香茗一杯倚清风 2008-9-29 20:59
由一则“梨花体”小学生作文说起
由一则“梨花体”小学生作文说起
学生作文太差老师劝其转学 家长读后称很真实
2008年09月19日 07:44:54 来源：云网
核心提示：9月10日，教师节的这天，昆明的一位父亲被读小学的儿子的班主任“传唤”到学校，并且得到让儿子转学的建议，原因是儿子的作文写得太差，拖了全班的后腿。这位父亲读后却认为作文很真实。
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美编恼虫 绘
9月10日，教师节的这天，昆明的一位父亲被读小学的儿子的班主任“传唤”到学校，并且得到让儿子转学的建议，原因竟是儿子的作文写得太差，拖了全班的后腿。
父亲发帖：“儿子的作文最真实”
9月11日，本报论坛上出现一篇名为《被老师判为最差的作文，稚嫩的文字却触动了我的心灵(转)》的转帖，这是一位名叫“哀滇旅”的网友最初发在天涯上的帖子。帖子讲述的是云南某附小二(1)班一名学生父亲的亲身经历：
这位父亲于10号下午接到了班主任的“传讯”，老师在对儿子一顿训斥后提出让儿子转学的建议，原因是儿子的作文写得很差，拖了全班同学的后腿。为了证明儿子和班上优秀学生的差距，老师拿出一叠打印华丽、行云流水的“优秀学生作文”让这位父亲欣赏。父亲黯然离开了老师的办公室，找出了儿子的作文。作文很短，还有错别字：“中秋节快到了，妈妈买了月并(饼)，我吃了半个，太难吃了。”
看完儿子的作文，父亲不但没有感到失望，反而被这一行稚嫩的文字触动了心灵。儿子“太难吃了”的话语印证了国家改革开放的成功，让下一代不用经历父辈们曾经经历过的苦难，同时儿子的作文也是一个不懂得体谅父母挣钱的艰辛，不知愁滋味的顽童最真实的写照。“看完儿子的作文，我不再羡慕其他孩子那华丽的篇章。那些华丽的词句，我现在一句也记不住了。相反，儿子这稚嫩的文字却留在了我的心中。”
《月饼》媲美“梨花体”诗
看完这段故事，网友“多啦LV梦”写道：“看完这段文字，心酸难以言表，我讨厌这个只看班级平均成绩的老师!”为印证这个小学生的作文“不差”，楼主甚至把作家赵丽华的“梨花体”诗《一个人来到田纳西》贴了出来：“毫无疑问\ 我做的馅饼\ 是全天下\ 最好吃的。”随后，他也把那位小学生的作文按赵诗人的方式呈现，并取名为《月饼》：“中秋节快到了\ 妈妈买了月饼\ 我吃了半个\ 太难吃了。”
最后，“多啦LV 梦”质问：“我再问这位名牌小学优秀班级的‘优秀劝劝老师’，这样稚气充满童真风格的文字，你能用你那充满世俗的心写出来吗?我以一名普通市民的名义，劝云南某附小的校长，这样的老师，你最好劝她(他)‘转学’，另谋高就!”
此帖一出，立刻引起了众多网友的关注和讨论。跟帖的网友“边民”说：“分数是胡萝卜也是大棒。胡萝卜奖给了假话，只因它华丽。大棒打在真话上，只因它发自正常健康的心灵。我们的教育怎么了?被勒令转学的孩子，你的真话跟《皇帝新衣》里那孩子一样，有人会为你喝彩，更多人以沉默支持。”
如果你是老师你给多少分?
女儿在上幼儿园的“卡卡”说：“我自己也是个父亲，每天抱着她的时候，我就在想她的未来是怎么样的。昨天幼儿园老师说，她不乖乖吃饭，我问老师，什么是乖乖吃饭?老师语塞。”看完这心酸的帖子后，他觉得作为父亲其实更应该高兴，“这样的学校不去也罢，这样磨灭天性，哪怕她得到再高的分数，她不开心，我也不开心。”
即将为人父的网友“森德”，看到帖子后的心情却与多数人不同，他的心中更多了一些担忧：“将来我的孩子如果也出现这种情况，我该怎么办?花高价去私立学校?还是花高价买通老师?这是一个很现实的问题，可能出现在每一个有孩子的父母身上。”当然，他也认同大部分人“不要剥夺他们这个年纪应该有的自由和快乐”的想法，可是，“真正关系到孩子以后的教育，关系到孩子以后上什么样的大学、孩子以后会有什么样的工作环境，你我还能这么说吗?”
“森德”给这位父亲的建议更多的是无奈和妥协：“去找那个所谓的老师谈谈吧，实在不行，你去找校长谈谈，给你家孩子换个班级也好!现在在城里，进个好学校不容易啊，已经进去了，就想办法让孩子留下来。”
与此同时，也有少部分网友承认这个小学生的作文的确不好，一位网友说：“作为旁人，也要想一下。假如我是老师，会让这位小朋友的作文及格吗?”最先出来质疑这种教育方式的“边民”也坦言，作为前教师，他也不认为这孩子的作文可以及格，但以“拖累班级”为由赶孩子走，这就是歧视。 (本文来源：生活新报).
香茗一杯倚清风 2008-9-29 21:00
9月11日，《生活新报》论坛上出现一篇名为《被老师判为最差的作文，稚嫩的文字却触动了我的心灵(转)》的转帖，帖子讲述的是云南某附小二(1)班一名学生父亲的亲身经历：这位父亲于10号下午接到了班主任的“传讯”，老师在对儿子一顿训斥后提出让儿子转学的建议，原因是儿子的作文写得很差，拖了全班同学的后腿。随后父亲找出了儿子的作文，上写：“中秋节快到了，妈妈买了月并(饼)，我吃了半个，太难吃了。”（9月18日《生活新报》）
与老师的评价截然不同，家长认为儿子的作文写得很真实，并给予了高度评价：儿子“太难吃了”的话语印证了国家改革开放的成功，让下一代不用经历父辈们曾经经历过的苦难，同时儿子的作文也是一个不懂得体谅父母挣钱的艰辛，不知愁滋味的顽童最真实的写照。众多网友也不认为此文差，有一网友“多啦LV梦”为印证这个小学生的作文“不差”，甚至把作家赵丽华的“梨花体”诗《一个人来到田纳西》贴了出来：“毫无疑问\我做的馅饼\是全天下\最好吃的。”随后，他也把那位小学生的作文按赵诗人的方式呈现，并取名为《月饼》：“中秋节快到了\妈妈买了月饼\我吃了半个\太难吃了。”
两者的评价都不靠谱。家长将儿子作文的意义拔高到改革开放的高度进行阐发，显然是小题大做，无中生有。“多啦LV梦”的类比法虽然有趣，但也说明不了什么。因为《一个人来到田纳西》算不算诗，都存在争议，遑论其好坏了，网友将上述作文拼装成“梨花体”诗，并不能证明它原来就是一篇好作文。
在此，老师、家长和网友都犯了个大错误，因为这根本就不是一篇作文，它只是小作者表达的一句大白话而已。作文有自己的元素，它有中心思想，有段落大意，要讲起承转合，修辞比方，当然还要讲一个表达方式，而上述所谓的“作文”根本就不具备这些元素。包括老师在内的众多评论家可以用造句的要求评说它通不通，达不达意，而不能用作文标准指认它写得如何。这是哪儿跟哪儿的事啊！
比这句话道出的真实心理更真实的信息是，当今小学作文教学的现状存在一大误区，即不顾小学生的年龄特征和心理现状，实行揠苗助长式的教育。一位小学二年级的学生，斗大的字认不得几个，老师却硬要他们写作文，而且还要用成人的标准判定作文的优劣，更有甚者，如上述这位老师那样，以作文差为理由动员其转学，可见小学作文教学“病”得不轻。
小学低段是识字阶段，其身心发育尚不成熟，他们尚没有倾诉和表达的欲望，不存在写作的心理基础，此时的他们最渴望老师能为他们提供一个宽松自由的学习环境，能让他们无忧无虑、健康快乐地成长。此时，他们最盼望的是游戏、娱乐，在没有多大压力下学习一点文化知识。而我们的老师偏偏不，他们一心要将应试教育的那一套提前灌输给孩子们。孩子尚不识得几个字，就要他们造句，句子还来不及造完整，就要他们写作文，不管作文写得像不像，就用成人眼光去评判，如此等等，孩子们哪有不喊苦喊累的，负担哪有不逐年加重的。
至此，我更加信服“语文误尽天下苍生”一说，看来，要救救孩子，还得从救救语文教学始。(作者：王学进).