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“虎妈”式的教育在目前的中国已成为传说

“虎妈”蔡美儿的育儿经最近风靡世界，并引发了关于中美教育的激烈辩论。在我们看来，“虎妈”热的兴起是在特殊背景下的一次成功炒作。这个特殊背景就是：中国经济的崛起以及美国对自己竞争力的担心。实际上，“虎妈”蔡美儿并不是中国人，她是一个土生土长的美国华裔，她探讨的是中国传统式的严格教育与美国式的更自由的教育的效果问题。如果仅仅看学习成绩，“虎妈”的教育当然有效，但如果比学生的创造性，很难说“虎妈”式的教育更胜一筹。日前在达沃斯论坛上，曾担任美国财政部长及哈佛大学校长的萨默斯对“虎妈”蔡美儿有一番“叫板”。萨默斯问“虎妈”：在一个需要规矩和稳定来完成的工作可以越来越多地由电脑完成的世界中，强调规矩、准确、成功的表现和整齐的传统教育重点真的是我们想要的吗？他说，创造性可能是一种更宝贵的财富，是教育者和父母应该强调的。他戏谑道，在哈佛，全部科目都拿A的学生往往会成为教授，而拿C的学生则会成为富有的慈善家。过去25年中，哪两个哈佛大一生做出了改变世界的贡献？你有充分的理由说是盖茨和扎克伯格，而这两个人都没有毕业。他说，人的一辈子平均四分之一的时间是孩童期，这是很长一段时间。尽可能快乐的度过这18年，这很重要。具有讽刺意味的是，“虎妈”式的教育曾经是中国人教育孩子的方式，却不是现在大部分中国人的教育方式——在计划生育政策之下的独生子女，他们往往受到过度溺爱和娇纵。就此而言，“虎妈”式的严格教育在目前的中国已成为一个传说。.

我不赞成楼主的判断
现在的小孩又被重新套上枷锁，比以往有过之而无不及
以前，我们这一代家长做学生时可以说家长根本不用过问，学校也很纯净，每天只要完成老师作业即可

现在呢，小孩没有哪一个不处于悲惨世界.

虎妈只是培养熟练工而已.
她写的书也有夸大之处..

前不久就此问题和几位外国朋友讨论过，个人认为现在中国的学习教育还是这样的，如数学的计算、语文和英语的默写，都强调规矩、准确、成功的表现，而且很多家庭为了小孩在学校的优异表现在学习上是如此要求小孩的，因此目前要改革的是学校的整体教育思路！.

在中国，有大量虎妈存在。除了虎妈，很多老师也很象老虎。
这个整个教育的体制，更象一只大老虎。.

强调标准答案，为了好的考试成绩，考上好大学。
就是目前的现状。
中国的教育是越来越倒退的。.

[quote]原帖由 [i]cc_jill[/i] 于 2011-2-1 11:13 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=8043119&ptid=4781092][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
在中国，有大量虎妈存在。除了虎妈，很多老师也很象老虎。
这个整个教育的体制，更象一只大老虎。 [/quote]
怎么这么精辟的贴吃了这么多鸡蛋?我给你补上鲜花.

想起过年前和我孩子以前同学的家长碰面,他们转校了,问孩子为什么转,他说,"老师象老虎"..

回复 7#SHINE-ON 的帖子

哟要不是你回俺，俺不知道吃了那么多只蛋。
不过蛋再多，偶们还是要说真话，虎妈很多！.

回复 8#cc_jill 的帖子

我花送到现在也没送上,点上去没反应.今天一上午还一直掉线,换一页就重新登录一次.

等我换到电脑上再给你补上花哦!.

回复 9#SHINE-ON 的帖子

不用忙，香儿你的心，偶已经领会了，谢谢！:kiss: [:ph46:].

我倒觉得,在中国,充斥着虎妈式的教育,那个不是成为传说,而是成为了流行.象传染病一样,传遍了亚洲的家长和老师..

在遵守独生子女政策的中国一线城市，虎妈成为势在必行之蔓延趋势，因为只有一个，更加完美精英要求。.

看到虎妈的十不准条款，也看过南京出来个虎爸。我就是搞不懂，他们的孩子违反了这些条款以后的处罚措施是什么？暴打？不给吃饭？没收零花钱？到底什么样的处罚措施会让他们的孩子如此听话，而从不反抗？我对这个比较感兴趣。.

过去25年中，哪两个哈佛大一生做出了改变世界的贡献？你有充分的理由说是盖茨和扎克伯格，而这两个人都没有毕业。他说，人的一辈子平均四分之一的时间是孩童期，这是很长一段时间。尽可能快乐的度过这18年，这很重要。
非常同意楼主的观点。.

[quote]原帖由 [i]小豪豪的妈[/i] 于 2011-2-9 23:08 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=8051447&ptid=4781092][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
看到虎妈的十不准条款，也看过南京出来个虎爸。我就是搞不懂，他们的孩子违反了这些条款以后的处罚措施是什么？暴打？不给吃饭？没收零花钱？到底什么样的处罚措施会让他们的孩子如此听话，[color=Red][size=2]而从不反抗[/size][/color]？我对这个比较 ... [/quote]

你怎么和我想的一样,她们怎么那么听话,怎么不反抗?

我是个叛逆者,考虑到会遗传给孩子,最后自己没好果子吃,所以就放羊孩子.

[quote]原帖由 [i]shoukeyuan[/i] 于 2011-2-10 10:32 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=8051909&ptid=4781092][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
过去25年中，哪两个哈佛大一生做出了改变世界的贡献？你有充分的理由说是盖茨和扎克伯格，而这两个人都没有毕业。他说，人的一辈子平均四分之一的时间是孩童期，这是很长一段时间。尽可能快乐的度过这18年，这很重要 ... [/quote]
对啊,没有快乐的童年和青春年少的人,会有快乐的人生?.

我家有个初三生，也是偶的儿子。现在正面临中考，寒假学校布置的功课多得做也做不完。
我在单位也是一名普通的文员，感觉领导需要的就是听话的下属。但每次年终汇报又需要我们对待工作要有新思路，新想法。
感觉我们就是中国教育制度的牺牲品，现在要在职场上闯荡一下好像已没有能力和动力了。.

我儿子小时候就练钢琴了，四岁的时候人个子比钢琴还小，就座在琴凳上，还不是每天要督促他练习？
每年参加考级，十级过后，发现他自己喜欢上了，之后就没怎么管他，去年11月他顺利拿到了演奏级的证书。
我认为小时候还是分做点规矩的，等做上了正规，就可以放手了，发挥孩子的主观能动性。.

[quote]原帖由 [i]小豪豪的妈[/i] 于 2011-2-9 23:08 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=8051447&ptid=4781092][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
看到虎妈的十不准条款，也看过南京出来个虎爸。我就是搞不懂，他们的孩子违反了这些条款以后的处罚措施是什么？暴打？不给吃饭？没收零花钱？到底什么样的处罚措施会让他们的孩子如此听话，而从不反抗？我对这个比较 ... [/quote]
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没有孩子会不反抗的，同样的，没有父母在教育孩子问题上不想偷懒的。很多人看到的，都只是一个方面。比如别人孩子乖乖听话的这一面，而不听话时，你没有看到罢了；或者是孩子表现出听话的一面，而你没有看到背后家长所付出的耐心教育。
我觉得，做错事，处罚是必须的，但是手段和方法也是很重要的。比如我和孩子之间，如果这错事是第一次犯，而且事前我没有提醒过，那么就不该处罚他，而应该向孩子作自我检讨。之后的第二次，那就该批评孩子了，因为有了先前的铺垫，孩子也会接受，如果还有第三次，那么自然就有处罚了。因为人都是有惰性的，很多错事会犯几次，也是正常的。.

社会需要各种各样的人才，百花齐放才是春。所以既要有创新人才，也要有遵守纪律的楷模。中国式教育有它不足的一面，但也有它积极的一面，同样，美国式教育也是如此，要不然它们就不会来分析虎妈的教育这个话题。
有些孩子喜欢读书学习，他会觉得天天上课就是开心快乐的事，有些正好相反，所以我们不能一刀切的认为读书的孩子都很苦，让孩子刻苦学习，就是剥夺了孩子的快乐童年。快乐童年是必须的，但每个孩子的快乐是不同的。.

[quote]原帖由 [i]shoukeyuan[/i] 于 2011-2-10 10:32 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=8051909&ptid=4781092][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
过去25年中，哪两个哈佛大一生做出了改变世界的贡献？你有充分的理由说是盖茨和扎克伯格，而这两个人都没有毕业。他说，人的一辈子平均四分之一的时间是孩童期，这是很长一段时间。尽可能快乐的度过这18年，这很重要 ... [/quote]

这二个学生，是凭借什么本事或敲门砖，进入哈佛的？
这才是大家关心的话题吧。.

[quote]原帖由 [i]shumi1[/i] 于 2011-2-10 11:58 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=8052250&ptid=4781092][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]


这二个学生，是凭借什么本事或敲门砖，进入哈佛的？
这才是大家关心的话题吧。 [/quote]

这两位在进入大学前，皆受过美国最良好的教育，私校毕业，父母都是主流社会。

美国私校和咱们的民办学校不一样，它们不是应试教育的思路，是精英教育。.

[quote]原帖由 [i]tony23[/i] 于 2011-2-10 11:03 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=8052027&ptid=4781092][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

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没有孩子会不反抗的，同样的，没有父母在教育孩子问题上不想偷懒的。很多人看到的，都只是一个方面。比如别人孩子乖乖听话的这一面，而不听话时，你没有看到罢了；或者是孩子表现出听话的一面，而 ... [/quote]
[color=Red]而你没有看到背后家长所付出的耐心教育[/color]————————我觉得现在我们很多的家长都是“河东狮吼”，实质上震慑不了孩子，久而久之，孩子当你“唱歌”，我真的想学习学习人家的耐心和教育方法，媒体报道应该更深入些，探探底哦！[em16]
不过自己也知道，一样的孩子不一样妈，教育出的孩子是不一样的，更何况现在是不一样的孩子不一样的妈，哪能期待一样的效果呢！.

回复 5#cc_jill 的帖子

对的！这里就有很多！个人观点不同，何必动用武器！.

回复 13#小豪豪的妈 的帖子

我看了虎妈的报道，感觉这个妈妈有点夸大，也许事实是虎妈的书就只说了部分事实（或者说仅仅是孩子成功的表象），而记者又断章取义，我们看到的又是“剪贴”过的“中文版本”，所以，我们用眼看，用脑想，然后再用嘴说话吧！.

[url]http://www.infzm.com/content/54993[/url].

[url]http://www.dapenti.com/blog/more.asp?name=xilei&id=38536[/url].

现实中活生生的例子，从小到大一直第一名，很优秀的一个女孩子，父亲倾注了很多心血，当然不乏严厉的教导，小姑娘名牌大学毕业，能力很强，成绩优秀，一手好字，找到了很高的年薪，周围人都在羡慕她的时候却在工作没多久，得了神经病，于是只能呆在家里，什么也做不了，嫁也没人嫁了。
这个是比较极端的例子，我的意思是别逼孩子，虎妈式的教育就是变态的教育，很难想象这样教育出来的孩子会有健全的人格和美好的童年回忆。即便他们的孩子最终是成功了，但孩子内心未必幸福，人就活一辈子，何必呢？.

一声叹息，救 救 孩子.

在中国当老师是一个非常轻松的职业。.

（再转一篇）快乐童年需不需要“虎妈”？

JAMES BERNARD MURPHY



“虎妈”蔡美儿(Amy Chua)明显触动了人们的神经，特别是触动了“焦虑阶级”（过去叫做“上流阶级”）的神经。他们明白，要在新经济中取得成功，需要获得多少技能、具备多大的自律能力。

蔡美儿和批评她的人都认为，童年不过是为长大成人做准备。蔡美儿声称，她的育儿方法将培养出目标远大、成功和幸福的成年人，而批评者认为，她的方法培养出的将是神经过敏、自私自利和不幸的成年人。

直到经济学家萨默斯(Larry Summers)在达沃斯世界经济论坛(World Economic Forum)上与蔡美儿展开辩论时，才终于指出，童年的部分意义就在于童年本身。萨默斯说，童年占一辈子的四分之一，如果孩子的童年生活过得开心，那就再好不过了。

说得太好了。

儿童不只是正在接受培训的成人，他们也是人，有其独特的能力和乐趣。童年幸福与否，不仅在于长大后是否成功，还要看儿童所特有的那些福祉是否得到了享受。

仅仅属于儿童的福份有哪些？

首先一个是道德上的纯真。幼童不了解全部的人性之恶，因此无忧无虑，而成人生活蒙上阴影正因为对此有所了解。童年的纯真使儿童能够完全相信其他人，而能如此相信人性之善，生活该是多么美好（哪怕只是暂时）。童真让我们知道世界本来应该是什么样子。

第二个是对未来的开放心态。我们成人被自己的规划和预期束缚。只有儿童可以随心所欲地迎接最为离经叛道的新冒险。

第三是儿童不需要赶时间。他们沉迷于幻想游戏和各种活动，完全忘记了时间的存在。对于他们来说，时间并不稀缺，所以也谈不上浪费。

最后一个，我们当父母的注意到成人的优越，却忘记了多数人制作出最好的艺术品、提出最深刻的哲学问题、最容易掌握新玩具的时候正是在童年时代。

悲剧的是，为成人阶段做准备的童年和享受童年福份的童年之间，存在着一种实实在在的冲突。为成人阶段做准备，就要学会像成人那样谨慎、自律并做好规划，而这又不利于童年时代的自发性冒险。

既要培养小淑女、小绅士，又要允许孩子们逃往梦幻世界享受无忧无虑的乐趣，怎样平衡这两种基本需求，众多家长之间有着深刻的分歧。

对于童年的本质，我们最聪明的圣贤也存在根本上的分歧。古希腊哲学家亚里士多德的一句名言宣称，没有哪个孩子是幸福的，因为儿童无法从事构成完满人生的复杂道德与智力活动。亚里士多德说，当我们说一个孩子幸福时，意思是他或她早于其他人获得了成人时代的成就。对亚里士多德来说，童年唯一好的地方在于我们会远离它。

相反，耶稣经常称赞孩子，喜欢他们和自己在一起，甚至要求成人向他们学习：“你们若不回转，变成小孩子的样式，断不能进天国。”

汤姆·索维亚(Tom Sawyer)的童年几乎全是冒险，很少是在为成年生活做准备。而19世纪哲学家约翰·斯图亚特·密尔(John Stuart Mill)，则是勉勉强强才闯过“虎爸”这关。他的父亲要求他遵守一整套无情的纪律，蔡美儿要是知道这些规定会脸色发白。

我们多数人都希望过汤姆的童年，然后过密尔的成年。但作为父母，我们身处两难境地，既要让孩子为成年做准备，又要将他们与成年隔离开来。

从当前的争议就可看出，今天很多父母如果在向孩子们说教之余进行一下反思，去发现我们可以从他们身上学到多少东西，那么他们将会受益良多。

(作者为达特茅斯学院(Dartmouth College)政府管理学教授。)


来源：华尔街日报

链接：[url]http://cn.wsj.com/gb/20110214/opn074719.asp?source=newsletter[/url].

回复 32#快乐土豆 的帖子

好文！.

楼主，和我7老9去。.

回复 34#高兴 的帖子

侬定辰光，我9到.

天下并没有一种放之四海皆准的教养方式，不同的孩子需不同的方法，“虎妈”的方式可能就适用于她的孩子。.

这篇文章的观点我也不赞成， 比尔盖茨和盖茨和扎克伯格只是没那个兴趣考A， 人家是用脚趾头考都能考A 的人呀。
现在的孩子是可怜，现在的教育制度是抽风了， 但是我们家长能有什么办法呢.