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“中国的父教缺失是我们民族很大的隐患”

“中国的父教缺失是我们民族很大的隐患”(2009-03-27 07:54:36)标签：孙云晓媒体报道 文化   分类：我的访谈及消息

      “我至今还记得16年前的那个下午，语文老师用了整整一节课时间，给同学们念《夏令营中的较量》。老师声音很沉，一字一顿，就连班上最闹的学生都低下了头。当时我们还在念小学，但那一幕，我至今还记忆犹新。”一位“80后”这样对记者说。
    3月23日，中国青少年研究中心公布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》中，有很多让人振奋的发现：中美高中生比日韩高中生更自信、更能坚持个性；中国高中生对未来最有信心，更愿意积极采取行动改变现状。

    但在发布会后，中国青少年研究中心副主任、《夏令营中的较量》一文的作者孙云晓在接受中国青年报记者专访时说，如果在16年后的今天再来一场夏令营的较量，情况其实依旧没有改变。

    中国青年报：对中美日韩高中生的比较研究，您已经做了三年，您的总体感受是什么？

    孙云晓：中国进步很快，在很多指标上，中国的高中生都排在前列。中国学生非常自信，对未来充满信心，跟美国相似，比日韩好得多。

    中国青年报：但调查也发现中国高中生的学习压力是最大的，为什么他们还能如此自信并坚持个性？

    孙云晓：这跟中国社会发展的背景有很大关系。中国社会越来越开放，积极的信息也比较多。另外，我们也发现中国的代际冲突有缓和的趋势，比方说在上个世纪80年代的调查发现，中学生愿意和父母交流的只有1％，现在已经在30％以上。中国父母的教育素质也在明显提高，全职妈妈多起来了，好多父母都是“教育狂”。

    不过，中国高中生的学习压力是很大。日本的教育是鼓励孩子做普通人，中国的教育是让孩子做非凡的人。我们在2005年的一项调查发现，54.7％的中国父母希望孩子将来读博士，83.6％的父母期望孩子考前15名。中国的传统一向是不甘心平凡，这有积极意义，但大部分孩子肯定是不能如愿的。所以，我觉得鼓励孩子有一个充实的人生就很好了。

    中国青年报：这个数据很有意思：高中生的首选倾诉对象中，中国父亲的排名是4个国家中最低的，甚至排在了“网友”之后。这是怎么回事？

    孙云晓：是的，中国的父教缺失是我们民族很大的一个隐患。我有一次打出租车，司机问我是干什么的，我说是搞儿童教育的。那个司机当时就看我一眼，说：“老爷们还搞什么儿童教育啊？教育是他妈的事，我就管挣钱！”

    事实上，研究表明父母的教育是有所侧重的。婴幼儿时期以母亲的教育为主，小学阶段父母的责任各半。而上了初中以后，母亲的影响力下降，父亲的影响力变大。高中阶段父教缺失，严重性就在这里。

    中国青年报：我们怎么找回缺失的父教？

    孙云晓：我觉得全社会都应当推广这样的理念：父教不可缺！要制定相应的法律，明确父亲的责任，像瑞典就有《父亲法》。现在绝大多数人还是认为教育是妈妈的事，实际上是很不够的。如果是男孩的话，父教缺失的伤害会更大。

    其实也有很多好的例子。比如说国际奥委会驻中国首席代表李红，她父亲从她7岁开始带着她去跑步，一直跑到高中毕业，最后跑进了清华，又到哈佛留学。可以说，这个跑步成就了她。

    实际上我们对运动的理解是特别片面的。体育不仅仅是锻炼身体，它是讲规则、责任、团队合作、服从、荣誉的，体育给了儿童一个最有效的社会化模式。在带领孩子运动方面，父亲有特别大的责任。

    中国青年报：您也是一个父亲，我们很想知道，您是怎么和女儿沟通的呢？

    孙云晓：一定让她独立，教是为了不教。成长的过程就是一个探索的过程，我们会引导。具体的沟通方式很多。比方说我们大部分寒暑假都是在旅行，在她18岁以前就一起走了13个省。而且往往是跟几个家庭一起旅行，让孩子们一起玩。每次旅行她都特别愿意跟我聊天。我们会在长江三峡游轮上讨论历史人物，晚上在甲板上仰望星空，探讨人生和梦想。

    中国青年报：这次调查也提到中国学生的学习时间最长、压力最大。但在2006年你们做的一个调查中，又提到中国学生压力是四国中最小的。中国学生的压力到底是多大？

    孙云晓：那其实是另一个问题。日韩美学生的压力大，是因为他们要独立，要是学习不好，找不到工作，压力会很大。所以他们的压力是真正的压力，是独立生存的压力。而中国学生的压力只在于学习、在于应考，大学生就是找不到工作也压力不大，啃老嘛。

    中国青年报：对。您看中国父母虽然关心孩子，但他们关心的内容都是学习成绩，比例高过对孩子身体健康、生活习惯、交友情况的关注。这是不是有一点舍本逐末？

    孙云晓：中国父母有一句最经典的话——“只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管”。这句话几乎所有中国孩子都太熟悉了！我认为，这句话就是“教育荒废”的宣言。实际上从教育的本真来说，根本目标是促进人的发展，绝不仅仅是学习知识，还有生理心理、社会适应等各方面的发展。我曾经提过一个观点：如果你的孩子没有朋友，比考试不及格还要严重。

    中国青年报：“教育荒废”的说法是日本文部省上个世纪80年代提出的，那个时候日本被称作“考试地狱”。咱们现在比起日本当时如何？

    孙云晓：我认为还要严重。中国政府也意识到不能搞应试教育，所以小升初考试取消了，但却催生了五花八门的考试，反而更复杂，学生的负担更重。

    中国青年报：您1993年发表的《夏令营中的较量》距今已有16年了。如果今天再来一场夏令营的较量，结果会怎么样？

    孙云晓：中日韩三国每年8月都会在内蒙举办这样的夏令营，情况还是没有根本改变。《夏令营中的较量》的结论，到现在依然是这样——如新华社的报道和评论：日韩的孩子顽强，中国的孩子叫苦连天。

    我从来就不认为中国的孩子不如日本的孩子，中国孩子也是很优秀、很可爱的。但是中国教育危机四伏，导致中国孩子某些能力的缺失，比如吃苦耐劳、实践能力、团结合作，这会影响一代人的基本取向。像日本孩子现在修学旅行非常普及，有些中国孩子连门都不敢出。

    中国青年报：真的这样吗？我们原以为现在的中国孩子会有更好的表现。

    孙云晓：也许中国孩子还会更差。因为现在他们锻炼更少了，体育、野外生存的机会不多，这是我们的一大弱项。我在2000年参加过日本举行的一个夏令营，早上5点就出发爬山，一直爬到晚上7点回来，整整14个小时。不要说中国的中学生，就是成年人也受不了啊，我走下来简直跟死过一回一样。日本的孩子却如履平地！而且日本的国民都有共识：应该让孩子锻炼，出了事不能找学校。

    现在春天到了，对于中国的教育界却是一个尴尬的季节。因为校长、老师和家长都提心吊胆，不敢组织孩子去春游。要我说，没有春游，那对于孩子来说，就等于没有春天。但绝大多数中小学生都享受不到春游的快乐。因为一旦发生意外事故，家长就会把学校告上法庭，学校既要赔钱，又要受上级处分，干脆就不组织了。你说这是什么问题啊？差距就在这里！



原题如下：





    中国高中生的倾诉对象中，“父亲”排在“网友”之后——

“中国的父教缺失是我们民族很大的隐患”
     ——访中国青少年研究中心副主任孙云晓
                                本报记者 韩妹 黄冲
转载来源：
[url]http://blog.sina.com.cn/s/blog_475b16640100e3p1.html?tj=1[/url].

但一胎化是父母不也让孩子承担任何风险的根源！

其实二十年前的中国父母，也不像今天这样对待孩子的。那时的孩子，是有机会经历点风雨的，但在只生一个之后，多少父母敢像作者说的一样去冒险？
独生子女政策是民族的更大的隐患。而文中的隐患只是这个大隐患的派生出来的小隐患。.

[quote]原帖由 [i]孩子你快乐吗[/i] 于 2009-3-30 10:49 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4720699&ptid=4627821][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
“中国的父教缺失是我们民族很大的隐患”(2009-03-27 07:54:36)标签：孙云晓媒体报道 文化   分类：我的访谈及消息  
[color=DarkOrange][b]实际上我们对运动的理解是特别片面的。体育不仅仅是锻炼身体，它是讲规则、责任、团队合作、服从、荣誉的，体育给了儿童一个最有效的社会化模式。在带领孩子运动方面，父亲有特别大的责任。[/b][/color]
... [/quote]

社会对体育的认识要么是强身，要么是竞技，而体育的[color=Magenta]规则、责任、团队合作、服从、荣誉精神被忽视了。[/color]

学校对体育的认识，教育也同样如此，团队合作少，个人竞技多。
团队荣誉精神是很重要的。.

回复 3#三江合流 的帖子

整个学校教育，都是强调个人奋斗，完全忽视甚至拒绝团队合作的（测验，考试，允许弄一个小组一起答题吗？），中考的体育也全是个人项目。
而当学生踏入社会，会发现工作几乎全是靠大大小小的团队合作的，巨大反差，彻底洗脑。大学生找不到工作，或许也有这个原因。.

回复 4#shumi1 的帖子

学校，尤其小初中，要加强，强调，团队合作，在运动会，有以班级集体为单位的项目，在课中讨论，能小组集体论述，在英语节，全班同学一起上场表演，。。
集体荣誉感创造了团队精神，班级里每一个人息息相关，少一分冷漠自私，多一分关心爱心，也提升了人格。.

[quote]原帖由 [i]今天天气晴朗[/i] 于 2009-3-30 11:06 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4720909&ptid=4627821][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
其实二十年前的中国父母，也不像今天这样对待孩子的。那时的孩子，是有机会经历点风雨的，但在只生一个之后，多少父母敢像作者说的一样去冒险？
独生子女政策是民族的更大的隐患。而文中的隐患只是这个大隐患的派生 ... [/quote]
非常非常非常的赞同，偶一只认为独生子女将会有更大的民族问题。根源是：责任.

野外生存是需要一些客观条件的，这点我们倒也不必苛求。但现在春游、秋游连上海都不准出，就实在太过分了。上海就这么点景点，从小学玩到高中，真是无趣得很。.

回复 7#子玖妈妈 的帖子

老师愿意担当责任吗？学校愿意嘛？出了问题家长倒是法制观念很强的，动不动就是赔偿，学清苦衙门，那里经得起折腾呢，不搞最太平。
还有学校平时只注重学业教育，从来不进行安全教育，责任教育，团队合作教育，这些德育方面的教授实在是太少了，有，也是广播喇叭里读一下，起不到什么作用的。
所以思想教育要从娃娃抓起一点不错的。.

"现在春天到了，对于中国的教育界却是一个尴尬的季节。因为校长、老师和家长都提心吊胆，不敢组织孩子去春游。要我说，没有春游，那对于孩子来说，就等于没有春天。但绝大多数中小学生都享受不到春游的快乐。因为一旦发生意外事故，家长就会把学校告上法庭，学校既要赔钱，又要受上级处分，干脆就不组织了。"
严重同意. 现在的春游没啥真正意义, 最多算野餐, 老师限制太多,不让玩这也不让玩那的, 难怪我小孩对小学春游秋游的印象,三个字:"无趣味"..

我曾经和一个美国朋友聊天，当我很自豪地向她介绍我和乐乐即使在大考、林林总总的竞赛考级的时候都能抛开课业负担，每天晚上无忧无虑地在篮球场上锻炼20-30分钟时，她的一句话让我无言以对——“可是，他还是没有和小伙伴在一起团队作战。”是的，我们的学校几乎很难提供象样的团队协作的场景，孩子们最多是自发地娱乐一下，而缺乏学校、家长有意识、有机制地培养。离开了集体，家庭很难有这样的机会给孩子练习，尤其是“一胎制”不变的背景下。.

[quote]原帖由 [i]三江合流[/i] 于 2009-3-30 13:28 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4722570&ptid=4627821][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
学校，尤其小初中，要加强，强调，团队合作，在运动会，有以班级集体为单位的项目，在课中讨论，能小组集体论述，在英语节，全班同学一起上场表演，。。
集体荣誉感创造了团队精神，班级里每一个人息息相关，少一分 ... [/quote]

非常赞成这个观点！.

这里面还有文化断层的历史原因。
有一代“父亲”小时候没好好念书，反而受到了不良的环境熏陶。.

回复 12#jyuntoku 的帖子

赞同！几乎和这些人没法沟通。.

[quote]原帖由 [i]jyuntoku[/i] 于 2009-3-31 13:46 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=4729859&ptid=4627821][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
这里面还有文化断层的历史原因。
有一代“父亲”小时候没好好念书，反而受到了不良的环境熏陶。 [/quote]

这话说的，断层还断出雌雄来了！[tt5].

这个女人不简单！.