ccpaging 2011-11-19 21:11
@欧阳国忠的微博：我们已经输在了起跑线上！？
[url]http://weibo.com/u/1497700524[/url]
有位教师到日本学校访问，并与孩子们共进午餐，真实体验了一番日本学生的校园生活，他由衷发出感慨：我们已经输在了起跑线上！是的，你可以不喜欢日本，但是他们却总有一种精神让你不得不从心底佩服。看了这些震撼的照片，你为我们的后代担忧吗？
[img]http://ww2.sinaimg.cn/bmiddle/594518acgw1dn8gfa1w34j.jpg[/img].
不二周助 2011-11-20 22:24
发达国家的教育和发展中国家不是一个档次的。我们大人能做到多少呢？中国人吃过东西的地方就是一片狼藉，走到中国城就是脏兮兮的。.
snazkf 2011-11-21 12:20
其实不止是素质教育,就是学业教育本身,恐怕中国的孩子也是输在了起跑线上.
因为儿子明年要上一年级,我特意比对了美国一年级的数学教材和中国一年级的数学教材.光是厚度就决没有可比性,美国一年级的教材有500页,中国两学期教材加起来也就100多页吧.就这样的薄了很多的教材,孩子们学的还是很累,这说明我们的教法和美国的差别应该是很大.
很难想像,之前的若干年中,别人给我的信息都是,美国的数学非常简单,中国智力平平的孩子,到了美国数学也都是出类拔萃的..
我是淘乐妈 2011-11-21 12:39
唉，怎么办呢？我们能做些什么呢？.
蜜元妈 2011-11-21 12:56
感慨，从自己抓起。.
twinkling_371 2011-11-21 13:01
看看我们的马路上吧，都是随口吐的痰和随手扔的垃圾。.
RRBBMM 2011-11-21 13:19
回复 3楼snazkf 的帖子
厚不代表难度深好伐。我们可能只是简单的一句概念，在美国可能就是要用好几页例题阐述。我们大学教微积分的老师说，就我们两本薄薄的微积分，在美国可能就是6大厚本教材，难度也未必比我们深。关键是教的这么难，但就是没有人能拿诺贝尔，没创造力呀！
[[i] 本帖最后由 RRBBMM 于 2011-11-21 13:22 编辑 [/i]].
ccpaging 2011-11-21 13:43
回复 7楼RRBBMM 的帖子
美国的教科书严格说应该称之为“学材”，不是“教材”。一个普通的孩子或者说一组普通的孩子，可以不需要老师，仅凭“学材”就可以把知识学好。个人以为，这也是为适应优质教学资源平均化所做出的一种努力。
相比之下，我们的教材落后很多。.
snazkf 2011-11-21 13:47
回复 7楼RRBBMM 的帖子
你说的很对,难度基本差不多,甚至我们的还简单一些.我之所以感觉到即使是数学我们也输在起跑线上,是觉得.我们的教材既薄又不难,学生学的还不轻松,这一定是有问题的.我之前得到的信息,都说中国资质平平的孩子,到美国数学都是出类拔萃的,这种信息本身也有问题.
想明白这件事情,也许会对培养自己孩子有所帮助.比如可能的原因是中国学校死记硬背,机械做题更多.也许还有其他的原因,找到了这些原因,也许会有帮助的.如果是由机械做题引起的那么我们的孩子在数学上输在起跑线的原因就是因为我们的教材太薄,我们的思想里更看中机械记忆.比如一个二年级的家长就跟我说过,一年级的暑假之前,老师就交代家长,一定要把99表背好,然后开学老师再讲课.也就是说在老师和家长的意识里,背99表,就是乘法启蒙学习...
做为家长来说,相比素质教育,学业教育也许在一定程度上加以解决的,素质教育几乎就没法解决.比如数学方面,如果造成我们差距的根本原因是由机械做题引起的,那么家长就别傻乎乎的给孩子报数学课外班了...
[[i] 本帖最后由 snazkf 于 2011-11-21 13:54 编辑 [/i]].
一将妈妈 2011-11-22 08:54
你可以不喜欢日本，但是他们却总有一种精神让你不得不从心底佩服。.
天天向上 2011-11-22 09:11
回复 9楼snazkf 的帖子
我们学校的老师倒是没有要求。.
lulu7198 2011-11-22 09:32
[quote]原帖由 [i]一将妈妈[/i] 于 2011-11-22 08:54 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8345521&ptid=4796609][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
你可以不喜欢日本，但是他们却总有一种精神让你不得不从心底佩服。 [/quote]
楼上说的很对。在日本，乘过他们的地铁，很安静，没有手机声音。一次在箱根乘地铁回酒店，正好是他们周五学校大批学生放学，车厢里的位子坐满了一批学生，另一批都站着，估计他们都是认识的同学，路程大致是50分钟的，没想到乘到一半路程的时候，坐着的孩子全部站起来，换给刚才站着的孩子坐。心里真不得不感慨他们的行为！
[[i] 本帖最后由 lulu7198 于 2011-11-22 09:33 编辑 [/i]].
陪我去看海 2011-11-22 09:33
这就是差距。
不过我相信我们下一代会比我们强一些的，会的。.
ccpaging 2011-11-22 09:39
回复 9楼snazkf 的帖子
年龄相当的孩子组成小组，经常在一起活动、学习，可以在一定程度上解决这些问题。.
happy302 2011-11-22 10:52
我把这个做成PPT，给孩子去学校讲了。
他们学校周一中午吃饭前有个“小小外交家”的活动，让孩子们介绍国外的礼仪、风俗。
我到是认为平时生活习惯更重要，教育应该脚踏实地，先做好自己眼前的事，老师也同意。.
ccpaging 2011-11-22 10:57
回复 15楼happy302 的帖子
请把PPT上传上来，可以么？.
happy302 2011-11-22 11:04
和这个一样的，就是COPY 了一下，主要是我不会传文件，sorry了。.
聿飞妈 2011-11-22 11:55
日本学校从幼儿园起就开始训练孩子如何保持公共场所的清洁和安静，如何关爱他人等这些维持公共秩序方面的内容，特别注重培养孩子纪律性和公德心。日本学校的厕所就和五星级宾馆的一样干净，反观我们中国学校的厕所很多孩子都不能做到使用后抽水。
欧美小学特别注重的是培养孩子的动手能力，一般小学三年级的孩子就能够帮助父母做很多家务了，包括修理花园，安装家具、电器等。
中国学校就注重学习成绩，孩子所有的时间都用在学习做作业考证上了。比读书，国外的幼儿园小学没一个比得上中国的。.
ccpaging 2011-11-22 12:08
回复 17楼happy302 的帖子
没关系。小儿好像学过PPT，俺可以让他自己做。.
snazkf 2011-11-22 12:33
回复 14楼ccpaging 的帖子
多谢,我前一阵子花了n久的时间,拜读了你们的反对机械做题的数学长贴,很受启发.不过找到几个伙伴象你们那样操作也是不容易的,其实表面看找的是伙伴,其实找的是有同样想法的家长.我首先还是用几年时间,引导孩子,让他自己清楚什么才是学习数学,养成习惯就好了,之后他可能就会找到有同样兴趣的伙伴的.
无论学业教育还是素质教育,我们的孩子看上去都输在了起跑线上,这个是要面对的悲怆的事实....
happy302 2011-11-22 21:45
是啊，越是整天嚷着不能输在起跑线上，越是输得厉害，这种说法本身就明显得心虚，输不起。
对于现在的小学，从一年级就开始，整天表扬谁谁默写100分，谁谁小报做得好，真是没必要。
干嘛那么计较分数呢？（时间久了，孩子和大人也会跟风计较的，情不自禁）.
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