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奥数重要还是生存能力重要？

暑假的一天早上，我吃完早饭要去上班，儿子走过来，一脸苦恼地对我说：＂妈妈，我今天实在是不想去上思维训练课！＂

儿子今年九月一升二，在公办小学读书。为了减少他看电视和玩游戏的时间，我给他报了思维训练和看图说话课，每周一三五上午，共16次，课程已经上了过半，他在这两个方面都有所进步，本来以为他乐在其中，没想到。。。

＂为什么？＂＂因为老是做卷子！我讨厌做卷子！＂虽然痛恨题海战术，我自己对奥数也没有什么兴趣，但是为了小升初，不上不行呀！为了鼓励他坚持下去，我说尽好话，威逼利诱，软硬兼施，什么手段都用了，到最后，只换来他抱着我嚎啕大哭，＂妈妈，我求求你了，求求你了，我今天真的不想去上！！＂看着他哭得那样伤心，我心酸不已！现在就已经到这种地步了嘛？未来的路要怎么走？

没有办法再坚持了，为了保护他仅存的一点点兴趣，我无法不妥协：＂不哭了，那我们今天就不去上了。＂儿子立刻破涕为笑，迅速擦完眼泪，说＂妈妈，那我在家里把上次没有做完的卷子做完（一周前，他有点不舒服，也没有去上思维训练）。＂看着儿子这样懂事，我既欣慰又难受！

我们一直鼓励孩子勇敢地表达自己的想法，他也这样做了，于是，类似的事件一幕幕在上演：他拒绝在暑假里一天默写3课词语，觉得太多了，他觉得一天1课才是合理的；他宁愿在那里跟我辩论半小时要不要读，也不去读那个他认为太难的500个字的小文章；他同样也拒绝修改3遍不成句的小作文，声称＂语文是没有标准答案的，所以只要说清楚就行了，没有耐心修改3遍！＂我开始反思，是他自己没有毅力怕吃苦怕学习呢，还是我们对他要求太高了？？是我们对他的容忍、体谅，乃至一直鼓励提倡的民主自我导致他这样自由散漫呢还是这样的他可以算是一个有主见有思想的小孩？？

我还在探索适合他学习的方法，希望他能和＂人家的孩子＂一样，爱学习，门门考试都前3，上课少被老师点名，说一遍就听。。。我对他的期望多多少少还是停留在学习、健康、快乐上，直到最近才有了新的想法。

有一天，汽车的玻璃水没有了，老公也不在身边，我虽然天天在开，却实在不知道怎样去加水。这时，儿子的作用显现了。他首先找来一个可乐瓶，装了水，加上洗手液，摇上两下，＂好了＂。然后下楼，开车门，按下打开前盖的开关，然后拉我一起站在车前，手把手地教我：＂妈妈，你的手按在这里，有凹槽的地方，然后就可以打开前盖了。＂我找了一会儿，果然找到了，轻松打开了前盖。＂妈妈，你把车盖撑起来，就用那个小钩子。＂我照做了。＂就是这个白色的管道，把水倒进去就好了。＂他一点一点教我，很耐心，很细心；我对他看时，他脸上微微一笑，安静又快乐。

突然好感动。这是不是应该算是基本的生活能力呢？如果天天埋着头在做练习，对生活却一窍不通，是不是会有些可悲呢？

多数家长可能会像我一样给孩子报学习班，但是有多少家长会刻意培养孩子的生存能力，并且像对学习一样那么上心的？？至少我感到很惭愧。幸好，孩子用实际行动走在了我前面，并给我上了一课。可能有很多爸爸妈妈认为，加个水有什么难的？还有的会认为，我的孩子既会做奥数题又会加水。是的我承认，牛孩很多。只是经过了这件事，我个人认为，＂加水＂至少和学奥数一样重要，而对没有数学天赋的孩子来说，＂加水＂似乎更为重要。.

这是最近发生的一件事。本来我还有些疑惑，那天突然豁然开朗，记录下来，大家共勉。.

两者不冲突吧[:sz22:]
我儿子和你儿子一样大
暑假里也报了奥数班，一周一次
我觉得一周三次，几乎每天都要消化一堆东西，压力是很大的，
一周一次就比较轻松
所以我觉得楼主是自己把儿子逼得太厉害了，并不是奥数的问题.

动手能力重要吗？不懂。.

回复 4楼s1100 的帖子

我个人觉得至少和奥数一样重要。.

在中国，动手能力差，读书读的进去的人，混个小白领还是可能性比较大的。反过了，动手能力强，读书一般的，要想混的好也蛮难的，不要说技术工人多么多么的吃香，大多数技术工人的收入都比小白领低，而且上海这么个城市，20年后还会有多少生产基地放在上海。.

动手能力，个人认为大多数是天生的，后天的培训提高不了多少的，很多人认为老天的公平的，书读的不好，动手能力相对会强，生活中，更加多的人，是书读的不好，动手能力也差的。.

回复 3楼pjx 的帖子

谢谢回复。我们平时是不上奥数班的，这次是第一次上。一是怕他看电视玩电脑没有节制，二是减轻老人负担，在家里官不住，三才是让他学点知识的。我对他的要求是，老师上课讲的东西要懂就行了，回来就检查一下他的卷子，不超过5分钟的。他自己实在不喜欢题海战术--做卷子。.

回复 6楼s1100 的帖子

我想他可以走科技这条路，动手能力好可能会占点光，当然数学确实也很重要。.

回复 1楼serene_lea 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

奥数和生存能力不是敌对的.不明白LZ为什么要把两个对立起来.
生存能力强, 奥数也不错的孩子多了去!

另外,如果孩子对数学暂时没有兴趣可以先放放, 三四年级再弄完全来得及.
我家孩子就是四年级才开始弄的,也挺好啊!
一二年级的小朋友, 可不就是应该多玩玩的嘛!.

另外, 学习不好的孩子未必动手能力强, 我面试的时候, 看过太多学习不好, 动手能力一样差的中专技校毕业生. 很简单的事情怎么教都不会,急都能急死你!

学习能力和动手能力, 生存能力是不搭界的, 可以三个都好, 可以其中一两样好, 也可以三个都不好, 不是说学习能力好, 生存能力动手能力就一定差的..

回复 10楼小美男妈妈 的帖子

你家的孩子和我们一样的，我出去也是他来带路的;P  你说得对，压力都在家长身上。我尽量让他走自己喜欢的路，希望结果一样成才！.

回复 12楼DOZEN的妈妈 的帖子

是这样的，我同意。学习关键还是兴趣主导，还是先放下，等他自己喜欢了再说。.

我想LZ写这个，只是看到孩子身上的事情，觉得人生并不一定非奥数不可。数学和动手能力虽然不冲突，但如果孩子很不情愿其中一样、另一样却很擅长，那也并不一定非要硬让孩子走千军万马的奥数一条路。
在论坛上泡多了，常常觉得不奥数、不英语孩子基本没法读书。:lol
社会很多元化，把自己擅长的事做好做精，说不定更加事半功倍呢。

对地图敏感的孩子，说不定数学学到几何部分有了线和框，他的图形天分就会展现；
对认路敏感的孩子，说不定将来是很好的空间设计师
只是这些天分，并不一定能在小学阶段的学习成绩里体现。我们家长放平自己的心态，孩子们也会快乐平和更热爱学习吧。.

孩子还太小了，不用急着学奥数，先把基础打打好，学习习惯培养一下，身体锻炼好，三、四年级再学奥数也来得及的。.

回复 1楼serene_lea 的帖子

希望他能和＂人家的孩子＂一样，爱学习，门门考试都前3，上课少被老师点名，说一遍就听。

以上说的“人家的孩子”应该只是极少数吧？我小时候除了少被老师点名做到了，其他基本“混在腰眼里”，所以也不要求小孩一定要名列前茅。

另外，奥数隔天上确实紧凑了点，一星期一次的，还够你回味一周的呢！另外说得难听点，暑假班机构捞钱的成分多于教学，你想15、16次的课程一个月上完，放在平时，这可需要一个学期啊！一般，一个暑假这样的班可办两期，进度大增，机构的收益可想而知。.

回复 15楼大嘴吧苹果妈 的帖子

谢谢！把我的心声都说出来了，是这样的。我是看到了儿子身上的一些优点，观察能力，动手能力，能专注某一件喜欢做的事能好几个小时，为人也比较热情，快乐，就是读书方面他还暂时不太上心。我希望自己多点定力，他呢，厚积薄发，多点时间来发展自己的能力。因为能力是慢慢培养的结果，而知识方面则比较容易进步。.

回复 17楼maiqifish 的帖子

恩，我也很清醒，因为我从小也没有上过重点学校，所以也从来不奢望他能进像华育啊上宝这样的好学校，他只要能进文莱，我就很满足了。从他上学期考试前的情况看，我对他还是有信心的，虽然最后考得一般般。我问过儿子，他对暑假里上的内容，听老师讲解了之后，只有极少数是不懂的。我们上的那个思维训练是很简单的，不是XES。.

回复 18楼xulinda80 的帖子

”晚上这几天陪儿子和另外一个孩子打仗“---很羡慕！
我也给他布置了些功课，他基本都能自己完成。1。默写词语（老师布置）2。一篇纪录片。3。读老课本。4。读《丁丁历险记》。5。吃饭独立20分钟搞定，等等。总之，还是让我满意的。.

回复 16楼Aron妈妈 的帖子

等开学了，我就不给他学奥数了。准备每周游泳2次，田径2次。我自己运动不大好，所以很希望他这方面多锻炼。关键是作为父母，我能坚持下去！.

不管什么重要不重要，生存能力应该是最重要的！
当然生存能力与其它能力并不冲突，看孩子自己的兴趣吧。.

工作重要還是陪伴家人重要,猛一聽,大家都覺得這2個是對立的,非要選一個放棄一個
其實,仔細想想,這2個是相輔相成的,很多人都能夠把2個都處理得很好
奧數和其他能力的培養也是一樣的道理

關鍵有一點,拋開功利性的目的,會都學得不錯.

生活能力比学习书本知识重要多了，所以我想给儿子报个乐高班，
可孩子他爸认为拿那么多钱让他去玩没有道理，他自己就动手能力不好，
我怎么都说服不了他。.

回复 25楼dandantao 的帖子

我们乐高上了4年了，他的动手能力确实比较好。我打算一直坚持下去，这也是他的兴趣所在。我希望能引领他走入科技之门。.

回复 24楼翼mm 的帖子

”拋開功利性的目的“---说的真好！我也觉得目光要放远，远到大学以后，走上工作岗位，最后有能力过自己想要的生活。。。.

回复 23楼zxy2802 的帖子

关于生存：上次北京车主溺水事件，我真是觉得很可惜，当然我自己也应付不了这种情况。后来在看过网上美国拍的生存10集后，一点一点引导他，他自己得出以下结论：1。把车窗敲碎时，人要系好安全带，不然人会像洗衣机里的衣服一样的被搅乱；2。当内外压力平衡时，车门才能打得开。我很欣慰了，能得出这样的结论，是和他自己平时看科学碟片相关的，知道了因为所以，是思考以后得出的结论，不是死的，是可以灵活运用的。.

孩子不喜欢，强迫不了的。还是培养孩子感兴趣的东西吧。
lz的孩子也很懂事，抱抱。.

学不是坏事
只是不要太功利化就行
今天没兴趣去学,在劝导下无效那就请假一次
还是多鼓励孩子坚持
坚持就是胜利.

回复 28楼serene_lea 的帖子

很棒的小伙子，我也是这样希望我儿子的。.

[quote]原帖由 [i]serene_lea[/i] 于 2012-8-21 11:04 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8919718&ptid=4825875][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
关于生存：上次北京车主溺水事件，我真是觉得很可惜，当然我自己也应付不了这种情况。后来在看过网上美国拍的生存10集后，一点一点引导他，他自己得出以下结论：1。把车窗敲碎时，人要系好安全带，不然人会像洗衣机里 ... [/quote]

我女儿也喜欢看那个野外生存的记录篇，每次电视播放的时候我们一家三口都会聚在电视机前呢!.

坚决不让孩子受到奥数的毒害。反正就是一堆非理性的东西。暑假本来就是让孩子放松的，虽然大家都在说做了一上午的作业，其实很多时间都是在浪费，那就让他们浪费点吧。一开学哪里还有这样的机会。女儿二升三，一般上午到外公那里做作业，外公比较吃得住她，2个小时基本学校作业加上读英语都能完成，午饭后看会电视休息会。开始弹琴吹长笛。她最喜欢看出，每天基本看2小时。然后玩玩粘土和数字油画。那差不多我也到家了，晚饭后，虽然我很累，但是坚持陪她到小区里玩，踩自行车，跳绳，游龙板，每天都有不一样的游戏，顺便自己也锻炼锻炼。等回家也9点了，吃西瓜，洗澡，再看会书，基本也要10点睡觉。所以一天看电视也就1小时。让他们轻松点吧。.

楼主的孩子很不错。.

动手能力强和奥数强是两回事但是也是不矛盾的事情。
无论动手、奥数从兴趣到家长硬逼就是恶性循环了.

回复 1楼serene_lea 的帖子

现在孩子普遍缺少的能力便是将来孩子长大后竞争 的优势。.

楼主的孩子很好，奥数不用急，现在没兴趣慢慢来，我们家是4年级学的，有同学5年级学都可以学得不错。.

楼主的孩子很不错的！一升二的小孩学奥数不要太急，楼主可以先买本奥数数自己在家里慢慢教，说不定他哪天对奥数感兴趣了，自己主动要求学也说不定呢！看上去是个求知欲蛮强的孩子！楼主和宝宝加油！.