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如何理解最新本科专业目录调整

如何理解最新本科专业目录调整
2012-10-29 11:31:10    来源：上海教育新闻网－东方教育时报   
高老师：
　　最近教育部正式颁布了新的本科专业目录，作为高三学生的家长，我们对专业情况本就感觉有些云里雾里，不甚了解，光看新调整后的目录，也摸不清其中变化，请问，这次专业目录调整我们该关注什么？
　　                                                                                             家长：刘女士

  

刘女士：
　　你好，近日正式颁布的《普通高校本科专业目录》（以下简称新《专业目录》），是高校招生、人才培养和就业指导的主要依据。
　　此次专业目录和管理规定的修订工作，自2010年3月启动，历时2年多。新专业目录的颁布，落实和扩大了高校办学自主权，促进了高校优化学科专业结构。
　　新目录的学科门类，由原来的11个增加到12个，新增了艺术学门类；专业类由原来的73个增加到92个；专业由353种基本专业和154种特设专业构成。
　　教育部规定，新目录自发布之日起实施，也就是自2013年起，普通高等学校的招生计划和招生工作将按新目录执行。因此此次新目录的调整，还是有几点值得这届高三学生及家长关注的。

顺应国家战略新增一批专业

新《专业目录》在保留一批学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业基础上，主要调整了一批内涵不够清晰，名称不够规范，区分度较小的专业。
　　新《专业目录》还根据行业和学科发展，对部分专业门类进行了拆分、更名，例如专业类中的经济学类拆分为经济学类、财政学类、金融学类和经济与贸易类；　图书档案学类更名为图书情报与档案管理类。
　　此次专业目录建构坚持“以宽为主、宽窄并存”的原则，调整后的12个学科门类与研究生学科门类完全一致，专业类与研究生专业一级学科基本一致。
　　新《专业目录》也增设了一批国家战略新兴产业发展和改善民生急需以及应用性强、行业针对性强的新专业。例如，根据当前铁路和城市轨道交通建设及安全运营需要，新增了“轨道交通信号与控制”专业。
　　这一批新增专业，在一定程度上表明了未来国家发展的需求之所在，可能成为将来就业的热点，对此有心的学生，不妨结合自身兴趣，在新增专业中寻找报考方向。

首分特设专业与基本专业

本次专业目录调整一大突出特点，即新目录首次区分了基本专业和特设专业，其中基本专业352个，特设专业154个。
　　所谓基本专业，是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业，如汉语言文学、物理学等；而特设专业则是针对不同高校办学特色，或适应近年来人才培养特殊需求设置的专业，如知识产权、女性学、运动康复、体育经济与管理等。
　　这是新版《专业目录》与前三版《专业目录》只设单一性质专业的最大区别。
　　因此，考生与家长如想选择社会需求稳定的专业，可在目录的基本专业一栏查询；　如对新兴专业、特色专业感兴趣，可在特设专业中寻找。
　　今后，《专业目录》　将每10年修订一次，基本专业每5年调整一次，特设专业每年向社会公布，每年批准设置的新专业均列为特设专业。
　　据悉，为便于新目录的实施，教育部同时印发了　《普通高等学校本科专业目录新旧对照表》等有关文件。新的专业介绍也将于近期出版发行。

专业信息将更公开

对高三考生家长来说，要获得专业信息，官方的渠道仍较为狭窄，所获信息也不甚实用。此次《普通高校本科专业设置管理规定》的颁布，使得高校的专业信息有望进一步公开。
　　新规定明确：今后将实行高校设置专业信息公开制度，建立普通高等学校本科专业信息服务与管理平台；　建立高校、省级教育主管部门和教育部三级专业设置专家评议和监督组织，对于新设专业，进行年度检查、发布年度质量报告；　对办学质量低下的专业实行限期整改、暂停招生等退出机制。
　　同时，教育部也将建立专业设置预警机制，对于过度设置和涉及国家安全等特殊需要的专业实施国家调控。
　　如果以上措施能够一一落实，那意味着考生与家长不仅能更深入、多渠道地了解高校的专业内涵，还能更好地观察专业的冷热、办学质量、是否过度设置以至于超出行业需求。

  

责任编辑：陆芸
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