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不顾规定家长带孩子忙考试

为进一步减轻学生负担，市教委早在去年就叫停相关中小学生英语社会等级考试，并规定各种社会考试成绩不能作为区县教育行政部门和义务教育阶段学校的招生依据。

然而，在上周刚结束的上海市通用少儿英语口语星级考试便吸引了各路“摘星”小高手。送考的家长们表示，不想让孩子错过获取敲开名校大门“金砖”的机会，不想埋没孩子成“龙”成“凤”的潜能。

小学娃娃英语已达初中水平

自2001年上海市通用少儿英语口语星级考试开考以来，至今已累计有近26万名青少年报名参加了考试。在昨天进行的四星级考试现场，考生几乎清一色都是小学生，而如果要通过这个级别的考试，意味着考生已经达到了初中毕业时的英语口语水平。

8月19日13时30分，在东体育会路上停了不下十来辆私人送考车，而走下出租车赶赴考场的学生和家长也是络绎不绝。这个时候，在考场外等候下一场考试的考生和家长已超过30人，而下一场考试要在45分钟后才开考。酷暑高温中，水、风油精、扇子等都成为家长替孩子防暑降温的必备品。

“等会儿考试前先喝点水放松一下，考试的时候少喝点水，否则要上厕所会影响考试的，记住了没？”一位家长一边帮孩子摇着扇子一边叮嘱道。另外，还有一些孩子仍捧着复习资料“临阵磨枪”。眼前的场面丝毫不亚于中、高考的紧张程度。

对于上小学的孩子来参加初中水平的英语测试，不少家长不以为然。“到初中还考什么‘四星级’啊？‘四星级’肯定是要在小学就考出来的。”家长郑女士觉得，相较于好多孩子小学二三年级就考出了“四星级”来说，她对孩子定下小学毕业前考出“四星级”的标准还算低的。

针对口语星级考试，某大型育儿网站邀请家长参与投票，以统计考出英语口语三星级小朋友的情况。截至记者发稿，有近百名家长参与了投票。数据反映，在小学二年级毕业前考出“三星级”的小朋友占47.42%，而在幼儿园毕业前考出的人数比例更超过了12%。

“应考过程没有感到丝毫乐趣”

即将升入初三的本市某重点中学学生小吴告诉记者，当他还在念小学时，班主任就推荐他们去“摘星”。“当时老师说，这个考试不仅可以提高英语口语能力，而且考试以游戏方式进行，非常有趣。但是事实上，我并没有感到丝毫学习的乐趣，
因为这些东西都是要在测试之前背熟的。”小吴说。

一位刚参加完8月19日的四星级考试的小学生说，她一定要在小学毕业前拿到“四星级”，而且相信自己这次就能顺利过关，“考‘四星’和前面都不一样，是要对着电脑说话的，不过我已经在上培训班时接受过很多次模拟训练了。学星级英语其实没什么意思，但想想学点总归对以后有好处。”

“只要学习带有功利性，孩子就很难从中获得乐趣。”上海市教育学会朱征平老师认为，对于参加课外学习培训究竟对孩子是否有利，各种观点见仁见智。如果从丰富学生生活、提升学生能力的角度出发，那也无可厚非。

“好学校是不会以这类证书作为录取学生标准的，因为这些测试是否真正能够衡量一个学生的发展潜力、综合素质，还无一个可靠的评价尺度。”朱老师说，好学校更看重学生的自学能力、学习和生活态度，“幼儿园升小学，我们强调的是孩子的自理能力；小学升初中，我们强调的是孩子的自立能力，即能够很好地给自己的学习和生活做安排。”

“摘星”宝贝中文能力“跟不上拍”

“我女儿今年9月升幼儿园大班，不知道‘情景对话’和‘看图说话’中的中文多吗？因为我女儿只认识约800个汉字，怕到时候不认识题目。”网名为“一只美美羊”的家长在某论坛上发表感慨说，孩子在今年2月已经通过了英语口语二星级测试，目前正犹豫是不是要给她报名参加12月的三星级考试，因为她担心孩子的中文识字量不足以看懂试题。

记者在该论坛上还看到，由于自己的儿子在即将进入小学前，就已经摘得了英语口语星级考试的“三颗星”，网名为“Tony贝贝妈”的家长毫不掩饰自己激动的心情。“小精怪的妈妈”虽然也为自己的孩子通过“三星级”考试而开心，但她同时表示，尽管辛苦没有白费，但以后再也不做这种拔苗助长的事情了，大人、小孩都累。

“其实孩子参加考试，真正累的却是我们做家长的。但我想为孩子创造一切成功的机会，不想让他错过获取敲开名校大门‘金砖’的机会，不想埋没他成龙成凤的潜能。”不少家长告诉记者，看到其他孩子都在进行着“摘星之旅”，自己的孩子如果不抓紧赶上甚至超越，就会在竞争中被淘汰.跟风校外培训或致孩子厌学

早在去年，市教委就全面叫停中小学生英语社会等级考试，同时出台规定，要求区县教育行政部门和义务教育阶段学校严格执行“免试就近入学”，各种社会考试成绩不能作为招生依据。另外，学生自愿参加各种社会考试的情况将不记入《上海市学
生成长记录册》，不纳入综合素质评价范畴。

“然而，不自信的家长们还是会要求孩子跟风参加各种英语水平测试。”上海社科院社会调查中心研究人员刘波认为，由于对孩子未来的不确定，家长更愿意投资尝试不同的教育形式和内容，害怕由于投资不足影响孩子的未来。但他们往往忽视了这种做法的风险——孩子可能会因此而产生厌学情绪。社会实践证明，绝大多数的孩子必定将成为社会建设的普通一员，家长们需要正视这个社会现实。

刘波表示，课外培训辅导的存在有它自身的意义，相关部门只要严格把好办学质量的关口，不出现误人子弟的情况就可以了。没有优势的校外培训，自然会顺应市场规律而萎缩。“没有星级考试，还有剑桥英语、新概念英语等其他少儿英语培训课程。一味‘堵’，只会让资源变得稀缺，‘众星捧月’现象更为严重。”

不过，专家也建议，为了让孩子真正能够学得开心，校外培训课程是不是可以不设置“摘星”、水平测试等变相等级区分制度。.

哪里是家长不顾规定啊，明明是各有关部门不顾规定嘛。他们不设这些考试，哪里会有学校根据考试成绩招收学生，又哪里有家长自讨苦吃，带孩子为考试奔忙呢！.

什么考试都取消,大家都轻松了..

终于见识什么叫做倒打一耙了！
有没有脑子清楚点的人，帮忙想一想什么是导致这种情况的根源啊？谁是始做蛹者？.