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（三年级）添加符号使算式成立，有什么窍门？

时不时会看到有这种题型，添加运算符号（不含括号）使算式成立，每次都是凑啊凑，还经常凑不出，请问有什么窍门来做这种题目吗？

举例：17 3 4 9 7 6 4=20
答案：17+3+4-9+7-6+4=20

谢谢啦！.

就本题来说，如果只用加减的话，就是二十的拆分和组合问题。.

建议做做二十四点的问题，这样的话，可能思路就会开阔些。.

[s:017.gif] 多做，多练，做做二十四点问题.

所有数相加 17 +3 +4+ 9+ 7+ 6+ 4 = 50  50减去等号后的20=30   30除2=15

17 3 4 9 7 6 4 这些数中找相加等于15的数 6和9  ，在前面添加“—”号

4、7、4 也可以等于15，所以这个式子还有个方法填
17+3-4+9-7+6-4=20

这个方法只适合于加减法符号的添加~！
所以说，学奥数对孩子课内学习还是有帮助的！

[[i] 本帖最后由 小飞飞MM 于 2010-1-2 11:37 编辑 [/i]].

左边的数全部相加=50.  得出2数相加等于50， 2数相减等于20.  这2个数分别为35和15. 所以只要找出几个数合起来是15的前面添加减号就可以了。.

全加后得到50,比20多30,所以要加一半15再减一半15,才得到20.(只适于加减)
类似于小红20个苹果,小明有50个,小明要给小红多少两人才一样多..

回复 7#hotsean 的帖子

谢谢！这个方法好！.