lvyy2488 2009-7-22 09:38
小学三年级语文 暑假专题1-4
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
暑假专题（一）
［学习内容］
一、古诗欣赏：
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
野径云俱黑，
江船火独明。
晓看红湿处，
花重锦官城。
二、词语积累：
1 硕果累累、果实累累
瓜果满园、密密层层
挂满枝头、颗粒饱满
压弯枝头、密密匝匝
2 清黄晶亮、绿中透黄
青里透红、晶莹透明
青黄交错、洁白无瑕
鹅黄嫩绿、漆青碧绿
披黄抹绿
3 又香又脆、鲜甜可口
酸甜可口、冰凉爽口
果香四溢、汁多味甜
三、扩句练习：
1. 苹果挂满枝头。
（秋天，硕大的苹果挂满枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸。）
2. 瞧，朝阳下，树丛中龙眼成熟了。
（瞧，朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗、一串串的龙眼像一个个胖胖的小顽童，咧着小嘴欢笑。）
四、格言欣赏：
1. 书籍是培育我们的良师，无需鞭挞和棒打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式；对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里
2. 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
3. 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃。——都德
五、阅读天地：
介绍几种读书的方法：
1. 鲁迅的“跳读”法：
鲁迅以为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读效率，把精力放在对原著的整体理解或最重要的内容上。
2. 老舍的“灵感”法：
老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段的最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”
3. 华罗庚的“厚薄”法：
华罗庚
主张：读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步的基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”。
4. 杰克·伦敦的“恶狼式”读书法：
美国作家杰克遇到一本书时，像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头！直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。
5. 爱因斯坦的“总、分、合”三步法读书：
总，就是先对全书形成总体印象。在浏览前言、后记、编后，目录等总述性文字基础上，了解全书结构、体系、线索内容和要点等。
分，在总体了解的基础上，逐页却不是逐字地阅读全文。要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。
合，就是在阅读全书后，把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合，弄清全书内在联系，达到总结、深化、提升的目的。
6. 毛姆的“乐趣”读书法：
英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“就我自己而言，发觉同时读五、六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都有保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。”
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一、找朋友：
式 试
考（ ） 样（ ） （ ）用 （ ）子
（ ）点 （ ）飞 西（ ） （ ）验
泳 咏
（ ）道 （ ）叹 自由（ ）
（ ）程 （ ）雪 游（ ）
二、你会分类吗？
海龟 银色 电鳗 松柏
桃树 青绿 白桦 蜥蜴
黑熊 杨柳 杏黄 龙虾
橘黄 深蓝 青蛙 榕树
（ ）
（ ）
（ ）
三、应该用什么语气读下面的句子？
◎公园里的鲜花可真多呀！（赞叹 陈述 疑惑）
◎妈妈说：“你买这本书好吗？”（讽刺 商量 责备）
◎“我得一百分了！”明明高兴地叫了起来。（赞叹 责备 惊喜）
◎“这本书真的是你的？”老师问。（责备 惊喜 疑惑）
四、指出下面的句子所用的修辞手法，将序号填在括号中。
A. 夸张 B. 拟人 C. 比喻 D. 反问
1. 兴安岭多么会打扮自己呀！（ ）
2. 他这样故意打人，难道不是犯罪吗？（ ）
3. 危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
4. 淘气的小金鱼在水里直朝我眨眼睛。（ ）
5. 小亮一提起这件事，眼泪就像自来水管似地喷射出来。（ ）
五、用关联词语把两个句子并成一句话。（可省略某些词语，但意思不能改变）
1. 太阳慢慢地透出重围，出现在天边。
太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
2. 我们去游览迷人的张家界？
我们去游览雄伟的泰山？
3. 鲁迅是伟大的文学家。
鲁迅是伟大的思想家和革命家。
六、阅读短文：
这里，春天的朱顶红戴着红色的王冠，挺着将军肚，格外神气。夏天的荷花像一个个漂亮的小姑娘亭亭玉立，散发着阵阵清香。秋天的金桔，像小红灯笼挂满枝头，叫人看着就眼馋。冬天的梅花，支支开放，浓香扑鼻。仅用了半个小时，我就在中山公园的唐花坞捕捉到了四季花卉，真是大饱眼福。
1. 请你给短文加上题目。
2. 填空：
我在 的唐花坞中见到了 天的 花， 天的 花， 天的 花， 天的 花。
3. 摘录短文中的比喻句： 。
4. 摘录短文中你喜欢的句子： 。
5. 请你模仿文中的句子，描写你喜欢的一种花。
【试题答案】
一、找朋友：
式 试
考试 样式 试用 式子
试点 试飞 西式 试验
泳 咏
泳道 咏叹 自由泳
泳程 咏雪 游泳
二、你会分类吗？
海龟 银色 电鳗 松柏
桃树 青绿 白桦 蜥蜴
黑熊 杨柳 杏黄 龙虾
橘黄 深蓝 青蛙 榕树
（植物）松柏 桃树 白桦 榕树 杨柳
（动物）海龟 电鳗 蜥蜴 黑熊 龙虾 青蛙
（颜色）青绿 银色 杏黄 橘黄 深蓝
三、应该用什么语气读下面的句子？
◎公园里的鲜花可真多呀！（赞叹 陈述 疑惑）
◎妈妈说：“你买这本书好吗？”（讽刺 商量 责备）
◎“我得一百分了！”明明高兴地叫了起来。（赞叹 责备 惊喜）
◎“这本书真的是你的？”老师问。（责备 惊喜 疑惑）
四、指出下面的句子所用的修辞手法，将序号填在括号中。
A. 夸张 B. 拟人 C. 比喻 D. 反问
1. 兴安岭多么会打扮自己呀！（ B ）
2. 他这样故意打人，难道不是犯罪吗？（ D ）
3. 危楼高百尺，手可摘星辰。（ A ）
4. 淘气的小金鱼在水里直朝我眨眼睛。（ B ）
5. 小亮一提起这件事，眼泪就像自来水管似地喷射出来。（ C ）
五、用关联词语把两个句子并成一句话。（可省略某些词语，但意思不能改变）
1. 太阳慢慢地透出重围，出现在天边。
太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
因为太阳慢慢地透出重围，出现在天边，所以太阳把一片片云染成了紫色或者红色。1
2. 我们去游览迷人的张家界？
我们去游览雄伟的泰山？
我们是去游览迷人的张家界还是去游览雄伟的泰山？
3. 鲁迅是伟大的文学家。
鲁迅是伟大的思想家和革命家。
鲁迅不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。
六、阅读短文：
美丽的唐花坞
这里，春天的朱顶红戴着红色的王冠，挺着将军肚，格外神气。夏天的荷花像一个个漂亮的小姑娘亭亭玉立，散发着阵阵清香。秋天的金桔，像小红灯笼挂满枝头，叫人看着就眼馋。冬天的梅花，支支开放，浓香扑鼻。仅用了半个小时，我就在中山公园的唐花坞捕捉到了四季花卉，真是大饱眼福。
1. 请你给短文加上题目。
2. 填空：
我在中山公园的唐花坞中见到了春天的朱顶红花，夏天的荷花，秋天的金桔花，冬天的梅花。
3. 摘录短文中的比喻句：夏天的荷花像一个个漂亮的小姑娘亭亭玉立，散发着阵阵清香。。
4. 摘录短文中你喜欢的句子： 。
略
5. 请你模仿文中的句子，描写你喜欢的一种花。
略
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
暑假专题（二）
［学习内容］
一. 古诗欣赏
元日
王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
二. 词语积累
1 菊傲严霜 红梅俏艳
榴花似火 蔷薇娇艳
寒梅怒放 桂花飘香
茉莉芳香 海棠摇曳
腊梅普绽 春桃吐蕊
2 雍容华贵 争奇斗艳
凌波仙子 姹紫嫣红
婀娜多姿 凌风傲霜
妩媚动人 玉洁冰清
三. 成语与谚语
张公帽子李公戴 张冠李戴
天下乌鸦一般黑 一丘之貉
这山望着那山高 见异思迁
众人拾柴火焰高 众擎易举
喝水不忘挖井人 饮水思源
搬起石头砸自己的脚 自作自受
三天打鱼，两天晒网 一暴十寒
四. 格言积累
1. 可以为时不想为，想要
为时已经不可为。
英国作家海伍德·T
2. 如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。
五. 改写句子
六. 课后阅读
数学就在我们身边
数学就在我们身边，只要你愿意做一个辛勤的赶海者，你就会发现，脚下点缀着许多美丽的数学贝壳。来，让我们一起赶海去吧！
有些看起来很难的问题，其实简单得出人意料。
航海家哥伦布，在发现美洲新大陆之后的一次庆功宴上，听到有人说：“这有什么难的？叫几个孩子坐船去，也能得到。”哥伦布当场拿出一个鸡蛋问：“谁能把它立起来？”客人们面面相觑。哥伦布把蛋往桌子上轻轻一敲，蛋壳破了，可鸡蛋，也立起来了！
这个故事，很多人知道。是啊，把鸡蛋敲破，那当然能立起来，这个道理3岁孩子都明白。可是，又有几个人能想到这一点呢？
再看一个问题，一根绳子从上面挂下来，下边拴了个茶杯。要把绳子剪断，又不许茶杯掉下来，你能办到吗？
其实很简单，下边打一个带环的结，再把结旁边的环剪断，杯子当然不会掉下来。
数学上也有类似的情形：看似复杂，但如果你能转换思维，换个角度思考问题，你会发现，要解决它其实很简单！
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一. 数笔画：
爽（ ） 鼠（ ） 藏（ ） 舞（ ）
颐 （ ） 垂（ ） 乘（ ） 繁（ ）
二. 选字义，填序号：
望 ①向远处看；②探望；③盼望、希望；④名望；⑤对看、朝着
一望无垠（ ） 喜出望外（ ）
看望（ ） 德高望重（ ）
欲：①欲望；②将要；③想要；④需要
摇摇欲坠 （ ） 畅所欲言（ ）
震耳欲聋 （ ） 食欲（ ）
三. 填上合适的词语：
美丽的（ ） 幸福的（ ）
宽阔的（ ） 灿烂的（ ）
碧绿的（ ） 寒冷的（ ）
瓢泼的（ ） 整齐的（ ）
清脆的（ ） 鲜艳的（ ）
明亮的（ ） 周密的（ ）
四. 把下面的每组句的两个句子，组成一句话。
五. 排排看：
（ ）这个地球吸引力的发现，对人类是个很大的贡献。
（ ）“那一定是因为它熟了。”他自言自语地说。
（ ）牛顿是世界上著名的科学家。
（ ）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，他终于发现了苹果向下落的秘密，是因为地球的吸引力。
（ ）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
（ ）“可是为什么苹果只向地面落下，却不向天上飞去，也不向左右抛开呢？”
（ ）牛顿看了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”
六. 短文阅读：
世界上有各种颜色，有各种不同的作用，与我们生活、生产有密切的关系。绿色能抵消日光反强度。它能使眼睛不易疲劳，所以课间休息时，学生远望绿色的草木，可以消除眼睛的疲劳。蓝色可以减弱光线对眼睛的刺激作用。炼钢工人用蓝镜片观看炉火，登山运动员为了减少高山上白雪强烈的反射光，也必须戴蓝眼镜。
1. 这段话主要围绕哪句话写的，请你在原文中画出来。
2. 文中向我们介绍了哪种颜色，它们的作用是什么？
3. 你还知道哪些颜色的作用吗？请你写一个。
【试题答案】
一. 数笔画：
爽（ 11 ） 鼠（ 13 ） 藏（ 17 ） 舞（ 14 ）
颐（ 13 ） 垂（ 8 ） 乘（ 10 ） 繁（ 17 ）
二. 选字义，填序号：
望 ①向远处看；②探望；③盼望、希望；④名望；⑤对看、朝着
一望无垠（ ① ） 喜出望外（ ③ ）
看望（ ② ） 德高望重（ ④ ）
欲：①欲望；②将要；③想要；④需要
摇摇欲坠 （ ② ） 畅所欲言（ ③ ）
震耳欲聋 （ ② ） 食欲（ ① ）
三. 填上合适的词语：
美丽的（山村） 幸福的（生活）
宽阔的（马路） 灿烂的（阳光）
碧绿的（湖水） 寒冷的（冬天）
瓢泼的（大雨） 整齐的（桌椅）
清脆的（声音） 鲜艳的（花朵）
明亮的（眼睛） 周密的（计划）
四. 把下面的每组句的两个句子，组成一句话。
五. 排排看：
（ 7 ）这个地球吸引力的发现，对人类是个很大的贡献。
（ 4 ）“那一定是因为它熟了。”他自言自语地说。
（ 1 ）牛顿是世界上著名的科学家。
（ 6 ）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，他终于发现了苹果向下落的秘密，是因为地球的吸引力。
（ 2 ）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
（ 5 ）“可是为什么苹果只向地面落下，却不向天上飞去，也不向左右抛开呢？”
（ 3 ）牛顿看了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”
六. 短文阅读：
世界上有各种颜色，有各种不同的作用，与我们生活、生产有密切的关系。绿色能抵消日光反强度。它能使眼睛不易疲劳，所以课间休息时，学生远望绿色的草木，可以消除眼睛的疲劳。蓝色可以减弱光线对眼睛的刺激作用。炼钢工人用蓝镜片观看炉火，登山运动员为了减少高山上白雪强烈的反射光，也必须戴蓝眼镜。
1. 这段话主要围绕哪句话写的，请你在原文中画出来。
2. 文中向我们介绍了哪种颜色，它们的作用是什么？
绿色能抵消日光反强度。
蓝色可以减弱光线对眼睛的刺激作用。
3. 你还知道哪些颜色的作用吗？请你写一个。
略
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
暑假专题（三）
［学习内容］
一、古诗欣赏
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州！
二、词语积累
1 满脸怒容 脸色发青 面青眼蓝
直眉瞪眼 横眉竖眼 火冒三丈
两眼喷火 七窍生火 七孔生烟
大发雷霆 义愤填膺 余怒未消
2 喜形于色 喜笑颜开 喜气洋洋
喜眉笑眼 喜涌眉尖 喜不自胜
喜不自禁 沾沾自喜 乐此不疲
兴高采烈 欣喜若狂 欢声笑语
眉开眼笑 乐不可支 心悦诚服
兴致勃勃 心花怒放 幸灾乐祸
三、歇后语
春天的竹笋——节节向上
春天的石榴花——心红
阿拉伯数字8字分家——零比零（0：0）
背着哈哈镜走路——不怕后人见笑
背着唢呐坐飞机——吹上天了
北京的萝卜——心里美
四、格言积累
你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为生命是由时间组成的。富兰克林
历史巨轮飞转，分分秒秒的时间都十分宝贵，也独具意义。尼克松
经验证明，大部分时间都是被一分钟一分钟地而不是一小时一小时地浪费掉的。一只底部有个小洞的桶和一只故意踢翻的桶同样会流空。 法国语言学家梅耶 P
五、修改句子：
1、这样做难道会错吗？
2、说出的话怎么能不算数？
六、课后阅读
人体的奇妙数字
大家都知道，每个人的身体是由皮、肉、骨、血和五脏六腑等所组成的，但全身的骨头有几根？皮肤到底有多厚？以及其他种种，却是一些久久盘旋在人们头脑中而很想知道的问题；现将专家统计研究得出与有趣的生理数字分析如下：
灵魂之窗——眼睛，眨一次1/24秒；每天留下各种不同的影像高达5万种以上。
男性脑重平均为1.45公斤。神经——脑的电线，其数目不下1000万根，倘若我们将一个人所有的神经一根根连接起来，足有30万公里长，人身上如同有一根很长很长的电线。
成人的肺在胸腔扩张最大时，能容纳4公斤半的空气；肺由很多很小的肺泡组成。肺泡为肺内最小的呼吸单位，略呈半球形，表面和空气相互接触。肺的吸收面积约为12万平方厘米，换言之，同一间小房子的占地面积那般大。
肺的内表面积是皮肤表面积的50倍。
你的身体到三十岁以后，便开始逐渐缩短，不过缩得很少，每天仅缩短十万分之七英寸。可是积少成多，再过二十年，你可能已缩短了半英寸！
一个人的皮肤合计面积有1.8平方米，假定每平方厘米的面积上能承受1公斤的空气压力，则全身皮肤能承受18000公斤的重量，也就是我们男人或女人，身上负荷了九辆或十辆大汽车的重量而泰然自若。
人身体上的皮肤最薄的有0.5毫米，最厚的约4～5毫米。一个成人的皮肤，展开后面积约2平方米。每平方米的皮肤有14000个毛孔，如果把这些毛孔逐一连接起来，可以做成一根60公尺长的小自来水管。一个体重67公斤的男子，其所有的脂肪，足能制成7块肥皂。
每个人在其一生中，平均脱落的皮肤，其总重量，超过227公斤。
人体内的红血球，其生存寿命大约为4个月。这期间，它在人体内所走的路程，约为1609公里。
在一秒钟之内，我们的脑中，有超过10万种不同的化学反应在进行，这些化学反应使们产生思想、情绪及动作。
一个正常人的眼睛，可以看到和分辨出700万种深浅层次不同的颜色。
我们的十根手指，根本没有肌肉。
每一日，大约有14立方米的空气，通过我们的气管，由气管加以清洁、润温和加热。这股温热气体，足可以充满300多个大型气球。
大脑中的神经细胞有100亿左右。每一个神经细胞的直径仅有十万分之一厘米，体积仅有一千万分之一立方厘米。
大脑皮层上大约有十亿个沟、回。如果把这些沟、回铺展开来，面积约有2000多平方厘米。
大脑的需血量很大，每分钟流经脑的血液有700多毫升，占心脏输出血量的1/6。人脑中的血管纵横交错。总长度达12万米以上。
大脑能容纳数量巨大的信息，可达1000万亿毕特（信息单位），相当于10亿册书的内容。
大脑每立方厘米可以储存1万亿毕特的信息。
人体中水的重量约占65%，蛋白质、矿物质等固体成分则占35%。
人体24小时内释放出来的热量，可以烧沸30斤的冷水。
人体共有206块骨头，约占人体重量的1/10至2/10。
人的皮肤重量约占体重的1/20。手掌、脚跟皮厚约4毫米左右，而眼皮、耳朵等部位只有0.5毫米厚。
人眼很敏锐，在没有月亮的黑夜，站到高处，可以看到80公里以外燃烧的火柴光。
人微笑的时候，牵动17根脸部肌肉，皱眉时牵动肌肉43根。
【模拟试题】
一、把下面的数字和词语搭配成成语：
零
一
二
三
四
五
六
七
八
九
七（ ）八落 说（ ）不二
（ ）面三刀 十拿（ ）稳
朝（ ）暮四 （ ）通八达
（ ）彩缤纷 横七竖（ ）
三头（ ）臂 （ ）手八脚
三、把反问句改成陈述句：
1、这件事，你不是早就答应了吗？
2、一个人有了困难，大家能不热情地帮助吗？
3、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的衣裙，不像海边上的浪花吗？
四、排排看
（ ）爸爸正站在我旁边，他用手敲了敲我写的字。
（ ）我知道自己错了，脸上热辣辣的，就认真往下写。
（ ）没想到爸爸看了，指着后边几个字，对我说：“好，像这样写就对了！”
（ ）那是寒假里的一天，我在屋里写大字，外边下起了大雪。
（ ）我把写好了的大字交给爸爸看，心里想：爸爸一定要让我重写一遍。
（ ）我想着想着，手里的毛笔不听使唤了。
（ ）啊！我们又可以堆雪人，打雪仗了。
（ ）我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。
五、短文阅读：
奶奶家养了一只美丽的大公鸡。它全身的毛红、白、黄相间，显出一道道彩色的横纹。头上的鸡冠鲜红鲜红的，一对小小的眼睛，十分有神。尖尖的嘴，格外锋利。黄色的爪子像一对金钩。它高高翘起乌金似的尾羽，显得十分神气。
1、这段话是围绕哪句话的意思写的。
2、在写公鸡的样子时，先写 ，再写它的 、 、 、 和 。
3、号里填上适当的词语。
小小的（ ） 尖尖的（ ）
鲜红的（ ） 黄色的（ ）
【试题答案】
一、把下面的数字和词语搭配成成语：
零
一
二
三
四
五
六
七
八
九
七（零）八落 说（一）不二
（两）面三刀 十拿（九）稳
朝（三）暮四 （四）通八达
（五）彩缤纷 横七竖（八）
三头（六）臂 （七）手八脚
三、把反问句改成陈述句：
1、这件事，你不是早就答应了吗？
这件事，你早就答应了。
2、一个人有了困难，大家能不热情地帮助吗？
一个人有了困难，大家要热情地帮助。
3、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的衣裙，不像海边上的浪花吗？
在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的衣裙，像海边上的浪花。
四、排排看
（ 5 ）爸爸正站在我旁边，他用手敲了敲我写的字。
（ 6 ）我知道自己错了，脸上热辣辣的，就认真往下写。
（ 8 ）没想到爸爸看了，指着后边几个字，对我说：“好，像这样写就对了！”
（ 1 ）那是寒假里的一天，我在屋里写大字，外边下起了大雪。
（ 7 ）我把写好了的大字交给爸爸看，心里想：爸爸一定要让我重写一遍。
（ 3 ）我想着想着，手里的毛笔不听使唤了。
（ 2 ）啊！我们又可以堆雪人，打雪仗了。
（ 4 ）我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。
五、短文阅读：
奶奶家养了一只美丽的大公鸡。它全身的毛红、白、黄相间，显出一道道彩色的横纹。头上的鸡冠鲜红鲜红的，一对小小的眼睛，十分有神。尖尖的嘴，格外锋利。黄色的爪子像一对金钩。它高高翘起乌金似的尾羽，显得十分神气。
1、这段话是围绕哪句话的意思写的。
奶奶家养了一只美丽的大公鸡。
2、在写公鸡的样子时，先写全身， 再写它的鸡冠、眼睛、嘴、爪子和尾羽。
3、号里填上适当的词语。
小小的（眼睛） 尖尖的（嘴巴）
鲜红的（鸡冠） 黄色的（爪子
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
暑假专题（四）
［学习内容］
一、古诗欣赏
石灰吟
于 谦
qiān
chuí
wàn
jī
chū
shēn
shān
千
锤
万
击
出
深
山
，
liè
huǒ
fén
shāo
ruò
děng
xián
烈
火
焚
烧
若
等
闲
。
fěn
shēn
suì
gǔ
hún
bù
pà
粉
身
碎
骨
浑
不
怕
，
yào
liú
qīng
bái
zài
rén
jiān
要
留
清
白
在
人
间
。
二、词语积累
人体成语
人 人山人海 出人头地 草菅人命 平易近人
头 头头是道 白头偕老 出人头地 浪子回头
首屈一指 昂首阔步 不堪回首
脑 脑满肠肥 肝脑涂地 肠肥脑满 呆头呆脑
脸 脸软心慈 嬉皮笑脸 面不改色 满面春风 本来面目 别开生面
发 发愤图强 奋发有为 借题发挥 千钧一发
眉 眉开眼笑 愁眉苦脸 迫在眉睫 举案齐眉
眼 眼花缭乱 望眼欲穿 见钱眼开 琳琅满目
耳 耳聪目明 震耳欲聋 面红耳赤 交头接耳
口 口若悬河 出口成章 目瞪口呆 良药苦口
七嘴八舌 人多嘴杂
牙 牙牙学语 咬牙切齿 拾人牙慧 青面獠牙
齿白唇红 唇齿相依 唇亡齿寒 伶牙俐齿
三、把句子补充完整
1、___________把湖水映照得火一样红。
2、___________是一个有趣的问题。
3、小妹在幼儿园里___________。
4、这篇板报稿___________。
5、经过医生的治疗___________。
6、全班同学___________听老师讲课。
7、大家以实际行动___________，争取做个好队员。
四、格言积累
人类的历史是用昨天的营养来滋补并用今天来孕育出明天。
真理面前人人平等。
原谅自己一次过失，还会有一百次过失在等着你。
社会是个大课堂。
一个经常自省的人，他的生存最有价值。
没有必要的约束，就不会拥有真正的自由。
五、阅读指导：科普文章
科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或现象，说明它的形态、特征、性能、意义、成因及其功能和作用等。
阅读科普文，应掌握一定的规律，运用一定的方法。
1、要弄清文章的基本内容。
2、要理解文章中介绍的某种事物或现象的实际功能及其对人类的作用。
3、学习文章中介绍、说明的表达方式。
六、课后阅读
“西来之瓜”——西瓜的起源和传播
现在虽然有那么多的瓜果蔬菜品种，但炎热季节里人们最喜爱的还是甘甜多汁的西瓜。难以想象若离开了西瓜，我们的夏天将怎么过。
撒哈拉——西瓜故乡
西瓜的故乡却是在非洲撒哈拉荒漠地区。你看它的“长相”，平铺地面的长长茎蔓，有深裂的条形蜡质叶片，发育多而壮的须根和那圆球形的大果实……西瓜的这些生长特点使它能够在干旱的荒漠环境里减少叶面水分蒸发，防御大风侵袭，须根深深地扎入沙土吸取水分。这些都是西瓜长期适应热带沙漠生活环境所驯化的特殊性状。
早期生活在非洲中北部的人类是如何培育出栽培西瓜，已经难以考证清楚了，但在撒哈拉沙漠地区仍然有比较近缘的野生西瓜，据研究它的起源中心可能会是在苏丹或其周边一带。
西瓜的引种传播
西瓜最早从撒哈拉地区引种到北非埃及、利比亚一带。从埃及古墓出土壁画上就发现了西瓜茎蔓和果实的图案，可以据此推测出约在四、五千年前的尼罗河下游，古埃及人栽培西瓜的技艺已经相当成熟了。西瓜在世界各地的广泛传播是近两千年来的事情。从北非向中亚（伊朗、阿富汗一带）的传播是在公元前1~2世纪（相当于我国古代的西汉时期），估计一些西域小国已经有小量的种植了。
西瓜，是中国人给它起的名字。顾名思义，它是从西边引种来的。“西瓜”一名最早见于史籍是公元十二世纪苏轼编著的《物类相感志》。向前追溯，我国中原地区最早引种西瓜的时间，大约在公元十世纪中叶以后的五代时期。当时有一位郃阳（今陕西合阳）县令胡峤作为出使随从去北方契丹国，因战乱纷争被扣留在契丹长达七年，见到了契丹人种食西瓜，在他写的《陷虏回纥记》中记述契丹是在远征回纥时带回的西瓜种。
南宋时期，有一名叫洪皓的南宋官员，作为金国通问使，在金国住了十几年。返回故乡时，他带回了西瓜种苗、种植并逐渐在长江南、北推广开来。在洪皓著的《松漠记闻》中有关于此过程的记载。
因而根据存世不多的文献载录来看，我国中原地区种植西瓜是南宋时由洪皓引自金国；金国种的西瓜则是引种自契丹；契丹是在西征回纥时得到的西瓜种子；而回纥的西瓜当然是从中亚地区传入的。简而言之，我国最早种西瓜的地方是新疆，系由西域传来。推测可能在秦汉以后，西瓜已引种在西北边疆地区，但规模不太大，直至金、南宋时期才在中原及江南地区推广开来。这正如南宋诗人范成大《咏西瓜园》诗中所云：“碧蔓凌霜卧软沙，年年处处食西瓜。”种西瓜已经成为普遍的农事活动了。
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
一、我会查字典
要查的字
应查的部首
选择正确读音
选择恰当字义
恶劣
①lüè（ ）
②liè（ ）
①坏（ ）
②小于一定标准的（ ）
特殊
①shū （ ）
②chū （ ）
①极，很（ ）
②断，绝（ ）
③不同（ ）
二、照样子写词语
例：一（张）桌子
一（ ）歌 一（ ）暖流 一（ ）扁担
一（ ）画 一（ ）圆月 一（ ）电影
一（ ）井 一（ ）帽子 一（ ）飞机
一（ ）门 一（ ）筷子 一（ ）军舰
一（ ）墙 一（ ）好雨 一（ ）火车
三、词语接龙
1. 下雨—（雨水）—（ ）—（ ）—（ ）
2. 夏天—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
3. 踢球—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
四、把下列句子补充完整
1. 懒惰的寒号鸟_____________________________。
2. 在广阔无垠的沙漠里给人们带路________________。
3. 韦小刚不论对谁都很有礼貌，大家都称赞____________。
4. 第一小组的同学把候车室_______________________。
5. 小瑛向爷爷__________________________________。
五、排列句子顺序
（ ）接着就坐在座位上认真早读。
（ ）小明每天总是第一个来到教室。
（ ）小明却说自己做得还很不够。
（ ）同学们都表扬小明进步了。
（ ）他先把地扫干净。
六、阅读短文
黄山短尾猴是国家二类保护动物。这群猴五颜六色，有黑色的、棕色的、金色的，还有白色的，大约有40多只。它们有的在杂树间、峭壁上攀登跳跃，戏耍打闹；有的在宽宽的石壁上来回漫步，尾巴一甩一甩的，一副悠闲自得的样子。
游人被猴子滑稽有趣的动作逗得直笑。几位多次上过黄山的记者手握照相机、摄像机乐滋滋地说：“真没想到，这次游黄山能拍到黄山猴。”一位当地的农民也兴奋地说：“我在黄山生活了几十年，还是第一次见着这么多猴。”风景区的工作人员说：“这要归功于环保。这些年黄山大力加强生态环境保护工作，许多过去藏于深山密林的飞禽走兽纷纷出山，‘接见’游人，成了黄山又一‘景’！”
1. 游人在黄山风景区看到的是_______________猴。
2. 短文中讲到这种猴十分珍贵的句子是__________。
3. 在黄山能见着这么多猴子的原因是什么？把短文中讲原因的句子用 画下来。
【试题答案】
一、我会查字典
要查的字
应查的部首
选择正确读音
选择恰当字义
恶劣
①lüè（ ）
②liè（√）
①坏（√）
②小于一定标准的（ ）
特殊
①shū （√）
②chū （ ）
①极，很（ ）
②断，绝（ ）
③不同（√）
二、照样子写词语
例：一（张）桌子
一（首）歌 一（股）暖流 一（根）扁担
一（幅）画 一（轮）圆月 一（场）电影
一（口）井 一（顶）帽子 一（架）飞机
一（扇）门 一（双）筷子 一（艘）军舰
一（堵）墙 一（场）好雨 一（列）火车
三、词语接龙
1. 下雨—（雨水）—（水田）—（田地）—（地球）
2. 夏天—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
3. 踢球—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
2、3（略）
四、把下列句子补充完整
1. 懒惰的寒号鸟没有窝。
2. 在广阔无垠的沙漠里给人们带路的是骆驼。
3. 韦小刚不论对谁都很有礼貌，大家都称赞他是懂礼貌的好孩子。
4. 第一小组的同学把候车室打扫得干干净净。
5. 小瑛向爷爷道歉。
五、排列句子顺序
（ 3 ）接着就坐在座位上认真早读。
（ 1 ）小明每天总是第一个来到教室。
（ 5 ）小明却说自己做得还很不够。
（ 4 ）同学们都表扬小明进步了。
（ 2 ）他先把地扫干净。
六、阅读短文
黄山短尾猴是国家二类保护动物。这群猴五颜六色，有黑色的、棕色的、金色的，还有白色的，大约有40多只。它们有的在杂树间、峭壁上攀登跳跃，戏耍打闹；有的在宽宽的石壁上来回漫步，尾巴一甩一甩的，一副悠闲自得的样子。
游人被猴子滑稽有趣的动作逗得直笑。几位多次上过黄山的记者手握照相机、摄像机乐滋滋地说：“真没想到，这次游黄山能拍到黄山猴。”一位当地的农民也兴奋地说：“我在黄山生活了几十年，还是第一次见着这么多猴。”风景区的工作人员说：“这要归功于环保。这些年黄山大力加强生态环境保护工作，许多过去藏于深山密林的飞禽走兽纷纷出山，‘接见’游人，成了黄山又一‘景’！”
1. 游人在黄山风景区看到的是短尾猴。
2. 短文中讲到这种猴十分珍贵的句子是黄山短尾猴是国家二类保护动物。
3. 在黄山能见着这么多猴子的原因是什么？把短文中讲原因的句子用 画下来。.