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小火龙 2008-12-9 09:46

走进美妙的数学花园

请问有谁了解“走进美妙的数学花园”这个比赛。.

成成の爸爸 2008-12-9 09:50

有所了解,想问什么?.

小火龙 2008-12-9 09:54

很实际的。这个证书的含金量有多少?是否象小机灵杯一样.

成成の爸爸 2008-12-9 10:11

如能有幸参加全国总决赛并获奖,其含金量应不低。.

Adelespj 2008-12-9 10:15

回复 2#成成の爸爸 的帖子

请问,是几年级的小朋友参加的?.

beer73 2008-12-9 10:16

回复 4#成成の爸爸 的帖子

请教,这个比赛什么时候报名?什么时候比赛?一般成绩什么时候出来?[em01].

成成の爸爸 2008-12-9 10:17

回复 5#Adelespj 的帖子

三年级起.

小火龙 2008-12-9 10:18

还请教一下,这个比赛的参加者多吗?我家儿子是从少年报上看到的,吵着要去,所以想了解一下,能否就您所知告诉一下。谢谢.

成成の爸爸 2008-12-9 10:22

走美的比赛程序:
1、先初赛(即上海地区赛),之后评出一、二、三等奖。
2、得一、二、三等奖者,有资格参加全国总决赛的选拔赛。
3、选拔赛选出6~12名(每届有变化)的选手代表上海参加全国总决赛,设团体和个人成绩。.

成成の爸爸 2008-12-9 10:23

回复 8#小火龙 的帖子

以往参赛的人并不多,得奖相对容易些。(去年四年级一等奖好像是100分以上,但三等奖在50分左右。满分150分)

今年将如何,目前无法预测。

[[i] 本帖最后由 成成の爸爸 于 2008-12-9 10:28 编辑 [/i]].

成成の爸爸 2008-12-9 10:35

第七届“走进美妙的数学花园”

参赛对象:
小学:三、四、五年级
初中:预备班、初一、初二年级

比赛分初赛、选拔赛、决赛

初赛:
比赛时间: 2009 年 3 月 8 日
比赛形式:分年级进行笔试,评出上海赛区一、二、三等奖,由中国少年科学院“走进美妙的数学花园”全国组委会颁奖。

奖项设置:
一等奖 5% (按参赛年级人数计) 二等奖 10% (按参赛年级人数计) 三等奖 15% (按参赛年级人数计)

2 . 选拔赛
选拔赛时间: 2009 年 6 月,参赛对象为各年级初赛一、二、三等奖获得者。
选拔赛形式:笔试
选拔比例:每个年级选出 6~10 名学生,代表上海市参加全国比赛。

3. 决赛
决赛时间: 2009 年 7 月 进行全国比赛
决赛形式:
个人 :全国比赛分笔试、论文交流,数学游戏,发现之旅等。评出一、二、三等奖,并在一等奖中评出金、银、铜牌。
团体 :通过个人比赛获取团体总分基础上进行团体对抗赛。“趣味数学解题技能展示”“数学益智游戏”等比试。评出团体一、二、三等奖。

个人与团体奖均由全国组委会颁发。.

牛多多妈妈 2008-12-9 10:38

走美比赛的题还是有点难度的。.

云海之上 2008-12-9 11:05

请问报名时间?谢谢!.

成成の爸爸 2008-12-9 11:18

回复 13#云海之上 的帖子

个人报名: 雁荡路 84 号 2 号楼 2515 室(“走美”上海赛区组委会报名处)
报名时间: 2008 年 11 月 8 日 ~ 2009 年 1 月 20 日 上午 9 : 00~ 下午 5 : 00
电话咨询: 63857761.

dyj1998 2008-12-9 17:44

回复 14#成成の爸爸 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

成成の爸爸 2008-12-10 08:26

回复 15#dyj1998 的帖子

靠近复兴公园门口处。

七巧系列比赛按原来的流程看,最终得奖者其含金量应不低。
只是现在比赛的流程并没有那么复杂,因此我认为应打一定的折扣。
好在目前的参赛面已越来越广,得奖者确实也是一批好手,已具一定的代表性。.

光头 2008-12-12 10:25

我认为七巧的含金量不算高,每次都获奖,感觉没什么难度。
今年是第一次参加走进美妙数学花园,看楼上各位的说法,应该有点难度。考过就知道了,大家再分享经验。.

罗小星 2008-12-12 15:43

走美还是有点难度的,大家可以尝试一下。.

beer73 2008-12-13 19:07

天山路的学而思乐加乐也可以报名走美,我今天刚给女儿报了。[em16].

ealiy 2008-12-16 14:47

昨天去科学会堂报了名,中学组报名的人不多!.

娇娇妈 2008-12-23 23:06

*** 该贴被屏蔽 ***

dundunbill 2008-12-24 07:56

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[[i] 本帖最后由 dundunbill 于 2010-1-27 18:15 编辑 [/i]].
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