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教学相长，相得益彰 --- 【惊喜和赞美】

[size=3][color=Blue][b][size=3]惊喜和赞美篇（一）【孩子眼中的情商，智商和逆境商】[/size][/b]
每个周六，我学校自己教授的，已经有6年的新概念2的班级。学生10人，都是今年暑假后升入初中的孩子，跟着我学习英语也已经有6年了，从阶梯的C级到现在的新概念2。看着这些孩子，从小小的，不懂事的顽童到今天的大女孩子，大男孩子，心中充满着喜悦。每次下课，我总喜欢和他们聊聊各种话题，因为他们真的比我们那个时代的孩子看得多，听得多，也聪明得多。记得上周六的话题：觉得情商重要？还是智商重要？
孩子们，你一言，我一语地说得不亦乐乎，大概的意思就是说：情商比智商要重要得多。有个上外附中的男孩子，圆头圆脑地，一直很可爱的。（暂且叫他圆头）

[b]圆头：[/b]老师，智商是学习的能力；情商是学习的动力；其实，情商要比智商重要得多。
[b]我：[/b]那么，如果有个学生，在班级里很容易就和同学们发生口角，打架，这样的孩子，你分析下呢？
[b]圆头：[/b]那肯定就是情商低的，这样的孩子，学习成绩也不会很好的。但是，打架的话，可能学习环境有问题，比如说，家庭有暴力等等的。
[b]我：[/b]那怎么办呢？
[b]圆头：[/b]要改善的话，就要改善学习的环境了。
[b]我：[/b]哦~~~~（很诧异六年级的孩子可以说出这一番话）
[b]圆头：[/b]其实，一般人的智商（80---120），有的人的智商可以到达130，就不要管情商了，学习一点就通的，但是，可能就会有“逆境商”。
[b]我：[/b]什么是逆境商？
[b]圆头：[/b]就是那些有困难就跳楼解决的人。就是在逆境的情况下的能力。
[b]我：[/b]哦~~~~（恍然大悟）
这时候，又要上课了。我却好像被上了一课似的，现在的孩子，真的是不简单的！:loveliness:

智商，情商，逆境商，你知道得有多少呢？
[/color][/size]

[[i] 本帖最后由 感恩的眼睛 于 2011-1-6 11:16 编辑 [/i]].

情商确实比智商重要！.

很想接受再教育，谁有这方面的资料吗？.

回复 1#感恩的眼睛 的帖子

不错,有一双发现真善美的眼睛
赞
1赞老师
2赞学生
都很棒.

圆头很有才[:sz11:].

第一次听到这个名词--逆境商。.

喜欢这样的老师和学生.

现在的孩子好聪明啊.

回复 3#显杨妈 的帖子

情商的培养很难, 个人觉得家庭环境起最大的作用. 也就是父母.

也是第一次听说逆境商。.

也是第一次听说逆境商。.

回复 3#显杨妈 的帖子

我们就是上情商课的，觉得有用，孩子有进步，我也受教育。
记得谁说过，教育孩子，首先自已要脱胎换骨，非常以为然。.

[quote]原帖由 [i]rainbow123[/i] 于 2010-12-28 09:48 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7947106&ptid=4772018][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
情商的培养很难, 个人觉得家庭环境起最大的作用. 也就是父母 [/quote]
的确，情商这东西，我感觉50%都是天生的，也就是父母亲遗传的；50%又是后天家庭环境造成的，会起很大的作用。.

[quote]原帖由 [i]caima[/i] 于 2010-12-28 16:38 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7949559&ptid=4772018][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我们就是上情商课的，觉得有用，孩子有进步，我也受教育。
记得谁说过，教育孩子，首先自已要脱胎换骨，非常以为然。 [/quote]
赞成！只有自己改变了，才可能去改变家庭气氛，孩子也会跟着受到影响的。.

教学相长 相得益彰

这就是教学相长，相得益彰！
这么谦逊而富有爱心的老师，这么通达博学的孩子，怎么会没有良性互动呢？
建议老师就此教学过程中形成的“惊喜和赞美”做成系列。说不定就是教研论文了。.

情商课？

还有专门培训提高情商的地方吗？哪里，什么类型的啊，好奇！.

[quote]原帖由 [i]小耳朵ZZ[/i] 于 2010-12-29 09:49 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7951304&ptid=4772018][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
这就是教学相长，相得益彰！
这么谦逊而富有爱心的老师，这么通达博学的孩子，怎么会没有良性互动呢？
建议老师就此教学过程中形成的“惊喜和赞美”做成系列。说不定就是教研论文了。 [/quote]
这个建议真是不错，也是我想的。常常在遇到惊喜的时候，心中就迸发出这样的想法。
我其实在别的班级也有这样的感动和惊喜，一定采纳。[:ph17:].

圆头就是情商很高的孩子。可怎么培养呢？.

RE:17#18#

当你和孩子相处的时候，每时每刻，你都提醒自己，培养一个优秀的孩子对家庭、国家、全世界都是功德无量的好事！
那你就会想尽一切办法朝向好的方面引导孩子，这个过程其实也是家长和老师的第二次成长。作为妈妈，我依此践行。.

[quote]原帖由 [i]期盼[/i] 于 2010-12-30 13:19 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7956875&ptid=4772018][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
圆头就是情商很高的孩子。可怎么培养呢？ [/quote]
圆头在我们这里学了很久了，从小学1年级就来了，上外附小的，现在又是上外附中的孩子。他有一个很特别的地方，就是从小学3年级开始，他的父母就让他自己来，自己回家，自己和老师打交道，妈妈会定期和学校联系，把孩子的情况反馈给老师，老师也反馈给他妈妈。说到智商，孩子因为遗传基因好，本来就是很高的，但是我更觉得他父母对他的情商培养很得法。平时假期，就会带孩子出国，去世界各地旅游，开眼界。每次回来，都会听他滔滔不绝地说各地的趣事。可喜的是，他还会把一些事情和这里的社会现象衔接起来，很多同龄的孩子都可以和他互动的。现在的孩子的确了不起的！我很多时候都会听到很多“新闻”，甚至会觉得自己“孤陋寡闻”了。:funk:.

其实每一次上课,都会在这些孩子的身上发现美丽和感动,甚至是让我觉得受教育的地方. 现在的初中生,真的可以做我们的好朋友了. 现在备课,想着从2011年开始,就要用这个帖子来记录孩子们给与我的"惊喜", 心中颇为激动..

这个孩子智商情商都不低呀。
佩服得很啊！:victory:
不过再加一句，他也好可爱的。.

[quote]原帖由 [i]你好一妈[/i] 于 2011-1-4 08:08 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7966819&ptid=4772018][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
这个孩子智商情商都不低呀。
佩服得很啊！:victory:
不过再加一句，他也好可爱的。 [/quote]
恩，我比较喜欢这些不是‘死读书“的，性格又比较随和的孩子，可能老师都会喜欢这样的孩子的，这样的男孩子也比较讨巧吧！本来，这样的孩子情商就是挺高的。.

[size=3][color=Blue][b]惊喜和赞美篇（二）2010 难忘的圣诞节[/b]
2011年元旦刚刚过去，想起2010年圣诞节的事情。12月25日那天是周六，每个周六我都有2个班级（3小时的课），其中的一个班级就是有“圆头”在的班级。 当我在前一个班级上完课休息的时候，“圆头”来到了前台，问我讨5支老师上课用的白板笔，还要求红色，黑色和蓝色的都要。

我马上以为他们这些孩子又要在下课的时候，在黑板上乱涂乱画的，就严词拒绝了：“不可以，我马上就要进教室上课了。在教室里等我！”没有想到，“圆头”不依不饶的，偏就是要白板笔，居然还说“求求你了嘛。”没有办法，我只好给了他2支白板笔，红色和黑色的。 “圆头”拿到白板笔，说了声”谢谢”就刺溜地跑走了。

5分钟后，我拿着教学用具，来到这个班级的门口，门紧关着，而里面的灯都暗了。“怎么回事？”我心里泛着嘀咕。当我打开门的一刹那，灯亮起来了，一排学生都站在门后面，站得很整齐，也异口同声地说：“Merry Christmas！圣诞快乐！”转眼猛然看到黑板上，用白板笔画了一幅有雪人的图画，旁边有‘Merry Christmas’ 的艺术字体。颜色只有两种：红色和黑色。

讲台上，孩子们纷至沓来的的小礼物和贺卡。那一刻，望着这些初中的孩子，心中升腾起了一份份的感动，觉得'做老师真好！’没有公司里的勾心斗角，却永远都有着温馨和单纯，只要我们是用心去对待这些可爱的孩子们。[/color][/size]

[[i] 本帖最后由 感恩的眼睛 于 2011-1-6 11:32 编辑 [/i]].