zz190128 2010-5-26 10:08
背书
昨天晚上,女儿背书.居然2个小时还背不出.她爸爸气的呀,说今天背不书,明天就别上学了.女儿最终还是疙疙瘩瘩的背了出来.我想难道是女儿的记忆力有问题了?大家有什么办法,帮我.
sunnym 2010-5-26 13:09
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翼mm 2010-5-26 13:45
先读熟至少要读顺，然后讲解一遍，这时候一般都能背了。
但有的文章比较抽象，纯描写的，家长可以给提示让孩子背，比如：提示春风怎么样？孩子背一段，再提示春雨怎么样？孩子背一段。还可以结合图画背。
或是帮孩子列一个提纲：看到xxx-〉想到xxx-〉做了xxx之类的。
用这类办法，背书容易，对今后的写作文也有帮助。.
angel_chen 2010-5-26 13:50
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几年级呀，需要被课文？.
江山如画 2010-5-26 14:35
呵呵，你们是不是一年级的呀，我们家的那个小伙子也是，头几次学校让背课文，怎么背也背不下来。特别是第一次背课文，背了一个半小时，还是丢三拉四，搞得我都怀疑他智力有问题，好在平日各方面表现都不错，所以只能慢慢等他长大。当是的方法就是给他压力，背不下来，不准睡觉，后来，有这么二次，慢慢地，好了，现在背一篇课文也就十分八分钟的，很快！所以楼主妈妈，别着急，没事找本薛瑞平老师的《好孩子慢慢来》看看，让我们耐心地等孩子长大！.
wangjiali18 2010-5-26 15:27
我家是一个小节一个小节地背，然后连起来。.
少年行 2010-5-26 15:30
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zz190128 2010-5-26 15:44
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大家说的有道理,女儿的确没有熟读过.应该那样去做.
初吻 2010-5-26 16:08
我们的语文磁带一开学就当故事听，没事就听听，老师上课再熟悉一下，貌似再背就很容易了。.
飘妈 2010-5-27 09:10
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我家的方法是这样的:
A.进门洗手后先录音,然后MP3滚动播出.不写作业的时候一直放着.不用刻意去记.先混个耳熟.
B.粗背
1/先分小节,再分句.
2/一边背一边根据内容做动作.连句成节.
比如,背好第二句,然后连背1,2句,完成第三句,连背1,2,3.按小节背,亦同理.
C.加强
1/粗背结束后,大声指读3-5遍提高流利度.
2/听写少数疑难词和关键词,帮助巩固记忆.
3/如有背错的地方要做记号.通常以后还是错这几个地方.
D.复习
睡前和第二天上学路上各复习一遍.
其实我们花在背书上的时间很少,因为听了几遍后.就已经背出来了.所以有的同学擅长听觉记忆,有的同学擅长视觉记忆.因人而宜吧~
[[i] 本帖最后由 飘妈 于 2010-5-27 09:13 编辑 [/i]].
黑发侠女 2010-5-27 09:46
背诵的前提就是要熟悉，怎样熟悉，光听是不够的，关键还是在读。
现在的教学要在课堂里做到熟读是有难度的，时间实在不够。
那么回家来就要补课了，有些课文简单易懂的，小孩子很快就理解了，那么他读起来就没难度，
读几遍之后熟悉了自然就背出来了。
有些文章的段落很拗口，而且不易理解，那么妈妈们有条件的话带着他读，包括长句中怎么停顿都是有讲究的，
合理的停顿有利于孩子记忆。
所以语文的朗读是相当重要的！.
zz190128 2010-5-27 12:10
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是的.我现在开始让女儿朗读课文了,说实话,念的真的不怎么样[tt28].
小鸭子妈妈 2010-5-27 12:40
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坚持肯定会有成果的。.
胡豆妈 2010-5-27 12:58
不喜欢所以背不出，想办法把背书变成好玩的事，就会容易。.
sunnygirl 2010-5-27 15:41
你要跟她说 背好了就可以玩了 ，那就马上背出来了 ，也可以先让她玩会，孩子嘛 ，要打下撸下的.
zz190128 2010-5-27 18:32
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我女儿是根本不能知道玩的,不然别说2小时,就是3小时也背不了.绝对一个蜡烛.只能是让她喜欢或者我们坚持.