G妈 2010-6-12 12:00
IBDP,A-LEVEL,格致中学美国课程，南模加拿大BC课程该选哪个
中国护照，高中想在国内读完国际课程后申请国外大学（目标前50位，美国或澳洲均可），不知IBDP,A-LEVEL,格致中学美国课程，南模加拿大BC课程该选哪个，有哪位了解其中利弊的吗？.
不二周助 2010-6-12 12:42
BC课程是什么？针对加拿大BC省的？.
G妈 2010-6-12 12:52
上海市南洋模范中学加拿大海外高中课程说明
学校与项目简介
南洋模范中学创建于1901年，是一所有着厚重的文化底蕴和优良的教育传统的百年名校，坐落于上海市繁华中心徐家汇。现为市实验性示范性重点中学。
南洋模范中学加拿大海外高中课程项目经上级行政教育部门批准，经加拿大不列颠哥伦比亚省（简称BC省）教育部授权开展海外高中文凭课程项目。本项目学制三年，加方选派具有加拿大教师资质、富有经验的优秀外籍教师全英语授课，完全按照加拿大BC省教育厅的大纲和课程设置，实施“全加拿大环境”的教育，使学生不出国门能接受与在加拿大高中同等的教育。
南洋模范中学的加拿大海外高中课程是上海市唯一得到加拿大BC省教育部许可推广的海外课程，是能招收包括中国在内的世界学生的国际一流教育项目。
校长寄语
南模中学境外部旨在建设成为世界各地学生学习知识的殿堂和成长的乐园。
考虑到学生对所学课程的不同需求和选择，我们特开设了中英文两大系列课程。中文系列采用中国教育部部编人教社课程和沪港组合课程，帮助学生通过港澳台联考和中国大学留学生招生考试；英语系列开设加拿大BC省中学课程和学历教育，课程由BC省注册教师教授，严格的质量监控程序确保学生以最有效的方式与加拿大本土学生同步接受教育。
我们以培养有国际视野，吸纳多元文化，有良好的学习习惯、健全的人格、丰富的知识、广泛的兴趣爱好、有创新精神和实践能力的优秀学生为出发点和根本目标，注重学生语言能力、思维能力以及人文和科学知识学习等各方面的积累，为学生高远的人生追求打下扎实的基础。
我们必将与时俱进，营造良好、和谐、温馨的学习和生活环境。我们以先进的教学设施和优秀的师资来满足具有不同文化背景的世界各地的学生。
希望每位上海市南洋模范中学境外部的学生能在这儿度过健康、快乐、有收获的美好时光！
权威资质
学校的办学水平和办学条件完全符合加拿大BC省教育部所规定的标准：
l 开设BC省教育部规定的加拿大课程，所有学生在BC省教育部注册学籍；
l 由课程校长负责课程的教学管理；
l 学生所接受的教育处于BC省教育部严格的质量控制体系之内；
l 学生统一参加加拿大BC省统考，由BC省教育部负责阅卷评分；
l 学生毕业时经考核合格后，可获得加拿大BC省教育部颁发的毕业证书；
l 合格的毕业生可直接申请加拿大或其他英语国家大学，一般不需参加托福或雅思考试（不排除某些大学的某些专业会要求学生进行额外测试或其他测评成绩，这取决于不同等级大学自身的招生政策），到国外后也无需再参加预科学习和测试。学校将向赴加留学学生介绍学校情况，以方便学生办理签证手续。
签署备忘录
l 中国上海徐汇区教育局与加拿大BC省教育部已签署合作谅解备忘录，中国上海市南洋模范中学与加拿大国际教育中心已签署合作协议书；
l 备忘录决定建立并加强两地在教育领域的交流、合作与联系；
l 协议书决定南模中学与加拿大BC省将合作推广“加拿大BC省海外高中文凭课程”项目；
l BC省教育部将为南洋模范中学加拿大海外高中合格毕业生颁发该省中学毕业证书。加拿大移民部为南洋模范中学加拿大海外高中毕业生签发前往加拿大就读大学的留学签证。
课程设置
l 加方课程----加拿大教师全英文授课：
语言（ESL）、英语语言艺术、科学（物理、化学、生物和地质学）、社会、数学、个人规划、信息通讯技术、体育、历史、应用技能以及其他多种选修课；
l 中方课程——中方教师中文授课：
语文、历史等；
l 综合实践活动类课程：
研究性学习、社区服务和社会实践。
教学特色
l 所有加拿大课程采用BC省教育部规定的原版教材
l 所有加拿大课程由BC省教育部注册教师全英文授课，类似于应用母语进行教学，帮助同学们在获取知识的过程中自然而然地提高英语水平。
l 对于英语基础不好的同学，学校专门开设了ESL英语强化课程。ESL（English as Second Language）即英语作为第二语言，是加拿大政府为非英语裔的学生移民而设的英语教育服务，因其灵活性和有效性而享誉世界。ESL能够帮助同学尽快地融入到以英语为教学语言的加拿大课程中去。
l 小班化授课模式，每班20-25人左右。小班化能够使老师最大限度地了解每位学生的学习情况，然后给予符合每位学生的个性化指导，并且根据每位学生的特点设计个人的学习和发展计划。
l “综合性、学分制”的教学评估，使得学生在适宜的压力下自主地完成学业，提高综合能力，实现全面发展。
l 制定个性化课表。因为学生来自世界各地，语言基础及学习背景差异较大，学校根据学生具体情况制定“个性化课表”，学生巨大的学习动力和主动性得以发挥，能够自由地畅游于知识的海洋中。
多元评价体系
l 实行BC省教育部规定的学分制，学生必须修满10至12年级学分的课程，方可获得BC省教育部颁发的加拿大中学生毕业证书；
l 关注结果，更重视教学过程。在保证必修课基础教学的前提下，设置多样化，有选择性的课程，增加学生的选择空间，为每一位学生的充分发展创造条件。
l BC省会考成绩占总成绩的20%-40%左右，平时成绩则占60%-80%左右，出勤率、课堂发言、作业完成、小组活动、示范演示、方案设计等都要在平时成绩中反映出来，真实地反映了学生的综合水平。
学生毕业时的外语能力 、写作能力 、国际化意识 、知识运用 、思考及创造能力、自理能力等全面达到加拿大学生相同的要求。
校园生活
l 生活管理
学校实施宽严有度的管理制度，在校学生统一校服、学校对居住较远的学生实行寄宿制，学校注重培养学生的自立自理能力和团结合作的集体观念。在宿舍区域配有生活老师，对学生的日常生活进行教导与管理。安全始终是学校首要关注的工作，学校实施24小时安全监控和巡逻。同时，图书馆、影视厅、乒乓球室、体操房、运动房等场所相应对留校学生开放，或者在教师带领下参加社会实践活动。
l 课外活动
为培养学生广泛的兴趣爱好，提升综合素质和能力，学校组织安排丰富多彩、生动活泼的课外活动。
兴趣社团
书法社、美术社、音乐社、烹饪社、文学社、艺术社、电影社、戏剧社；
表演竞赛
歌唱比赛、英文演讲、琴艺展示、书法比赛、跳舞比赛、绘画比赛；
体育活动
篮球赛、羽毛球赛、远程自行车赛、跳绳比赛；
社会实践
冬夏令营活动、爱心社活动、参观考察、学习交流、公益环保、社区服务.
H爸 2010-6-12 16:42
利弊要自己了解以后比较分析的。.
G妈 2010-6-12 18:01
除了格致的国际课程是新开出的，其他都已招收了几届学生，就是想请在读的学生及其家长能否介绍一下具体的感受。比较学校的宣传及招生简章只是一个方面，还需要学生的亲身体验才能作出客观的比较。.
不二周助 2010-6-12 18:07
要分析孩子的特点。一。英语程度 二。是否偏科
期望值不仅限于学校的排名，个人认为还要长远点，考虑最终可能想学哪个专业。.
lilyluf 2010-6-13 10:07
如果目标定在美国或澳洲，个人认为BC课程不适宜。所谓托福雅思不用考好像不可信，也许加拿大的社区学院可以的，但是一流大学和美澳的大学对海外学生肯定是要这个成绩的。.
G妈 2010-6-13 11:46
“如果目标定在美国或澳洲，个人认为BC课程不适宜。所谓托福雅思不用考好像不可信，也许加拿大的社区学院可以的，但是一流大学和美澳的大学对海外学生肯定是要这个成绩的。”
是的，感觉南模课程的说法比较模糊，要想报考一流大学相信托福雅思甚至SAT还是少不了的，所以感觉学习过程比A-LEVEL或IBDP轻松。到目前得到的信息看，IBDP是综合性最强，国际认可度最高，但同时也是学习强度最大的课程，要真正读好不是那么容易的一件事。依照我孩现在的程度，英语和数理化是强项，就是语文的悟性差（老师说他是理性思维），只怕就算大量阅读也写不出有水准的评论。看到网上有些DP的孩子写出的评论非常有深度，真是自叹不如，不知他们的汉语选的是HL还是SL？.
一样的天空 2010-6-13 17:06
因小孩初三，我刚对几个学校考察了一下，现炒现卖，共同探讨．
ＤＰ的课程对学生的素质要求比较高，这从世外和平和的招生标准里面就能看出来，必须达到市重点的录取分数线，也就是０９年的５８０分．为了达到同一个目标，这个貌似最难，也是最受国外大学欢迎的．
Ａ-level的应试性最强，选它的好处是比较灵活，对于初中毕业没赶上的同学，高一上完甚至高二上完转去上都行．如果初三就上上师大A-level话，基本上会被要求上４年（其他学校没这要求）．我个人认为，如果孩子在一般市重点高中能达到中等水平的话，还是上完高一接着上２年A-level课程是最省时省银子的方案．另，上师大的剑桥中心里面也是好的好差的差，差距很大的，千万不要被几个＂牛津＂＂剑桥＂迷惑了．对自己的小孩，家长还是要有一个正确的认识．
ＢＣ课程么，除了南模今年还有协和双语的（几个贵族学校我就不考虑了）．就说南模的吧，优点：课程很正规，师资也很正规，老牌公立学校，各方面都比较透明，学费也是三者里面最低的． 缺点：生源没有ＤＰ的好，可选的课程还不是很多（校方说正在努力增加），校方在升学指导方面比较弱（WW上的ＭＭ都ＤＩＹ的啦）．另，托福／雅思不用考估计是个误传，他们校园网上还热烈祝贺２位同学雅思７．５呢，应该知道要考的吧．.
H爸 2010-6-13 17:32
回复 9#一样的天空 的帖子
讲得很到位，基本赞同，顶帖献花！:loveliness:
家长选择国际课程时，的确要像侬一样做做功课的。:).
peteryang 2010-6-13 18:07
回复 9#一样的天空 的帖子
有业余专业水平,基本达到用心去观察各类国内准留学预备途经,点出在国内出国申请途径的关键本质点.看来是做足了功课..
G妈 2010-6-13 21:05
回复 9#一样的天空 的帖子
谢谢！.
大鹏妈 2010-6-14 22:48
南模老师肯定答复我要考托福或雅思的。.
lidia97 2010-6-15 13:37
关注中～～
孩子今年升初二，先预备起来！希望有经验的爸爸妈妈能多多交流，提供相关的信息！.
H爸 2010-6-18 20:03
高中纷纷开设国际课程 课程五花八门家长无从下手
2010年06月18日 17:39 来源：解放日报 参与互动(0) 【字体：↑大 ↓小】 本报记者 李爱铭 彭薇
高中纷纷开设国际课程班，学生不出国门享受国外课程，并能够参加国外高校的考试。昨天本报刊出高中国际课程班成为留学“中转站”的报道，引来社会热议。不少家长提出，当下各高中的国际课程五花八门，无从下手选择。
唐女士的儿子今年中考，想找一个“双通道”的高中国际班就读，理想目标是可进可守：高中三年在国内读，既能拿到国内的毕业证，又能有机会申请国外大学。然而打听了一圈，PGA、AP、A -LEVEL、IB、BC、DSD……“一听名称就晕了，有美国的、英国的、加拿大的，都说能够申请国外名校。”不少家长心存疑惑：这是真的吗？这些国际课程之间到底有什么区别？民办学校与公办学校开设的国际课程又有什么异同？
据介绍，目前上海中小学引进的国际课程主要有三种：一种是一些国际组织开发的课程，通用性强，自成体系而且较严密，如IB、PGA课程等。如IB是“国际大学预科文凭课程”，整套课程需两年学完，不同国籍和背景的学生学完此课程并从高中毕业后，可以选择进入各国的高校本科学习。第二种是一些国际性的考试课程，如A-LEVEL、ACT课程等，学生学习课程后通过考试，就可以去相关国家申请高一级学校就读。如ALEVEL课程是英国的高中课程，也是英国学生的大学入学考试课程，其证书被英国、澳大利亚、爱尔兰、新加坡等不少知名大学作为招收新生的入学标准。第三种是国别课程，如美国的AP课程、SAT考试等，是美国大学入学时参考的课程或考试。AP多是资优学生申请进入名牌大学的考试，SAT相当于中国的高中学业水平考试。
不少高中在开设国际课程班时，并非“原版照搬”，而是进行了本土化改造。如南洋模范中学与加拿大BC省高中合作的BC课程班、大同中学的PGA课程班等，都属于上海本土课程和国际课程 “兼修”。如大同中学的PGA班，第一学期学上海课程，第二学期起，每学期学2-3门美国高中课程，高三准备美国高考。在不少学校，国际课程基本是由英语、数学、科学(物理、化学、生物)组成，其中英语和数学为必修课程，同时融入托福(TOEFL)、赛特(SAT)课程，以便学生作为国际学生申请美国大学。
目前，上海不少高中的国际课程班招生时实行“双向选择”。学生进校后，有学习意愿的学生报名，学校会对报名学生进行选拔，主要以英语和数学为主。由于国际课程用英文原版教材、英文授课，所以对学生的英语基础有一定要求。专家还介绍，国际课程和“洋高考”也有层次差异，学生要按需选择：如AP课程比较适合学有余力的资优学生，瞄准哈佛等美国名牌大学；而选择学习PGA、SAT等课程，则更适合申请一般高校。家长和学生可按照孩子的实力和目标，选择相匹配的国际课程。
链接
解读AP课程
AP课程是较早被上海高中引进的国际课程，目前在上海中学、复旦附中、格致中学等都有开设，上海中学、格致中学等还被授权为上海AP课程的考点。为满足家长的需要，记者请格致中学的专家对其进行详细解读。
读AP课程基本是以国外一流大学为目标，一般包括十几门课。如格致中学AP课程，包括英语语言与作文、英语文学与作文、中华语言与文化、微积分、统计学、化学、物理、微观经济学、宏观经济学、世界历史等。
AP课程在美国属于精英教育，由于课程具有一定的难度和挑战性，因此其成绩被以美国常青藤大学为首的一大批一流大学作为录取学生的一项重要指标，具有极大的权重。一般来讲，要想进入美国常青藤大学，至少在美国高中课程中要完成5门左右AP课程，而进入哈佛大学，往往在高中要完成9到10门AP课程。此外学生还可申请加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、法国、中国香港等数十个国家和地区的一流大学。
与一般国际课程不同的是，读AP课程不仅可以获得进入名高校的“通行证”，而且可以换学分。通过AP考试申请进入大学后，学生可在大多数美国大学转换学分而获大学免修课程。.
violetcxh 2012-11-21 17:00
mark.
自由蓝天 2012-11-26 19:18
感觉 AP 的考试学哪种都可以考，是按科目来考试的。.
清清mama 2012-11-28 16:35
正在找这方面的信息，谢谢把好帖翻出来。.
丁丁兔妈妈 2012-12-18 16:34
mark.
soo-goo 2012-12-19 09:42
格致中学美国课程, 我同学的女儿进去，已经后悔了。.
kevindai 2012-12-19 12:02
为什么？很想了解一下。.
yingyingma 2012-12-19 12:27
关注，学习.
xiaoxiaoma 2012-12-27 15:41
[quote]原帖由 [i]soo-goo[/i] 于 2012-12-19 09:42 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9120201&ptid=4732504][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
格致中学美国课程, 我同学的女儿进去，已经后悔了。 [/quote]
可以说说为啥后悔吗？是课程太难不适合，还是其它？.
牛角妹妹 2012-12-27 18:25
[quote]原帖由 [i]soo-goo[/i] 于 2012-12-19 09:42 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9120201&ptid=4732504][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
格致中学美国课程, 我同学的女儿进去，已经后悔了。 [/quote]
同问？WHY？.
cashbox 2012-12-29 09:58
正在找这方面的信息，谢谢.
Thomas 2012-12-29 13:06
回复 20楼soo-goo 的帖子
能说得具体些吗？
也想了解。.
soo-goo 2013-1-1 12:40
回复 26楼Thomas 的帖子
因为孩子在那里，不多说了，以后毕业了再说吧！总之，是根本不是为了孩子的前途着想的。
别以为国际学校有多好，成绩是直接汇到外国大学的（国内高中还能商榷），校方有很大权利，有的强制要求学生必须通过他们规定的烂中介（这个不是格致，是某外）。
有的每年花近10万学费，临到考SAT，TOFLE，还要外面花几万去补。师资很有问题。.
Thomas 2013-1-2 12:19
回复 27楼soo-goo 的帖子
似乎有些明白了。
难怪我孩子参加托福、SAT培训班，班内有那么多国内就读国际部的孩子。[em17].
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