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教育杂谈 » 这是适当批评吗?（没有侮辱性粗话和人身攻击）
兔子妈 2010-9-16 10:54
这是适当批评吗?（没有侮辱性粗话和人身攻击）
昨天女儿（五年级）回家说班上一位同学因为没有好好复习，所以昨天做的文学常识练习卷错误百出，班主任老师（语文老师）在班级里读他写的答案。因为涉及历史人物，所以显得非常搞笑。
今天早上告诉同事他写的一些好笑的片断，他们却认为，这是老师在侮辱这个同学。（老师点名是这个同学写的，但是仅仅读了他写的答案，并没有任何粗话辱骂和人身攻击）。
因此我和同事发生了一场辩论：老师的做法究竟适当不适当?
我认为：虽有不妥之处，但属于适当批评。学生也应该有这样的承受力，如果连这点都受不了，则无法成年了。这是必须要的心理锻炼,认识到自己是没有好好复习才闹的笑话.
同事认为：非常不适当的批评方式，当众嘲笑小孩，是另一种形式的侮辱，比粗话严重。小孩会有心理阴影的。批评应该私下解决。
大家怎么看？.
混凝土 2010-9-16 13:17
學生沒有盡力是應該批評，但也僅限於老師和家長在恰當的環境下實施，而非推他出去被人＂另眼相看＂。
這位老師的處理手法很輕率，沒有顧及學生的感受，需要反省。.
redsun 2010-9-16 16:37
如果表扬也是一对一的话，那么批评也应该一对一。.
天天_开心就好 2010-9-16 16:48
这要看平时这个同学是什么性格的，如果是外向型的，那么老师这种做法也不算太过，这个学生也会当笑话来听；但要是个女生或性格内向者，那是很伤自尊的
[[i] 本帖最后由 天天_开心就好 于 2010-9-16 16:49 编辑 [/i]].
tommi妈妈 2010-9-16 20:53
侮辱可能谈不上，可这样的方式究竟想达到什么样的目的？
更可能起到的是积极的作用还是负面的影响？.
SHINE-ON 2010-9-17 08:21
难道这老师最基本的教育心理学也没学过吗?是不是师范毕业的,还是半路出家的.
还有孩子的心理承受力是在社会中自理生活中逐渐建立起来的,而不是老师父母刻意强加的.
[[i] 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-9-17 08:25 编辑 [/i]].
龙宝virginia 2010-9-17 08:25
回复 5#SHINE-ON 的帖子
一个好的老师不在于是否专业，而在于是否爱学生。.
SHINE-ON 2010-9-17 08:29
回复 6#龙宝娘 的帖子
爱学生是最基本的,专业也需要的,对伐[em06] [em06].
almading 2010-9-17 09:45
我以为没有不当啊。就像好的作业老师会当众表扬，不好的就不能当众批评吗？况老师也没有侮辱性的言语。这事关键是看家长的心态，有时候孩子倒没事了家长却放不想下。.
子扬妈妈 2010-9-17 10:04
不适当,如果老师心里装着学生,爱学生,他不会这么做.
我有个朋友,小时侯一直是老师眼里的问题学生,在他小学五年级的时候,有一位老师欣赏他,说了肯定他的话,他从此幡然醒悟,后来考上清华,又全奖去国外留学,拿了博士回来,如今工作非常好.
所以保护孩子的自尊很重要,不经意的一句话,能成就人,也能伤害人..
子玖妈妈 2010-9-17 11:09
在中国的教育体制下，这样不算侮辱，但这位老师应该隐去学生姓名，会有更好的效果。.
diena 2010-9-17 14:18
现在的老师还不如我们以前的老师懂心理学。.
爱辣的妈妈 2010-9-17 14:30
看了这篇, 想起来很久以前一件事, 那时孩子还是小学大概4,5年级这样, 她写了一篇关于动物会讲话的文章, 也就是我们称童话小说. 然后语文老师最后批文: "动物会讲话吗?" 孩子想不通,问: "妈妈, 我的动物为什么不会讲话? 某某,某某都是动物, 他们为什么能讲话?" 我无语! 我不是大作家, 无法回答孩子的问题..
福星 2010-9-17 14:31
很简单，看老师的态度和目的，看小朋友的性格和承受能力。如果老师一直很喜欢这个小孩，而且和同学经常开玩笑，把这个问题拿出来也只是善意的给他提个醒，不会给小朋友心理负担，那么在笑声中记住错误有什么不好呢。可是如果是平时与这个小朋友没有那么随便的关系，念出来是为了嘲笑，给小朋友带来心理负担了，那就肯定不对。这很有可能打击小朋友在这门的学习积极性，也可能所有科目的学习积极性。当然小朋友神经粗那就是另外一回事，他也许因为自己创造的这个笑话，而记住正确的答案。
因材施教，因人而异！经典.
荷塘月色. 2010-9-19 00:50
孩子从小接受一定的逆商教育还是应该的，一味地无原则的表扬未必是件好事。当时的具体情境我们并不了解，不过作为老师和父母，因材施教，因人而异的确很重要。同意楼上福星的意见。.
金沙白浪 2010-9-20 13:31
如果老师对学生非常了解，我觉得无可厚非.
jeccy 2010-9-23 10:52
[quote]原帖由 [i]子玖妈妈[/i] 于 2010-9-17 11:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7565685&ptid=4754833][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
在中国的教育体制下，这样不算侮辱，但这位老师应该隐去学生姓名，会有更好的效果。 [/quote]
同意。.
jeccy 2010-9-23 11:00
另外，我突然联想到单位一些新进来的员工。他们分别被安排到不同的老师那里学习。有的老师手把手教，要求也很高，出错的时候，老师很严厉；有的老师只是让新员工在一旁看看，并不让他上手，态度也是客客气气的。三个月后，开始独立上岗。前一个经常被老师劈头盖脸的，操作熟练，独当一面了。后一个却错误频出，无法胜任岗位。一年以后，合同到期。领导开始考虑是否续约。
这就是现实。我想，做为家长，我们应该比孩子看得清楚。.
SHINE-ON 2010-9-23 13:33
回复 17#jeccy 的帖子
也不一定的,我们新进员工,就发现人和人是不一样的,有些是要骂的,有些是要激励的,有些很不错的,骂重了就走人,跑到竞争对手那里去了,我们觉得很可惜.有的嘻皮塌脸的,不骂不来赛,骂了还能钻空子就钻空子.所以我们在招聘时,一般会提些刺激性的问题,来测试他们的反应.培训时就可因人而异.
对成人尚且如此,对尚未成年的孩子更应该注意教育方法,老师应该有威严感,严格是对的,但不能打击,孩子一旦受了打击,尤其是被强加了的自我否定,对以后的发展影响很大的,而且易造成对老师的反感和失去信任,而对学习产生抗拒.
还有常被否定的孩子,往往自主性比较差,原则性也较差,只要被旁人否定就是错的,只要没人否定就是对的.这是现在一代人很大的共性.
[[i] 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-9-23 13:43 编辑 [/i]].
棠帅妈 2010-9-23 18:09
偶惭愧滴选了第一个选项，可能是儿子的关系，
我希望孩子能多点承受能力和抗压能力，
男孩子长大了，以后是一个家庭的顶梁柱，一点点小压力应该要学会扛起[tt3].
lilyxx妈 2010-9-23 18:48
隐去孩子的姓名比较妥当，孩子也有自尊。其实隐去姓名而宣读他的答案，不是已经起到了批评的作用了吗？.
慢吞吞 2010-9-23 22:49
回复 18#SHINE-ON 的帖子
上岗, 并严厉批评, 对应的我想应该是上岗, 温和批评. 所以最后不能判断, 到底是不让上手造成的后果, 还是温和批评(或根本不批评)造成的?
[[i] 本帖最后由 慢吞吞 于 2010-9-23 22:50 编辑 [/i]].
慢吞吞 2010-9-23 22:52
[quote]原帖由 [i]混凝土[/i] 于 2010-9-16 13:17 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7561370&ptid=4754833][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
學生沒有盡力是應該批評，但也僅限於老師和家長在恰當的環境下實施，而非推他出去被人＂另眼相看＂。
這位老師的處理手法很輕率，沒有顧及學生的感受，需要反省。 [/quote]
[quote]原帖由 [i]diena[/i] 于 2010-9-17 14:18 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7566937&ptid=4754833][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
现在的老师还不如我们以前的老师懂心理学。 [/quote].
慢吞吞 2010-9-23 22:53
回复 3#天天_开心就好 的帖子
这变成对外向学生的惩罚了: 因为你外向, 所以你要遭受更多的当中侮辱..
慢吞吞 2010-9-23 23:00
回复 5#SHINE-ON 的帖子
是的, 比如穷国孩子从小比富国孩子吃苦,磨难多, 能一定得出什么积极的结论呢? 何况这个例子中老师够得上使用语言暴力了，语言造成的压力是很大的。.
慢吞吞 2010-9-23 23:03
回复 12#爱辣的妈妈 的帖子
语文老师最后批文: "动物会讲话吗?"
回复：偶们全家无语中。。。。.
慢吞吞 2010-9-23 23:05
回复 8#almading 的帖子
如果你相信小心灵都是很嫩很嫩的， 你就相信不会没事。
天灵盖生下来也要过一阵才收口呢， 小心灵需要时间慢慢变老变硬的。.
慢吞吞 2010-9-23 23:10
回复 18#SHINE-ON 的帖子
妈呀！专业人士阿！！[em11]
小声问下，你们公司还招人么。。。特别是自主性差原则性也差的双差工一般你们都派什么活儿？[em08].
慢吞吞 2010-9-23 23:14
回复 19#棠帅妈 的帖子
经常被剥夺尊严的人只会慢慢习惯没尊严把。.
棠帅妈 2010-9-23 23:25
[quote]原帖由 [i]慢吞吞[/i] 于 2010-9-23 23:14 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7589958&ptid=4754833][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
经常被剥夺尊严的人只会慢慢习惯没尊严把。 [/quote]
那你准备怎么办？跟老师沟通吗？让孩子反抗？还是。。。。？.
慢吞吞 2010-9-24 00:01
回复 29#棠帅妈 的帖子
你问的是专业做法吗？我也不知道。
我的不专业做法，就是在孩子面前把老师痛骂一顿，啥狗P，阿5，缺西之类，在家里，至少可以帮他化解下心理压力吧，用成人的威权破解对老师的迷信。可能再加一句：需要我找老师谈谈吗？.
SHINE-ON 2010-9-24 16:53
回复 27#慢吞吞 的帖子
格种人只有一条路,被开掉~~~.
爱辣的妈妈 2010-9-24 16:58
回复 25#慢吞吞 的帖子
这是中国式教育。因为只有大人物才可以这么写，小孩子是不可以的。可是，大人物是一下子变大的吗？我基本上用你的方法比较婉转的解决了问题，要孩子相信自己没有错.
棠帅妈 2010-9-24 18:03
[quote]原帖由 [i]慢吞吞[/i] 于 2010-9-24 00:01 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7590025&ptid=4754833][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
你问的是专业做法吗？我也不知道。
我的不专业做法，就是在孩子面前把老师痛骂一顿，啥狗P，阿5，缺西之类，在家里，至少可以帮他化解下心理压力吧，用成人的威权破解对老师的迷信。可能再加一句：需要我找老师谈谈 ... [/quote]
太猛了，牛人啊！
这套路子，不适合阿拉这种普通家长，
不支持，不鼓励，不评论～汗
[[i] 本帖最后由 棠帅妈 于 2010-9-24 19:24 编辑 [/i]].
SHINE-ON 2010-9-24 19:04
回复 30#慢吞吞 的帖子
这走到另一极端了,还是和孩子分析一下对和错吧,自己有错就改正,老师说话不当我们不学样.
当孩子面骂老师,而且很难听的,下次孩子成了个"刺头"就难办了..
安妮的宝宝 2010-9-24 21:41
看老师的态度了，如果嘲讽味太浓就不好了，还是要以鼓励为主的.
sun1506000 2010-9-24 22:49
众口难调，看看大家的投票就知道了，在每个家长心中都有不同的看法，其实老师也只是一个普普通通的人，她的处理方式谈不上对错，因人而异吧！觉得自己孩子不适合这种方式，就找老师谈谈.
天天_开心就好 2010-9-25 13:13
[quote]原帖由 [i]慢吞吞[/i] 于 2010-9-23 22:53 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7589918&ptid=4754833][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
这变成对外向学生的惩罚了: 因为你外向, 所以你要遭受更多的当中侮辱. [/quote]
各人的理解不同.
天天_开心就好 2010-9-25 13:14
[quote]原帖由 [i]慢吞吞[/i] 于 2010-9-23 22:53 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7589918&ptid=4754833][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
这变成对外向学生的惩罚了: 因为你外向, 所以你要遭受更多的当中侮辱. [/quote]
立场不同，观点也不同.
核桃酥 2010-9-25 14:01
所谓挫折教育，不是成年人故意制造出一些挫折让孩子承受，以为锻炼他们的承受能力，事实上，孩子很清楚那些是人为的挫折，那些才是必须要面临的挫折。别把孩子当傻子。
举个例子，你今天在工作上犯了一点小错，结果领导扣掉你2000块钱，跟你说是给你挫折教育，你会服气，会接受吗？
但如果因为你判断错误，导致股市上损失了2万块钱，你是否接受结果？.
SHINE-ON 2010-9-25 16:15
回复 39#核桃酥 的帖子
所谓挫折教育,还不是自欺欺人的说法,要给孩子挫折教育,那为什么废除旧时代打手心的规矩,为什么要推崇美国式人性化教育,还有家长觉得挫折可造就可造之材,把孩子送到落后愚昧地区去吧,那儿教育简单粗暴,轻则骂,重则打,挫折大着呢,孩子成材的多吗?
人为的挫折,有害无益,我们应该教育孩子遇到挫折,怎样去对付和战胜它,而不是去制造它..
j0annadai 2010-9-26 08:21
批评，再严厉的批评，和嘲笑是不一样的。敏感的孩子确实会伤自尊心。.
航航的爸爸 2010-9-26 09:18
情况不明，无法判断。
批评、嘲笑、调侃……感觉完全不同.
看茶啜墨 2010-9-26 17:08
*** 该贴被屏蔽 ***
慢吞吞 2010-10-13 19:27
回复 34#SHINE-ON 的帖子
依我这点可怜巴巴的育儿经历看 孩子的自保本能是很强的 当我这个家长发出如此猛烈的炮弹后 他的反应反而是很中性的，比如，他看到我如此这般后的结果，会自己决定怎样解决事情，呵呵。
每个人都会非常本能地作出符合自己压力耐受度的选择，小孩也不例外。.
lizadhq2000 2010-11-12 15:33
[quote]原帖由 [i]慢吞吞[/i] 于 2010-9-24 00:01 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7590025&ptid=4754833][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
你问的是专业做法吗？我也不知道。
我的不专业做法，就是在孩子面前把老师痛骂一顿，啥狗P，阿5，缺西之类，在家里，至少可以帮他化解下心理压力吧，用成人的威权破解对老师的迷信。可能再加一句：需要我找老师谈谈 ... [/quote]
不赞成你的方法。
孩子毕竟是孩子，要怕老师才能对自己有所约束。尽管家长不赞成老师的做法，但在孩子面前不能表露对老师的轻蔑。
但是可以告诉孩子碰到这种事情，他可以用什么积极的想法去化解负面情绪。.
混凝土 2010-11-23 00:22
今天小混回家投诉她的语文老师，因为老师居然问她，周末的随笔是否真的出自她自己，还是抄来的。我听了很上火，老师怎么能在纯属猜测的前提下直接问这种愚蠢的问题呢？！
我告诉小混：老师不应该问这样的问题，她在提示你如何作弊。另一方面也说明你写得真不错！不必介意她的评语，继续按照你的风格写作。也许有一天你成了作家，她还会向人炫耀你曾经是她的学生呢！.
混凝土 2010-11-23 00:30
[quote]原帖由 [i]慢吞吞[/i] 于 2010-9-23 23:14 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7589958&ptid=4754833][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
经常被剥夺尊严的人只会慢慢习惯没尊严把。 [/quote]
哇，这句话经典！.
火车是运茶的 2010-11-23 12:10
回复 46#混凝土 的帖子
我上初中的时候，写的一篇观察日记被语文老师在班上不点名断定“肯定是抄来的“，因为”你们写不了那么好，那种鱼的名字也是没有教过的。”——之后我一直很讨厌他。.
火车是运茶的 2010-11-23 12:10
回复 47#混凝土 的帖子
WW上哲学家越来越多了[em16].
混凝土 2010-11-23 13:22
回复 48#火车是运茶的 的帖子
尊重一个人并非因为他是什么，而是他做了什么。.
金牛猴宝 2010-11-23 15:40
同事认为：非常不适当的批评方式，当众嘲笑小孩，是另一种形式的侮辱，比粗话严重。小孩会有心理阴影的。批评应该私下解决。
同意这个观点。
当众读这篇不像样搞笑的答案，已经是针对该答案的书写者这个个体了。孩子还小， 幼小的心灵会有阴影的。
有专业素养的教育者不应该这样。.
慢吞吞 2010-11-25 20:19
[quote]原帖由 [i]混凝土[/i] 于 2010-11-23 13:22 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7822888&ptid=4754833][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
尊重一个人并非因为他是什么，而是他做了什么。 [/quote]
啧啧啧啧,警世恒言阿..
hongxuy 2010-12-16 16:48
我也觉得这要看孩子和老师的性格了，儿子一年级时，有一次数学考砸了，老师说怎么考这个分数还这么高兴，老师都感觉像一盆冷水浇在自己身上，懂事的小孩会哭的。儿子没听明白，就从老师的语气里觉得老师在批评他，所以回来就说不喜欢数学课了。我马上和他解释老师在和你开玩笑呢，本意是什么什么，解释了半天他终于有点懂了，开心了。这个老师也是批评另一个学生把孩子说哭了，还尿了裤子，家长马上投诉到学校，后来又在家长会上对吵起来。其实我觉得只是这个老师性格如此，把一年级小孩当大孩子来说了，说话比较潮唧唧。碰到这种老师家长疏导很重要。.
hongxuy 2010-12-16 16:59
二年级开始看图说话，儿子总是洋洋洒洒文不对题的写很多，也不听我的。一次看了老师的评语，我想正好，一边哈哈大笑一边把他写的东西读给家里其他人听，他也很开心，后来还自己把这个当笑话讲给别人听。而且以后写起来也不再犯同样的错误了。.
家有小数点 2010-12-17 09:33
老师要有同理心，该问问如果是他自己处在这个学生的状况，他愿意自己被这样对待吗？.
m宝贝 2011-1-24 12:20
如果只是读了孩子自己写的答案，我认为不算嘲笑和侮辱；如果老师在读完答案后加了自己的题外话，那就难说.
m宝贝 2011-1-24 12:25
看了大家的回复，大概我的心理承受能力已经被锻炼出来了，我们碰到的好好叫比这个严重了[tt3].
m宝贝 2011-1-24 12:28
[quote]原帖由 [i]慢吞吞[/i] 于 2010-9-23 23:14 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7589958&ptid=4754833][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
经常被剥夺尊严的人只会慢慢习惯没尊严把。 [/quote]
中国社会，谁有尊严……只是在不同的地方，有的时候体现出来，有的时候没体现出来罢了。实质都是一样。.
山林 2011-2-18 08:53
[quote]原帖由 [i]福星[/i] 于 2010-9-17 14:31 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7567018&ptid=4754833][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
很简单，看老师的态度和目的，看小朋友的性格和承受能力。如果老师一直很喜欢这个小孩，而且和同学经常开玩笑，把这个问题拿出来也只是善意的给他提个醒，不会给小朋友心理负担，那么在笑声中记住错误有什么不好呢。 ... [/quote]
和我的看法一样..
jess 2011-9-17 00:02
一次，两次还好，如果经常这样小孩子受不了的.
青阳妈妈 2011-9-20 14:26
应该正面教育。经常这样孩子会受不了的。.
棉絮 2011-9-20 20:51
孩子还是适当受点委屈比较好.我老公小时候是个标准的乖孩子,家长老师从来只表扬不批评的,现在问题都暴露了,对待批评的承受力特别差,简直就是"老虎屁股摸不得",一点都容不得别人批评意见.而且特别会联想,一说他,他立即就会很委屈:从小到大老师没说我 老板没说我 就是老婆成天说我! 我对他说:如果我能碰到你过去的老师一定要投诉他,教出的学生承受力这么差!.
lemonade 2011-9-26 23:51
不适当。LZ虽然没提老师是不是嘲笑了这个答案，但从效果来看是这样。老师讲解正确答案就行了，嘲笑不正确的答案，会影响孩子表达自己的勇气，更别说点名了。可以分析一下为什么错，是不是两者有相近之处，很好的一个学习机会，老师应该能把握得更好。.
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