牛博士 2011-12-5 15:01
激发动机是学好英语的最重要关键(原创）
我们所知的学习外语最成功的例子发生在第二次世界大战末期。美国军队需要对将在敌国战斗的人员进行外语培训，包括德语和日语。在很短的时间里，学员们学得飞快。 他们中的大多数在几个月内就掌握了一门外语。
原因是什么？ 因为学员们的动机是最强烈的， 学习的效果好坏有可能关系到生和死。
在语言学习或者其他科目的学习中，好学生唯一的共同点是动机强烈。
强烈的动机产生的原因有很多。 可能学生喜欢这门课或者他们只是有现实的原因： 学好英语可能看懂美剧或者考试考个好成绩。
在二十世纪的后五十年的研究中，Gardner 和Lambert 指出那些对语言有兴趣并想融入对应的国家的文化中的学生比那些把语言学习仅仅作为达到目的的工具（考个好成绩）的动机要强烈得多，从而学习的效果也好得多。 用另外的话来说融入式动机（Integrative Motivation比工具式动机（Instrumental motivation）要有力得多。
“一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”（皮亚杰）。对于家长来说，怎么如何激发学生对学习英语的兴趣呢？
1. 让学习英语变得好玩。在《我陪女儿学英语》一书中，提供了一个很好的例子，林克对英语没有兴趣，林克妈妈从挠痒痒的游戏中找到了突破口。
2. 学习文化而不仅仅是语言本身。而文化是语言自身魅力的不可分割的重要组成部分。 文化可以通过阅读，语言交流，影像音乐资料，以及旅游等等各种途径来激发孩子的兴趣。 仅举一例，看看叶永烈看世界系列丛书之类的游记也能激发读者对异国文化的强烈兴趣。
3. 家长要对孩子学的语言产生真正的兴趣。榜样的力量是无穷的。家长要对孩子所学的语言产生真正的兴趣，和孩子讨论英语课，在家里创造学习英语的环境，在家里和孩子说说简单的英语， 唱唱英文歌，讨论美剧或者英文电影等等。
4. 寻求和教师的沟通，鼓励表扬孩子的进步。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。对孩子来说，来自老师的表扬是最有效的。我们都有过这样的体会：小时候每次得到老师的表扬和鼓励时，心里总是特别的高兴和激动，比如哪天得到了老师的表扬、哪天老师对你画的画给出了一个高分、哪天老师把你的作文当作范文在小朋友面前朗读……这种时候，我们总是劲头十足，希望自己再接再厉。
只要孩子有了强烈的学习动机，学习英语的方法就没那么重要了，一般他们都会自己摸索出适合自己的方法。 我们有条件的可以适当点拨一下。
总之，激发动机是学好英语的最重要关键。.