小瘦子妈 2012-7-30 09:33
奥数问题请教
各位前辈，怎样和孩子解释好相遇问题和追及问题？.
ZHUBAOBAO 2012-7-30 10:18
同问，我们这个一直搞不清，图也画不好。.
无言2012 2012-7-30 17:22
几年级的孩子呀？
还是交给专业的培训老师比较好。父母轻松，孩子也容易理解。.
junhuayang2005 2012-7-31 08:26
四年级奥数，五年级教材上的行程问题。.
junhuayang2005 2012-7-31 08:28
先从简单的入手，单纯的相遇问题，单纯的追及问题，然后再两者的综合。其他的问题可以看成是行程问题。.
junhuayang2005 2012-7-31 08:30
数量相等的红球和白球，红球每次拿五个，白球每次拿三个，几次后，红球没有了，白球还有4个，请问红球、白球各多少个？.
junhuayang2005 2012-7-31 09:14
行程问题
首先是距离、速度、时间三者的关系。
其次相遇的问题，可以考虑为一个人走的话，需要多少时间，需要多快的速度，或者走了多少路程；追及问题，肯定是慢的先走，然后快的后面追，单位时间内相差多少或者共相差多少需要多少时间。综合的问题在前两者的基础上考虑。
要注意平均速度的概念。速度和工作效率是复合量。.
葱妈妈 2012-7-31 10:05
相遇问题就是合作完成任务，追击问题就是比赛完成任务。
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小瘦子妈 2012-7-31 10:49
回复 8楼葱妈妈 的帖子
谢谢，简单的还会做，就是复杂一点的，没头绪了，不知如何下手。.
小瘦子妈 2012-7-31 10:51
回复 8楼葱妈妈 的帖子
谢谢，简单的还会做，就是复杂一点的，没头绪了，不知如何下手。比如多次相遇，我一直在琢磨如何能给出一个通俗易懂的方法，能让小孩接受。.
junhuayang2005 2012-8-1 14:12
[quote]原帖由 [i]小瘦子妈[/i] 于 2012-7-31 10:49 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8882219&ptid=4824072][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
谢谢，简单的还会做，就是复杂一点的，没头绪了，不知如何下手。 [/quote]
要理解实质就容易了.要找到满足公式的条件,这才是最重要的..
lillian 2012-8-1 14:52
画好路程图是解题的基本功，我一直要求的我的女儿首先画行程图，能画出来基本也有思路了。.
葱妈妈 2012-8-1 16:27
[quote]原帖由 [i]小瘦子妈[/i] 于 2012-7-31 10:51 发表 [url=http://www.ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8882231&ptid=4824072][img]http://www.ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
谢谢，简单的还会做，就是复杂一点的，没头绪了，不知如何下手。比如多次相遇，我一直在琢磨如何能给出一个通俗易懂的方法，能让小孩接受。 [/quote]
路程问题归根到底就是时间、速度、距离之间的关系。万变不离其宗，总有一个是不变的量，不是时间相同就是距离相同，要么速度相同。
所以解题思路的第一步，先找出这个不变的量，然后根据公式来计算要求的内容。
这类题还有一个关键问题，就是时间、速度、距离必须是一一对应的，然后套公式就可以了。
没有具体的题目，所以也只能这样简单的总结一下了。.
葱妈妈 2012-8-1 16:29
[quote]原帖由 [i]小瘦子妈[/i] 于 2012-7-31 10:51 发表 [url=http://www.ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8882231&ptid=4824072][img]http://www.ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
谢谢，简单的还会做，就是复杂一点的，没头绪了，不知如何下手。比如多次相遇，我一直在琢磨如何能给出一个通俗易懂的方法，能让小孩接受。 [/quote]
多次相遇的话可能意味着时间是相等的，用已知的不同速度来计算不同的路程。.