正的学习是高中开始的。前面全是铺垫。有啥优势弱势都一目了然。是一直扶着走的，逼的，还是自己钻研的，这个时候的差距会很大。学习兴趣占了主导地位。对某门学科有浓厚兴趣的孩子所钻研的东西，是一般以成绩为目的孩子不可企及的。就算拿到了一样的分数，也不是一个层次的水平。除了兴趣，就是智商，习惯，毅力。高中大多数懂事了，这时候该有潜力的都冒出来，可以开始考虑将来的方向了。
这个过程需要父母极其有规划，也需要孩子的配合。更需要天赋和努力。天生我才必有用，不用太焦虑，要淡定，但不能没规划，更不能没有方法。培养习惯也是要有耐心的，太紧张太多压力要求太高反而会造成孩子将来的厌学。
最了解孩子的就是父母自己。学校不是因材施教，是整齐划一，完全靠学校就不对了。
[[i] 本帖最后由 不二周助 于 2013-1-14 20:15 编辑 [/i]].
TKB 2013-1-14 20:44
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-7 15:21 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9146363&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
4年级，如果还成绩很差，80%以上基本会一路差下去。
有多少孩子，小学4-5年级英语差的，到初中英语水平高了？有多少孩子，小学数学不好的，后来数理化逆转了？
正确的学习方法、习惯和知识基石，这时就已经建立 ... [/quote]
不一定吧，什么时候都不能下这样的定论。对于一些开窍晚的孩子来说小学成绩差也未必以后不行。反之亦然，小学好生能一直好下去？也不尽然。
[[i] 本帖最后由 TKB 于 2013-1-14 20:49 编辑 [/i]].
SybilMom 2013-1-14 21:21
回复 135楼不二周助 的帖子
我孩子在 双语学校，英文为主导的占70%，中文30%，亚裔孩子为主。我怎么觉得，二年级就见到分别了。被逼的已经觉得很吃力了。每天作业做到10点的很多，很难过啊。
开窍晚的孩子，很难不被逼迫啊。有没有专门针对这种孩子的讨论？为他们祈祷！.
SybilMom 2013-1-14 21:30
这么问，不是因为我的孩子，就觉得很多讨论是不系统的，个例需要推而广之才有实际的价值。
很多父母说，我的孩子没您的那么聪明，禁不起这样厌学的折腾，又如何？
虽然，我确实没发现天生不爱学习的人，只有被弄烦的孩子，可是还是没有理论基础。。。.
不二周助 2013-1-14 22:30
回复 137楼SybilMom 的帖子
有这种学校吗？如果是国际学校，那二年级做到10点多没有的呀，至少不是个国外理念的学校。如果是中国学校，英语占70%也不对。开窍晚的孩子，做到10点多，只有父母帮助他了。.
婷婷妈咪 2013-1-15 10:29
确实学生时代的成绩不代表以后人生的幸福和失败。也明白“要我学”远远不如“我要学”有效果。可是在中国这个大环境下，如没上过大学不知孩子以后如何生活。虽说现在农民工已经200元/天。可是孩子会去干吗？有多少人可以找到符合自己爱好的工作，同时从工作中得到乐趣。还不是看在钱的份上，区别就是有些人兢兢业业，有些人马马虎虎。如果初中、高中没有处在中上水平，大学进个三流大学，毕业后收入还不如钟点工，只好回家啃老。.
03奕妈 2013-1-15 11:28
4年级，感觉是大人的分水岭。
因为孩子有了很强的自己想法，不在一味的按照家长的要求执行。
所以，有了良好习惯的孩子，学习自然稳定，甚至不需要家长督促就可以完成功课及复习。
习惯不好的，就需要家长再次的叮咛，再次的强调。遇到倔强的孩子，可能还要口水大战，斗智斗勇。
总之，通过自己的孩子，觉得循循善诱是正道。读书最终还得靠孩子自己的。.
AndrewMom 2013-1-15 12:16
四年级是分水岭，初二也是分水岭。不同的是，初二的分水，不过是在四年级分到中上的孩子里面再分一次上中下。
四年级没上去，指望初二再上去，只能说只有特例。.
帆妈 2013-1-15 13:13
四年级的时候语文写作的要求、数学的思维能力、英语的语法知识与这前相比都有很大的不同，同学之间确实会拉开差距。家长不能急，要帮助。孩子适应，只要他对学习还有兴趣就行，学习是个漫长的过程，还有时间和机会赶上的.
fcfld 2013-1-15 19:13
我看都是你们在这瞎掰扯
持四年级上不去永远上不去的人,都是目前孩子保持领先地位的家长,最好你们通通不要上让自己孩子永远领先下去
持四年级上不去以后也不一定上不去的家长都是有些阅历的家长,谁说得出以后?当自己是神仙?若这么好说的清楚以后的还在这混干吗?
年纪都一大把了,不管在社会上混到什么位置,人人都知道,将来的事没个谱,所以说话不用这么绝对,留点余地比较的好
我那会儿,大队团支书,一同考进区重点的,当时在初中可比我风光,大学竟然没考上,咋了?!恋爱了呗,所以,人吧都有一个命谱,你在这世上碰哒,老天在那里牵着线呢,这世上想不通的多了,高中时候我们班两个名字中带斌的男孩,真是读书的料啊,啥东西一上手就忒快,现在毕业十几年了,一套房子贷款都还没还清,天天MSN上说"多做点赚奶粉钱",说话做事留余地是祖宗说下的,别凡事都铁板死死的.希望自己孩子好那是当然的,同样也得希望别人孩子好,这样做的人才积了善心,天可看..
Hatty_1218 2013-1-15 20:17
[quote]原帖由 [i]fcfld[/i] 于 2013-1-15 19:13 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9158989&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我看都是你们在这瞎掰扯
持四年级上不去永远上不去的人,都是目前孩子保持领先地位的家长,最好你们通通不要上让自己孩子永远领先下去
.....说话做事留余地是祖宗说下的,别凡事都铁板死死的.希望自己孩子好那是当然的,同样也得希望别人孩子好,这样做的人才积了善心,天可看 ... [/quote]
每个人都有自己的观点，论坛就是不同见解碰撞的地方。怎么就被你理解为“瞎扯”、说话不留余地、希望别家孩子不好、起恶念了:Q
没人打压别家的孩子，自己的孩子走什么路子，别人也左右不了。.
金牛猴宝 2013-1-15 21:03
回复 144楼fcfld 的帖子
呵呵， 知道你是个直性子。可HATTY这帖子也只是讨论而已，并无恶意呢。 克制点克制点。:loveliness:.
fcfld 2013-1-16 08:41
[tt31] ?我咋拉？又说错话啦？
不是，我是实事求是说呀
年龄上去后，你所看到的除了唯物的那部分，话说唯心的那部分也看得到呀
唯物都正确，佛教存在几千年了那不是谬论了，可见存在就有其道理
子女来世间皆有因缘
报恩的寻仇的讨债的还债的，各家孩子对号坐坐，可不都在里面了？
带儿子去练琴，见一男人正和报名老师讨价还价．．．．．．现如今为几十元讨价还价可不多，和报名老师熟，那男人转身，报名老师就说了＂不是看在孩子分上真回绝了这个男人．＂细细一问，孩子优秀啊，大队长，学啥像啥，母亲是遗传性精神分裂，一家子都靠父亲，老天给了这个儿子可不就是来报恩的．穷人家孩子早当家是这个理，那也有不当家的呢，怎么回事？这世上万事都能用道理用定义用一切来诓定人类早灭绝了
每个人与身具来有自己的命谱，世人说看到的好坏是你们自己的定义，做父母若要子女圆满和好就多积福，啥分水岭一道两道三道了，有和没有都不是我们说了算，是那孩子自己命谱里说了算，黑马白马都是浮云，可不就是可笑嘛？
我可么针对谁啊，真就是论坛上大家都说说自己看法，所以也说了说，没针对ＬＺ哈
当然分水岭我认为不是不存在，是存在滴，没有必要扩大化滴，说到底，孩子在学海中能游多远，看你父母的精力和财力，落后滴不用急，跟上再跟上，努力了就有回报，所以，莫
[[i] 本帖最后由 fcfld 于 2013-1-16 08:48 编辑 [/i]].
fcfld 2013-1-16 08:52
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-15 20:17 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9159096&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
每个人都有自己的观点，论坛就是不同见解碰撞的地方。怎么就被你理解为“瞎扯”、说话不留余地、希望别家孩子不好、起恶念了:Q
没人打压别家的孩子，自己的孩子走什么路子，别人也左右不了。 [/quote]
哦，会让你有这样想法，我就是顺口这么一说，没指你掰扯，起恶念．．．．
我是说有这么一部分的人
[tt49] 顺口说说，没特指谁.
Hatty_1218 2013-1-16 08:57
一个人看到的事、听到的话，只是自己内心的映像，并不是事物的真相。别人怎么想不重要，自己的心境才是关键。
[[i] 本帖最后由 Hatty_1218 于 2013-1-16 08:58 编辑 [/i]].
tony88 2013-1-16 08:59
分水岭的确是父母的一种说法而已吧！.
fcfld 2013-1-16 09:11
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-16 08:57 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9159559&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
一个人看到的事、听到的话，只是自己内心的映像，并不是事物的真相。别人怎么想不重要，自己的心境才是关键。 [/quote]
同意，很同意～～所以任何一种观点都会有正反方，可不就是自己内心对事物的直觉和反映嘛
所以，我也坚持说，话不能说死了，留有余地，既然是个人映象，总会有偏颇不是？.
Hatty_1218 2013-1-16 09:18
[quote]原帖由 [i]fcfld[/i] 于 2013-1-16 09:11 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9159597&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
所以，我也坚持说，话不能说死了，留有余地，既然是个人映象，总会有偏颇不是？ [/quote]
如果放自己身上，就是不把"别人的话理解死了”，“说者无心，听者有意”，自己别往牛角里钻，不是么？.
Gemma 2013-1-16 09:23
[quote]原帖由 [i]fcfld[/i] 于 2013-1-15 19:13 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9158989&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我看都是你们在这瞎掰扯
持四年级上不去永远上不去的人,都是目前孩子保持领先地位的家长,最好你们通通不要上让自己孩子永远领先下去
持四年级上不去以后也不一定上不去的家长都是有些阅历的家长,谁说得出以后?当自 ... [/quote]
看了这么多,总算有个明事理的!:lol 所谓的分水岭,纯属扯蛋!
我小学时候的大队长,被一个小县城的男人骗去,现在在街上开了一家杂货铺子,生了2个小孩,生活也蛮开心似的,就是没有了小学时那股神气劲;
我们班的中队长,高中没有考上,进了技校,后来顶替他父亲进了厂,再后来下岗了,现在听说在给某老板看大门呢!:lol
人生的路就是一段长跑,刚开始跑前头的,未必是第一个到达终点的!即使这段路跑完,就是你是冠军,但是下一段路呢?
人生还有幸福与不幸福的讲!.
fcfld 2013-1-16 09:30
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-16 09:18 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9159623&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
如果放自己身上，就是不把"别人的话理解死了”，“说者无心，听者有意”，自己别往牛角里钻，不是么？ [/quote]
是你回复我的哦，不是我盯着你的哦，你别起疑心哦，我没有理解死了，你去看看我的帖子，我说了分水岭有滴，不是没有滴，大而化之，因为谁都说不清楚以后？那你要我怎么理解你的话＂分水岭有地，是永恒不变的，上不上来就是上不上来是无庸置疑的？＂
怎么我持不同意见你很不能接受？那你不是在钻牛脚尖吗？
那我真的要多说两句
发贴都有原意是不是？请问你发帖的用意在什么地方？讨论什么？是在说教还是在讨论？是说教，告诉我们四年级是分水岭上不去的通通别指望了，那我估计没人会同意，如果是讨论！讨论肯定是有啥说啥了不是一家之言了，我没有驳斥你的无分水岭之说，我只是说话别说绝对了，因为我们都是有阅历的家长，万事都靠所谓的直觉经验是有问题的，我举例了呀你再去看看呀
话说一个孩子学习好，我们归咎为学习习惯好，学习态度好，遗传基因好
那么这世上还有很多遗传基因不好的人家学习照样学的很好的，我举例了，这说明什么？说明学习这门活和一个人内因很重要，你怎么保证内心到了一定程度开化的孩子后面就上不上来了呢？我还真没看过内因要读书了上不上来的孩子，论坛坛友也举了不少例子，你生活中应该也看了不少例子
所以，没针对你，你不用不开心，你要实在不能容忍不同声音，忽略我好了．
是因为你自己话说绝对了，我才来和你掰一掰的.
fcfld 2013-1-16 09:38
[quote]原帖由 [i]Gemma[/i] 于 2013-1-16 09:23 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9159642&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
看了这么多,总算有个明事理的!:lol 所谓的分水岭,纯属扯蛋!
我小学时候的大队长,被一个小县城的男人骗去,现在在街上开了一家杂货铺子,生了2个小孩,生活也蛮开心似的,就是没有了小学时那股神气劲;
我们班的中队长 ... [/quote]
人生没有横向比较
人生只有和自己比较
我有没有比昨天开心，进步．．．
我有没有改正自己的缺点，有没有保持一个良好的习惯
这个贴子一出，我想说来着，后来想想罢了，看客吧，后来憋不住了，说了，得了让ＬＺ屏蔽我吧，我继续当看客，省得她以为我看贴心不正，[tt59] ，说个话咋就那么难，说个直话那是难上加难.
清仪妈 2013-1-16 11:34
回复 155楼fcfld 的帖子
可以横向比较啊！怎么不能横向比较？
我家小的会这么比较，他们班成绩最差的一个小孩，她会这么评价：他体育很好的，上次立定跳远得了个优。我家的立定跳远得的是良。
对她现在的同桌（成绩没我家娃好），她是这么比较的：我同桌是个很快乐的人，跟她在一起很开心。她想事情心态比我好。
横向比较未必一定错，看你怎么比，用什么心态比。是比出个三、六、九等，还是比出每个孩子的不同处？.
金牛猴宝 2013-1-16 11:45
[quote]原帖由 [i]清仪妈[/i] 于 2013-1-16 11:34 发表 [url=http://www.ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9160072&ptid=4836364][img]http://www.ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
可以横向比较啊！怎么不能横向比较？
我家小的会这么比较，他们班成绩最差的一个小孩，她会这么评价：他体育很好的，上次立定跳远得了个优。我家的立定跳远得的是良。
对她现在的同桌（成绩没我家娃好），她是这么 ... [/quote]
你女儿情商真高。 真是好孩子！.
那一剑的风情 2013-1-16 11:51
也没有什么分水岭的，总的来说还是学习方法很重要。填鸭式的还是不行的，平时的积累很重要！.
xiaoying415 2013-1-16 11:52
我们邻居的小孩现在三年级的有两个退步了，成绩上有很大的退步。怎么说呢？我觉得是他们现在的自我意识强了，听不进爸妈的管教了，回到家里不做作业，先玩游戏。对考试成绩也不在乎了。这是怎么回事呢？小孩子到底怎么想的？那些学习上一直领先的小孩的家庭是怎么教育的？能有人分享经验吗？.
kevindq01 2013-1-16 11:53
回复 63楼双鱼阳 的帖子
说的很好.
弈格爸 2013-1-16 15:56
楼主讲的挺好！
一旦把别人的观点绝对化了，世界上就基本没有不可以批驳了的论点了。
分水岭，还是属于客观存在的。我们很爱看！楼主继续。。。.
Hatty_1218 2013-1-16 19:54
[quote]原帖由 [i]弈格爸[/i] 于 2013-1-16 15:56 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9160924&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
楼主讲的挺好！
一旦把别人的观点绝对化了，世界上就基本没有不可以批驳了的论点了。
分水岭，还是属于客观存在的。我们很爱看！楼主继续。。。 [/quote]
谢谢安慰。
对于辩论和舌战，我是尽量让自己隔段时间甚至一个晚上再回，这样不会被自己的情绪控制。回帖的时候，能更多的理性思考，而不会逞一时之快！
对于一些在论坛中喜欢放“高调”，认为分数不重要、成绩不重要、大学毕业就失业因而大学也不重要...举出N多成功人士来支撑这个观点。那更多人因为不读书或者厌学弃学最后退学到后面没有机会接受更高层教育的人，他们生存的现状，有了解过么？奇才总归有，但不要以为读不好书的，都能成为奇才。
人生是很长，但是首先要走好脚下的，每一步尽量走好、走稳和走对。每一小步可能不是最关键点，后面可以改进，但不能因此就让认为前面的都不重要吧。
我没有唯分数论，但仍认为如果孩子读书成绩不能保持在前30%之内，我是不能泰然处之并认为没关系的。如果孩子倒数10名，我是认为问题很大的。如果有人去研究，实际倒数30%的孩子读书耗的精力和时间，可能比前30%的孩子还多。因为不懂或是没兴趣或方法不对恶性循环，但又被父母被老师逼。同时后30%孩子面临的心理压力会大很多，这种压力是社会给的，不是家长。.
卓越妈妈 2013-1-16 20:27
四年级的孩子靠家长盯着用处不大了, 还要自觉学习..
香格里拉的春天 2013-1-16 21:37
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-16 19:54 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9161391&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
谢谢安慰。
对于辩论和舌战，我是尽量让自己隔段时间甚至一个晚上再回，这样不会被自己的情绪控制。回帖的时候，能更多的理性思考，而不会逞一时之快！
对于一些在论坛中喜欢放“高调”，认为分数不重要、成 ... [/quote]
:hug:.
牛仔面包 2013-1-16 22:39
我觉得分数不重要这个想法并不是唱高调.因为父母有责任看得更远,更高.每个孩子的天赋极限在哪里是不知道的,也许我们可以称之为分水岭.学校老师可以称之为分水岭,但是父母对自己的孩子永远没有分水岭一说,因为我们教育的根本在于使孩子有获得幸福的能力,难道一个学习不好的孩子就没有机会获得幸福吗?学习是很小范围的事情,如果再特指语数外的学习,那么对于有的孩子是不公平的,不是所有孩子都能通过努力来取得语数外的好成绩,如果我的孩子的天赋特长就不是语数外,我该如何教育他?让他在这个社会中也能获得幸福,这个是我在思考的,所以我一直认为要把学习和独立思考人格的培养分开,要让孩子有独立思考人格之后,学习的方法以及学习的高度要让孩子自己决定,不是我们要在旁边盯着他怎么学习,如何学习.孩子有独立思考人格之后学习就是他自己的事情,他不懂的,他会寻求帮助,我们父母在从旁指导,如果孩子真的学习很苦,分水岭来了,孩子也不会放弃自己,因为他对自己是有思考的,他对自己有了解,不要小看孩子,当我们真正放手的时候,孩子表现出来的独立能力会让我们惊讶.语数外不会是我们的心病,我们能花更多的时间去了解我们的孩子,在16岁之前孩子需要我们帮助他,但是不要指挥他,什么才是好的学习方法,是孩子自己要摸索要决定的,我们可以建议但是不要限制,适合的就是最好的,是不是适合,要放手让孩子决定,但是这些都要孩子能有独立思考的能力,而我们的指导框架是培养他独立思考的能力,不是在一个科目学习的框架里,我的孩子可以学习不好但是依然有自己的感兴趣并为之努力的目标.所以说分数不重要,是因为对孩子的教育不应该由学习来展开,是由独立思考能力来展开.大家说了,好的幼儿园通往好的小学好的小学通往好的中学好的中学通往好的大学好的大学才能拿到好的工作好的工作才能有幸福的人生.我却认为,我要教给孩子的是获得幸福的能力,即使在他没办法在这个大家认为的道路上行走,我觉得会有方法的..
judyby 2013-1-17 08:59
[quote]原帖由 [i]不二周助[/i] 于 2013-1-14 20:09 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9157149&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我都同意。
四年级确实是个小小的分水岭。正因为有个这个分水岭，你可以看出孩子学科上的不足，然后更有目的地帮助他。如果孩子的学习习惯还不错的话，这个分水岭不代表什么，很快就结束了。甚至可以说起不了浪花 ... [/quote]
说的太好了.
杨格格妈 2013-1-17 09:41
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-16 19:54 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9161391&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
谢谢安慰。
对于辩论和舌战，我是尽量让自己隔段时间甚至一个晚上再回，这样不会被自己的情绪控制。回帖的时候，能更多的理性思考，而不会逞一时之快！
对于一些在论坛中喜欢放“高调”，认为分数不重要、成 ... [/quote]
非常赞同！.
duzhip 2013-1-17 10:01
个人感觉男孩的转变是在学习习惯上。五年级了，知道考试要检查了，考前要复习了，上课、写字也开始认真了，也会发愁怎么才能考出个满分来了。但是，想玩的时候照样玩，想看书的时候照样把作业丢一边。作为家长，所能做的不是带他上多少补习班，而是经常叮嘱他要努力向上，并慢慢引导他对数理化、对文言文方面的兴趣。我还是觉得这样的孩子初二高二会很大潜力的。.
xiajw 2013-1-17 11:11
回复 2楼seven妈 的帖子
*** 该贴被屏蔽 ***
seven妈 2013-1-17 11:19
回复 169楼xiajw 的帖子
难的内容就不说了。比如HE SHE 不分，单复数不分，上 了新课，旧课上的词汇马上还给老师，还给书本什么的。唉…….
2002嘉嘉妈 2013-1-17 22:01
分水岭是不知道，可是我们现在已经小学毕业班了，尖子还是那几个，垫底的也是那几个，好像中下的上来几个，中上的下去几个，各位分析分析.
小白胖 2013-1-18 13:24
[quote]原帖由 [i]Hatty_1218[/i] 于 2013-1-16 19:54 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9161391&ptid=4836364][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
谢谢安慰。
对于辩论和舌战，我是尽量让自己隔段时间甚至一个晚上再回，这样不会被自己的情绪控制。回帖的时候，能更多的理性思考，而不会逞一时之快！
对于一些在论坛中喜欢放“高调”，认为分数不重要、成 ... [/quote]
同意！.
绿娃妈妈 2013-1-18 13:31
此帖开得好，作为低年级学生家长从Hatty帖子里学习到培养孩子学习习惯、思维习惯的重要性，从其他家长帖子里学习到孩子是个体化的，只要肯用心、够耐心、方法对，孩子都能找到自己的方向。.
AndrewMom 2013-1-18 13:37
其实这里讨论的是，成绩分水岭的问题。相信楼主只想讨论这个现象，并希望自己的孩子可以跟在第一梯队，或者不要差距太大。
有些家长把这个小小的命题扩充的太大了。变成了，讨论是否成绩好，将来人生就幸福的问题。这个和成人世界讨论的，如何算成功，是否赚钱多，人生就幸福一个道理。每个人对成功和幸福的定义不一样，每个成人都有自己的世界观，没有什么好讨论的。
上面的很多例子看出，要保持上游不容易，人生的过程就是逆淘汰，那些原本风光的少年，后来沦落了，大家都记住了。其实，更多的是本来就不风光的人，早早就被判定了将来的社会层次，后来也是过着平平凡凡的生活。.
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