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鲸鱼实践——相信是一种力量

相信是一种力量
接到一个陌生电话，一个稚嫩的声音：“老张么？我是小Z，”说实话，聊了几分钟了，我想了很久，也没想起是哪一个，他说：“我现在很烦，我不想上学了！”聊下来，才知道，孩子现在初二了，妈妈暑假给安排了6门课，特别是英语，他觉得，那个老师完全是在混日子的，可是，他妈妈坚持那是最好的英语老师，甚至那个英语老师都说了一些不好听的话，他告诉妈妈，而他妈妈觉得，他是在给自己找理由不上课，今天，这个时间，应该是英语课时间，他翘课了，并且今天已经是翘第三次英语课了，而他老师也没有和他妈妈说，他妈妈一直以为他还在上英语课，他说：“妈妈不相信我！”这句话，让我互相想起那个孩子，哦，原来是他！
这孩子打球并不突出，认识他，是因为在前几年的一次封闭训练营，他寝室丢了一部手机，而偷手机的，就是他！
和他聊下来，发现，他并不是想占为己有，而是因为报复，因为他说他家有两辆奔驰，一辆林肯，家里有7个保镖！那个丢手机的孩子就到处笑话他，说他是吹牛大王，所以，他偷了他的手机！而后来了解下来，实际，他家里真的有！！！
手机还给人家后，没想到几天后，他们寝室那孩子又丢钱了，生活助教很快就找到是他偷的！他也把钱还给人家了。这种情况，我只能告诉他妈妈了，结果他妈妈就是一个劲道歉，并告知我，他在学校也有过类似情况，他妈妈请我一定要估计孩子自尊心，不要声张，说丢了多少钱，他愿意双倍奉还给人家，我当时觉得这妈特弱智，很无语！
第二天，那个寝室又丢钱了，所有的人都指责是小Z偷的，因为时间，地点，都和小Z对的上，并且，那个丢钱的孩子说，因为他早晨说小Z是小偷，所以，肯定是小Z报复，偷了他的钱！
我把小Z叫来，问他是不是他偷了钱，他不说话，低头，过了一会，哭了，哭着和我说：“老张，我说不是我偷的，你信么？”我被唬住了，但本能的点点头，他擦擦眼泪，“不是我偷的，如果是我偷的，我死全家！”我心里感觉，他没说瞎话。后来，在我细心侦查了解下，偷钱的竟然是那个原来丢手机的……
后来，冬令营，这孩子又来了。
事件重演了，宿舍又丢手机了！我问宿舍所有人的时候，大家都说不知道，后来，我把小Z叫出来，单独问他，“告诉我，手机的事情，你到底知道不知道，回答我之前，我要告诉你，我相信你所说的！”他咬咬嘴唇，说：“是我拿的！我给他藏一楼消防栓箱子里了！”行了，结案了！这件事，我就把手机悄悄放回那孩子的箱子，后来，那孩子找到了，说自己忘记，报错案了……
但小Z，却进入了我的视线！
这是个家庭环境可以说是超级优越的孩子，妈妈在娱乐圈还小有点名气，爸爸是实业家，他偷的那些手机，钱，对他的经济来说，根本算不上什么，并且，他偷，并不是为了自己消费或者显摆，概括起来，大部分都是为了引起骚动，甚至冬令营的两次，我可以归纳为“为了引起我的注意！”
说道这里，这孩子的问题，主要原因就是“父母”。家庭极大的富裕，父母的忙碌，对孩子管理的冷漠，粗心，不信任！造就了孩子现在的这种行为！他的“偷”！只是一种为了引起其他他想引起的注意方注意的一种方式！虽然是一种过激的方式！
我非常喜欢福尔摩斯的一句话：“在我这里，让我最开心的，就是可以量情定罪！”
我对这个孩子的判断就是，他是个好孩子，只是没人关心，没人相信他！
冬令营结束的时候，我们已经成了好朋友，无话不谈的好朋友，我告诉来接他的保姆，是的，（来接他的，是保姆，不是他父母）“多陪孩子，相信孩子”！
孩子走的时候哭了，抱着我说不愿意回去：“妈妈不相信我，只有你相信我！”这句话，让我的心情，那一个下午都澎湃不已！
他在网吧，我们QQ上聊了很多，大多是最近我在干啥，他在干啥的话题，我也问了他的成绩，实际，我觉得，还过得去，英语差点！“和我一样，我英语超差！”我开玩笑，他立马回复，“真的么，我想成为老张一样的男人！”
时间，很快过去了，我建议，把他英语老师和他妈妈的电话给我。他毫不犹豫的给我了，我让他回家，不要乱跑，他说保证完成任务！
我先给英语老师打了电话，了解了小Z的情况，那哥们挺客气，但一副很专业的口吻，把学习不好的责任都推的一干二净，还拿小Z和其他三个学生做对比，说人家怎么好，意思就说小Z不怎么好呗！
我最后给那人说：“哥们，我是小Z的篮球教练，我们是好朋友，别的我不说，我只想说，老话讲的‘拿人钱财，与人消灾’，‘传到授业解惑’这是老师的本分，你找了一通理由，无非就是给自己教不好孩子找个理由呗，如果你尽力了，我不说啥，但我觉得，你就是混日子，害了孩子！你拍拍自己胸膛，你觉得自己尽力了，我无话可说！如果不行，不要误人子弟！你以后要是再在小Z前一套，在他父母前一套，我就上门和你谈谈！”那边闭气了。
我又给小Z妈妈打了电话，那边忙的很，甚至以为我是那个英语老师，我只好先挂了电话，发了短信，说的挺直接的，估计他妈妈会挺疼的，最后，我的结束语是：“相信自己的孩子！这才是王道！”
其实，很多时候，家长往往会忽略了对孩子最基本的一些东西，用各种标准，用各种传言来对比和测量孩子，但“相信”这种基本的东西，却被忽视了，丢失了……

注释
闺女一边老捣乱
写的前言不搭后语，呵呵
凑合看，
发表自己的看法
教育孩子，大家一起讨论.

佩服，送花。.

你对教育孩子真是很有一套，像你这么负责的老师真是不多哎，那孩子碰到你也是他的福气，希望你继续引导他，不夸张的说，孩子的一念之差就能影响到一生的.

明年孩子二年级一定送到你们的俱乐部来，希望能遇到你。你很有爱心。.

这孩子真幸运，是福气碰到你这位朋友教练:).

是什么俱乐部呀?女孩收吗?.

老张让人很佩服，特别是最难搞定的小孩子，你愿意走进孩子心里，有时候很多父母都做不到.

回复 1楼鲸鱼爸爸 的帖子

鲸鱼爸爸， 你真像个爷们！而且是有勇有谋的那种！.

我很好奇鲸鱼爸爸是怎么想到这些解决办法的， 你的很多办法让常人觉得是出奇不意， 却又本应如此？
你是真正付出行动在帮孩子解决问题，而不是空洞的谆谆教诲！我们都要向你学习呀！
你可以和我们分享一下你解决问题的思路吗？.

回复 9楼兰莲花 的帖子

哈哈哈哈哈
思路，哎
说实在的，我也没啥预备的思路
都是见招拆招

最根本的
我觉得，应该是经历
我曾经是个让父母极度头疼
让学校极度仇恨
让同学极度羡慕的“调皮孩子”

现在他们玩的这些，都是我玩剩下的
所以，我知道他们想什么
所以，我能有办法和他们交流
我想，这是我能找到方法的原因吧，哈哈.

回复 7楼独一位妈妈 的帖子

哦，这个要声明下
呵呵，我的孩子大都是听话的，
只不过其中一些比价典型的案例
拿来和大家分享
能说明一些事情罢了，哈哈.

回复 6楼zhuzhuhaoo 的帖子

收女孩，呵呵.

回复 10楼鲸鱼爸爸 的帖子

哦，原来如此！有点小明白了。
我也有一个调皮的儿子，不知道如何引导他？
你的贴子给了我希望，请继续写下去呀！.

回复 1楼鲸鱼爸爸 的帖子

请问，收多大的孩子？我们男孩子6岁今年上小一，害怕近距离的身体对抗，想让他练练球类，喜欢任何球类。.

LZ你已經主動承擔起教父的角色了[tt17].

據我觀察身邊的親朋好友，優秀的孩子背後都有至少一位信任孩子的家長，我說的優秀主要是指人品。.

鲸鱼爸爸，能否短我您训练营的具体信息，我家儿子喜欢篮球，不过十四岁青春期的男孩更需要一个能指点他的大朋友吧;P.

谢谢鲸爸的分享！.

[quote]原帖由 [i]顺妈[/i] 于 2012-8-13 16:21 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8906565&ptid=4825077][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
鲸鱼爸爸，能否短我您训练营的具体信息，我家儿子喜欢篮球，不过十四岁青春期的男孩更需要一个能指点他的大朋友吧;P [/quote]
鲸鱼爸爸，您好，我也需要，13岁男孩，虽然爸爸也经常带他打篮球，做运动，可是我们家对任何事情（初游戏，看电视外）缺少一种积极地态度，不知道怎么能把他的这个潜能诱导出来，经常看您的帖子，对您的理念很欣赏。.

鲸鱼爸爸，送花了！
你是能走进孩子心里的人。你做的这些事，或许真是能影响一些孩子的一生呢。
不知道你的训练营，具体是什么情况的？不一定能来，孩子每年的寒暑假都安排得很紧凑，但对有你这样的指引者还真是心生向往啊！
能否先短我一下大致的情况信息呢？.

回复 17楼顺妈 的帖子

辞职了，呵呵，要知后情如何，且看过几天分解，呵呵.

回复 19楼浩楠妈 的帖子

13岁是个分水岭，
我的意思是，基本，就在这个年龄段，孩子会完成从孩子往青年的蜕变。心智上会有变化。

我的理论：13岁前孩子都没错，错都是家长和环境的问题。

我觉得，积极性最好的促动方法，还是鼓励。你想他成为什么样子，就鼓励他往那个样子发展，当然，鼓励的真实点，不然效果大打折扣，呵呵.

回复 20楼铭轩妈妈 的帖子

不好意思
辞职了
你需要的信息，现在没法给你，呵呵.

回复 22楼鲸鱼爸爸 的帖子

您好，13岁正是敏感年龄的开始，这个时候孩子的引导很重要，实不相瞒，为了他，我把外地的工厂给结束了，就是想好好地陪他一起度过这个分水岭，可是要怎么度过，这才是我苦恼的地方，真如您所讲的需要鼓励，可是何为真实的鼓励呢？.

回复 25楼浩楠妈 的帖子

首先，要能成为他的朋友
我说的朋友，是说，他愿意和你交流，但13岁这个阶段，儿子和妈妈的关系很纠结
因为这时候，男孩子需要有个好点的男性榜样！！爸爸当然是最好的人选

鼓励
真心是个技术活
因为不知道你孩子的具体情况
就拿我鼓励女儿画画来说

我看到女儿画画
比如，我觉得，我想让她把其中某一个形象，画的更好
我会先表扬他一番，“宝贝，你棵树画的真好，挂满果实啊！别说小猴子了，我看着都想吃！”然后，在提出建议式的表扬：“宝贝，你看，它的眼睛，如果你再加几个睫毛，那就太完美了！”
这种表扬，鼓励，是孩子乐意接受的
我说的“真实”的鼓励，是说夸的实际点，务实点，卡到点上。
无论孩子是多大的，都吃这一套的，但如果是他喜欢的人，夸他，效果会更好！！

关键这个阶段领家长最苦恼的一个问题是：孩子都不爱喝家长交流，家长思想又和孩子有代沟
沟通不畅，这是问题关键.

说实在的，我自己都不了解小家伙，想和他聊天，想问问学校的事或者他的想法，总是说没发生事情，或者没想法。咳，你说他有代沟吧，这么大的人还像长不大的，做出来的事情很幼稚。
  我知道鼓励对他有用，可是他就是没有一样兴趣能坚持的，做什么都半途而废，暑假想学吉他，我给他报了一个班，开始回来每天还练习，后来回来碰都不碰。真不知道他的潜能在哪。
爸爸是一个生活上非常有耐心的人，可是在教育上就是一个马大哈，虽然经常陪孩子玩，可是小家伙那种不积极的举动，每次都把他气得半死，这个时候的耐心就没了。.

回复 27楼浩楠妈 的帖子

因为那些事情，可能开始想象的容易，可是做起来就难了，所以退缩了
因为那些事情，可能是你们让他做的，他只不过觉得是在应付你们。


一些条文还是要规定的
比如，你们事先约定好，哪些事情，必须你们说了算，哪些事情，他自己可以做主
哪些事情，必须完成，。并制定切实的惩罚措施，并坚持执行。

在事情完成的过程中，给他朋友般的鼓励
这样就会比较好。.