kelly_y_chen 2009-4-20 12:04
这个故事教给孩子什么样的价值观?
孩子回来给我讲以下的故事, 是老师讲的, 说还要妈妈写下来.
狐狸和兔子
从前，有一只狐狸．有一只兔子，狐狸有一间冰做的房子，兔予有一间树皮盖的小房。
美丽的春天到了，狐狸的房子融化了，可兔子的房于还是好好的。
于是，狐狸去兔子处借住一个晚上，并把兔子赶出了房子。小兔予一路走，一路哭。走着走着，小兔子碰见了一条狗。
“汪汪汪!小兔子啊，你怎么哭啦?”
“我怎么能不哭呢?我本来有一间树皮盖的房子，狐狸有一间冰做的房子。它来向我借住一个晚上，倒把我赶出来了。”“不要哭啦，我帮你的忙。”
它们来到兔予的房子门口。狗“汪汪”地叫了起来：
“汪汪汪!喂，滚出来吧，狐狸!”
狐狸在暖炕上对它们说：“我一跳出来，一扑上去，沙子就满天飞，石头就满地滚!”
狗怕了，就溜走了。
小兔子又继续往前走，一路走．一路哭。一只熊碰见了它。
“小兔子啊，你怎么哭啦?”
“我怎么能不哭呢?我本来有一间树皮盖的房子，狐狸有一间冰做的房子，但已经融化。狐狸来向我借住一个晚上，倒把我赶出来了。”“不要哭啦，我帮你的忙。”
“不，这个忙你帮不了呀。狗去赶过了，赶不走，你也赶不走它的”。
“不，赶得走!”
它们来到小兔家的门口。熊马上就嚷起来：
“喂，滚出来吧，狐狸!”
可是狐狸在暖炕上对它们说：“我一跳出来，一扑上去，沙子就满天飞，石头就满地滚!”
熊怕了，就溜跑了。小兔子又继续往前走，一路走，一路哭。一头公牛碰见了它。
“小兔子啊，你怎么哭啦?”
“我怎么能不哭呢?我本来有一间树皮盖的房子，狐狸有一间冰做的房子，但已经融化。狐狸来向我借住一个晚上，倒把我赶出来了。”“咱们走吧，我帮你的忙。”
“不，公牛，这个忙你帮不来呀。狗去赶过了，赶不走，熊也去赶过了，也赶不走，你也赶不走它的。”
“不，赶得走！”
它们来到小兔家的门口。公牛马上就嚷起来：
“喂，滚出来吧，狐狸!”
可是狐狸在暖炕上对它们说：“我一跳出来，一扑上去，沙子就满天飞，石头就满地滚!”
公牛怕了，就溜跑了。
小兔子又往前走，一路走，一路哭，哭得比先前更厉害了。一只带镰刀的公鸡碰见了它。
“喔喔喔喔!小兔子啊，你怎么哭啦?”
“我怎么能不哭呢?我本来有一间树皮盖的房子，狐狸有一间冰做的房子，但已经融化了。狐狸来向我借住一个晚上，倒把我赶出来了。”“咱们走吧，我帮你的忙。”
“不，公鸡，这个忙你帮不来呀。小狗熊还有公牛都去赶过了，都赶不走它的。”
“不，赶得走!”
它们来到小兔房于的门。公鸡跺脚扇翅膀地说道：
“喔喔喔喔!我用脚跟走路，
我的肩膀上背一把镰刀，
我想砍掉狐狸的脑袋，
狐狸你快从暖炕上爬下来。
出来吧，狐狸!”
狐狸听见了，害怕起来，就说：
“我在穿鞋子……”
公鸡又说道：
“喔喔喔喔!我用脚跟走路，
我的肩膀上背一把镰刀，
我想砍掉狐狸的脑袋，
狐狸你快从暖炕上爬下来。
出来吧，狐狸!”
狐狸又说：“我在穿衣服……”
公鸡又叫第三遍：
“喔喔喔喔!我用脚跟走路，
我的肩膀上背一把镰刀，
我想砍掉狐狸的脑袋，
狐狸你快从暖炕上爬下来。
出来吧，狐狸!”
狐狸没头没脑地跑出来，公鸡一镰刀送了它的命。
从此，公鸡和免子在树皮盖的房子里一直住下去了。
我很吃惊, 我们要教育孩子什么? 以暴制暴? 狐狸有缺点但也不至于死啊? 公鸡以正义的名义却做了最丑恶的事, 我们还要宣传? 孩子们如何解决孩子们之间的冲突?难度要象故事里面一样你死我活? 现在有这么多优秀的故事, 为何要讲这样的故事? 我百思不得其解!
请大家告诉我该如何对孩子解释这件事?.
好阳光 2009-4-20 12:27
我觉得可以这么解释：坏人（困难）像弹簧，你弱他就强（参看故事前几段）。你强他就弱（参看公鸡这一段）。.
汪洋大海 2009-4-20 12:48
看这故事的节奏和韵律，我猜应该是外国民间故事，查了下，果然，是俄罗斯故事，并且还曾拍成动画片。
[url=http://www.tom61.com/ertongwenxue/yuyangushi/2008-09-05/7885.html]http://www.tom61.com/ertongwenxue/yuyangushi/2008-09-05/7885.html[/url]
[url=http://www.zhanxian.cn/sheji/dongmanzuopin/2008/03/20/03201119543238_1.shtml]http://www.zhanxian.cn/sheji/dongmanzuopin/2008/03/20/03201119543238_1.shtml[/url]
其实lz不用想这么多，这类民间故事里有不少内容，都是我们现代人认为的诸如血腥暴力等的东西，不说格林童话一类，单说我们中国的民间故事，也有好多如此的。小孩子未必想得那么多的，也许就觉得故事好玩，上口罢了。
如果孩子问起来，你可以启发她（他），如果你是小兔子，会有什么办法好想呢？说说她（他）的好主意。
我曾在书单帖中说过格林童话中有些不适合太小年龄的孩子读，不过真的碰上了，也不必当作洪水猛兽，了解下即可，不必强化，否则孩子反而可能当了真。
补：我想老师选择这个故事是由于反复吟唱便于孩子记忆（民间故事很多都如此），角色分明便于表演的缘故吧。
个人看法，仅供参考。
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