小宝大宝老妈 2009-3-9 11:36
继续提供一些孩子们学习的复习资料一年级语文
复习资料一年级语文课后小练习,期中考前推出系统复习知识和试卷
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小宝大宝老妈 2009-3-9 11:42
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小宝大宝老妈 2009-3-9 11:44
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一年级下语文汇总之二——课后小练笔
1. 春天在哪里
一、 写一写
脸 枝 豆 换
二、 读一读（注意读好划线的词语）
春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
三、 找一找（读读下列词语，根据要求选择填空。写序号）
①桃红柳绿 ②秋高气爽 ③百花齐放 ④雪花飞舞
1、“柳条儿跳舞，桃花儿脸红”的意思就是（ ）
2、（ ）也是描写春天的词语
四、 连一连
飘飘洒洒的 春日
轻轻细细的 春风
暖暖亮亮的 春雨
微微吹动的 春雾
五、 说一说
课文告诉我们，春天在（ ）、（ ），春天在（ ）、（ ）。
换个说法就是“春天在（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
六、 想一想
学着课文的样子，当当小诗人，说说春天在哪里。
春天在哪里？
春天在__________
________________
________________
3.春雨沙沙
一、 写一写
坡 图 种 植
二、 读一读（注意划线字的读音，说说你发现了什么？）
1、春雨沙沙，春雨沙沙……沙沙的春雨,像千万条丝线飘下。
2、穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画:绿的是柳叶,红的是桃花。
三、 记一记
古代大诗人杜甫是怎么写春雨的呢，请跟老师读一读，用心记一记吧！
春夜喜雨
唐.杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
四、 练一练
春天(chūntiān)，一群(yìqún)小鸟(xiǎoniǎo)在(zài)屋檐(wūyán)上(shàng)躲雨(duǒyǔ)，他们(tāmen)在(zài)争论(zhēnglùn)一(yī)个(gè)有趣(yǒuqù)的(de)问题(wèntí)：春雨(chūnyǔ)到底(dàodǐ)是(shì)什么(shénme)颜色(yánsè)？
小(xiǎo)白(bái)鸽(gē)说(shuō)：“春(chūn)雨(yǔ)是(shì)无(wú)色(sè)的(de)，你(nǐ)们(men)伸(shēn)手(shǒu)接(jiē)几(jǐ)滴(dī)瞧(qiáo)瞧(qiáo)吧(ba)。”
小燕子(xiǎoyànzi)说(shuō)：“不对(búduì)，春雨(chūnyǔ)是(shì)绿色(lǜsè)的(de)，你们(nǐmen)瞧(qiáo)！春雨(chūnyǔ)落(luò)到(dào)草地(cǎodì)上(shàng)，草(cǎo)地(dì)绿(lǜ)了(le)，春(chūn)雨(yǔ)淋(lín)在(zài)柳(liǔ)树(shù)上(shàng)，柳(liǔ)枝(zhī)儿(ér)绿(lǜ)了(le)……”
麻雀(máquè)说(shuō)：“不(bù)不(bù)！春雨(chūnyǔ)是(shì)红色(hóngsè)的(de)，你们(nǐmen)瞧(qiáo)！春雨(chūnyǔ)洒(sǎ)在(zài)桃树(táoshù)上(shàng)，桃花(táohuā)红(hóng)了(le)！春(chūn)雨(yǔ)滴(dī)在(zài)杏(xìng)树(shù)上(shàng)，杏(xìng)花(huā)儿(ér)红(hóng)了(le)……”
1.短文共有( )节,请标上小节号。
2.按短文内容选择填空。（填序号）
①红色的 ②无色的 ③彩色的 ④绿色的 ⑤黄色的
小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。
3.对春雨的颜色有各种说法，你能像小白鸽、小燕子、麻雀一样说说春雨的颜色吗？（先和同学讨论讨论，再说一说）
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！春雨（ ）。
4、一粒种子
一、手拉手，找朋友。（照样子拼一拼，连一连，并注意读准轻声的字。）
点头 shū fu
暖和 hē shuǐ
舒服 diǎn tóu
觉得 qīng qīng de
喝水 jué de
轻轻地 nuǎn huo
二、读一读，记一记。（注意不加字，不漏字。）
1.春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。
2.春风送来了温暖，春雨滋润了泥土，可爱的小鸟呼唤着种子——赶快钻出来，看看这光明的世界。
三、想一想，说一说。
种子钻出地面以后，会看到什么呢？小组合作，说一说。
四、读一读，想一想。（借助拼音读通短文，完成后面的练习。）
dà 大 dì 地 mā 妈 mā 妈
huā 花 cǎo 草 hé 和 shù 树 mù 木 dōu 都 shì 是 dà 大 dì 地 mā 妈 mā 妈 de 的 hái 孩 zi 子 ， tā 他 men 们 xī 吸 zhe 着 dà 大 dì 地 mā 妈 mā 妈 de 的 yǎnɡ 养 liào 料 zhǎnɡ 长 dà 大 。
wèi 为 le 了 bào 报 dá 答 dà 大 dì 地 mā 妈 mā 妈 ， hái 孩 zi 子 men 们 zài 在 chūn 春 tiān 天 chánɡ 长 chū 出 lǜ 绿 yè 叶 ， dào 到 le 了 yán 炎 rè 热 de 的 xià 夏 tiān 天 ， jiù 就 qǐnɡ 请 mā 妈 mā 妈 zài 在 lǜ 绿 yīn 阴 xià 下 chénɡ 乘 liánɡ 凉 。 dào 到 le 了 dōnɡ 冬 tiān 天 ， kū 枯 huánɡ 黄 de 的 shù 树 yè 叶 hé 和 huā 花 cǎo 草 xiànɡ 像 mián 棉 bèi 被 yī 一 yànɡ 样 ɡài 盖 zài 在 mā 妈 mā 妈 shēn 身 shànɡ 上 。
1.这篇短文有（ ）节。
2.根据短文内容填空。
大地妈妈的孩子是 。
3.根据短文内容选词填空。（填序号）
①结果 ②长叶 ③盖棉被 ④发芽 ⑤乘凉
孩子们为了报答大地妈妈，它们在春天 ；到了夏天，它们请妈妈在绿阴下 ；到了冬天，它们为大地妈妈 。
5、小山泉的心愿
一、读一读，选一选。（认读下列汉字，根据要求选择填空）
①被 ②泉 ③愿 ④经 ⑤已 ⑥于 ⑦眼 ⑧每 ⑨幸
整体认读音节的字：
后鼻音的字：
韵母是ei的字：
二、读一读，写一写。（根据要求，将下列汉字填写到相应的田字格中）
被 已 每 眼
第3笔是竖折 yǎn 共有3笔 衣字旁的字
三、读一读，注意读出句子的语气。
1. 如果我终日闲着，没有人需要我，那才是不幸呢！
2. 让人取用，为人解渴，这就是小山泉的心愿！
四、想一想，作出判断。（请你根据课文内容作判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.人们到山上取山泉水是因为春雨迟迟不来。 （ ）
2.人们每天都把小山泉舀得露出泉眼，说明他们很贪心。 （ ）
3.小山泉认为能为别人服务是最幸福的。 （ ）
五、想一想，说一说。（请你选用下列词语，根据课文内容说一句话。）
心愿 幸福 不幸 取水 解渴 储水
6、绿
一、正确认读下列词语。（特别注意读准带点字的读音。）
找到 到处 静静地 所有 倒翻 交织 浅绿 淡绿 发亮
二、读句子，选择正确的字填入括号中。（填序号）
①到 ②倒
1.春天（ ）了，妈妈带着我（ ）野外去找春天。
2.河水清清的，河面上（ ）映（yìnɡ）着岸上的景色。
3.小猴跳（ ）树上玩，还（ ）挂在树枝上荡（dànɡ）秋千。
三、朗读课文，背诵课文。
四、按要求说话。
到校园里或公园里，找一找，说说你看到了哪几种绿色，用“（ ）是（ ）”
什么 怎样 的句式说一说。
7、水妈妈的孩子
一、对号入座。（正确认读汉字，根据读音将序号填在相应的横线上。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
彩 团 层 霜 冰 聪 种 真 民 禁
平舌音：
翘舌音：
前鼻音：
后鼻音：
二、写字小能手。（描一描，写一写。）
四个汉字中，“背”字的第四笔是 ，和它结构相同的字是 。
三、把字宝宝送回自己的家（写序号）。
1朵 2层 3片 4条 5团 6座 7颗
一（ ）毛线 一（ ）彩虹 一（ ）石桥 一（ ）露珠
一（ ）白霜 一（ ）树叶 一（ ）鲜花 一（ ）大楼
四、读句子，注意读准带点字的字音。
1 大娃回来了，抱着一朵乌云。
2 二娃回来了，围着一条彩虹。
五、读一读，找一找，说一说。
连绵（mián）起伏(fú)的云就像浮动在海上的冰山。突然，天空乌云密布，黑沉沉的。不一会儿，豆大的雨点从天空中砸（zá）了下来……
雨停了，太阳出来了，把树叶上的小水珠照得闪闪发光。一条彩虹挂在天空，蝉又叫起来了。
1、在短文里，藏着4个水妈妈的孩子，请你读一读把这些词语圈出来。
2、说一说，你在什么时候，看见过水妈妈的孩子？
8、坐井观天
一、写一写。（请你写一写带有 “三点水旁”的字，再想一想 “三点水旁”的字一般与什么有关，你还能再写几个三点水旁的字吗？）
二、连一连。（照样子连线，并画上箭头。）
开 底 摇 远 相 法 观 在
井 心 遥 头 想 信 现 看
三、读一读。（能做到读准字音，不加字，不漏字，在前面的括号中加上“★”；如果你还能根据标点的提示，读出句子的语气的在前面的括号中加上两颗“★”。）
（ ） 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
（ ） 小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
（ ） 小鸟劝（quàn）青蛙跳出井口来看一看无边无际的天空。
四、给左边这句句子找到意思相同的句子，用线连起来。
你要飞那么远。
你要飞那么近。
你还用飞那么远吗？ 你不用飞那么近。
你不用飞那么远。
五、展开合理想象，说说青蛙跳出井以后，会怎么想，怎么说。
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，这下子它惊呆了，心想： 。于是 地对小鸟说：“ 。”小鸟说：“ 。”
10、骆驼和羊
一、摘树叶。（拼读音节，认读生字，把树叶和对应的篮子用直线连起来。）
二、找朋友。（读读下列词语，把意思相反的词语用直线连一连。）
举起 伸出 短处 愿意 高
长处 缩进 矮 放下 不肯
三、读句子。（注意不加字，不漏字。）
1 骆驼做一件事，证明高比矮好；羊也做一件事，证明矮比高好。
2 你们各有各的长处和短处，只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。
11、夏天
一．找夏天。（拼读音节，认读汉字，把音节和相应的太阳用直线连一连。）
qiáo qín jiǎng shā pō kuā
夸 泼 纱 奖 勤 悄
二．写字，并按要求填空。
“悄”的第4笔是 ；“纱”的第4笔是 ；“泼”的第4笔是 。
三．先背诵课文，再选词填空。（写序号）
① 绕 ② 爬 ③ 添 ⑤ 穿 ⑥ 披
夏天，给树（ ）上绿叶，给葡萄架（ ）上绿纱，给墙（ ）上绿藤，给小山坡（ ）上绿衣。
四．想一想，说一说。（先想一想，再选择一种句式说一说。）
你喜欢夏天吗？说说你的理由。
句式：因为……，所以我喜欢（不喜欢）夏天。
我喜欢（不喜欢）夏天，是因为……。
12、寄冰
一、想一想，演一演
企鹅非非收到了洪洪退回的箱子和寄来的信后，连忙打电话给洪洪，在电话里他们会怎么说呢？请你根据板书的提示，找你的朋友演一演，做做打电话的游戏。
二、寄冰（拼读音节，认读汉字，用线连一连）。评一评：
jì rè xi wáng kuài shōu tuì sǎo
. . . . . . . .. . . . . . . .
热 寄 块 望 希 扫 退 收
三、补写标签（拼音节把汉字补完整，再认真写一写）。评一评：
sǎo kuài shōu tuì
四、收包裹（读词语，联系课文内容说话）。
（1）狮子洪洪 一块冰 寄 一封信 希望 企鹅非非
（2）洪洪 收到 扫兴 退 一袋水
13、象形字真奇妙
一、桥架桥梁。（拼读音节，认读词语，再用线连一连。）
形状 shù miáo 象形字 shān chuān
树苗 yú wǎng 造船 zào chuán
清水 xíng zhuàng 水波 xiàng xíng zì
鱼网 qīng shuǐ 山川 shuǐ bō
二、读读背背。（朗读课文，背诵课文）
三、猜猜说说。（画几幅象形字的图画：串 高 象 日 火
1、 仔细看图，猜一猜它们是什么字？你是怎么才出来的？
2、 小组合作,从上面的象形字中选择2个，模仿课文编几句儿歌。
象形字，真奇妙，
模仿形状把字造。 ， 。
14 识字的小秘密
一、一字开花（给下面的字加上部首变成几个新的字，使花儿开起来）
二、读读记记（请你读读记记下面的词，注意带点字的读音
日出东方 丰衣足食 富饶 声旁 形旁 容易
三、选词填空。
①闷 ②问 ③闻
今天晚上，爷爷看新（ ）的时候感到胸口有点（ ），我连忙跑上前去（ ）他怎么了。
①困难 ②容易
对于那些爱动脑筋的学生来说，这道题其实很（ ）.
当你遇到（ ）的时候，一定要动脑筋想办法解决。
四、读读说说。
1、读读下面的顺口溜，记记这些带有“青”字的词语。
有水方说清，有言去邀请。
有目是眼睛，有心情谊浓。
丽人留倩影，日出天气晴。
有虫是蜻蜓，有米人精神。
2、你有什么好办法记住下面这些字，选一两个说给你的同桌听。
饱 告 闯 伞
15你姓什么
一、1、读词语，读准字音。
古月胡 口天吴 弓长张 立早章 美女姜 草头蒋 双人徐
言午许 耳东陈 禾木程 木子李 双口吕 子小孙 关耳郑
2、读句子，不加字，不漏字，努力读出问句、答句的不同语气。
1）、他姓什么？他姓吴。什么吴？口天吴。
2）、司马光，姓司马。诸葛亮，姓什么？诸葛亮，姓诸葛。
二、照样子，把下面的两个字合成一个字。
子 弓 早 口 小 天 子 木 长 立
（孙） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、猜猜说说。
1、你知道这些姓吗？
双木（ ） 三横一竖（ ） 加贝（ ） 文刀（ ） 人可（ ）
*2、问一问，说一说。
向父母打听自己名字的由来，介绍给大家听。
用“我叫……，听父母说……”作为说话开头
16、数量词
一、我是记诵小能手。（与同伴一起背诵儿歌）
二、给生字宝宝排队。（读读下列生字，按要求归类，把编号写在横线上。）
①棵 ②句 ③件 ④顶 ⑤包 ⑥表 ⑦盒 ⑧ 干 ⑨颗
独体字：
左右结构的字：
上下结构的字：
三、火眼金睛。（先仔细辨认下列两组汉字有什么不同，再选字填空，把编号写在括号里。）
（1）句 （2）包
一（ ）点心 一（ ）话 一（ ）衣服
（1）颗 （2）棵
一（ ）星星 一（ ）桃树 一（ ）小草 一（ ）石子儿
四、看图编儿歌。（四人小组挑一幅图学学课文的形式编一段儿歌。）
18、部首歌
一、辨别双胞胎。（先看清字形，再口头组词）
鸭（ ） 喝（ ） 鸡（ ） 清（ ） 浇（ ）
鸦（ ） 渴（ ） 鹅（ ） 晴（ ） 晓（ ）
二、找朋友。（照样子，把下面能够组成词语的2个字连起来，再读读词语。）
黄 儿 部 旁 喜
首 昏 边 鹊 歌
三、拷贝不走样。（指导描写本课生字）
四、鹦鹉学舌。（选择一幅图，学着老师的样用几句话说说你最喜欢的鸟。）
操作步骤：
1、听记句子。例：我最喜欢白鸽。它全身披着洁白的羽毛，多漂亮呀！
2、学生选择一幅图仿说。
（基础较好的班级，教师还可引导学生用不同的语序进行表达。）
*五、小喇叭广播。（先读一读儿歌，如果你有兴趣也可以试着编一段部首歌。）
虫字旁，虫儿多：
蚂蚁和蜻蜓，蝴蝶和蚯蚓，
螳螂和蜘蛛，还有蝉、蚊、蝇。
19、熊猫妈妈打电话
一、超级变变变。（给下面的字加部首，合成一个新字，再口头组词。）
青（ ） 令（ ） 相（ ）
苗（ ） 弟（ ） 井（ ）
（学生交流后可随机出示词语进行认读。）
二、比比谁的反应快。（读读课文，想想、说说。）
1、“请讲”的“请”第五笔是（ ），“讲”的第六笔是（ ），“再见”的“再”的第四笔是（ ）。
2、熊猫妈妈听了（ ）次电话，是从（ ）、（ ）、（ ）打来的。
3、熊猫妈妈的娃娃把（ ）送到了（ ）。
三、朗读竞技台。（朗读句子，能做到读准字音，不加字、不漏字的可以得一颗★，能做到正确停顿的再得一颗★。）
1、熊猫妈妈的孩子们/把中国人民的友谊/送到了世界各地。（☆☆）
2、日本小朋友/送给丽丽/一束雪白的樱花；法国小朋友/争着/和明明一起照相；美国小朋友/看林林/表演滑滑梯，都笑个不停。（☆☆）
四、我给妈妈打电话。
熊猫妈妈的孩子还会在哪里给妈妈打电话？和你的同桌学着课文的样子先说一说，再来分角色玩玩打电话的游戏。
丁零零，电话铃响了。熊猫妈妈去听电话：“ 。”
“妈妈，我是 。我来到了 。 。”
20 小白兔和小灰兔
一、配配对。（认读汉字，把能够组成词语的2个汉字用线连一连。）
种 翻 施 除 浇 捉 挑
肥 土 菜 担 虫 水 草
二、写一写。（写好两个提手旁的字，注意在田字格中的位置。）
“挑”字共有 笔，第8笔是 。
三、读一读。
1、小灰兔疑惑地问：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”（☆☆）
2、小白兔自豪地说：“自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”（☆☆）
四、编故事。
听了小白兔的话，小灰兔会怎么想，怎么做？四人小组合作，看图说一说。
听了小白兔的话,小灰兔想:
第二年春天,小灰兔
夏天,
到了秋天,小灰兔收了满满一车白菜,它高 兴地对小白兔和老山羊说:“
”
23 狐狸和乌鸦
一、手拉手。（读音节找汉字，用线连一连）
底 肉 直 羽 受 刚 洞 差
ròu zhí yǔ dǐ chà dòng gāng shòu
二、亮眼睛。（划去括号中不正确的字）
（鸟 乌）鸦 （底 低）楼 一（真 直）
（刚 钢）才 （漂 飘）亮 骨（碌 绿）
三、小小侦探家。（根据课文内容判断下面的句子对错，对的打√，错的打×）
1、乌鸦爱听奉承话，结果上了狐狸的当。（ ）
2、狐狸说乌鸦嗓子好，歌唱得好，都是真心话。（ ）
3、狐狸骗了乌鸦三次，终于把肉骗到手了。（ ）
四、小作家。
过了几天，乌鸦又找到了一片肉。狐狸来了，接下去会发生什么事呢？发挥你的想像力，用两三句话说一说。
提示：过了几天，乌鸦又找到了一片肉，他叼着肉站在树枝上，心里想： 。狐狸看见了笑着说：“ 。”乌鸦听了，心里想： 。于是他 。
22 蜘蛛织网
一、读词语。（注意带点字的字音。）
散步 织网 岩石 清晨 草地 抽出 漂亮 银闪闪
二、摘星星。（先认读星星上的汉字，再进行数量词的正确搭配。）
一（ ）牛 一（ ）草 一（ ）肉
一（ ）草 一（ ）网 一（ ）花
三、连一连。（读一读描写小动物叫声的词语，再把这些词语和相应动物连起来。）
小牛 小狗 大公鸡 小鸭 小猫 猫头鹰 小羊
喔喔 哞哞 汪汪 咕咕 咩咩 喵喵 嘎嘎
四、演一演。
分角色表演课文内容，也可以把课文里的小动物换成小鸟、青蛙、小马……或是加上其他的动物，进行创造性的表演。
24 小蝌蚪找妈妈
一、变魔术。（给花蕊里的字换个部首变成另外一个字。）
披 睛
二、对号入座。（读读课文，根据课文内容选词填空，写序号）
①披着 ②蹲着 ③露着 ④鼓着
小蝌蚪看见荷叶上（ ）一只大青蛙，（ ）碧绿的衣服，（ ）雪白的肚皮，（ ）一对大眼睛，正在捉小飞虫。
①前腿 ②尾巴 ③后腿
小蝌蚪游啊游，先长出两条( )，过了几天又长出了两条( )，再过几天，( )变短了，渐渐地，( )已经不见了，小蝌蚪长成了青蛙。
三、照样子，说一说。
例： 小蝌蚪在池塘里游。
。 。 。
四、描描写写。（“连”和“追”又是一种半包围结构的字，书写时要注意笔顺规则——从里到外。）
25、两只小狮子
一、为带点字选择正确的读音。
扑打（ bǔ pū ） 另外（ lìn lìng ）
真正（ zhèng zhèn ） 应该（ yīng yīn ）
二、送迷路者回家。
（1）该 （2）刻 （3）孩
1、小朋友们读书非常（ ）苦。
2、小明是个聪明的（ ）子。
3、小红迷路了，不知（ ）往哪儿走。
三、查字典
刻 部首是（ ），除部首外有（ ）笔，在字典第（ ）页。
慢 部首是（ ），除部首外有（ ）笔，在字典第（ ）页。
（可先教学部首查字歌）
四、想想说说。
听了妈妈的话，懒狮子会怎么想，怎么做？
26 、小花猫照镜子
一、读准下列字的读音，圈出后鼻音的字。
瞪 伴 镜 什 尊 盯 冲 分
二、读句子，根据划线部分的提示读出语气。
1． 小花猫弓起背，瞪圆了眼睛，“喵——喵”大叫两声，扑了过来。
2． 妈妈语重心长地说：“要想别人尊重自己，首先要尊重别人。”
三、读句子，给带点的词换一个词，意思不变。
1．小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。（ ）
2．小花猫玩得高兴极了！（ ）
3．小花猫十分生气地向他扑过来。（ ）
四、读短文，完成文后题目
小鸡和小鸭是好朋友(xiǎojīhéxiǎoyāshìhǎopéngyǒu)。他们常常在一起捉虫(tāmenchángchángzàiyìqǐzhuōchó)、游戏(yóuxì)。
一天，小鸡和小鸭在池塘边玩啊(xiǎojīhéxiǎoyāzàichítángbiānw)，闹啊(nàoā)，真快乐(zhēnkuàilè)！玩累了(wánlèile)，小鸡就躺在草地上晒太阳(xiǎojījiùtǎngzàicǎodìshàngshà)。可是(kěshì)，小鸭子还是不愿意休息(xiǎoyāziháishìbúyuànyìxiūxī)，把扁扁的嘴伸到屁股那儿啄啄(bǎbiǎnbiǎndezuǐshēndàopìgunàe)，又在翅膀下抹抹(yòuzàichìbǎngxiàmòmǒ)。小鸡见了(xiǎojījiànle)，问(wèn)：“你在吃什么呀(nǐzàichīshénmeya)？”“我没什么东西可以吃(wǒméishénmedōngxīkěyǐchī)，我是为自己的毛上油呢(wǒshìwèizìjǐdemáoshàngyóune)。这样(zhèyàng)，我下水游泳就不会沉下去了(wǒxiàshuǐyóuyǒngjiùbúhuìchénx)。”
小鸡听了(xiǎojītīngle)，说(shuō)：“噢(ō)，我明白了(wǒmíngbáiliǎo)！”
1． 读短文。读准字音，不加字，不漏字，字字过目，按标点停顿。
2． 小鸡听了，明白了什么？请你用自己的话说给爸爸、妈妈听。
27、花钟
一、拼读竞技台。（你能借助拼音正确拼读花名和句子吗？）
bái yù lán shuì lián yù jīn xiāng
méi guī yíng chūn huā mǔ dān huā
Yè lái xiāng wǎn shàng kāi huā，xiāng qì pū bí。
（学生拼读后可随机出示词语和句子进行认读。）
二、打擂台。（填表格。）
要查的字 部首 在字典上第几页
盆
床
升
三、写字坊中秀一把，看我的字多漂亮。（注意字在田字格中的位置）
号 盆 床 升
四、鹦鹉学舌。（选择一幅图，学着老师的样子说说你喜欢的一种花。）
操作步骤：
1、出示听记句子。例：我最喜欢白玉兰。它的花瓣雪白雪白的，可漂亮啦！
2、学生选择一幅图仿说。
（基础较好的班级，教师还可引导学生从不同的方面介绍花。）
白玉兰 牵牛花 荷花 迎春花
梅花 水仙花 杜鹃花
28、谁的本领大
一、仔细读。（读好词语，注意带点字读轻声。）
嘴巴 桌子 房子 人们 眼睛 东西 怎么 我的 跺着脚 吃不到 动弹
二、我会查。
字 部首 除部首外有几笔 写写笔画
房 第7笔（ ）
谈 第6笔（ ）
三、小蜜蜂采花蜜。（请你帮小蜜蜂找到相应的花朵，用线连一连。）
推 扫 瞪 盖 织 修
地 网 门 被子 眼睛 电脑
四、我来做导演。（请你读读这些词语，把它们的编号填在相应的表情后面。）
1眉开眼笑 2心花怒放 3愤愤不平 4怒气冲天 5火冒三丈 6兴高采烈
五、故事城堡。（根据所给的开头续编故事）
经过这次争吵，手和嘴都觉得自己不对。它们成了一对好朋友，于是……
30、王冕学画
一、查一查。
字 部首 除部首外几笔 第几页
莹
滚
二、选字填空。（写序号）
①密 ②蜜 ①神 ②省 ①贪 ②贫 ①滴 ②摘
（ ）蜂 出（ ） （ ）穷 水（ ）
秘（ ） 节（ ） （ ）心 （ ）苹果
三、读一读，连一连。
乌云密布的 荷花
亭亭玉立的 水珠
晶莹的 天空
四、看图说话（详见语文书P123）。
31、唐老鸭新传
一、查字典。
要查的字 部首 除部首外还有几笔 在字典的第几页
珍
贵
救
二、找朋友。（先读一读，想一想，再照样子，连一连）
真 买 沉 美 好 高
卖 丑 假 坏 低 浮
三、给词语找到合适的朋友，用线连起来。
漂亮的 浮力 美美地 沉
欢快的 叫声 轻轻地 吃
足够的 羽毛 慢慢地 走
四、根据提示说一说。
唐老鸭听到（ ）的喊声，看着自己（ ），心想：（ ）。他卖掉（ ），上饭店（ ），穿上（ ）。可是后来他在游水时（ ）。唐老鸭真后悔呀，心想：（ ）
32、诸葛亮和小皮匠
一、用部首查字法查出下面的字，把页码写在（ ）里。
挡（ ） 备（ ） 军（ ）
二、比一比，再组词。（口头完成）
贴（ ） 揭（ ） 士（ ） 当（ ）
点（ ） 渴（ ） 土（ ） 挡（ ）
三、根据提示说一说。
诸葛亮带领士兵追击敌人，遇到了困难。面对困难，他先让士兵
，可是 ， ；他又让士兵 ，可是 ；最后他 。
四、读一读，选一选。
“三个小皮匠，赛过诸葛亮。”这句话的意思是（ ）
①人多智慧也多。
②诸葛亮原来是个小皮匠。
③小皮匠可以代替诸葛亮。
34、三过家门而不入
一、用部首查字法查出下面的字，把页码写在（ ）里。
制（ ） 劲（ ） 紧（ ）
二、读句子，给划线的字选择正确的读音。
1、他听见孩子呱呱（gūgū guāguā）的啼哭声。
池塘里，青蛙蹲在荷叶上呱呱（gūgū guāguā）地叫。
2、我家附近有一家银行（háng xíng）。
和禹同行（háng xíng）的人都放慢了脚步。
3、这是一个十分严重（zhòng chóng）的问题。
这个问题我没听清楚，你能重（zhòng chóng）复一遍吗？
三、选词填充：
（1）红 （2）洪
1、妈妈给我买了一件（ ）色的衣服。
2禹带领治水大军制服了（ ）水，人们的日子越过越（ ）火。
四、照样子，说一说。（任选一句完成）
例：古时候，我国黄河一带经常发洪水。老百姓有的被淹死，有的逃到被洪水包围的小山上。
1、禹路过家门口，听见自己孩子的哭声。同行的人有的说：“
”有的说：“ ”
还有的说：“ ”
2、下课了，操场上热闹极了。同学们有的 ，有的
，还有的 。
35、壶盖为什么会动
一、读一读。
（1）瓦特看见水开了，壶里的蒸汽只往上冒。他想，壶盖一定是蒸汽推动的。
（2）瓦特想，壶里的蒸汽能够推动一个壶盖，要是用很大的锅烧水，发出更多的蒸汽，不是可以推动更重的东西吗？
读准字音 不加字漏字 正确停顿
二、查一查。
字 音序（第一个大写字母） 笔画 第几页
英 第8笔：
为 第2笔：
祖 第4笔：
推 第3笔：
三、说一说。
瓦特看见壶盖会动，想到发明蒸汽机。人们看见这些情况，会想到什么呢？用“人们看见什么想到什么”的句式说一说。
36、数星星的孩子
一、查一查。
字 音序（第一个大写字母） 笔画 第几页
乱 第1笔：
指 第4笔：
楚 第4笔：
斗 第3笔：
二、练一练。
两个老公公
有一天，表弟在吃面条，爷爷在喝茶．小表弟问：“爷爷，您的胡子怎么这样长？我怎么没有胡子？”爸爸笑了，说：“你还没有老呢！”小表弟想了一想，就夹了一些面条放在嘴唇上，对爷爷说：“爷爷，您瞧，我也老了，也长胡子了。”爷爷笑呵呵地对小表弟说：“我们这里有两个老公公了。”
１．选一选（用“√”表示）
小表弟吃的是：
面包（ ）面条（ ）菜包（ ）
两个老公公指的是：
爷爷和爸爸（ ）爷爷和小表弟（ ）爸爸和小表弟（ ）
２．口头填空。
因为表弟年纪小，所以他没有 。
小表弟把 放在嘴唇上，当作 。
３．用横线划出文中爸爸说的话
三、看图说话。
请你看着图画（课文中插图），把张衡数星星的情景说给同伴听。请他（她）为你打打星。
声音响亮 口齿清楚
态度大方 表达完整 （能用上课文中相关的语句）
37、一个奇怪的问题
一、按要求查字典并填空：
字 音序 页码
挺
叔
误
二、选字填空。（写序号）
①题 ②提 ①挺 ②蜓 ①给 ②哈
（ ）目 蜻（ ） 送（ ）
（ ）问 （ ）进 笑（ ）（ ）
三、写字小能手。（描一描，写一写。）
四、做一做，说一说。
请你拿个生鸡蛋，把它握在手心里，用力地捏(niē)，看看结果会怎么样？快快试一试吧，把实验过程和结果告诉大家，请他们为你打打星。
声音响亮 口齿清楚
态度大方 表达完整 （能用上提示中的动词说清过程、结果）
38 望梅止渴
一、按要求查字典并填空：
字 音序 页码
赶
朝
忽
二、选字填空。（写序号）
①渴 ②喝 ①潮 ②朝 ①精 ②情
（ ）水 （ ）水 （ ）神
口（ ） （ ）代 心（ ）
三、你能把下面词语的顺序重新排一排，然后读一读。（填序号）
①口干舌燥 ②将士们 ③行军速度越来越慢
①走出了荒原 ②用了“望梅止渴”的妙计 ③曹操 ④带领将士们
自己评一评，涂一涂：
握笔姿势正确得一颗星，背挺起来得一颗星，胸与桌子空一拳的距离得一颗星。
四、说一说。
请你根据板书的提示说一说，夸一夸曹操的办法。
烈日高照
火烧火燎
44、望 梅 止 渴
（想） 口干舌燥 行军速度减慢
嗓子冒烟
曹操 灵机一动
（三国时期） 湿润 打起精神赶路
曹操的办法真灵啊！听到有梅子,将士们原先 ,现在 。
39、花木兰
一、拼一拼，连一连
hè hè zhàn gōng ． ．英勇善战
jīn guó yīng xióng ． ．年老多病
yīng yǒng shàn zhàn ． ．赫赫战功
nǚ bàn nán zhuāng ． ．巾帼英雄
nián lǎo duō bìng ． ．女扮男装
二、先选一选，再读一读。（写序号）
① 跨 ②披 ③过 ④渡
花木兰告别了亲人，（ ）战袍，（ ）骏马，（ ）黄河，（ ）
燕山，来到前线。
① 赫赫战功 ②替父从军 ③英勇善战 ④女扮男装
花木兰（ ），（ ）。立下了（ ），真是一位（ ）的花将军。
三、写字小能手。（描一描，写一写。）
自己评一评，涂一涂：
握笔姿势正确得一颗星，背挺起来得一颗星，胸与桌子空一拳的距离得一颗星。
四、说一说。
请你选用“女扮男装、替父从军、赫赫战功、英勇善战、巾帼英雄”这些词语来介绍一下花木兰替父从军的故事。
41、小壁虎借尾巴
一、你知道这些小动物的尾巴有什么用处吗？请用线连一连
拨水 断了再长出来 掌握方向 赶蝇子
二、我是朗读小能手（评一评，圈一圈）
读准字音 不加字漏字 读出问答句的语气
1、小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”
2、小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
三、查字典小擂台（和同学比比，看谁查得快又准）
字 音序 页码
挣
断
您
四、我会说
如果小壁虎向啄木鸟、小松鼠借尾巴，他们之间又会怎么对话呢？选一种动物，仿照课文第三节的样子说一说。
五、我是写字小行家
42 鱼和潜水艇
一、江中小舟齐聚会。（写出文中三个带有下列部首的字。）
氵（ ） （ ） （ ） 舟（ ） （ ） （ ）
二、鱼和潜水艇的秘密。
1.对号入座。
① 发明 ②发现
人们（ ）了鱼能上下沉浮的秘密，这个现象启发人们（ ）了潜水艇。
①柜子 ②鱼 ③潜水艇 ④鱼鳔
密封后的（ ）就像一条（ ），潜水艇里的“（ ）”就像（ ）。
2.我会读，我了解。（根据停顿提示，读好句子。）
人们观察到/鱼鳔的胀大和缩小/能够帮助鱼/上下浮沉，这个发现象/启发人们发明了/既能在水中浮沉，还能在水里行进的潜水艇。
三、我是查字小能手。（请你用拼音和部首两种查字法来查查这些字。）
音序 部首 除部首外有几笔 页码
助（zhù）
启（qǐ）
四、我是小小书法家。（描一描，写一写。）
五、我想成为发明家。
1.对照图画，读一读人们是怎样模仿小鸟造出飞机来的。（遇到不认识的字，可以请教你的好朋友——字典。）
鸟儿展翅可
在空中自由飞翔。四百多年前，意大利人达•芬奇和他的助手对鸟类进行仔细的解剖，研究鸟的身体结构并认真观察鸟类的飞行，设计和制造了一架扑翼机。这是世界上第一架人造飞行器，后来人们经过不断研究改进，最终发明了飞机。
*2.说一说还有哪些东西是模仿生物造出来的，可以对照图画，也可以说说自己感兴趣的内容。
43、棉花姑娘
一、 连一连。（拼读下列音节，找到相应的词语用线连起来）
棉花 pàn wàng
盼望 kě wù
可恶 yī shēng
医生 mián huā
稻田 bì lǜ
碧绿 dào tián
二、 读一读。（读句子，注意读好带点的词语，给自己打“☆”）
1、不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出雪白雪白的棉花。（☆☆）
2、 燕子捉空中飞的害虫，啄木鸟捉树上的害虫，青蛙捉稻田里的害虫，七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫。（☆☆）
三、 查一查。（用音序查字法查字典）
要查的字 在字典的第几页上
棉
恶
稻
45、小花鹿卖空气
一、连一连。（拼读下列音节，找到相应的词语用线连起来）
医院 cǎo píng
草坪 yī yuàn
新鲜 chéng shì
专卖店 zhuān mài diàn
城市 xīn xiān
二、比比谁的眼睛亮。（读一读，比一比，再组词）
气（ ） 悄（ ） 远（ ） 成（ ）
汽（ ） 消（ ） 运（ ） 城（ ）
三、读一读。（读句子，注意适当的停顿）
1、我为什么/不把山里的新鲜空气/运到城里去/卖呢？
2、如今，城市里/到处是/绿树、草坪和鲜花，人们/再也不用/买小花鹿的/新鲜空气了。
四、查一查。（用音序查字法查字典）
要查的字 在字典的第几页上
城
专
评
五、 说一说。
几年过去了，城市发生了很大变化，到处是绿树、草坪和鲜花，就像美丽的大花园。人们再也不来买小花鹿的新鲜空气了。当人们见到小花鹿后，会对小花鹿怎么说？.
lovecoming 2009-3-9 11:46
第一次坐沙发[em16].
yunyunlee_ya 2009-4-13 11:30
多谢，下载了.
YangYang阳阳 2009-4-13 17:19
下了,太谢谢了!.
小宝大宝老妈 2009-4-13 23:23
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